SlideShare a Scribd company logo
LOGO
«О работе ГОУ НПО «ПУ№35»
по реализации ИОП
«Повышение качества подготовки квалифицированных
рабочих технического профиля для
высокотехнологичных производств посредством
применения инновационных образовательных и
производственных технологий» Проблемы и
перспективы развития системы НПО
Волжский 2010
Company Logowww.themegallery.com
г.Волжский, который
располагается на
противоположной
стороне Волги в 20 км.
от Волгограда.
Город молодой,
ему 56 лет, 360 тыс.
населения, крупный
промышленный центр
НижнегоПоволжья.
Company Logowww.themegallery.com
Реализация национального проекта «Образование» изменила
позиции образования, и сегодня мы видим положительный
результат от реализации этого проекта, так как созданы условия
для инновационного развития учреждений профессионального
образования и повышения качества профессиональной подготовки.
Company Logowww.themegallery.com
ГОУ «Профессиональное училище №35»
- победитель
третьего конкурса учреждений начального
профессионального и среднего профессионального образования,
внедряющих инновационные образовательные программы,
с объёмом их поддержки из федерального бюджета
28,749 млн. рублей
Company Logowww.themegallery.com
10,01,7561
1,7561 млн. рублей 10,0 млн. рублей ВСЕГО 11, 7561
национальный проект "Образование"
Объем софинансирования ИОП
собственныесредства
вформепредоставления
имущества
11, 7561
Всего
В рамках инновационной образовательной программы
ГОУ НПО «Профессиональное училище№35» национального проекта
«Образование»
ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА РЕАЛИЗАЦИИ ЗАКУПОК
национальный проект "Образование"
Универсальный учебный комплекс (лаборатория
станков с ЧПУ) «под ключ» на 4 млн. 200 тыс.руб.
Универсальный учебный комплекс (лаборатория)
по программированию и практической разработке управляющих программ
для современных систем ЧПУ(SIEMENS 810/840D; FANUC 0) с визуализацией
процессов обработки ,со сменными панелями управления, по 2 системам ЧПУ.
Предназначен для:
- изучения процессов
технологического программирования
токарной и фрезерной обработки
деталей из конструкционных
материалов на станках с
современными системами ЧПУ
SIEMENS 810/840D; FANUC 0.
- разработки управляющих
программ обработки деталей с
функциями визуализации и контроля
процессов обработки, включая 3D –
имитацию токарной и фрезерной
обработки;
- обучения учащихся практическим
приемам управления станками с ЧПУ в
различных режимах на базе учебных
пультов управления
Состоит из:
-8-и компьютерных учебных мест
-+ 1 место преподавателя в составе
для каждого отдельного места:
- персонального компьютера
учащегося;
- панели, имитирующей
станочный пульт
управления;
- монитора для
визуализации учебных
процессов
программирования и
обработки.
- Комплекта учебных
и методических
материалов на русском
языке.
- Коммутационного
оборудования для
обеспечения сетевого
интерфейса учебного
класса.
- Лицензионного
программного обеспечения для
интерактивного
программирования на 11 мест.
Учебно-производственная лаборатория с
компьютеризированным малоамперным тренажером
сварщика на 1 млн. 740 тыс. руб.
1) научиться зажигать дугу;
2) чувствовать длину дуги и поддерживать ее в
нужном диапазоне при выгорании электрода;
3) получать и закреплять моторные навыки
ведения сварочного процесса всеми видами
сварочного инструмента (по углу наклона
электрода как вдоль, так и поперек шва);
5) чувствовать и поддерживать оптимальную
скорость ведения сварки;
6) отрабатывать навык ведения процесса сварки в
различных пространственных положениях -вплоть
до потолочного.
МАЛОАМПЕРНЫЙ ДУГОВОЙ ТРЕНАЖЕР СВАРЩИКА МДТС-05
Закуплено 5 ед.
- МАЛОАМПЕРНЫХ ДУГОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ СВАРЩИКА
МДТС-05 .
Лаборатория сварочного тренажера
В состав тренажера включены следующие компоненты:
1.Блок технологического интерфейса (источник постоянного тока).
2.Манипулятор с 3 имитаторами образцов свариваемого изделия с
соответствующими
упражнениями и программным обеспечением, а именно:
Сварка встык на плоскости – образец плоская пластина;
Угловой шов – образец уголок;
Сварка встык труб – образец в виде половинки трубы.
3.Имитаторы инструмента сварщика:
- промышленный электрододержатель;
- электрододержатель с имитацией выгорания электрода (MMA);
- газовая горелка для полуавтоматической сварки (MIG/MAG);
-газовая горелка для аргонно-дуговой сварки с имитатором
присадочной
-проволоки, сигнал с
которой также выводится на экран монитора (TIG).
4. Защитная маска для глаз сварщика со стеклом типа «Хамелеон»;
•Компьютер со специальным программным обеспечением для записи
и
• визуализации
параметров сварки и оценки качества работы учащегося.
6. Методические материалы – более 80 практических заданий на все
перечисленные виды
сварки.
В станочную мастерскую закуплено:
Универсальный токарно-винторезный станок 250ИТВМ.01- 5 шт и
250ИТВМ.Ф1 с СЦИ «Лир-521»-4 шт.- всего 5 млн.450 тыс. руб.
Универсальный фрезерный станок JET JMD-26X2 DRO с автоподачей XYZ –
3 шт.- 1 млн. 642. тыс. руб
Сверлильный станок с автоматической подачей PROMA B-1850FP/400 – 2 шт.
Станок вертикально-сверлильный 2С125 – 1 шт.- всего на .-960 тыс. руб.
Станочная мастерская
На полигон машинистов мостового крана закуплены
2 мостовых крана
с управлением джойстиком и кулачковыми контроллерами
– на 2 млн. руб.
Сварочная мастерская на 12 рабочих мест
«под ключ» на 4 млн.787 тыс. руб.
Сварочная мастерская на 12 рабочих мест
1. Интерактивная доска SMART Technologies SMART Board V280
2. Мультимедиа-проектор Sony VPL-EX7
3. Документ-камера Avervision 130CP
4. МФУ CANON i-Sensys MF-4018
5. Компьютер Kraftway Studio модель KС36
6. Источник бесперебойного питания UPS PowerCom BNT-400A
7. Монитор LCD Samsung 19SM 923 NW
8. Манипулятор «мышь» 931307 Logitech Cordless
Оборудование демонстрационного комплекса
интерактивного действия на 1 млн. 654 тыс. руб.
для оснащения 8 учебных кабинетов в составе:
Комплекс аудиовизуальных и интерактивных устройств
Кабинет спецдисциплин
по профессии «Станочник
широкого профиля»,
«Оператор станков с ЧПУ»
Кабинет
спецдисциплин по
профессии
«Машинист крана»,
«Стропальщик»
Кабинет спецдисциплин
по профессии
«Сварщик»
Кабинет общественных
дисциплин, ОБЖ
Оборудование для
создания микроклимата
в лабораториях и
кабинетах
на сумму 418 тыс.руб.
Кабинет спецдисциплин
по профессии
«Слесарь»
Кабинет спецдисциплин
по профессиям
«Машинист крана»,
«Стропальщик»
Учебно-лабораторная
мебель для кабинетов и
лабораторий
на сумму 368 тыс. руб.
1.Интерактивная доска SMART Board 680i3 со встроенным
проектором Unifi 55 2 штуки
2. Приставные громкоговорители к интерактивным доскам
прямой проекции 640/660/680 (комплект 2 штуки)
3. Документ-камера Avervision 130CP 2 штуки
4. МФУ CANON i-Sensys MF-4018 2 штуки
5. Для преподавателя: Компьютер Kraftway Studio модель
KС36 2 шт
6. Для учащегося: Компьютер Kraftway Studio модель KС36
30 шт
7. Монитор LCD Samsung 19SM 923 NW 32 штуки
8. Колонки Twen680 2 штуки
9. Наушники с микрофоном 32 штуки
10. Источник бесперебойного питания UPS PowerCom BNT-
400A – 2 штуки
11. Манипулятор «мышь» 931307 Logitech Cordless Presenter
Optical 2.4 GHz RTL (презентатор) 2 штуки
12. Беспроводной планшет AirLiner 2 штуки
2 мультимедийных класса
информатики
на 1млн. 540 тыс. руб.
Мультимедийный класс информатики
Мультимедийный класс информатики
В училище имеется развитая информационная инфраструктура, около 90 ПЭВМ, 3
высокопроизводительных сервера, обслуживающих задачи управления училищем,
учебным процессом, действует локальная вычислительная сеть с единым
центром управления, обеспечивающая доступ в Интернет.
Библиотека-информационно-культурный центр
По всем профессиям закуплено 1420 учебников на сумму 273 498 рублей;
1143 плаката на сумму 160 000 рублей.
Между библиотекой и учебными
кабинетами проложена сеть,
обеспечивающая информационную
поддержку и доступ в Интернет,
установлен Аппаратный комплекс на
базе:1С:Библиотека ( 71 тыс. руб.)
Методический кабинет, как Презентационный центр училища,
обеспечивает выполнение информационных задач, осуществляет
техническую поддержку рекламных и информационных материалов. В
сферу ответственности центра помимо печатных материалов входят
электронные СМИ. (оборудования на 367 тыс. руб.)
Повышение квалификации педагогических кадров
на сумму 461 тыс. руб.
 В рамках ИОП повысили свою квалификацию преподаватели и мастера производственного обучения по
следующим направлениям:
 Компьютерные технологии в деятельности преподавателя и мастера производственного обучения -Программа
Оператор – пользователь 100 часов – 20 человек
 Программа Compas – 72 часа -5 человек
 Основы автоматизированного проектирования изделий в программе Autocad – 72 часа- 5 человек
 Программа «1С: Бухгалтерия» - 40 часов- 2 человека
 Программа «1С: Библиотека» - 20 часов- 2 человека
 Программа «Колледж- Автомат +»- 20 часов – 2 человека
 ПО WinNC SINUMERIK 810/840D T+M – 6 часов – 4 человека
 ПО WinNC Fanuc0 T+M– 6 часов – 4 человека
 3D-View Turning– 6 часов – 4 человека
 3D-View Milling– 6 часов – 4 человека
 «ПО» интерактивного диалога ученика и преподавателя NETOP School– 6 часов – 4 человека
 Оператор станков с ЧПУ- 72 часа – 4 человека
 Промышленная безопасность, безопасная эксплуатация грузоподъемного оборудования – 20 часов – 4
человека
 В Центре научно-технической информации «Прогресс» (Санкт-Петербург) по теме «Внедрение и апробация
ФГОС нового поколения для руководителей, преподавателей, мастеров производственного обучения
учреждений НПО»– 72 часа – 2 человека
 Использование оборудования демонстрационного пользования интерактивного действия – 6 часов – 13
человек
 Использование программной оболочки «Hyper Service» и готовым учебно – методическим компьютерным
комплексом (УМКК) – 16часов – 25человек
 Организация учебного процесса по модульной технологии обучения – 16часов – 27человек
 Обучение по программе «Информационно-коммуникационные технологии в системе современного
образования» (Институт переподготовки и повышения квалификации Волгоградского государственного
технического университета)- 72 часа - 24человека
 Обучение по программе «Инновационные технологии в образовательном процессе: теория и технологии
гуманитаризации» (ГОУ ДПО «ВАПКиПРО») - 72 часа – 24 человека
Тематика мероприятий по повышению
квалификации педагогических кадров
однопрофильных учебных заведений.
 Круглый стол на тему «Информационная (компьютерная)
технология обучения» (Язепова В.В., Позднышева И.В.)
 На базе ГОУ НПО «ПУ №35» провели обучение по
использованию программной оболочки «Hyper Service» и
готовым учебно – методическим компьютерным
комплексом (УМКК) (представитель «Hyper Service»)
 Провели обучение на базе ГОУ НПО «ПУ№35» «ПО» NETOP
School (представитель фирмы ООО «Станкомет» г. Москва)
 Проведен семинар по теме «Организация учебного процесса
по модульной технологии обучения» (Автономная
некоммерческая организация «Международный центр
развития модульной системы обучения» г. Москва зам.
Директора по УМР Ковалевская Наталья Михайловна)
Ожидаемые социально- экономические
эффекты реализации проекта.
- в масштабе ОУ:
•совершенствование управления ОУ;
• создание условий для обеспечения доступности и повышения качества
образовательных услуг;
• приведение содержания образования и методического обеспечения образовательных
программ в соответствие с потребностями рынка труда;
• открытие новых профессий;
•развитие социального партнерства;
• модернизация учебно-лабораторной и учебно-производственной базы центра, с
учетом современных информационных и производственных технологий.
- в масштабе территории:
•предоставление образовательных услуг предприятиям и организациям по
профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и
специалистов;
• предоставление образовательных услуг Центру занятости населения по
профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации
безработных граждан и незанятого населения;
•предоставление образовательных услуг профильным учреждениям НПО и учебным
заведениям другого уровня (МЭИ, ВПИ).
Ожидаемые социально- экономические
эффекты реализации проекта.
- в масштабе региона:
•насыщение регионального рынка труда высококвалифицированными
рабочими кадрами и специалистами;
• формирование системы повышения квалификации педагогических
работников КОАВО региона.
- влияние на развитие отраслей экономики:
•обеспечение доступности, повышение качества и экономической
эффективности образования;
• обеспечение уровня подготовки высококвалифицированных рабочих,
удовлетворяющих потребности современного машиностроительного и
металлургического производства.
 создание Ресурсного центра №1, приказ Комитета по образованию
№4367 от 31.12.2009 г.
 активное включение работодателя ОАО «Волжский трубный завод» в
форме софинансирования в процесс обеспечения качественной подготовки
специалистов для нужд предприятия посредством осуществления реальной
помощи в предоставлении для пользования высокотехнологического
производственного оборудования,
 содействие повышению квалификации административно-педагогических
работников ОУ на производственной базе предприятия, а так же за счет
вовлеченности в разработку новых образовательных продуктов,
Качественное повышение уровня подготовленности выпускников,
освоение ими необходимых современных профессиональных и иных
компетенций.
создание условий осуществления образовательного процесса, как в части
организации теоретического обучения, так и в части обеспечения
практической подготовки на базе предприятия.
ГЛАВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Company Logowww.themegallery.com
1. Острота проблемы заключается не только в дефиците мастеров
производственного обучения и преподавателей специальных
дисциплин. Характер современного процесса модернизации системы
требует иного уровня качества деятельности педагогических кадров,
т.е. обеспечение образовательных учреждений начального
профессионального образования профессионально-педагогическими
кадрами необходимого уровня квалификации
Проблемы системы НПО
Проблемы системы НПО
Company Logowww.themegallery.com
Кадровый состав ГОУ НПО «ПУ№35»
Средний возраст До 25
1
25-35
2
36-59
17
60 и старше
2
Средняя заработная
плата
9353 рубля
Демографический спад
Снижение плана
набора
2007
331 чел.
2008
323 чел.
2009
312 чел.
2010
273 чел.
Company Logowww.themegallery.com
2. Общеобразовательная школа практически не выполняет функцию
профессиональной ориентации выпускников с учетом их собственных интересов
и реальной потребности профессий на рынке труда. Приоритетным критерием
успешности общеобразовательной школы считается количество поступивших в
вуз выпускников.
3. Отсутствие механизма привлечения средств работодателей к
финансированию системы начального профессионального
образования
Company Logowww.themegallery.com
Это снижает ценность и социальную значимость рабочих профессий,
статуса трудовых династий рабочих, всегда составлявших гордость
заводских коллективов. Несмотря на относительно высокое предложение
заработной платы, имидж рабочего труда в общественном сознании
остается крайне низким.
Company Logowww.themegallery.com
Увеличение количества обучающихся в нашем
учреждении растет за счет увеличения приема взрослого
населения по программам профессиональной подготовки,
переподготовки и повышения квалификации.
Company Logowww.themegallery.com
Профессиональная подготовка в ГОУ НПО «ПУ№35»
за 2007 - 2010 годы
Профессия
2007 2008 2009 2010
октябрь
ВСЕГО
Стропальщик 320 306 330 300 1256
Электрогазосварщик
96 66 59 65 286
Машинист крана
24 25 - 18 66
Электромонтёр по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
63 52 87 78 280
Слесарь по
ремонту
автомобилей
36 18 63 20 137
ИТОГО 539 467 539 480 2025
Company Logowww.themegallery.com
Повышение качества и эффективности образования, вариантности
учебных программ, а также доступности различных уровней
образования.
Перспективы системы НПО
Company Logowww.themegallery.com
Россия должна выбрать образовательный сектор в качестве приоритета
– одной из “национальных точек роста”. Инвестиции в повышение
качества человеческого капитала являются условием развития всех
секторов российской экономики.
При переходе на инновационный путь развития важно модернизировать
профессиональное образование в целом включая невузовское. И, может
быть, даже в большей степени делая сегодня упор именно на невузовское
образование, неуниверситетское. Если мы хотим, чтобы последнее было
действительно привлекательным, надо создавать современные
образовательные учреждения принципиально нового типа, которые дают
качественную подготовку высококвалифицированных рабочих и технических
кадров, реально востребованных ведущими предприятиями инновационного
сектора – такими предприятиями, в которых люди хотели бы работать, даже
некоторые из тех, кто уже получил высшее образование.
А.А. Фурсенко
Перспективы системы НПО
LOGO
Модернизация страны зависит от
модернизации образования.

More Related Content

Viewers also liked

Polímeros
PolímerosPolímeros
Junnosuke's Tea Shop Photo Essay
Junnosuke's Tea Shop Photo EssayJunnosuke's Tea Shop Photo Essay
Junnosuke's Tea Shop Photo Essay
ISYGrade6
 
Relazione rapporto cinema-vclip-vart
Relazione rapporto cinema-vclip-vartRelazione rapporto cinema-vclip-vart
Relazione rapporto cinema-vclip-vartMattia Gordon Ramsay
 
Bangkit dari kefuturan
Bangkit dari kefuturanBangkit dari kefuturan
Bangkit dari kefuturanAl Faruuq
 
concrete5.7のご紹介
concrete5.7のご紹介concrete5.7のご紹介
concrete5.7のご紹介
Hishikawa Takuro
 
Social Media Content Inspiration
Social Media Content InspirationSocial Media Content Inspiration
Social Media Content Inspiration
FollowSunday
 
Noelia y sheila pantallazo
Noelia y sheila pantallazoNoelia y sheila pantallazo
Noelia y sheila pantallazonoeshei
 
Weisskopf1983 cycle
Weisskopf1983 cycleWeisskopf1983 cycle
Weisskopf1983 cycle
economicgrowthcucea
 
Eaindray's Tea Shop Photo Essay
Eaindray's Tea Shop Photo EssayEaindray's Tea Shop Photo Essay
Eaindray's Tea Shop Photo Essay
ISYGrade6
 
De lacroix2002
De lacroix2002De lacroix2002
De lacroix2002
economicgrowthcucea
 
Software
SoftwareSoftware
Addioegraziedituttoilpesce
AddioegraziedituttoilpesceAddioegraziedituttoilpesce
AddioegraziedituttoilpesceFrancesco Perani
 
0 key lessonfull++
0 key lessonfull++0 key lessonfull++
0 key lessonfull++
Manuel Hernandez
 
Het sinterklaasboek voorstelling
Het sinterklaasboek voorstellingHet sinterklaasboek voorstelling
Het sinterklaasboek voorstellinggroep12pius10
 
Que vas hacer
Que vas hacerQue vas hacer
Que vas hacer
clarenciaking
 
Dario prados
Dario pradosDario prados
Dario prados
holepuncherpamplona
 
The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)
The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)
The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)
Kim Durst
 

Viewers also liked (20)

Deadspace pdf
Deadspace pdfDeadspace pdf
Deadspace pdf
 
Patrick Malan
Patrick MalanPatrick Malan
Patrick Malan
 
Polímeros
PolímerosPolímeros
Polímeros
 
Junnosuke's Tea Shop Photo Essay
Junnosuke's Tea Shop Photo EssayJunnosuke's Tea Shop Photo Essay
Junnosuke's Tea Shop Photo Essay
 
Relazione rapporto cinema-vclip-vart
Relazione rapporto cinema-vclip-vartRelazione rapporto cinema-vclip-vart
Relazione rapporto cinema-vclip-vart
 
Bangkit dari kefuturan
Bangkit dari kefuturanBangkit dari kefuturan
Bangkit dari kefuturan
 
concrete5.7のご紹介
concrete5.7のご紹介concrete5.7のご紹介
concrete5.7のご紹介
 
Social Media Content Inspiration
Social Media Content InspirationSocial Media Content Inspiration
Social Media Content Inspiration
 
Noelia y sheila pantallazo
Noelia y sheila pantallazoNoelia y sheila pantallazo
Noelia y sheila pantallazo
 
Weisskopf1983 cycle
Weisskopf1983 cycleWeisskopf1983 cycle
Weisskopf1983 cycle
 
Eaindray's Tea Shop Photo Essay
Eaindray's Tea Shop Photo EssayEaindray's Tea Shop Photo Essay
Eaindray's Tea Shop Photo Essay
 
De lacroix2002
De lacroix2002De lacroix2002
De lacroix2002
 
Ecozema @SviluppoBrianza: Il futuro e il compost di Armido Marana
Ecozema @SviluppoBrianza: Il futuro e il compost di Armido MaranaEcozema @SviluppoBrianza: Il futuro e il compost di Armido Marana
Ecozema @SviluppoBrianza: Il futuro e il compost di Armido Marana
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Addioegraziedituttoilpesce
AddioegraziedituttoilpesceAddioegraziedituttoilpesce
Addioegraziedituttoilpesce
 
0 key lessonfull++
0 key lessonfull++0 key lessonfull++
0 key lessonfull++
 
Het sinterklaasboek voorstelling
Het sinterklaasboek voorstellingHet sinterklaasboek voorstelling
Het sinterklaasboek voorstelling
 
Que vas hacer
Que vas hacerQue vas hacer
Que vas hacer
 
Dario prados
Dario pradosDario prados
Dario prados
 
The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)
The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)
The Economic Importance of Deep Creek Lake (10.10.2013)
 

Similar to Материалы выступления Т. Юрасовой

Презентация ГВПУ 2016
Презентация ГВПУ 2016Презентация ГВПУ 2016
Презентация ГВПУ 2016
Анна Елисеева
 
Service Robotics in Science and Education
Service Robotics in Science and EducationService Robotics in Science and Education
Service Robotics in Science and Education
Iosif Itkin
 
3D-тренажёры авторемонтника
3D-тренажёры авторемонтника3D-тренажёры авторемонтника
3D-тренажёры авторемонтникаkulibin
 
Информация о работе кафедры САПР
Информация о работе кафедры САПРИнформация о работе кафедры САПР
Информация о работе кафедры САПРDanil
 
Программа импортозамещения в действии
Программа импортозамещения в действии Программа импортозамещения в действии
Программа импортозамещения в действии
ООО "Прософт-Системы"
 
Концепция ЦМИТ "Воплощение"
Концепция ЦМИТ "Воплощение"Концепция ЦМИТ "Воплощение"
Концепция ЦМИТ "Воплощение"Alexey Popovich
 
ит_факультет_МАМИ_2015
 ит_факультет_МАМИ_2015 ит_факультет_МАМИ_2015
ит_факультет_МАМИ_2015
Philippovich Andrey
 
Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014
Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014
Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014
Academpark Technology Incubator
 
учебное оборудование для вуза сатэк
учебное оборудование для вуза сатэкучебное оборудование для вуза сатэк
учебное оборудование для вуза сатэк
Alexander Petrov
 
Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1
Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1
Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1
Skolkovo Robotics Center
 
ст3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетикист3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетики
Igor_Sun
 
СНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫ
СНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫСНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫ
СНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫ
Albert Yefimov
 
Academpark technology incubator Newsletter, may 2015
Academpark technology incubator Newsletter, may 2015Academpark technology incubator Newsletter, may 2015
Academpark technology incubator Newsletter, may 2015
Academpark Technology Incubator
 
MicroModel LLC
MicroModel LLCMicroModel LLC
MicroModel LLC
Pavel Markov
 
PPC Programming Department
PPC Programming DepartmentPPC Programming Department
PPC Programming Department
Alexander Babich
 
Academpark technology incubator Newsletter, october 2015
Academpark technology incubator Newsletter, october 2015Academpark technology incubator Newsletter, october 2015
Academpark technology incubator Newsletter, october 2015
Academpark Technology Incubator
 
Развитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразования
Развитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразованияРазвитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразования
Развитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразования
Atner Yegorov
 

Similar to Материалы выступления Т. Юрасовой (20)

истории успеха. май 2013
истории успеха. май 2013истории успеха. май 2013
истории успеха. май 2013
 
Презентация ГВПУ 2016
Презентация ГВПУ 2016Презентация ГВПУ 2016
Презентация ГВПУ 2016
 
Service Robotics in Science and Education
Service Robotics in Science and EducationService Robotics in Science and Education
Service Robotics in Science and Education
 
3D-тренажёры авторемонтника
3D-тренажёры авторемонтника3D-тренажёры авторемонтника
3D-тренажёры авторемонтника
 
Информация о работе кафедры САПР
Информация о работе кафедры САПРИнформация о работе кафедры САПР
Информация о работе кафедры САПР
 
Программа импортозамещения в действии
Программа импортозамещения в действии Программа импортозамещения в действии
Программа импортозамещения в действии
 
Концепция ЦМИТ "Воплощение"
Концепция ЦМИТ "Воплощение"Концепция ЦМИТ "Воплощение"
Концепция ЦМИТ "Воплощение"
 
ит_факультет_МАМИ_2015
 ит_факультет_МАМИ_2015 ит_факультет_МАМИ_2015
ит_факультет_МАМИ_2015
 
Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014
Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014
Вестник инкубатора технологий Академпарка, июль 2014
 
учебное оборудование для вуза сатэк
учебное оборудование для вуза сатэкучебное оборудование для вуза сатэк
учебное оборудование для вуза сатэк
 
Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1
Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1
Комплекс Технопарк «Сколково» Очередь 1
 
ст3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетикист3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетики
 
СНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫ
СНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫСНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫ
СНЯТСЯ ЛИ АВТОМАТОНАМ ЭЛЕКТРООВЦЫ
 
VSTU
VSTUVSTU
VSTU
 
Academpark technology incubator Newsletter, may 2015
Academpark technology incubator Newsletter, may 2015Academpark technology incubator Newsletter, may 2015
Academpark technology incubator Newsletter, may 2015
 
Metiz
MetizMetiz
Metiz
 
MicroModel LLC
MicroModel LLCMicroModel LLC
MicroModel LLC
 
PPC Programming Department
PPC Programming DepartmentPPC Programming Department
PPC Programming Department
 
Academpark technology incubator Newsletter, october 2015
Academpark technology incubator Newsletter, october 2015Academpark technology incubator Newsletter, october 2015
Academpark technology incubator Newsletter, october 2015
 
Развитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразования
Развитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразованияРазвитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразования
Развитие интеграционных процессов бизнеса и учреждений профобразования
 

More from AcademiaSpb

Материалы выступления Н. И. Шипулина
Материалы выступления Н. И. ШипулинаМатериалы выступления Н. И. Шипулина
Материалы выступления Н. И. ШипулинаAcademiaSpb
 
Материалы выступления Н. Шипулина
Материалы выступления Н. ШипулинаМатериалы выступления Н. Шипулина
Материалы выступления Н. ШипулинаAcademiaSpb
 
Материалы выступления З. Хисамутдиновой
Материалы выступления З. ХисамутдиновойМатериалы выступления З. Хисамутдиновой
Материалы выступления З. ХисамутдиновойAcademiaSpb
 
Материалы выступления Колесникова
Материалы выступления КолесниковаМатериалы выступления Колесникова
Материалы выступления КолесниковаAcademiaSpb
 
Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина AcademiaSpb
 
Материалы выступления В. Демина
Материалы выступления В. Демина Материалы выступления В. Демина
Материалы выступления В. Демина
AcademiaSpb
 

More from AcademiaSpb (6)

Материалы выступления Н. И. Шипулина
Материалы выступления Н. И. ШипулинаМатериалы выступления Н. И. Шипулина
Материалы выступления Н. И. Шипулина
 
Материалы выступления Н. Шипулина
Материалы выступления Н. ШипулинаМатериалы выступления Н. Шипулина
Материалы выступления Н. Шипулина
 
Материалы выступления З. Хисамутдиновой
Материалы выступления З. ХисамутдиновойМатериалы выступления З. Хисамутдиновой
Материалы выступления З. Хисамутдиновой
 
Материалы выступления Колесникова
Материалы выступления КолесниковаМатериалы выступления Колесникова
Материалы выступления Колесникова
 
Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина
 
Материалы выступления В. Демина
Материалы выступления В. Демина Материалы выступления В. Демина
Материалы выступления В. Демина
 

Материалы выступления Т. Юрасовой

  • 1. LOGO «О работе ГОУ НПО «ПУ№35» по реализации ИОП «Повышение качества подготовки квалифицированных рабочих технического профиля для высокотехнологичных производств посредством применения инновационных образовательных и производственных технологий» Проблемы и перспективы развития системы НПО Волжский 2010
  • 2. Company Logowww.themegallery.com г.Волжский, который располагается на противоположной стороне Волги в 20 км. от Волгограда. Город молодой, ему 56 лет, 360 тыс. населения, крупный промышленный центр НижнегоПоволжья.
  • 3. Company Logowww.themegallery.com Реализация национального проекта «Образование» изменила позиции образования, и сегодня мы видим положительный результат от реализации этого проекта, так как созданы условия для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки.
  • 4. Company Logowww.themegallery.com ГОУ «Профессиональное училище №35» - победитель третьего конкурса учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, с объёмом их поддержки из федерального бюджета 28,749 млн. рублей
  • 5. Company Logowww.themegallery.com 10,01,7561 1,7561 млн. рублей 10,0 млн. рублей ВСЕГО 11, 7561 национальный проект "Образование" Объем софинансирования ИОП собственныесредства вформепредоставления имущества 11, 7561 Всего
  • 6. В рамках инновационной образовательной программы ГОУ НПО «Профессиональное училище№35» национального проекта «Образование» ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА РЕАЛИЗАЦИИ ЗАКУПОК национальный проект "Образование"
  • 7. Универсальный учебный комплекс (лаборатория станков с ЧПУ) «под ключ» на 4 млн. 200 тыс.руб.
  • 8. Универсальный учебный комплекс (лаборатория) по программированию и практической разработке управляющих программ для современных систем ЧПУ(SIEMENS 810/840D; FANUC 0) с визуализацией процессов обработки ,со сменными панелями управления, по 2 системам ЧПУ. Предназначен для: - изучения процессов технологического программирования токарной и фрезерной обработки деталей из конструкционных материалов на станках с современными системами ЧПУ SIEMENS 810/840D; FANUC 0. - разработки управляющих программ обработки деталей с функциями визуализации и контроля процессов обработки, включая 3D – имитацию токарной и фрезерной обработки; - обучения учащихся практическим приемам управления станками с ЧПУ в различных режимах на базе учебных пультов управления
  • 9. Состоит из: -8-и компьютерных учебных мест -+ 1 место преподавателя в составе для каждого отдельного места: - персонального компьютера учащегося; - панели, имитирующей станочный пульт управления; - монитора для визуализации учебных процессов программирования и обработки.
  • 10. - Комплекта учебных и методических материалов на русском языке. - Коммутационного оборудования для обеспечения сетевого интерфейса учебного класса. - Лицензионного программного обеспечения для интерактивного программирования на 11 мест.
  • 11. Учебно-производственная лаборатория с компьютеризированным малоамперным тренажером сварщика на 1 млн. 740 тыс. руб.
  • 12. 1) научиться зажигать дугу; 2) чувствовать длину дуги и поддерживать ее в нужном диапазоне при выгорании электрода; 3) получать и закреплять моторные навыки ведения сварочного процесса всеми видами сварочного инструмента (по углу наклона электрода как вдоль, так и поперек шва); 5) чувствовать и поддерживать оптимальную скорость ведения сварки; 6) отрабатывать навык ведения процесса сварки в различных пространственных положениях -вплоть до потолочного. МАЛОАМПЕРНЫЙ ДУГОВОЙ ТРЕНАЖЕР СВАРЩИКА МДТС-05
  • 13. Закуплено 5 ед. - МАЛОАМПЕРНЫХ ДУГОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ СВАРЩИКА МДТС-05 . Лаборатория сварочного тренажера В состав тренажера включены следующие компоненты: 1.Блок технологического интерфейса (источник постоянного тока). 2.Манипулятор с 3 имитаторами образцов свариваемого изделия с соответствующими упражнениями и программным обеспечением, а именно: Сварка встык на плоскости – образец плоская пластина; Угловой шов – образец уголок; Сварка встык труб – образец в виде половинки трубы. 3.Имитаторы инструмента сварщика: - промышленный электрододержатель; - электрододержатель с имитацией выгорания электрода (MMA); - газовая горелка для полуавтоматической сварки (MIG/MAG); -газовая горелка для аргонно-дуговой сварки с имитатором присадочной -проволоки, сигнал с которой также выводится на экран монитора (TIG). 4. Защитная маска для глаз сварщика со стеклом типа «Хамелеон»; •Компьютер со специальным программным обеспечением для записи и • визуализации параметров сварки и оценки качества работы учащегося. 6. Методические материалы – более 80 практических заданий на все перечисленные виды сварки.
  • 14.
  • 15. В станочную мастерскую закуплено: Универсальный токарно-винторезный станок 250ИТВМ.01- 5 шт и 250ИТВМ.Ф1 с СЦИ «Лир-521»-4 шт.- всего 5 млн.450 тыс. руб. Универсальный фрезерный станок JET JMD-26X2 DRO с автоподачей XYZ – 3 шт.- 1 млн. 642. тыс. руб Сверлильный станок с автоматической подачей PROMA B-1850FP/400 – 2 шт. Станок вертикально-сверлильный 2С125 – 1 шт.- всего на .-960 тыс. руб.
  • 17.
  • 18. На полигон машинистов мостового крана закуплены 2 мостовых крана с управлением джойстиком и кулачковыми контроллерами – на 2 млн. руб.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Сварочная мастерская на 12 рабочих мест «под ключ» на 4 млн.787 тыс. руб.
  • 23. Сварочная мастерская на 12 рабочих мест
  • 24.
  • 25. 1. Интерактивная доска SMART Technologies SMART Board V280 2. Мультимедиа-проектор Sony VPL-EX7 3. Документ-камера Avervision 130CP 4. МФУ CANON i-Sensys MF-4018 5. Компьютер Kraftway Studio модель KС36 6. Источник бесперебойного питания UPS PowerCom BNT-400A 7. Монитор LCD Samsung 19SM 923 NW 8. Манипулятор «мышь» 931307 Logitech Cordless Оборудование демонстрационного комплекса интерактивного действия на 1 млн. 654 тыс. руб. для оснащения 8 учебных кабинетов в составе:
  • 26. Комплекс аудиовизуальных и интерактивных устройств Кабинет спецдисциплин по профессии «Станочник широкого профиля», «Оператор станков с ЧПУ» Кабинет спецдисциплин по профессии «Машинист крана», «Стропальщик»
  • 27. Кабинет спецдисциплин по профессии «Сварщик» Кабинет общественных дисциплин, ОБЖ Оборудование для создания микроклимата в лабораториях и кабинетах на сумму 418 тыс.руб.
  • 28. Кабинет спецдисциплин по профессии «Слесарь» Кабинет спецдисциплин по профессиям «Машинист крана», «Стропальщик» Учебно-лабораторная мебель для кабинетов и лабораторий на сумму 368 тыс. руб.
  • 29. 1.Интерактивная доска SMART Board 680i3 со встроенным проектором Unifi 55 2 штуки 2. Приставные громкоговорители к интерактивным доскам прямой проекции 640/660/680 (комплект 2 штуки) 3. Документ-камера Avervision 130CP 2 штуки 4. МФУ CANON i-Sensys MF-4018 2 штуки 5. Для преподавателя: Компьютер Kraftway Studio модель KС36 2 шт 6. Для учащегося: Компьютер Kraftway Studio модель KС36 30 шт 7. Монитор LCD Samsung 19SM 923 NW 32 штуки 8. Колонки Twen680 2 штуки 9. Наушники с микрофоном 32 штуки 10. Источник бесперебойного питания UPS PowerCom BNT- 400A – 2 штуки 11. Манипулятор «мышь» 931307 Logitech Cordless Presenter Optical 2.4 GHz RTL (презентатор) 2 штуки 12. Беспроводной планшет AirLiner 2 штуки 2 мультимедийных класса информатики на 1млн. 540 тыс. руб.
  • 32. В училище имеется развитая информационная инфраструктура, около 90 ПЭВМ, 3 высокопроизводительных сервера, обслуживающих задачи управления училищем, учебным процессом, действует локальная вычислительная сеть с единым центром управления, обеспечивающая доступ в Интернет.
  • 33. Библиотека-информационно-культурный центр По всем профессиям закуплено 1420 учебников на сумму 273 498 рублей; 1143 плаката на сумму 160 000 рублей.
  • 34. Между библиотекой и учебными кабинетами проложена сеть, обеспечивающая информационную поддержку и доступ в Интернет, установлен Аппаратный комплекс на базе:1С:Библиотека ( 71 тыс. руб.)
  • 35. Методический кабинет, как Презентационный центр училища, обеспечивает выполнение информационных задач, осуществляет техническую поддержку рекламных и информационных материалов. В сферу ответственности центра помимо печатных материалов входят электронные СМИ. (оборудования на 367 тыс. руб.)
  • 36. Повышение квалификации педагогических кадров на сумму 461 тыс. руб.  В рамках ИОП повысили свою квалификацию преподаватели и мастера производственного обучения по следующим направлениям:  Компьютерные технологии в деятельности преподавателя и мастера производственного обучения -Программа Оператор – пользователь 100 часов – 20 человек  Программа Compas – 72 часа -5 человек  Основы автоматизированного проектирования изделий в программе Autocad – 72 часа- 5 человек  Программа «1С: Бухгалтерия» - 40 часов- 2 человека  Программа «1С: Библиотека» - 20 часов- 2 человека  Программа «Колледж- Автомат +»- 20 часов – 2 человека  ПО WinNC SINUMERIK 810/840D T+M – 6 часов – 4 человека  ПО WinNC Fanuc0 T+M– 6 часов – 4 человека  3D-View Turning– 6 часов – 4 человека  3D-View Milling– 6 часов – 4 человека  «ПО» интерактивного диалога ученика и преподавателя NETOP School– 6 часов – 4 человека  Оператор станков с ЧПУ- 72 часа – 4 человека  Промышленная безопасность, безопасная эксплуатация грузоподъемного оборудования – 20 часов – 4 человека  В Центре научно-технической информации «Прогресс» (Санкт-Петербург) по теме «Внедрение и апробация ФГОС нового поколения для руководителей, преподавателей, мастеров производственного обучения учреждений НПО»– 72 часа – 2 человека  Использование оборудования демонстрационного пользования интерактивного действия – 6 часов – 13 человек  Использование программной оболочки «Hyper Service» и готовым учебно – методическим компьютерным комплексом (УМКК) – 16часов – 25человек  Организация учебного процесса по модульной технологии обучения – 16часов – 27человек  Обучение по программе «Информационно-коммуникационные технологии в системе современного образования» (Институт переподготовки и повышения квалификации Волгоградского государственного технического университета)- 72 часа - 24человека  Обучение по программе «Инновационные технологии в образовательном процессе: теория и технологии гуманитаризации» (ГОУ ДПО «ВАПКиПРО») - 72 часа – 24 человека
  • 37. Тематика мероприятий по повышению квалификации педагогических кадров однопрофильных учебных заведений.  Круглый стол на тему «Информационная (компьютерная) технология обучения» (Язепова В.В., Позднышева И.В.)  На базе ГОУ НПО «ПУ №35» провели обучение по использованию программной оболочки «Hyper Service» и готовым учебно – методическим компьютерным комплексом (УМКК) (представитель «Hyper Service»)  Провели обучение на базе ГОУ НПО «ПУ№35» «ПО» NETOP School (представитель фирмы ООО «Станкомет» г. Москва)  Проведен семинар по теме «Организация учебного процесса по модульной технологии обучения» (Автономная некоммерческая организация «Международный центр развития модульной системы обучения» г. Москва зам. Директора по УМР Ковалевская Наталья Михайловна)
  • 38. Ожидаемые социально- экономические эффекты реализации проекта. - в масштабе ОУ: •совершенствование управления ОУ; • создание условий для обеспечения доступности и повышения качества образовательных услуг; • приведение содержания образования и методического обеспечения образовательных программ в соответствие с потребностями рынка труда; • открытие новых профессий; •развитие социального партнерства; • модернизация учебно-лабораторной и учебно-производственной базы центра, с учетом современных информационных и производственных технологий. - в масштабе территории: •предоставление образовательных услуг предприятиям и организациям по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и специалистов; • предоставление образовательных услуг Центру занятости населения по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации безработных граждан и незанятого населения; •предоставление образовательных услуг профильным учреждениям НПО и учебным заведениям другого уровня (МЭИ, ВПИ).
  • 39. Ожидаемые социально- экономические эффекты реализации проекта. - в масштабе региона: •насыщение регионального рынка труда высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами; • формирование системы повышения квалификации педагогических работников КОАВО региона. - влияние на развитие отраслей экономики: •обеспечение доступности, повышение качества и экономической эффективности образования; • обеспечение уровня подготовки высококвалифицированных рабочих, удовлетворяющих потребности современного машиностроительного и металлургического производства.
  • 40.  создание Ресурсного центра №1, приказ Комитета по образованию №4367 от 31.12.2009 г.  активное включение работодателя ОАО «Волжский трубный завод» в форме софинансирования в процесс обеспечения качественной подготовки специалистов для нужд предприятия посредством осуществления реальной помощи в предоставлении для пользования высокотехнологического производственного оборудования,  содействие повышению квалификации административно-педагогических работников ОУ на производственной базе предприятия, а так же за счет вовлеченности в разработку новых образовательных продуктов, Качественное повышение уровня подготовленности выпускников, освоение ими необходимых современных профессиональных и иных компетенций. создание условий осуществления образовательного процесса, как в части организации теоретического обучения, так и в части обеспечения практической подготовки на базе предприятия. ГЛАВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
  • 41. Company Logowww.themegallery.com 1. Острота проблемы заключается не только в дефиците мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин. Характер современного процесса модернизации системы требует иного уровня качества деятельности педагогических кадров, т.е. обеспечение образовательных учреждений начального профессионального образования профессионально-педагогическими кадрами необходимого уровня квалификации Проблемы системы НПО
  • 42. Проблемы системы НПО Company Logowww.themegallery.com Кадровый состав ГОУ НПО «ПУ№35» Средний возраст До 25 1 25-35 2 36-59 17 60 и старше 2 Средняя заработная плата 9353 рубля Демографический спад Снижение плана набора 2007 331 чел. 2008 323 чел. 2009 312 чел. 2010 273 чел.
  • 43. Company Logowww.themegallery.com 2. Общеобразовательная школа практически не выполняет функцию профессиональной ориентации выпускников с учетом их собственных интересов и реальной потребности профессий на рынке труда. Приоритетным критерием успешности общеобразовательной школы считается количество поступивших в вуз выпускников. 3. Отсутствие механизма привлечения средств работодателей к финансированию системы начального профессионального образования
  • 44. Company Logowww.themegallery.com Это снижает ценность и социальную значимость рабочих профессий, статуса трудовых династий рабочих, всегда составлявших гордость заводских коллективов. Несмотря на относительно высокое предложение заработной платы, имидж рабочего труда в общественном сознании остается крайне низким.
  • 45. Company Logowww.themegallery.com Увеличение количества обучающихся в нашем учреждении растет за счет увеличения приема взрослого населения по программам профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации.
  • 46. Company Logowww.themegallery.com Профессиональная подготовка в ГОУ НПО «ПУ№35» за 2007 - 2010 годы Профессия 2007 2008 2009 2010 октябрь ВСЕГО Стропальщик 320 306 330 300 1256 Электрогазосварщик 96 66 59 65 286 Машинист крана 24 25 - 18 66 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования 63 52 87 78 280 Слесарь по ремонту автомобилей 36 18 63 20 137 ИТОГО 539 467 539 480 2025
  • 47. Company Logowww.themegallery.com Повышение качества и эффективности образования, вариантности учебных программ, а также доступности различных уровней образования. Перспективы системы НПО
  • 48. Company Logowww.themegallery.com Россия должна выбрать образовательный сектор в качестве приоритета – одной из “национальных точек роста”. Инвестиции в повышение качества человеческого капитала являются условием развития всех секторов российской экономики. При переходе на инновационный путь развития важно модернизировать профессиональное образование в целом включая невузовское. И, может быть, даже в большей степени делая сегодня упор именно на невузовское образование, неуниверситетское. Если мы хотим, чтобы последнее было действительно привлекательным, надо создавать современные образовательные учреждения принципиально нового типа, которые дают качественную подготовку высококвалифицированных рабочих и технических кадров, реально востребованных ведущими предприятиями инновационного сектора – такими предприятиями, в которых люди хотели бы работать, даже некоторые из тех, кто уже получил высшее образование. А.А. Фурсенко Перспективы системы НПО
  • 49. LOGO Модернизация страны зависит от модернизации образования.