презентація роботи вчителя

1. КЗ “гуляйпільський колегіум “Лідер” Гуляйпільської
районної ради”

2.  Підвищення своєї самоосвітньої діяльності та
рівня методичної підготовки;
 Розширення меж самоосвіти, власного кругозору;
 Систематизація навчальних матеріалів і
напрацювань для представлення результатів
своєї праці;
 Аналіз динаміки власних професійних досягнень;
 Визначення цілей подальшого професійного
вдосконалення.

3. Стремись не к тому, чтобы добиться
успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь
имела смысл.
А. Ейнштейн

4. Рік народження: 1971
Освіта: вища, Бердянський
педагогічний інститут ім.
П. Д. Осипенко 1988 – 1993
Спеціальність за дипломом: вчитель праці та
фізики
Стаж: 24 роки
Місце роботи: Комунальний заклад
“Гуляйпільський колегіум
“Лідер” Гуляйпільської районної
ради
Посада : вчитель фізики та астрономії
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої
категорії, педагогічне звання
“Старший вчитель”

8. Забезпечення компетенції
особистісного самовдосконалення на
уроках фізики

9. Сучасна освіта розглядається в усьому світі як важливий чинник становлення й
розвитку особистості, як невід'ємна частина соціокультурного середовища, в
якому живе людина.
Для того, щоб стати повноцінним членом суспільства, людині необхідно, з одного
боку, засвоїти його цінності, а з іншого - активно створювати для себе потрібні
умови для входження в суспільство відповідно до своїх індивідуальних
особливостей, світоглядних цінностей та особистої спрямованості.
Основними рисами сучасної людини є освіченість, вихованість. Освіченість
розуміють не тільки як сукупність необхідних для життя й успішної діяльності
знань і вмінь, але і як внутрішнє спонукання до їх застосування на основі
вироблених особистістю моральних установок, індивідуально значущих
цінностей, особистісних смислів, як загальна функціональна грамотність і
компетентність у певних сферах.
Зважаючи на це, ми бачимо перед собою одну велику проблему на уроках, у
колегіумі, в суспільстві в цілому – низька мотивація до знань, байдужість до
розвитку власної особистості в учнів.
Саме тому ми звернули увагу на проблему забезпечення компетенції
особистісного самовдосконалення учнів на уроках фізики.

10. вдосконалення форм та методів
викладання фізики з метою формування
освітньої компетенції особистісного
самовдосконалення учнів

11. Робота над проблемою складалась з етапів:
 вивчення та застосування відомих сучасних
педагогічних методик для формування підвищеної
мотивації учнів на уроках фізики
 визначення для своїх вихованців шляхів забезпечення
компетенції особистісного самовдосконалення на
уроках фізики
 формування в учнів почуття власної значущості у
розвитку не тільки держави , а й житті цивілізації
 синтезу набутого досвіду на уроках фізики
 аналізу результативності