Презентація до уроку

1. ОбразотворчеОбразотворче
мистецтво Італіїмистецтво Італії
«Епоха титанів»«Епоха титанів»
Урок № 3

2. У виникненні феномену Відродження важливу роль відіграв особливий характер
міст Італії Флоренції, Сієни, Мілана, Генуї, Пізи, Венеції й Рима.

3. Мистецтво італійського Відродження прийнятоМистецтво італійського Відродження прийнято
ділити на п’ять періодів:ділити на п’ять періодів:
12501250––1330 рр.1330 рр. – дученто (Проторенесанс);– дученто (Проторенесанс);
13301330––1400 рр.1400 рр. – треченто (Проторенесанс);– треченто (Проторенесанс);
14001400––1500 рр.1500 рр. – кватроченто (Раннє Відродження);– кватроченто (Раннє Відродження);
15001500––525 рр.525 рр. – чинквеченто (Високе Відродження);– чинквеченто (Високе Відродження);
до кінця ХVI століттядо кінця ХVI століття – Пізнє Відродження.– Пізнє Відродження.

4. Проторенесанс становлять два періодиПроторенесанс становлять два періоди дучентодученто
і треченто.і треченто.
В архітектурі принципиВ архітектурі принципи
Середньовіччя сполучаютьсяСередньовіччя сполучаються
з новими віяннями.з новими віяннями.
У ХIII ст. в Італію проникає готичнаУ ХIII ст. в Італію проникає готична
архітектура, однак для готичнихархітектура, однак для готичних
соборів Італії не характерне містичнесоборів Італії не характерне містичне
піднесення, їх вирізняє величнийпіднесення, їх вирізняє величний
спокій, характерний для романськогоспокій, характерний для романського
зодчества.зодчества.
Провідною архітектурною будівлеюПровідною архітектурною будівлею
стає світська будівля – палаццо.стає світська будівля – палаццо.
Палаццо Веккьо

5. Палаццо дель Подеста

6. Джотто ді БондонеДжотто ді Бондоне один із провідниходин із провідних
художників Проторенесансухудожників Проторенесансу
«Поцілунок Іуди»
Джотто перший почавДжотто перший почав
писати персонажів своїхписати персонажів своїх
робіт із натури, замінивробіт із натури, замінив
мозаїку на фреску.мозаїку на фреску.
Здійснив перехід відЗдійснив перехід від
площинного зображення доплощинного зображення до
планового.планового.
Замість умовного золотогоЗамість умовного золотого
тла ввів у живопис пейзажтла ввів у живопис пейзаж
або реальні предмети, щоабо реальні предмети, що
стало трактуватистало трактувати
євангельські сюжети як подіїєвангельські сюжети як події
людського життя.людського життя.

7. Поцілунок Іуди (фрагмент)
Джотто увів замістьДжотто увів замість
умовних, сакральних жестівумовних, сакральних жестів
передання реальних,передання реальних,
сильних емоцій.сильних емоцій.

8. Джотто. Оплакування
Подивіться на ангелів, вони неПодивіться на ангелів, вони не
виглядають більше як байдужівиглядають більше як байдужі
глядачі, а наділені людськимиглядачі, а наділені людськими
емоціями.емоціями.

9. Раннє Відродження (кватроченто)Раннє Відродження (кватроченто)
У ХV ст. життя Італії визначили такі регіональні центри, якУ ХV ст. життя Італії визначили такі регіональні центри, як
Флоренція й Венеція.Флоренція й Венеція.
Провідним у культурі стало світське начало.Провідним у культурі стало світське начало.
Провідне місце в гуманізмі ХV ст. посів неоплатонізм. УсіхПровідне місце в гуманізмі ХV ст. посів неоплатонізм. Усіх
гуманістів цього століття поєднує подання людини якгуманістів цього століття поєднує подання людини як
найдосконалішого витвору природи.найдосконалішого витвору природи.

10. Кватроченто відкрило пряму перспективу.Кватроченто відкрило пряму перспективу.
Першим її використавПершим її використав
Ф. Брунеллескі у двох краєвидах Флоренції.Ф. Брунеллескі у двох краєвидах Флоренції.
Близько 1427Близько 1427–1428 рр. Мазаччо1428 рр. Мазаччо
створив у фресці «Трійця»створив у фресці «Трійця»
перспективну побудову.перспективну побудову.
Докладну теоретичну розробкуДокладну теоретичну розробку
перспективи дав Альбертіперспективи дав Альберті
в «Трактаті про живопис».в «Трактаті про живопис».

11. Сутність архітектури ХV ст. визначається їїСутність архітектури ХV ст. визначається її
служінням людині.служінням людині.
Архітектурним утіленням сутності епохи Відродження стала робота архітектора,
математика й інженера Брунеллескі (баня собору Санта-Марія дель Фьоре величезна,
діаметр 42 м, складається з двох оболонок).

12. Брунеллескі виявив себе як реформатор, створюючи портик Виховного
будинку у Флоренції.
Популярною стає антична ідея співвідношення
форми будинку з пропорціями людського тіла.

13. Скульптура остаточноСкульптура остаточно
відділяється від стіни й нішівідділяється від стіни й ніші
собору.собору.
Донателло. Давид
(відродження хіазму)

14. Донателло ставить перший у мистецтві Нового часуДонателло ставить перший у мистецтві Нового часу
бронзовий пам’ятник Гаттамелаті.бронзовий пам’ятник Гаттамелаті.

15. Мистецтво Високого Відродження (чинквеченто)Мистецтво Високого Відродження (чинквеченто)
Центральні імена – Леонардо да Вінчі,Центральні імена – Леонардо да Вінчі,
Мікеланджело, Рафаель.Мікеланджело, Рафаель.

16. Леонардо да Вінчі народився в 1452Леонардо да Вінчі народився в 1452
р., прекрасно музикував, грав на лірі,р., прекрасно музикував, грав на лірі,
співав, був геніальним живописцем,співав, був геніальним живописцем,
крім тогокрім того –– інженеромінженером
і натуралістом.і натуралістом.
У картиніУ картині «Мадонна в гроті»
Леонардо втілює відкриту нимЛеонардо втілює відкриту ним
повітряну перспективу.повітряну перспективу.

17. Леонардо вноситьЛеонардо вносить
зміни в портретнийзміни в портретний
живопис.живопис.
«Малюй«Малюй йогойого так, щобтак, щоб тебетебе
не бачили», – казав він.не бачили», – казав він.
Тобто уникаючи навмисногоТобто уникаючи навмисного
позування в портреті.позування в портреті.
Леонардо да Вінчі.
Дама з горностаєм

18. «Картини або написані фігури повинні бути«Картини або написані фігури повинні бути
зроблені так, щоб глядачі могли з легкістюзроблені так, щоб глядачі могли з легкістю
розпізнавати стан їхньої душі за їхніми позами»розпізнавати стан їхньої душі за їхніми позами»,,
– стверджував Леонардо.– стверджував Леонардо.

19. У «Таємній вечері» Леонардо відкрив для мистецтва нову царинцу –
психологічного конфлікту.

20. Композиція побудована на математичному розрахунку.
Фігура Христа займає центральне положення, підкреслене тим, що точка сходження
перспективи збігається з його головою.
Щоб акцентувати цю фігуру, Леонардо помістив її на тлі найбільшого прорізу
задньої стіни, відокремивши від фігур апостолів.

21. Христос щойно вимовив: «Один із вас зрадить мене», – і його слова глибоко вразили
апостолів. Їхні жести й міміка виражають складну гаму переживань – від обурення
й сумного подиву до жаху бути запідозреним і страху викриття.

22. Усупереч давній традиції Іуда не поміщений окремо від інших,
а перебуває серед них. Щоб виділити його, Леонардо вдався до свого улюбленого
прийому – контрастного протиставлення, помістивши Іуду в групі по праву руку від
Христа разом із лагідним Іоаном і запальним Петром.

23. Хижий профіль зрадника поруч із прекрасним лицем Іоана, його переляк,
викликаний словами Христа й гнівним жестом Петра, що схопився за ніж, нарешті,
тінь, що впала на звернене до Христа обличчя Іуди, дозволяють глядачеві легко
й безпомилково впізнати його.

24. Портрет Мони Лізи ставПортрет Мони Лізи став
результатом гігантськогорезультатом гігантського
якісного зрушення. Упершеякісного зрушення. Уперше
портретний образ за своєюпортретний образ за своєю
значущістю став на одинзначущістю став на один
рівень із найяскравішимирівень із найяскравішими
образами інших живописнихобразами інших живописних
жанрів.жанрів.
«Леонардо зумів додати
своєму творінню тієї міри
узагальнення, що дозволяє
розглядати його як образ
ренесансної людини в цілому»
(Ротенберг).

25. Рафаель СантіРафаель Санті
(1483(1483–1520)1520) народивсянародився
в місті Урбіно, у родинів місті Урбіно, у родині
придворного живописцяпридворного живописця
й поета.й поета.
У 1500 р. в майстерніУ 1500 р. в майстерні
Перуджино написавПеруджино написав
вівтарний образвівтарний образ
«Заручини Марії».«Заручини Марії».
Сцена заручин подана на тлі
круглого храму, колорит підкреслює
врочистість того, що відбувається.

26. У 1504 р. Рафаель переїжджаєУ 1504 р. Рафаель переїжджає
у Флоренцію.у Флоренцію.
Головна тема живописуГоловна тема живопису
флорентійськогофлорентійського
періоду – Мадоннаперіоду – Мадонна
з дитиною, якій присвячено нез дитиною, якій присвячено не
менш ніж 10 робіт.менш ніж 10 робіт.
Рафаель.
Мадонна із щиглям
(близько 1506–1507)

27. Флорентійські мадонниФлорентійські мадонни
РафаеляРафаеля це надзвичайноце надзвичайно
витончені, миловидні,витончені, миловидні,
зворушливі й чарівні юні матері.зворушливі й чарівні юні матері.
Варіюючи в них той самийВаріюючи в них той самий
мотив, зображуючи на тлімотив, зображуючи на тлі
ідилічного пейзажу юну матір іідилічного пейзажу юну матір і
маленьких дітей, які граютьсямаленьких дітей, які граються
біля її ніг — Христа й Іоанабіля її ніг — Христа й Іоана
Хрестителя, він поєднує фігуриХрестителя, він поєднує фігури
стійким, гармонійностійким, гармонійно
врівноваженим ритмомврівноваженим ритмом
композиційної піраміди, якукомпозиційної піраміди, яку
полюбили майстри Відродження.полюбили майстри Відродження.

28. Мадонни, створеніМадонни, створені
у Римі, тобто в період повноїу Римі, тобто в період повної
художньої зрілості, набуваютьхудожньої зрілості, набувають
інших рис.інших рис.
Це вже володарки, богині добраЦе вже володарки, богині добра
й краси, владні своєюй краси, владні своєю
жіночністю облагороджуватижіночністю облагороджувати
світ, пом’якшувати людськісвіт, пом’якшувати людські
серця.серця.
Вони обіцяють світові туВони обіцяють світові ту
одухотворену гармонію, якуодухотворену гармонію, яку
собою виражають.собою виражають.
Нове, складне трактування образу
Мадонни знайшло найбільш повне
втілення у вівтарі «Сикстинська
Мадонна» (близько 1513 р.,
Картинна галерея, Дрезден).

29. «Афінська школа»«Афінська школа» – великий твір Рафаеля. Фреска– великий твір Рафаеля. Фреска
прославляє міць розуму, який об’єднує увесь світ.прославляє міць розуму, який об’єднує увесь світ.

30. натхненного Аристотелянатхненного Аристотеля
й величного старця Платонай величного старця Платона
з портретними рисамиз портретними рисами
Леонардо да Вінчі.Леонардо да Вінчі.
Платон представляєПлатон представляє
відсторонену філософію,відсторонену філософію,
а Аристотель, немов обводячиа Аристотель, немов обводячи
рукою навколишній світ,рукою навколишній світ,
представляє природнупредставляє природну
філософію.філософію.
Про це свідчать указівніПро це свідчать указівні
жести: Платонажести: Платона – на небо,на небо,
АристотеляАристотеля – на землю.на землю.

31. Кожна група фігурКожна група фігур – зразок величної гармоніїзразок величної гармонії
й витонченого узгодженого руху.й витонченого узгодженого руху.

32. Значення творчості Рафаеля полягає в тому, що вінЗначення творчості Рафаеля полягає в тому, що він
синтезував усі попередні досягнення Відродження,синтезував усі попередні досягнення Відродження,
визначивши розвиток подальших гуманістичнихвизначивши розвиток подальших гуманістичних
тенденцій у мистецтві.тенденцій у мистецтві.

33. Пізнє ВідродженняПізнє Відродження
Домінує Венеційська школаДомінує Венеційська школа
живопису.живопису. Відбувся перехід доВідбувся перехід до
станкового живопису.станкового живопису.
Представники – Веронезе,Представники – Веронезе,
Тінторетто, Тиціан.Тінторетто, Тиціан.
Тиціан. Марія Магдалина, що кається

34. Тиціан. Венера Урбінська

35. Тінторетто. Даная