c

1. Доповідь диретора школи
- Кирилюк Ірини Валеріївни
„Формування
позитивного іміджу школи
як чинник її успішного
розвитку “
Здрастуйте! Рада вітати у цій залі шановних
членів комісії, гостей, колег, батьків наших учнів!
(галерея)
Сьогодні розпочата атестація нашого закладу, тож
дозвольте ознайомити вас із напрямками діяльності
«Нікопольської середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів №16» за міжатестаційний період. Таку назву
за рішенням Нікопольської міськради школа носить з
28 листопада 2005 року.
У ході підготовки до публічної презентації,
адміністрацією школи проведено ретельний аналіз
освітніх показників усіх напрямів роботи, про що ви
матимете змогу ознайомитися трохи згодом, а також на
офіційному сайті КЗ «НСЗШ №16» вже завтра
(історія)
Школа №16 почала свою роботу у минулому
столітті у 1908 році. Спочатку це була лише початкова
школа – трирічна. Проіснувала така школа до 1917
року, а потім стала чотирирічною ( перший директор -
Дерюгін Леонід Єремійович). Після 1937 року школа
стала вже семирічною, . У 1941 році під час війни
школу було закрито. Взимку 1944 року вона
відкрилася знову і працює по теперішній час, уже 108
років. Випущено зі школи 5877 учнів, за 10 останніх
років 16 випускників отримали медалі.
Навчальний заклад перебуває у міській
комунальній власності, підпорядковується відділу
освіти і науки Нікопольської міської ради, та
функціонує на підставі нормативно-правової
документації відповідно до чинного законодавства
(нормативна база): Конституції України, законів

2. України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,
«Про основні засади мовної політики в Україні»,
Положення про загальноосвітній навчальний заклад,
Статута школи та чинних нормативно-правових
документів у галузі освіти у цілому та загальної
середньої освіти зокрема.
Очолює школу директор, Кирилюк Ірина
Валеріївна, стаж роботи 32 роки, з яких 30 у КЗ «НСЗШ
№16», на посаді директора -18 років; заступник з
навчально-виховної роботи Записочна ПА, на посаді
заступника з 2015 року. педагог – організатор Радчук
МВ, на посаді з 2015 року, завгосп школи Коритна ОВ –
на посаді з 2000 року. Усі зазначені вище члени
адміністрації пройшли атестацію, відповідають
займаній посаді і забезпечують реалізацію державної
освітньої політики.
Ефективність діяльності закладу певною мірю
залежить від своєчасності прийняття й реалізації
управлінських рішень. З метою оптимізації управління
школою в закладі створені органи управління,
діяльність яких дає змогу враховувати потреби всіх
учасників навчально-виховного процесу. (Схема) Крім
цього важливу роль відіграють створення позитивного
мікроклімату у колективі. прогресивність команди
адміністрації школи, високий рівень професіоналізму
вчителів, єдність навчання, виховання, фізичного
розвитку, сучасна матеріально-технічна база,
пропагування шкільних традицій, забезпечення
якісного рівня знань, раціональний розподіл
навчального навантаження, ефективне використання
годин варіативної складової відповідно до потреб
учнів.
КЗ «НСЗШ №16» має власний сайт. На ньому
розміщена загальна інформація про навчальний заклад,
висвітлюється інформація про події, які відбуваються,
інформація для батьків, корисні посилання тощо.
Конфуцій сказав: «Хто осягає нове, плекаючи
старе, той може бути учителем». Отже, ми, педагоги,
досягаємо поставленої мети, керуючись цим гаслом,

3. поєднуючи традиційні та нові функції управління
оновлюємо зміст навчання і виховання, так
відбувається впровадження нових освітніх технологій,
удосконалюються форми й методи навчання і
виховання, трансформуються методи контролю знань і
вмінь учнів.
Прагнучи сталого розвитку освіти у регіоні, із
2015 року освітяни області, міста, розпочали роботу
над новим проектом – «Основні стратегії соціалізації
особистості громадянського суспільства», наша школа
обрала тему: «Створення гуманістичного освітнього
середовища школи як чинник успішної соціалізації
учнів». Школярі 1-11-х класів навчаються в одну зміну.
За міжатестаційний період спостерігається незначна
зміна кількості класів школи і невелике коливання
кількості учнів.
На початок 2016-2017н.р. у школі сформовано 10
класів з кількістю учнів 263. Школа І ступеня має 4
класи з кількістю учнів 127, школа ІІ ступеня налічує
5 класів з кількістю учнів 120 школа ІІІ ступеня
складається із 11-го класу -16 учнів. Середня
наповнюваність класів по школі складає 26,2. Як
свідчать дані за останні 10 років середня
наповнюваність класів має тенденцію до зростання.
КЗ «НСЗШ №16» працює за власними навчальними
планами, розробленими на підставі типових планів та
затверджених в установленому порядку.
Варіативна складова між школою І , ІІ та ІІІ
ступенів поділена з урахуванням потреб і інтересів
дітей різних вікових категорій з врахуванням думок
ШМО та батьків учнів. Вона передбачає розширення
науково-освітнього простору для учнів та педагогів;
підсилює мотивацію учнів і підвищує інтерес до
вивчення предметів тощо.
Упродовж кількох років одним із основних
напрямків роботи педагогічного колективу школи є
створення умов для виявлення та розвитку здібностей
кожної дитини в умовах впровадження профільного
навчання. Адміністрація школи, використовуючи

4. можливості робочих планів, різні форми і методи
проводить профорієнтаційну роботу в школах ІІ і ІІІ
ступенів, усвідомлюючи необхідність цього для
майбутнього розвитку закладу.
Неоціненним скарбом школи є її вчителі, від яких
залежить доля кожної дитини та імідж школи.
Навчальний заклад повністю укомплектований
педагогічними працівниками. Кадрове забезпечення
здійснено в повній відповідності з навчальним робочим
планом школи та п’ятиденним режимом роботи.
Навчально-виховний процес у 2016-2017н.р.
забезпечують 20 педагогічних працівники, із яких двоє
працюють за сумісництвом .
Кількість педагогічних працівників (за віком):
 до 30 років – 2
 30-40 років – 9
 40-50 років - 1
 50-54років – 6
 55-60 років -0
 Більше 60 – 2
Середній вік педпрацівників КЗ «НСЗШ№6» - 42,5
років
Кількість педагогічних працівників (за стажем):
 До 3 років – 3
 3-10 років – 3
 10-20 років – 3
 Більше 20 років –11
 Кількість педагогічних працівників (за
категоріями і педагогічними званнями):
 Спеціаліст – 7
 Друга – 4
 Перша – 6
 Вища – 6
 Учитель-методист – 1
 Старший учитель – 4
Кількісний і якісний склад педагогічних
працівників дозволяє у повному обсязі задовольнити
освітні потреби учнів. Адміністрація закладу

5. дотримується принципу системності й послідовності
щодо раціонального розподілу тижневого навантаження
вчителів, враховуючи кваліфікаційний рівень, досвід та
результативність роботи, побажання батьків та учнів.
Середнє навантаження на одного педагогічного
працівника школи складає 20 годин на тиждень.
Матеріально-технічна база та навчально-
методичне оснащення дозволяють здійснювати освітні
послуги на достатньому і високому рівні. Проектна
потужність закладу складає 500 учнів. Фінансування
школи здійснюється за рахунок коштів, які виділяють із
бюджету міста відділу освіти і науки Нікопольської
міської ради, оскільки саме йому делегована функція
безпосереднього розподілу бюджетних коштів. Школа
має власний кошторис в межах коштів виділених
Нікопольською міською радою на фінансування всієї
галузі освіти міста. Приємно, що із року в рік
спостерігається тенденція до зростання обсягів
загального фінансування. Але якщо проаналізувати
бюджет школи, то основні , так звані, базові витрати (
зарплата , нарахування на заробітну плату, енергія та
енергоносії ) складають близько 90% від загальної суми
кошторису. Якщо до цих витрат додати кошти
необхідні для харчування учнів школи, то побачимо, що
на розвиток матеріальної бази закладу майже нічого
не залишається.
Важливою ланкою роботи навчального закладу є
створення належних санітарно-гігієнічних, технічних,
організаційних умов навчання учнів. Навчальний заклад
розміщено в окремій будівлі. Загальна площа усіх
приміщень школи складає 2072 м2. Територія школи
площею 0,95 га, упорядкована і має естетичний
вигляд. Технічні показники приміщень школи
(температура, світловий режим, санітарно-гігієнічний
стан) дозволяють вести навчально-виховний процес у
безпечному для здоров'я учнів режимі, санітарний стан
усіх приміщень школи задовільний, відповідає
державним санітарним нормам облаштування.
Щорічно проводиться профілактичний ремонт мережі

6. водопостачання, здійснюються необхідні заходи щодо
системи опалення, проводиться вимірювання опору
заземленої мережі і опору ізоляції освітлювальної та
силової електромережі. Системи життєзабезпечення
школи знаходяться в задовільному стані, про що
засвідчують акти та паспорти готовності школи до
нового навчального року та опалювального сезону.
У навчальному закладі оснащений кабінет
інформатики, Для забезпечення належних умов
викладання трудового навчання у школі функціонує
комбінована майстерня - кабінет з обслуговуючої праці
для дівчат та хлопців.
У школі до послуг дітей 14 кабінетів з них 4
кабінети початкової школи, 1 кімната ГПД ( ігрова,
спальня), у рекреаціях стоять два тенісних столи. Є
їдальня, спортивний та актовий зали, 2 спортивних
майданчики, медпункт та бібліотека, яка здійснює
культурно-просвітницьке та інформаційне
забезпечення навчально-виховного процесу.
Кожен рік виконуються косметичні ремонти, є
висновки державної санітарно – епідеміологічної
служби про відповідність приміщень вимогам
санітарних норм і правил, дозвіл пожежної частини,
протоколи замірів опори ізоляції електромережі.
Протягом останніх 10 років навчально-матеріальна
база школи постійно покращувалась. Тож
залишається сподіватися, що ця тенденція збережеться
й надалі.
* Щорічно у вересні поточного навчального року на
загальношкільній конференції я як директор школи
звітую перед педагогічною та батьківською
громадськістю про підсумки роботи закладу за звітний
період, наголошуючи на питаннях, пов’язаних із рівнем
організації навчально-виховного процесу, належними
умовами для розвитку й виховання учнів, особистим
внеском у розвиток закладу в межах освітнього
простору.

7. На сам кінець свого виступу усім присутнім
бажаю: систематично вживати бальзам мудрості,
коктейль творчості, каву бадьорості, відвар
пунктуальності, настій терпимості, екстракт людяності.
Виконуйте усе це ретельно і будете вічно здоровими і
молодими.