Звіт директора Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тернопільської міської ради Тернопільської області Левенець Наталії Іванівни про свою діяльність за звітний період з 20.05.2013 р. по 20.05.2014 р.

1. Звіт директора
Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4
Тернопільської міської ради Тернопільської області
Левенець Наталії Іванівни про свою діяльність
за звітний період з 20.05.2013 р. по 20.05.2014 р.
Шановні присутні! За звітний період я як директор забезпечувала управління школою
як соціально-педагогічною системою з усіх напрямків її життєдіяльності на наукових
засадах, за компетентнісним підходом, згідно з чинним законодавством. У своїй діяльності
керувалася Конституцією України, законодавством України про освіту та про соціальну
роботу, іншими нормативно-правовими документами уряду, що регламентують діяльність
загальноосвітнього навчального закладу, Статутом Тернопільської загальноосвітньої школи
І –ІІІ ступенів № 4 Тернопільської міської ради Тернопільської області, діючим
Колективним договором та іншими документами, розробленими і затвердженими в межах
навчального закладу з метою забезпечення його стабільності та ефективного
функціонування.
У 2013/2014 н.р. до керівного складу навчального закладу входили:
Левенець Н.І. – директор школи;
Гончарук О.П. – заступник директора з навчально-виховної роботи;
Кулянда О.С. – заступник директора з навчально-виховної роботи;
Петкова О.С. – заступник директора з виховної роботи;
Ярмакова Л.М. – заступник директора з адміністративно-господарської роботи.
Заступники директора виконували свою роботу відповідно до посадових обов’язків,
затверджених директором школи, якими регулювалася їх безпосередня управлінська
діяльність.
Протягом звітного періоду система управління школою підлягала перевірці
Тернопільською об’єднаною державною фінансовою інспекцією, прокуратурою міста,
Тернопільською міською радою (відділ з охорони праці), Державною інспекцією з питань
праці у Тернопільській області, Державною службою України з надзвичайних ситуацій,
Головним управлінням юстиції у Тернопільській області, управління освіти і науки
Тернопільської міської ради, управління освіти і науки Тернопільської
облдержадміністрації перевіряли:
- стан викладання іноземної мови;
- стан викладання російської мови, як другої іноземної;
- стан викладання світової літератури;
- стан викладання природознавства у 1-4 класах;
- моніторинг якості підручників для 1-го класу;
- моніторинг якості знань учнів 5 класів (5 предметів) та 10 класів (10 предметів)
У результаті перевірок відзначено, що в школі забезпечується дотримання
законодавчих та нормативних вимог щодо перерахованих вище питань контролю. У
наявності – інноваційні зміни в системі управління школою з питань, які перевірялися, та в
цілому у навчально-виховній роботі. Висока оцінка стану викладання навчальних предметів
відображена у наказах управління освіти Тернопільської міської ради та управління освіти
Тернопільської обласної державної адміністрації.
Протягом 2013/2014 н.р. педколектив продовжував вирішувати проблему
удосконалення системи управління на всіх рівнях її функціонування та життєдіяльності з

2. метою забезпечення позитивного іміджу і конкуретноспроможності школи на ринку
освітніх послуг м.Тернополя з урахуванням її траєкторії розвитку.
Реалізація завдань на досягнення мети діяльності педколективу супроводжувались
постійною аналітичною діяльністю щодо результатів роботи з усіх напрямів.
Школа – це простір життя дитини; тут вона не готується до життя, а повноцінно живе
і тому вся нормативно-методологічна діяльність навчального закладу спрямована на:
- особистісно зорієнтовану педагогіку;
- створення необхідних умов для формування громадянина;
- формування у школярів бажання і уміння вчитися; вироблення умінь практичного і
творчого застосування здобутих знань;
- розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей;
- виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і
професійного самовизначення;
- соціальний захист дітей та підлітків, які потребують підтримки;
- орієнтуванню дітей на загальнолюдські й національні цінності в дусі поваги до прав,
свобод людини і громадянина правових норм, правомірної поведінки й толерантного
спілкування на основі поваги до прав і свобод інших людей.
Забезпечення обов’язкової освіти
Педколективом школи проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної
мережі. На початок 2013/2014 н.р. в школі навчалося 675 учнів. Укомплектовано 31 клас із
середньою наповнюваністю 23 учні (в порівнянні з минулим роком 22). Мова навчання –
українська та російська (10 класів).
За навчальний рік вибуло 19 учнів, (з них 5 переїзд батьків в інші області та 9 – за
кордон). Прибуло 13 учнів. Станом на сьогоднішній день загальна кількість учнів 669.
У мікрорайоні школи 331 учень, з них 146 учнів навчаються в нашій школі, інші діти
школи у різних навчальних закладах, у тому числі в ПТУ та вищих навчальних закладах.
523 учнів – з різних мікрорайонів міста.
У 2014/2015 н.р. ми плануємо відкрити три перших класи – два з них з українською
мовою навчання та один з російською. Проте не відкриваємо три 10-х класи, а тільки два – з
російською та українською мовами навчання. Так як багато учнів, згідно опитування учнів
та їх батьків, будуть поступати у навчальні заклади ІІ рівня акредитації (коледжі).
У 2012/2013 н.р. закінчили 9 класи – 63 учні, з них 46 – продовжили навчання у нашій
школі, а 17 поступили у ПТНЗ на ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації. Школу ІІІ ступеня закінчило
62 учнів. Золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» нагороджено 4 чол. 60 учнів
отримали свідоцтва про профільне навчання (інформаційне та технологічне). З числа
випускників всі поступили у вищі навчальні заклади, у ПТНЗ та інші навчальні заклади.
Доведено, що рівень знань учнів безпосередньо залежить від рівня відвідування
учнями навчальних занять у школі.
Адміністрацією школи, мною як директором, класними керівниками приділяється
велика увага охопленню учнів навчанням, ми не байдужі до причини відсутності на уроках
кожної дитини.
Тому ми погодилися на запровадження програмно-апаратного комплексу
автоматичного контролю відвідування та обліку навчального та робочого часу «Смарсі» з
ініціативи міської ради.

3. Необхідно відзначити, що кількість пропусків через не поважні причини,
зменшується.
Організація навчально-виховного процесу
Стратегічною метою розвитку шкли як загальноосвітнього навчального закладу є
перетворення її в адаптовану школу, тобто навчально-виховний процес був організований
відповідно до психологічних особливостей, здібностей та нахилів дітей з урахування запитів
батьків у розрізі загальнодержавних стандартів. Навчально-виховний процес здійснювався
відповідно до плану роботи школи, Статуту школи та робочих навчальних планів.
В основу навчальних планів була покладена нормативна база МОН України. У
навчальному плані 2013/2014 н.р. традиційно була виділена школа ІІІ ступеня – профільна
школа (інформаційно-технологічний напрям).
Стратегічними напрямами розвитку початкової освіти залишаються особистісно-
орієнтований підхід в навчально-виховному процесі, формування ключових
компетентностей учнів початкових класів, зокрема, загальнокультурної, громадянської,
здоров’язбережувальної, інформаційно-комунікаційної.
Робота з педкадрами
Ефективно здійснювалася кадрова політика. На початок 2013/2014 н.р. школа була
забезпечена штатними працівниками на 100 %.
Розстановка педагогів здійснювалася відповідно до фахової підготовки працівників.
При прийомі на роботу (в тому числі й технічних, обслуговуючих працівників)
враховувались фахова підготовка, особисті та колективні якості працівників,
працездатність, інші характеристики. За останніми директивами МОНУ до вчителів
(незалежно від того, який предмет викладає, посади, яку обіймає, віку) висувається вимога
вміння працювати з комп'ютером, оргтехнікою, проектором і ін. Треба віддати належне
нашій школі, адміністрації, вчителям, які докладають чимало сил і енергії, щоб в школі не
просто здійснювалося навчання, а опановувалися освітні технології, щоб навчальний процес
був нерозривно пов'язаний з вихованням, з формуванням у молоді не лише культури і
хороших манер, але головне - здорових життєвих принципів і переконань.
Методична робота
Станом на 21.05.2014 року навчально-виховний процес забезпечує 72 педпрацівників.
Щорічною перевіркою особистісного зростання, іспитом на компетентність педагогів є
атестація педагогічних кадрів.
У 2013/2014 н.р. атестовано 18 педпрацівників.
З них:
1. Атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
«спеціаліст вищої категорії» та звання «старший учитель» – 3 вчителів.
2. Атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
«спеціаліст вищої категорії» та присвоєно звання «старший учитель» – 4 вчителя.
3. Атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
«спеціаліст вищої категорії» – 1 вчитель.

4. 4. Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» – 2 вчителів.
5. Атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
«спеціаліст другої категорії» - 1 вчитель.
6. Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» – 2 вчителя.
7. Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» – 5 вчителів.
У школі створені належні умови для успішного поєднання роботи вчителів із
навчанням. Так, однією з пріоритетних на сучасному етапі є проблема підвищення
професійного рівня вчителя через його самоосвіту. Тому основне завдання методичної
служби полягає в тому, щоб включити вчителів у процес удосконалення кваліфікації. Саме з
цією метою в плані роботи з педагогічними кадрами були передбачені індивідуальні форми
роботи: індивідуальна робота над педагогічно-методичною проблемою, докурсова та після
курсова підготовка, консультування, творчі звіти, наставництво, опрацювання фахових
журналів і методичної літератури та ін..
13 учителів школи (Регіщук В.І, Климко О.О., Кацюк О.С., Стрижакова О.О.,
Тимечко А.А., Врублевський Н.С., Дворецька Н.І., Попович Ю.С., Водоп’ян Т.С., Лазорко
С.В., Ореховська Г.М., Пігович М.В., Семчук О.З.) мали можливість підвищити фахову
майстерність на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників при ТОКІППО.
Учитель початкових класів Андрунько Л.І. та вчитель інформатики Баб’як Н.І. пройшли
навчання-тренінг як учителі інформатики, що читатимуть курс «Сходинки до інформатики»
в початкових класах. Стажування при Ярославському державному педагогічному
університету ім.. К.Ужинського пройшли учителі російської мови та літератури Комарова
С.І. та Приведа О.П. Заочне навчання на курсах підвищення кваліфікації Університету
менеджменту освіти при Національній академії педагогічних наук України пройшли
директор школи Левенець Н.І. заступники Гончарук О.П., Кулянда О.С., Петкова О.С. та
практичний психолог Новосад Н.М.
Учителі школи беруть активну участь у міських, обласних, всеукраїнських конкурсах
педагогічної майстерності. Високий професіоналізм, результативність та творчий підхід до
справи продемонструвала учитель технологій Левенець Н.Г., взявши участь у другому етапі
всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2014».
У конкурсі освітніх проектів «Парадигма освітніх інновацій», що відбувався у березні
2014 року, диплом першого ступеня здобула учитель образотворчого мистецтва Кізілова
Г.О. лауреатом цього конкурсу став педагог-організатор Федоруц М.В. та вчитель
інформатики Войцехівський А.З. Власні методичні розробки для участі у ІІІ
Всеукраїнському конкурсі «Творчий учитель – обдарований учень» надіслали учителі
Регіщук В.І., Федоруц М.В. У традиційному міжнародному Інтернет конкурсі «Соняшник»
взяли участь вчителі української мови та літератури Сватенко В.В., Семенець Г.В.
Якубишина Г.Б.
У вересні 2013 року на базі школи відбувся міжрегіональний науково-методичний
семінар методистів з російської мови і літератури інститутів післядипломної педагогічної
освіти «Особливості вивчення російської мови у 5 класах загальноосвітніх навчальних
закладів із навчанням українською мовою». Досвідом роботи ділились учителі російської
мови і літератури Комарова С.І. і Приведа О.П.
У квітні 2014 року у школі пройшов міський семінар заступників директорів з
навчально-виховної роботи школи І ступеня «Технологічні засади та методика викладання
предмета «Сходинки до інформатики». У роботі семінару взяли участь заступник директора
з НВР Кулянда О.С. учитель інформатики Семчук А.Я., учитель початкових класів Семчук

5. О.З. Відкриті уроки для учасників семінару з курсу «Сходинки до інформатики» провели
Андрунько Л.І. та Баб’як Н.І.
У роботі міського семінару класних керівників «Патріотичне виховання школярів в
полікультурному просторі» з презентацією «Міжнародна співпраця» виступила заступник
директора з виховної роботи Петкова О.С., власні педагогічні напрацювання демонструвала
класний керівник 10-А класу Комарова С.І.
Активну участь у роботі міського семінару вихователів ГПД брала Качуровська Г.В.
Досвідом роботи з організації дозвілля в групі продовженого дня вона поділилася у
тематичних доповідях «Здоров’язберігаючі технології. Фізкультурна казка» та «Виховання
пізнавальних інтересів на заняттях ГПД засобами інформаційно-комунікаційних
технологій».
Педагог-організатор Федоруц М.В. очолює міську Школу молодого педагога-
організатора. На засіданнях школи він ділився досвідом робити з організації та
функціонування дитячого громадського об’єднання «Веселкова країна».
Уже кілька років поспіль на базі школи працює міська школа професійного
вдосконалення вчителів початкових класів (керівник Пігович М.В.) У 2013-2014 н.р. учителі
1-4 класів працювали над розв’язанням проблеми «Як зробити навчання у 1 класі практично
спрямованими». Відкриті уроки для вчителів міста провели Пігович М.В., Ільїна С.В.
Старший учитель Якубишина Г.Б. очолює міську школу професійного вдосконаленя
вчителів української мови та літератури І та ІІ категорії. Під її керівництвом у рамках
роботи школи професійного вдосконалення 28 вересня 2013 року був проведений семінар-
екскурсія Тернопіль-Бережани «Літературні віражі з краєзнавчим підтексом. Стежками
Богдана Лепкого і Маркіяна Шашкевича». 11 квітня 2014 року було проведено виїзне
засідання школи професійного вдосконалення у приміщенні Літературного музею, який
працює у міській дитячій бібліотеці, що на вул. І.Франка.
ТЗОШ №4 є базовою школою для проведення педагогічного практикуму слухачів
курсів післядипломної педагогічної освіти. Відкриті уроки для курсантів провели учителі
початкових класів Залипецька О.С., Голда А.А., майстер-клас з виготовлення ляльки на
основі циліндра продемонструвала вихователь ГПД Качуровька Г.В. З повідомленнями
виступали учителі Пігович М.В., Счастна Н.А., Карташова І.Я.
Ефективність навчально-виховного процесу в школі
Аналіз освітньої діяльності за минулий рік показує, що колектив не втрачає позицій у
всіх напрямках навчально-виховної роботи. У 2013/2014 н.р. навчально-виховний процес
спрямовувався на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожного учні як
особистості, здатної самостійно мислити й творчо діяти, застосовувати набуті знання і
вміння в різних ситуаціях.
У порівнянні з попередніми роками спостерігається тенденція на покращення роботи
педагогічного колективу з обдарованими дітьми.
Щорічно учні школи беруть участь у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін.
Серед загальноосвітніх навчальних закладів міста наша школа в ІІ етапі всеукраїнських
олімпіад з базових дисциплін посіла І місце.
Традиційно проявив професійний інтерес до завдань випереджувального характеру з
інформатики Станіслав Новосад.

6. Стабільну результативність на олімпіадах другого етапу демонструють вихованці
учителя історії Тимечка А.А., інформатики Семчука А.Я., образотворчого мистецтва
Кізілової Г.О., учителя німецької мови Щегельської Г.М., всі учителі трудового навчання та
російської мови Комарова С.І.
У другому етапі Всеукраїнських олімпіад з базових навчальних дисциплін призові
місця здобули: Нужний Костянтин з інформаційних технологій (8-В клас, І місце), Яремечко
Анастасія з російської мови (9-А клас, І місце), Процик Андрій з інформаційних технологій
(8 клас, ІІ місце), Червінський Олександр з інформаційних технологій (11 клас, ІІ місце).
Учень 11 класу Якубів Віталій виборов друге місце з астрономії. Друге місце з
англійської мови має Кочан Ірина (9-В клас), а Семчук Денис (9-В клас) – з німецької мови.
Кочан Ірина здобула друге місце і з російської мови. Учениця 8-Б класу Ковбель Ірина була
кращою з трудового навчання (2 місце). Поряд з нею друге місце здобула Татарова Юлія
(10-Б клас). Порадували нас гарним результатом з образотворчого мистецтва Вонс Діана
(10-А клас), Левенець Валентина (2 місце, 10-А клас (виступала за 11 клас)).
Третє місце вибороли учні: Кочан Ірина з української мови, Карпович Денис (7 клас)
– з фізики, Врублевський Станіслав з німецької мови та з історії (ІІІ місце), Новосад
Станіслав (9-В клас) з історії, Антонів Артем (9-Б клас) з трудового навчання, Семчук
Денис (9-В клас) з образотворчого мистецтва.
Учні школи брали участь у першій міській альтернативній євро олімпіаді з
англійської мови.
У листопаді-грудні 2013 р. відбувся відбірковий етап і фінал Другої міської
альтернативної гуманітарної олімпіади у якій взяли участь учні 7-8 класів і показали високі
результати.
А також в 2013/2014 навчальному році учні школи були активними учасниками
альтернативної суспільно-гуманітарної Тернополезнавчої та природничо-математичної
олімпіади.
Природничо-математична альтернативна олімпіада (квітень 2014)
Учасники:
Семчук Денис 9-В клас
Врублевський Станіслав9-В клас
Ковальчик Ірина 9-В клас
Фіналіст: Новосад Станіслав учень 9-В класу (ІІ місце)
Психологічна альтернативна олімпіада (травень 2014)
Фіналіст: Ковальчик Ірина учениця 9-В класу
Альтернативна олімпіада з основ християнської етики (травень 2014)
Учасники:
Колісник Катерина 6-А клас
Годович Олександра 6-Б
Павлюк Марія 6-Б клас
Крижанівська Мар’яна 6-В клас
Ціхоцька Зоряна 6-В клас
Іванов Олександр 6-В клас
Злепко Юрій 6-В клас.
Учні школи брали активну участь у Міжнародному математичному конкурсі
«Кенгуру» (150 чол.), у Міжнародному інформативному конкурсі «Бобер» (37 учнів), 35

7. учнів взяли участь у Всеукраїнському конкурсі «Грінвіч» з англійської мови та 20 у
Всеукраїнських конкурсах «Орлятко».
Учасниками конкурсу юних знавців фізики «Левеня» стали 27 учнів.
Свої дипломи отримали 110 учасників Всеукраїнського конкурсу знавців словесності
«Соняшник». Кращі учні нагороджені цінними подарунками. У міжнародному конкурсі
«Геліантус» взяли участь 54 чол. Микулич Влад одержав золотий сертифікат, «Колосок» -
150 учнів.
У міському конкурсі читців поезії Т.Шевченка – ІІІ місце (Шеремета Д. 5-Б, Магула
К. 5-А, вчителі Сватенко В.В., Ковальчук Л.М.)
У Всеукраїнському турнірі юних інтелектуалів «Обмініться, брати мої» наші учні
зайняли 26 місце (1178 команд було всього) та увійшли у фінал, очні змагання проходили у
нашій школі.
Члени команди:
1. Новосад С. – капітан
2. Врублевський С.
3. Семчук Д.
4. Кочан І.
5. Ковальчик І.
6. Новосад А.
7. Пруднікова Д.
8. Буратинський В.
9. Мартинчук О.
10.Малишева Д.
(вчитель Якубишина Г.Б., Сватенко В.В.)
Учні школи взяли участь у міських, обласних та всеукраїнських конкурсах з
образотворчого мистецтва:
1. «Податки очима дітей» - Колісник К., 6-А – ІІІ місце;
2. «Національний банк України майбутнього» - Сеник О., 7-А клас – І місце,
Колісник К., 6-А клас – ІІІ місце.
У виставці-конкурсі з початкового технічного моделювання учні 1-4 класів зайняли
ІІІ командне місце командне, Деркач Д., 4-Б клас – виборола І місце на Всеукраїнському
рівні.
Змагання «тато, мама, я – спортивна сім’я» сім’я Кізілових зайняла почесне 3 місце.
Значну увагу в школі приділяється моніторинговим дослідженням.
Діагностика результатів дає можливість отримати реальну модель досягнень учнів у
навчанні, а також розробити стратегію поліпшення цих результатів у майбутньому.
Порівняльний аналіз результатів успішності учнів за останні роки свідчить про
стабільність у знаннях: 60 % мають достатній та середній рівень, 20 % високий.
Традиційно високі показники демонструють учні випускних класів. Результати ДПА
у випускних 4, 9, 11 класах за 2012/2013 н.р. такі:
Результати ДПА у 4 класі
Предмет
Загальна
к-ть
Роботу
виконувал
и
Відсутні
учні
Рівень навчальних досягнень
К-ть
учнів,
які їх
допусти
ли
4 –их
класів
в
них
К-ть
учнів
%
К-
ть
% Високий Достатній Середній
Початкови
й

8. учні
в
К-
ть
% К-ть % К-ть % К-ть % К-
ть
%
Укр.чит. 3 80 77 96,2
5
3 3,75 43 55,8 29 37,7 4 5,19 1 1,3 13
14
16,9
18,2
Укр.мова 3 80 77 96,2
5
3 3,75 28 36,4 33 42,9 16 20,8 - - 26
18
24
33,8
23,4
31,2
Математ. 3 80 77 96,2
5
3 3,75 35 45,5 33 42,9 9 11,7 - - 17
21
12
10
22
27,3
15,6
12,3
Результати ДПА у 9 класі
Навчальний
предмет
Кількість учнів 9-х
класів (за
мережею)
Середній
бал
Кількість учнів 9-х класів, які
проходили ДПА
письмово усно Середній бал
Українська мова 63 7,0 63 8,4
Світова література 63 9,4 44 9,5
Російська мова 63 9,5 19 9,5
Математика 63 7,5 63 8,7
Географія 63 7,0 63 7,0
Біологія 63 9,3 63 9,5
Результати ДПА у 11 класі
Навчальний
предмет
Кількість учнів 11-
х класів (за
мережею)
Середній
бал
Кількість учнів 11(12)-х класів, які
проходили ДПА
письмово усно середній бал
Українська мова 62 8,9 61 9,5
Математика 62 8,7 38 8,9
Технології 62 9,4 33 9,4
Географія 62 8,2 11 9,6
Інформатика 62 9,7 17 9,7
Медичне обслуговування учнів в навчальному закладі
Здійснюється кваліфікованими медпрацівниками: лікарем-педіатром, стоматологом,
двома медсестрами. Медичний кабінет розташований на 2 поверсі, повністю забезпечений
необхідними медикаментами, зроблений ремонт, стоматологічний кабінет відповідає всім
сучасним вимогам.
Для попередження та виявлення захворювань протягом навчального року
проводиться медичне обстеження вузькими спеціалістами.
Учні розподілені на фізкультурні групи згідно рекомендаціями дільничних педіатрів.
У 2013/2014 н.р.:
Спецгрупа – 47

9. Звільнені – 14
Підготовча – 6
Основна – 608
Організація харчування учнів у навчальному закладі
З метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів,
збереження здоров’я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у школі
організовано гаряче та буфетне харчування учнів 1-11-х класів. Суворо виконуються всі
необхідні умови санітарного контролю щодо термінів і умов зберігання та реалізації
продуктів, дотримується питний режим.
Лікар та медична сестра ретельно слідкують за санітарним станом приміщень їдальні,
різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню, виконують усі вимоги санітарно-
епідеміологічної служби. Меню вивішено на видному місці в обідній залі, у ньому
зазначено найменування страв, вихід продуктів, їх ціна. Випадків порушень термінів
реалізації продуктів не було. Усе обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані. Усі
ємності й інвентар промарковані. Санітарний режим на харчоблоці не порушується. Роботу
шкільного медпункту й харчоблоку систематично перевіряє міська санстанція.
Гарячим харчуванням протягом навчального року було охоплено 66%учнів школи,
буфетною продукцією -32%. В початковій школі всі учні (265учнів) були охоплені гарячим
харчуванням. Вартість харчування становила 4 грн. для учнів 1-4 класів.
Безкоштовно харчується 17 учнів пільгових категорій.
Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики
травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається в
діяльності педколективу як одне з пріоритетних завдань і проводиться відповідно до Законів
України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних
санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та
організацій навчально-виховного процесу й інших численних нормативних актів, які
регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним
контролем адміністрації школи.
Відповідальна за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності –
інженер з охорони праці Поворознюк Г.М.
На початку навчального року, напередодні канікул і святкових днів проводяться
інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного
інструктажу. Регулярно мають місце цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями,
походами, спортивними змаганнями.
У школі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони
праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік
документації з питань безпеки життєдіяльності У 2013р. питання охорони праці та безпеки
життєдіяльності перевірялося державним інспектором з охорони праці Тернопільської
міської ради. Інспектор дав добру оцінку стану справ.
Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі
проводиться належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних

10. умов навчання". Разом із тим ще залишаються показники травматизму дітей на уроках
фізкультури, перервах. У школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму
учнів, ведеться відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з'ясовуються,
аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.
За 2013/2014 н.р. станом на квітень 2014 року у школі зафіксовано 1 шкільну травму
(5-А клас, Ясінський Давид) а також невиробничого характеру – 5 побутових.
Основні напрямки виховної роботи в школі
Метою виховної роботи було створення позитивного виховного простору через
формування загальнолюдських цінностей та важливих якостей людини – громадянина
України. Виходячи з цього система виховних завдань на вирішення таких проблем:
- формування учнівського колективу, розвиток дитячого самоврядування ;
- забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей,
суспільних та власних інтересів ;
- формування національної самосвідомості і людської гідності;
- формування політичної і правової культури ;
- виховання духовної культури особистості;
- утвердження принципів загальнолюдської моралі;
- формування соціальної активності і професійної компетентності ;
- охорона і зміцнення фізичного, психічного здоров’я;
- розвиток естетичних потреб і почуттів.
Виховна робота школи планується за програмою «Універсал» і у 2013-2014 н.р.
складалась із 5-ти проектів: «Шлях до демократії», «Міжнародне співробітництво»,
«Шкільні свята», «Співпраця з родинами», «Я – громадянин України».
Учні школи брали активну участь в проведенні благодійних шкільних та міських
акцій та заходів: Акція Милосердя до Дня людей похилого віку, «Квітка надії» (збір коштів
для закупівлі обладнання для онкохворих дітей), «Серце до серця» (збір коштів для дітей з
вадами зору), «Подаруй дітям новорічний настрій» (допомога дітям Тернопільського
сиротинця), «Миколай про тебе не забуде» (допомога дітям із соціально незахищених сімей
школи та міста) та ін. Слід відзначити активну участь всіх класів нашої школи у проведенні
даних акцій. Було проведено шкільні благодійні ярмарки з продажу солодощів (вилучені
кошти були витрачені на допомогу учневі ТЗОШ №19, учневі ТЗОШ №9).
Активну позицію щодо організації позитивного виховного простору у школі займали
члени учнівського парламенту. За їх безпосередньої участі відбувались різноманістні
шкільні заходи, конкурси, свята. Дуже цікаво у цьому році пройшов танцювальний вечір
«Новорічний бал 2013 року»; вперше пройшов шкільний пісенний конкурс «Євробачення»
(керівники – Максимів Т.С., Кацюк О.С.). Заслуговує на увагу проведення у школі заходів в
рамках Всеукраїнського тижня права, що відбувся за сприяння служби у справах дітей та
неповнолітніх Тернопільської міської ради, представники якої (Романова К.І. та
Чайковський В.В. нагородили переможців конкурсів подарунками).
Але в наступному навчальному році необхідно більше уваги приділити організації
роботи класного та загальношкільного самоврядування; залученню батьків до участі і
підготовки загальношкільних виховних заходів, підвищення ролі сім'ї в роботі школи;
удосконаленню системи виховної роботи з учнями; підвищенню якості виховного процесу
та ролі класного керівника в роботі з учнями та батьками; удосконалювати роботу з

11. підготовки та підтримки обдарованих і здібних дітей через практичне впровадження
інноваційних, інформаційно-комунікаційних технологій в виховному процесі та поглиблену
індивідуальну роботу з учнями.
В напрямку міжнародного співробітництва продовжувалась робота в рамках
міжнародного освітнього проекту «Україна і Польща: добросусідство». У жовтні 2013 року
реалізовано черговий етап проекту – візит учнів Об’єднання загальноосвітніх шкіл №1
м.Хожув у Тернопіль, під час якого продовжувалось вивчення історії нашого краю ,
знайомство з визначними місцями. Відбулися цікаві заходи: поїздка до Збаража, Кременця,
екскурсія по Тернополю, відвідування мотузкового парку.
Продовжується співпраця з Європейською родиною шкіл імені Юліуша Словацького
(керівник Анджей Круль). У вересні 2013 року відбулась традиційна зустріч делегації
родини, до складу якої входять учні шкіл, студенти та викладачі польських навчальних
закладів. В рамках зустрічі виступили учні та вчителі нашої школи, що представили гостям
свято українсько-польської пісні (керівник Регіщук В.І., Федоруц М.В.), а також члени
польської делегації із уже традиційною «Кав’яренкою».
У жовтні 2013 року учні школи взяли участь у ХХІХ Зльоті Європейської Родини
шкіл ім. Ю.Словацького, що проходив у місті Пьотркув Трибунальський у Польщі
(Керівники – Петкова О.С., Дворецька Н.І.; учасники – учениці 9-Б класу Скробінська Софія
та 9-В класу Болтова Маргарита). Дівчата представили школу у конкурсній програмі
(читання поезій Словацького).
Активно працювало у цьому році дитяче об’єднання у 1-4 класах «Веселкова країна».
Було створено та видано перший альманах «Веселкова країна» (автор Федоруц М.В.) та
розроблено дитячу настільну гру «Подорож Веселковою країною» (автори – Федоруц М.В.,
Кізілова Г.В. Також відбулась презентація діяльності проекту «Веселкова країна» на
міському конкурсі «Парадигма освітніх інновацій». (Федоруц М.В. – отримав диплом
лауреата конкурсу).
Сучасна освіта пропонує з кожним роком все нові і нові інноваційні методи і
прийоми роботи з обдарованими школярами.
Приємно спостерігати за стрімким підвищенням результативності участі наших
обдарованих дітей у різноманітних міських, обласних та Всеукраїнських конкурсах так:
• На міському чемпіонаті інтелектуальних ігор серед старшокласників міста
Тернополя – І місце;
• у 14-му чемпіонаті м. Тернополя з інтелектуальних ігор «УНІКУМ» - ІІІ місце;
• у кубку м. Тернополя з інтелектуальної гри «Що? Де? Коли?»;
• У Чемпіонаті Галичини з інтелектуально-розвиваючих ігор ім.. Юрія Беркити – І
місце.
Склад команди інтелектуалів школи № 4
Новосад Станіслав 9-В
Врублевський Станіслав 9-В
Кочан Ірина 9-В
Ковальчик Ірина 9-В
Семчук Денис 9-В
У шкільному клубі інтелектуальних ігор вперше були проведені інтелектуальні
змагання між учнями, вчителями, випускниками та батьками.
Діяльність шкільної радіостудії у нашій школі – це один із компонентів виховного
процесу. Це не тільки візитка нашої школи, але й веселий помічник.

12. Організація різних форм позаурочної виховної роботи
Для забезпечення зайнятості учнів в позаурочний час у школі було організовано
роботу гуртків: вокально-хорового співу (керівники – Регіщук В.І., Кусень І.З.), «Палітра»
(керівник – Кізілова Г.О.), «Музейна кімната Ю.Словацького» (керівник – Стрижакова
О.О.), «Світ туризму» (керівник Федоруц М.В.), «Музей Бойової Слави» (керівник Приведа
О.П.), «Юні рятувальники» (керівник Федоруц М.В.), військово-патріотичного виховання
(керівник Періг А.З.), аеробіки (керівник Братковська Т.В.), волейболу (керівник Періг А.З.),
з футболу (керівник Сигарьов А.В.), з баскетболу (керівник Періг А.З.), «Світ хореографії»
(керівник Качан М.В.), бальні та спортивні танці (керівник Чорненька Л.В.).
Керівники гуртків працювали згідно затверджених планів роботи та представляли
результати роботи гуртків на таких міських конкурсах:
- конкурс патріотичної пісні, поезії, прози та творів образотворчого мистецтва «Свята
Покрова» ( дует читців Магула Катерина та Шеремета Діана – ІІІ місце, кер. Сватенко
В.В.);
- фестиваль-конкурс вокально-хорового мистецтва «Свою Україну любіть»,
присвячений 200-річчю від дня народження Т.Шевченка (ІІІ місце - хор 5-8 класів,
кер. Кусень І.З., Регіщук В.І.);
- змагання з техніки пішохідного туризму, із спортивного орієнтування «Золота осінь»,
підсумкові змагання з туризму для учнів 6-8 класів (керівник Федоруц М.В.) ;
- «Козацькі забави» для учнів 7-х класів (І місце у стрільбі з пістоля, кер Періг А.З.),
- військово-патріотична гра «Сокіл» для 10-х класів та «Джура» для 6-8 класів
(керівник Періг А.З.) – 7 місце
- міський етап РУМ «Моя земля – земля моїх батьків». Напрям «Слава України» (
лауреат – Комарова С.І.);
- змагання юних рятувальників «Школа безпеки» (7 місце - керівник Федоруц М.В.);
- Фізкультурно-оздоровчий патріотичний фестиваль «Нащадки козацької слави» - 8
місце (керівники – Періг А.З., Братковська Т.В.)
- міський етап Всеукраїнського руху «Олімпійське лелеченя» для 5-6 класів (4 місце;
керівники –Періг А.З., Братковська Т.В.);
- міські змагання з волейболу (ІІ місце у команди юнаків, кер. – Періг А.З.);
- міський чемпіонат з аеробіки (5 місце, кер. – Братковська Т.В.);
- фестиваль зимового фольклору «Від Катерини до Водохреща» (8-Б клас, кер. –
Врублевська М.С. – ІІ місце);
- міський конкурс новорічних композицій «Замість ялинки – зимовий букет»,(Магула
Катерина, учениця 5-А класу - ІІІ місце).
- Фестиваль театральних колективів «Казковий ліхтарик» - І місце (керівник – Петкова
О.С.)
- Конкурс-огляд на кращу систему правової освіти серед навчальних закладів – ІІІ
місце (керівник – Петкова О.С.)
- Конкурс пошукових робіт «Моя Батьківщина - Україна» - ІІ місце (Федоруц М.В.,
Пронкевич М.Р., Заневська О.В.)
- Міський етап Всеукраїнської виставки-конкурсу декоративно-ужиткового мистецтва
«Знай і люби свій рідний край» ()

13. - Міський конкурс-огляд колективів художньої самодіяльності (номінація
«Інструментальні ансамблі» - ансамбль «Смайл груп», кер. Регіщук В.І., Кусень І.З. –
І місце; номінація «Хореографічні колективи», кер.Качан М.В. – ІІІ місце)
Соціально-психологічний захист
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, які навчаються у школі, проводиться
згідно з чинним законодавством.
Соціально-психологічна служба ЗОШ №4 приділяє особливу увагу роботі з дітьми
пільгового контингенту. Ці діти постійно відвідують гуртки, які працюють на базі школи.
Під особливою увагою соціального педагога знаходяться діти-сироти та діти,
позбавлені батьківського піклування 6 учнів, ці категорії дітей раз на рік отримують
матеріальну допомогу на придбання шкільної форми, організоване безкоштовне харчування
для цих дітей, кожна дитина має єдиний квиток.
Питання щодо організації соціального захисту пільгового контингенту дітей
розглядалися на нарадах при директорі, на засіданнях батьківських зборів, на нарадах
класних керівників.
Постійно діти пільгового контингенту залучаються до участі в шкільних та класних
виховних заходах, конкурсах, вікторинах, спортивних змаганнях. З метою формування
здорового і безпечного способу життя, учні залучаються до спортивних секцій і гуртків.
Всього на обліку 248 соціально-незахищених учнів.
Робота бібліотеки за 2013-2014 н. р.
Справжню допомогу педколективу здійснювала шкільна бібліотека (бібліотекарі
Ясьончик О.З., Овсяннікова В.Я.) у підготовці різних заходів як з учнями так і з педагогами
та батьками.
Для оперативного інформування педагогічного колективу, керівництва школи є
інформаційний список літератури “Нові надходження до шкільної бібліотеки. ” Це дуже
ефективна і зручна форма інформації.
Одним із важливих напрямків роботи шкільного бібліотекаря є індивідуальна робота з
читачами.
У 2013-2014 н.р. шкільна бібліотека працювала за такими напрямами:
- виховання естетичної, етичної, інтелектуальної культури читачів;
- забезпечення навчальною літературою;
- задоволення потреб у художній, довідковій, науково-популярній та методичній
літературі;
- виховання культури читання;
- пошук нових шляхів комплектування бібліотеки.
Протягом навчального року бібліотекарі брали участь у міських семінарах шкільних
бібліотекарів, школах майстерності, шкільних педагогічних радах, методичних засіданнях,
було проведено ряд заходів, спрямованих на підвищення інформаційної культури читачів.
А саме: проводились екскурсії до шкільної бібліотеки для учнів початкової школи,
організовувались книжково-ілюстративні виставки до знаменних і пам’ятних дат,
предметних тижнів.
Проводились майстер-класи «Декупаж свічок».

14. Краєзнавча бібліотечна діяльність – одна з унікальних сфер діяльності.
Для більш поглибленого осмислення цілеспрямованості краєзнавчої діяльності
шкільна бібліотека працює у напрямку « Бібліотека в системі краєзнавства».
Вже стало доброю традицією, що бібліотека координує свою роботу з культосвітніми
установами, музеями. Особлива увага приділяється зустрічам з письменниками,
художниками.
Зміст краєзнавчої роботи визначається такими основними складовими частинами:
формування краєзнавчого фонду – за допомогою зустрічей з письменниками поповнюється
фонд; створення довідкового апарату.
На допомогу вчителю та класному керівнику, учням для формування ключових
компетентностей бібліотекар використовує різноманітні форми: літературні вікторини, ігри,
бесіди, виставки, конкурси, консультації. З метою пропаганди літератури шляхом
проведення масових заходів у бібліотеці оформлені тематичні художньо-ілюстративні
виставки, папки, полиці.
Однією із характерних особливостей формування бібліотечного фонду шкільної
бібліотеки є те, що вона комплектує і веде два окремих фонди: художній (основний) і
бібліотечний фонд підручників. Бібліотечний фонд підручників зберігається у шкільній
бібліотеці окремо від художнього фонду. Підручники розташовані на стелажах по віковим
категоріям учнів.
Фонд бібліотеки складає:
Художня література -17631 книга на суму 30388 грн. із них у 2013-2014н.р надійшло
128 книг на суму 3474 грн.;
Підручники -21429 книг на суму 263841 грн. із них у 2013-2014н.р надійшло 1305
книг на суму 19636 грн.
Здійснено передплату на 2014 рік: 36 найменувань на суму 9443 грн.19 коп.(бюджетні
кошти - на суму 5990 грн.74 коп.; методоб’єднання учителів – на суму 3452 грн.45 коп.)
Матеріально-технічна база навчального закладу:
Школу засновано у 1945 році (будівля складається з 4-х поверхів, проектна
потужність – 800 учнів).
Заклад намагається створити умови для роботи і навчання,відремонтувати та довести
до норм та вимог сьогодення навчальні кабінети, оснастити школу новим сучасним
обладнанням.
Кожен рік виконуються капітальні та косметичні ремонти, є висновки державної
санітарно – епідеміологічної служби про відповідність приміщень вимогам санітарних норм
і правил, дозвіл пожежної частини, протоколи замірів опори ізоляції електромережі.
У приміщенні школи 19 кабінетів для учнів 5-11 класів, 9 кабінетів для учнів 1-4
класів:
Української мови та літератури - 2
Російської мови та літератури - 1
Кабінет фізики - 1
Кабінет хімії - 1
Кабінет біології – 1
Кабінет екології – 1
Кабінет з основ здоров'я та ЦЗ - 1

15. Кабінет історії - 1
Кабінет математики -2
Кабінет географії - 1
Кабінет інформатики - 2
Кабінет іноземної мови - 2
Кабінет предметів естетичного напрямку - 1
Кабінет обслуговуючої праці – 1
Кабінет технічної праці - 1
Ігрова кімната - 1
1 спальня для 6-річок
9 кабінетів для учнів початкової школи
Забезпеченість закладу меблями 100%. Більшість кабінетів і класних кімнат
відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм.
В школі є їдальня, актова зала, бібліотека, 2 спортивні зали, ігрова кімната, дві
музейні кімнати.
Протягом останніх 5 років (з 2009 по 2014 рр.) навчально-матеріальна база школи
значно покращилась, за рахунок спец коштів, батьківських благодійних внесків,
спонсорських надходжень.
Фінансово-господарська діяльність
Будівля школи прийнята в експлуатацію 69 років тому. Але, незважаючи на її вік і
зношеність адміністрація школи разом із колективом постійно працює над удосконаленням
матеріально-технічної бази, підтриманню її в робочому стані. Фінансування потреб школи
проводиться бухгалтерією школи. Протягом навчального року систематично здійснювалася
виплата заробітної плати працівникам школи, вчасно приплачувалися кошти за спожиту
школою електроенергію, водопостачання, тепло. Завдяки злагодженості відповідальних за
економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв, водо- та
теплопостачання.
Проте система опалення, покрівля даху школи знаходяться в аварійному стані й
потребують негайного капітального ремонту. Це вимагає величезних коштів, яких немає у
бюджеті міста. У 2013/2014 н.р. на його ремонт даху було виділено 82 тис. грн., зроблено
частковий ремонт покрівлі над туалетними кімнатами.
Всього у 2013/2014 н.р. виділено бюджетних коштів на школу 4 467 741 грн.
З них:
- зарплата – 3076779 грн.
- комунальні послуги:
опалення – 420200,00 грн.
електроенергія – 22100,00 грн.
водопостачання – 9900,00 грн.
- допомога дітям під опікою – 7000,00 грн. (виплачено в травні 5000 грн. 5 дітей по
1000 грн.)
- допомога малозабезпеченим дітям – 1000 грн.
- винагорода учням (переможцям, призерам олімпіад, конкурсів, змагань) – 6000 грн.
- медикаменти – 2000 грн.
- пропускна система – 40 000 грн.

16. - комп’ютери – 30 000 грн.
- харчування учнів – 188 360 грн.
Спец кошти
придбали – 5 комп'ютерів на суму 22795,50 грн.
програмне забезпечення – 10 482,50 грн.
підписка періодичних видань – 5 990,74 грн.
медикаменти – 2000 грн. + 1000 грн. = 3000 грн.
шкільна документація – 1497,96 грн. (класні журнали, особові справи,
табелі)
принтер, сканер – 1800 грн. (соціально-психологічній службі)
господарські товари для ремонту школи – 14 708, 80 грн.
дошки шкільні – 4 725 грн.
канц..товари – 2000 грн.
ремонт системи опалення – 2066,40 грн.
деззасоби – 930 грн.
3 вікна – 8189 грн.
електротовари – 2 521,20 грн.
Спонсорські кошти (суми за дорученнями)
Придбано (червень-серпень 2013 р.)
класні дошки 3 шт. – 11700 грн.
стільці – 5880 грн.
2 вікна – 5000 грн.
За рахунок спонсорських надходжень, коштів за макулатуру та премію за І місце у
міському конкурсі «Новорічна феєрія» батьківських коштів проведена мережа радіозв’язку
по школі та безпровідну Інтернет-мережу.
Працівниками бухгалтерії школи планово проводиться інвентаризація майна.
Зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає.
Вчасно готується звітна документація, матеріали списуються або оприбутковуються.
Про видатки в цьому році на ремонт приміщень школи, ліквідацію аварійних
ситуацій, закупівлю матеріалів та обладнання ніхто не говорить — їх просто немає.
Фінансова криза теж відіграє тут роль — ціни на матеріали різко підскочили. Тому
повноцінна під­готовка нашої школи до нового навчального року стає проблематичною
через брак коштів. Дирекція школи буде намагатися використати для цього всі можливі
резерви, спонсорські та позабюджетні кошти.