ما هي العربيزي؟ وكيف نشأت؟ هذا العرض يشرح لنا أهم النقاط المتعلقة بهذه اللغة الهجين. المصدر: دراسة للدكتور نادر سراج.
Qu’est-ce que l’arabizi?
Il s’agit d’une forme écrite de l’arabe née du développement des appareils électroniques: au début, les ordinateurs et autres téléphones portables n’avaient pas de clavier arabe. Les utilisateurs ont donc transposé l’alphabet arabe en alphabet latin. Et quand ils ont buté contre des sons sans équivalent, ils ont introduit des chiffres. Le «3» pour la gutturale «ayn» par exemple, comme dans «3rabya», «arabe». Ce nouvel alphabet est en quelque sorte la pointe de l’iceberg d’un phénomène plus profond: l’arabizi, création collective spontanée de la société civile, annonce l’avènement d’un nouvel arabe écrit, informel et métissé.
ما هي العربيزي؟ وكيف نشأت؟ هذا العرض يشرح لنا أهم النقاط المتعلقة بهذه اللغة الهجين. المصدر: دراسة للدكتور نادر سراج.
Qu’est-ce que l’arabizi?
Il s’agit d’une forme écrite de l’arabe née du développement des appareils électroniques: au début, les ordinateurs et autres téléphones portables n’avaient pas de clavier arabe. Les utilisateurs ont donc transposé l’alphabet arabe en alphabet latin. Et quand ils ont buté contre des sons sans équivalent, ils ont introduit des chiffres. Le «3» pour la gutturale «ayn» par exemple, comme dans «3rabya», «arabe». Ce nouvel alphabet est en quelque sorte la pointe de l’iceberg d’un phénomène plus profond: l’arabizi, création collective spontanée de la société civile, annonce l’avènement d’un nouvel arabe écrit, informel et métissé.
الموديول الأول: التعريف ببيئات التعلم عبر الانترنتhebanasr84
1. مفهوم بيئات التعلم عبر الانترنت.
2. بخصائص بيئة التعلم عبر الانترنت.
4. التحديات التي تواجه بيئة التعلم عبر الانترنت.
5. أنماط الاتصال في بيئة التعلم عبر الانترنت.
6. أنواع بيئات التعلم عبر الانترنت.
من خلال هذا العرض التقديمى يتم عرض منظومة تواصل لذوى العاقة السمعية والذى تم تطويرة خلال عامين بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم المصرية ووزارة التصالات والمعلومات. وقد نتج عن المشروع اربعة تطبيقات برمجية هم: القاموس الشارى الكاديمى الموحد لمصر وقارئ الصم والطباعة باللمس للصم وتعليم أساسيات اللغة العربية للصم وسوف يتم تركيب هذه المنظومة فى جميع مدارس الصم على مستوى الجمهورية كم ستطرح فى السةاق المصرية والعربية حيث من الممكن شراء التراخيص والدخول الى المنظومة بغستخدام الحوسبة السحابية كما ستوفر مجموعة خليفة للكمبيوتر الشركة التى قامت بتطوير المنظومة نسخا للقاموس واساسيات اللغة العربية على أقراص ليزر حتى تعمل بدون النترنت ولمزيد من المعلومات يرجى التصال على الرقام التالية لمجموعة حليفة للكمبيوتر: 0020233837794-0020233829604-0020101065552055
في ضوء التحدیات العالمیة التي تواجهنا برز "التعلم المستمر" باعتباره واحدا من مفاتیح تحسین نوعیة الحیاة في القرن الحادي والعشرین، من أجل اكتساب المعرفة والمهارات الجدیدة والاستفادة من الفرص المتنوعة في مجالات العلم والتكنولوجیا، والتعامل مع صعوبات الحیاة في العالم؛ فالاستثمار في التعلیم یؤتي ثماره على مستوى الأفراد والأمم، من حیث الدخل والإنتاجیة، والعمالة، الصحة وغیرها، من أجل القضاء على الفقر وتشجیع التنمیة المستدامة. وقد شرعت الدول المتقدمة في دعم ذلك النوع من التعلیم لیستفید منه الطلاب والمدرسین والموظفین في التعلیم الأساسي والتدریب المهني وبرامج تعلیم الكبار، والطلاب وأعضاء هیئة التدریس في برامج التعليم العالي.
ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...Adel Khalifa, PhD
هذا هو ملخص البحث الذى يتناول منظومة إاكترونية جديدة طورتها مجموعة خليفة للكمبيوتر لتمكين ذوى الإعاقة السمعية (الصم) من التواصل من خلال أجهزة الكمبيوتر والمحمول والأجهزة اللوحية وهى تتكون من أربعة مكونات: فاموس للغة الإشارة بالفيديو ومترجم للغة الإشارة (قارئ الصم) وبرنامج لتعليم الطباعة باللمس للصم وبرنامج لتعليم أساسيات اللغة العربية للصم وعند طرح هذه المنظومة بإذن الله على بداية العام الدراسى الجديد ستحدث ضجة فى مجتمع الصم ونظام التعليم الخاص بهم وستوزع فى جميع المدارس الخاصة بهم على مستوى الجمهورية
محاضرة تم تقديمها من خلال قاعة إفتراضية تتبع الأكاديمية العربية للتعليم الإلكترونى بدبى وقدمها الدكتور عادل محمد خليفة خبير التعليم والنشر الإلكترونى فى مصر والعالم العبى وتتناول نظرة عامة حول النشر الإلكترونى وتتناول الندوة أيضا التعليم الإلكترونى حيث أت النشر يتناول أيضا نشر المناهج الإلكترونية التى يت تطويرها لأستخدامها فى أنظمة التعلم الإلكترونى
الموديول الأول: التعريف ببيئات التعلم عبر الانترنتhebanasr84
1. مفهوم بيئات التعلم عبر الانترنت.
2. بخصائص بيئة التعلم عبر الانترنت.
4. التحديات التي تواجه بيئة التعلم عبر الانترنت.
5. أنماط الاتصال في بيئة التعلم عبر الانترنت.
6. أنواع بيئات التعلم عبر الانترنت.
من خلال هذا العرض التقديمى يتم عرض منظومة تواصل لذوى العاقة السمعية والذى تم تطويرة خلال عامين بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم المصرية ووزارة التصالات والمعلومات. وقد نتج عن المشروع اربعة تطبيقات برمجية هم: القاموس الشارى الكاديمى الموحد لمصر وقارئ الصم والطباعة باللمس للصم وتعليم أساسيات اللغة العربية للصم وسوف يتم تركيب هذه المنظومة فى جميع مدارس الصم على مستوى الجمهورية كم ستطرح فى السةاق المصرية والعربية حيث من الممكن شراء التراخيص والدخول الى المنظومة بغستخدام الحوسبة السحابية كما ستوفر مجموعة خليفة للكمبيوتر الشركة التى قامت بتطوير المنظومة نسخا للقاموس واساسيات اللغة العربية على أقراص ليزر حتى تعمل بدون النترنت ولمزيد من المعلومات يرجى التصال على الرقام التالية لمجموعة حليفة للكمبيوتر: 0020233837794-0020233829604-0020101065552055
في ضوء التحدیات العالمیة التي تواجهنا برز "التعلم المستمر" باعتباره واحدا من مفاتیح تحسین نوعیة الحیاة في القرن الحادي والعشرین، من أجل اكتساب المعرفة والمهارات الجدیدة والاستفادة من الفرص المتنوعة في مجالات العلم والتكنولوجیا، والتعامل مع صعوبات الحیاة في العالم؛ فالاستثمار في التعلیم یؤتي ثماره على مستوى الأفراد والأمم، من حیث الدخل والإنتاجیة، والعمالة، الصحة وغیرها، من أجل القضاء على الفقر وتشجیع التنمیة المستدامة. وقد شرعت الدول المتقدمة في دعم ذلك النوع من التعلیم لیستفید منه الطلاب والمدرسین والموظفین في التعلیم الأساسي والتدریب المهني وبرامج تعلیم الكبار، والطلاب وأعضاء هیئة التدریس في برامج التعليم العالي.
ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أ...Adel Khalifa, PhD
هذا هو ملخص البحث الذى يتناول منظومة إاكترونية جديدة طورتها مجموعة خليفة للكمبيوتر لتمكين ذوى الإعاقة السمعية (الصم) من التواصل من خلال أجهزة الكمبيوتر والمحمول والأجهزة اللوحية وهى تتكون من أربعة مكونات: فاموس للغة الإشارة بالفيديو ومترجم للغة الإشارة (قارئ الصم) وبرنامج لتعليم الطباعة باللمس للصم وبرنامج لتعليم أساسيات اللغة العربية للصم وعند طرح هذه المنظومة بإذن الله على بداية العام الدراسى الجديد ستحدث ضجة فى مجتمع الصم ونظام التعليم الخاص بهم وستوزع فى جميع المدارس الخاصة بهم على مستوى الجمهورية
محاضرة تم تقديمها من خلال قاعة إفتراضية تتبع الأكاديمية العربية للتعليم الإلكترونى بدبى وقدمها الدكتور عادل محمد خليفة خبير التعليم والنشر الإلكترونى فى مصر والعالم العبى وتتناول نظرة عامة حول النشر الإلكترونى وتتناول الندوة أيضا التعليم الإلكترونى حيث أت النشر يتناول أيضا نشر المناهج الإلكترونية التى يت تطويرها لأستخدامها فى أنظمة التعلم الإلكترونى
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.