SlideShare a Scribd company logo
Веди як пам’ятка
світової
літератури
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ
ПРОЦЕС – невід’ємна частина
культурно-історичного процесу
людства – об’єднує літератури
різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку
національних літератур, формуються певні
закономірності, внутрішні й
міжнаціональні зв’язки.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС
– невід’ємна частина культурно-
історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних
народів.
У його розвитку, як і в розвитку
національних літератур,
формуються певні
закономірності, внутрішні й
міжнаціональні зв’язки.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ
ПРОЦЕС – невід’ємна частина
культурно-історичного процесу
людства – об’єднує літератури
різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку
національних літератур, формуються певні
закономірності, внутрішні й
міжнаціональні зв’язки.
Веди, Біблія, Коран - найдавніші
пам’ятки світової літератури. Кожен із
цих творів має свої особливості.
Індія – багатонаціональна
та багаторелігійна країна.
Основною релігією Індії є
індуїзм.
Індуїзм
Ганеша – бог процвітання і
мудрості
Сурья – бог сонця
Індра – бог грози і
грому
Брахма, Вішну, Шива
Лакшмі – богиня
кохання
Агні – бог вогню Сарасваті – богиня науки
і мистецтва
Шива
та
Парва
ті
• Веди — це аж ніяк не релігія у
звичному сенсі, як це уявляють собі
багато сучасних обивателів. Веди —
це глибокепрадавнє знання, що дає
людям знання, чи науку, про:
• істинну природу людини;
• суть оточуючого світу;
• Бога;
• і взаємини людини з їй подібними,
навколишнім світом, та Богом.
• «Веди» у прямому значенні цього
слова означають «відати», чи знати,
тобто веди – це знання про устрій
цього світу в якому ми живемо.
Ведичний мудрець
В'ясадева —
літературне втілення
Бога — записує Веди
Веди (санскр. Veda – букв. – священне знання), або
Ведична література – давні пам'ятки індоєвропейської
словесності, що створені впродовж ІІ-І тис. до н.е.
Веди
Рігведа
(Книга
гімнів)
Самведа
(Веда мелодій)
Яджурведа
(Веда
жертвоприно-
шень)
Атхарваведа
(Книга заклять)
Усі вони містять космогонічні міфи, ритуальні дійства, а головне –
концепцію світотворення.
Збірки Вед – сам-хіти
Ведична література, крім іншого, містить:
брахмани -
Це коментарі до Сам-хітів, що мають
здебільшого ритуальний характер
арань'яки-
лісові тексти
упанішади –
сидіти поряд з
учителем із метою
пізнання істини
веданги -
Це правила для пустельників, старців,
які намагаються на самоті пізнавати
істину та її природу
Філософські твори. Створювали 108
авторів. Увагу перенесено на світ
людини, її психіку, мислення
трактати з фонетики, граматики,
етимології, віршування, астрономії про
правила ритуалів для жерців і простих
людей тощо.
Брахма
Протягом багатьох століть зі зміною вірувань відбувалися значні
зміни й у ведичних текстах : “ старі ” боги змінювалися “ новими ”.
У більш пізній міфології формується тріада.
Вішну Шіва
Виникнення двох релігійних течій у І тис. до н. е.
джайнізму буддизму
Рігведа
(Книга приношення)
Об’єднує 1028 гімнів,
які складають
10 книг. Гімни
присвячувалися
Богам.
Веди вважалися божественним одкровенням,
передавалися усно від одного покоління жерців до
іншого і таким чином зберігалися в їх середовищі.
Божественний рівень
(33 бога)
земні атмосферні небесні
Деви і асури
• В індуїзмі асури постають як ненаситні злі божества, що
повстають проти влади богів девів і воюють з Індрою.
Вони є аналогами давньогрецьких титанів або гігантів,
або дияволів та демонів з аврамічних релігій.
• Асури і деви вважаються дітьми прабатька усього
людства Каш'япи. В ранньому індуїзмі представники
обох груп не мали негативних рис: перші були
патронами моралі і основ суспільства, а другі були
володарями природних явищ. Проте у пізніх індуїстьких
текстах, таких як Пурани чи Ітіхаси, вони
протиставляються: асури описуються як демони, а
деви — як боги.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Найпопулярніший із
богів –
громовержець Індра,
який
переміг сили зла і
поклав початок
миру. Індра – древнє
ведичне божество дощу,
грому, блискавки.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Бог Агні уособлює і
священний, і
домашній вогонь, і таким
чином пов’язує
небо і землю.
Агні присвячено понад
200 гімнів. У гімнах
“Рігведи” цей бог постає у
вигляді вогняноволосого
воїна на блискучій
колісниці, запряжній
полум`янорудими кіньми
під прапором з диму. Гімн
до Агні відкриває
першу книгу “Рігведи”.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Ушас - богиня
Ранньої Зорі –
найяскравіша з
усіх ведійських
богинь: вона їздить
чудовою колісницею
з двома красенями
братами-
близнюками, які
уособлюють
дві зірки –
досвітню
та вечірню.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Бог сонця Сур’я –
джерело світла,
достатку, здоров’я. Його
чоло осяває
німб із промінням. Бог
виїжджає
повозом. У який
запряжено сім коней
(днів тижня).
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Самведа
(Веда мелодій)
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Яджурведа
(Веда жертвоприношення,
жертовних формул, описів
ритуалів)
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Атхарваведа
(Веди заклять, магічних
формул).
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ
ПРОЦЕС – невід’ємна частина
культурно-історичного процесу
людства – об’єднує літератури
різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку
національних літератур, формуються певні
закономірності, внутрішні й
міжнаціональні зв’язки.
Поняття народження і смерті у
Ведах.
ВЕДИ: ЯКА ЇХНЯ МЕТА?
• Основне призначення Вед — повідати науку
духовного самопізнання (самореалізації), і тим самим привести людину до
звільнення від страждань.
• Ведичні вчителі кажуть, що навіть якщо ці страждання відсутні, ніхто не може
досягти щастя у цьому матеріальному світі — бо сили часу та смерті змушують
кожного, рано чи пізно, залишити своє «нагріте» місце. На санскриті Землю
називають Мрітйулока — обитель смерті. Її також визначають епітетами —
духкгалайам — місце страждань, та ашашватам — минуща.
• Веди про мету людського життя
• Веди стверджують, що мета людського життя не в тому, щоб змиритися з тлінним і
сповненим страждань світом, а в тому, щоб боротися за вічне щастя. Для людей,
які йдуть Ведичним шляхом, життя означає — можливість перемогти смерть. З
Ведичної точки зору, людина заперечує життя саме тоді, коли ототожнює себе з
ілюзорним матеріальним тілом, вважаючи, що матеріальний світ — є єдиною
реальністю. Такі люди втрачають можливість, що надана людині — можливість
запитувати про Вище.
• Веди про цінність людського життя
• Веди — описують звільнення як особливий привілей, що наданий саме людині, а
не нижчим видам життя, і переконують людей обрати саме цей
шлях. Тому людське тіло порівнюється з кораблем, на якому можна перетнути
океан перевтілень.
• Досвідчений учитель, який вивчив Веди, подібний до капітана, а ведичні гімни
подібні до попутного вітру. Людину, яка не перетинає цього океану, і не досягає
вічного звільнення, Веди називають нерозумною, бо будь-яке знання, що не веде
до звільнення від страждань, ведична філософія вважає безглуздим.
Читання 129-го гімну
И того, чего нет,— не было,
И не было того, что есть.
Ни воздуха, ни вечного неба,
Ни понятий ТАМ или ЗДЕСЬ.
Было только само движенье —
Безначально туда и сюда,
Было только тьмы напряженье,
И глубже глубин вода.
Ни смерти, ни бессмертия не было,
Как не было ни ночи, ни дня,
Только не задевавшее небо
Единое дыхание огня,
Ибо мрак в пучине таился,
В пучине безвидных вод,
И вот из огня явился
Мир жизни в безднах пустот.
Кто владеет тайной рожденья?
Кто в силах силою слов
Представить нам ход сотворенья
Сотворивших миры богов,
Что себя же создали сами?
Кто на это найдет ответ?
Даже Тот, Кто свыше следит за
мирами,—
Может быть, знает, а может — нет...
जन गण मन अधिनायक। जय हे।
Сонце святе, що все віда, встає перед поглядом світу,
Коні блискучі несуть його. І перед сонцем,
Оком світовим, зникають, як злодії, темрява й зорі.
Промені, наче палкії вогні, освітили живучих.
Сурія, прудкий їздець! Ти нам світло приносиш,
Сяєвом небо сповняєш! Перед богами ти сходиш,
Ти очищаєш, од лиха борониш! Ти світлом вкриваєш
Землю і люди, а небо й повітря ти нам заливаєш.
Міряєш ночі і дні, споглядаєш створіння наземні.
Сім ясних коней твій повіз везуть, о Сурія, боже!
Боже-споглядачу, маєш вінець ти з проміння над чолом.
їде твій повіз, сім коней упряг у ярма окремі.
Вглядівши сяйво твоє, що блищить після темряви ночі,
Падаєм ниць: ти найвищий з богів! Ти Найкращєє світло!
О доброчинець, зійшовши сьогодні високо на небо,
Тугу з серденька мого прожени, а з лиця мого блідість.
Кидаю блідість пташкам лісовим, щоб мені не марніти,
А жовтяницю на жовтії квіти я кину.
Син Адіти1 встав потужний,— він ворога мого поборе!
Сам же не маю я сили змагатися з лихом жерущим.
(Переклад Лесі Українки )
Гімн до Сонця
Сурія – бог сонця
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна
частина культурно-історичного процесу людства –
об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються
певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
Ведичні сюжети часто
використовуються у
світовій літературі. Так,
зокрема М.Драгоманов
знаходив аналоги між
Ведами та українськими
колядками.
СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-
історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів.
У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності,
внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
• Контрольні питання
Перший варіант
1. Книга пісень, мелодій – це...
а) «Ригведа»;
б) «Самаведа»;
в) „Атхарваведа».
2. Із скількох книг складаються Веди:
а) шести;
б) восьми;
в) чотирьох.
3. Книга гімнів – це...
а) «Ригведа»;
б) «Самаведа»;
в) „Атхарваведа».
4.Слово «веди» означає:
а) читання;
б) духовне знання;
в) одкровення.
5. Укажіть, коли були створені Веди:
а) ХІІ ст.. до н.е.;
б) ІІ ст.. до н.е.;
в) ІІ - І тис. до н.е.;
6. Араньяки буквально означають:
а) морські пісні;
б) степові тексти;
в) лісові тексти.

More Related Content

What's hot

[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
VsimPPT
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Oleksii Voronkin
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
Валя Максименко
 
види живопису мозаїка
види живопису мозаїкавиди живопису мозаїка
види живопису мозаїка
Алла Маринец
 
6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми
SnezhanaP10
 
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...chepaschool
 
Оксиди Карбону та Силіцію
Оксиди Карбону та СиліціюОксиди Карбону та Силіцію
Оксиди Карбону та Силіцію
Елена Мешкова
 
відповіді на кросворд
відповіді на кросвордвідповіді на кросворд
відповіді на кросворд
oksanachernish
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
enka2017
 
хімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класухімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класуtatyana6221310
 
Фізичні таблиці
Фізичні таблиціФізичні таблиці
Фізичні таблиці
Александр Волошен
 
Поза межами болю
Поза межами болюПоза межами болю
Поза межами болю
innacernucowa1144
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структура
Snezhana Pshenichnaya
 
антична (давньогрецька) презентація
антична (давньогрецька) презентаціяантична (давньогрецька) презентація
антична (давньогрецька) презентаціяzrozhevska
 
Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"
Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"
Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"
sveta7940
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Adriana Himinets
 
Рідкі Кристали
Рідкі КристалиРідкі Кристали
Рідкі Кристали
Igor Pietkov
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
Олена Хомко
 
Роди літератури, їхні характерні ознаки
Роди літератури, їхні характерні ознакиРоди літератури, їхні характерні ознаки
Роди літератури, їхні характерні ознаки
Nadiya Trakalyuk
 

What's hot (20)

[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
 
Історія появи твору "Мандри Гулівера"
Історія появи твору "Мандри Гулівера"Історія появи твору "Мандри Гулівера"
Історія появи твору "Мандри Гулівера"
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
 
види живопису мозаїка
види живопису мозаїкавиди живопису мозаїка
види живопису мозаїка
 
6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми
 
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
Урок фізики. Світлові явища. Випромінювання й поширення світла, відбивання й ...
 
Оксиди Карбону та Силіцію
Оксиди Карбону та СиліціюОксиди Карбону та Силіцію
Оксиди Карбону та Силіцію
 
відповіді на кросворд
відповіді на кросвордвідповіді на кросворд
відповіді на кросворд
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
 
хімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класухімічні рівняння для 7 класу
хімічні рівняння для 7 класу
 
Фізичні таблиці
Фізичні таблиціФізичні таблиці
Фізичні таблиці
 
Поза межами болю
Поза межами болюПоза межами болю
Поза межами болю
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структура
 
антична (давньогрецька) презентація
антична (давньогрецька) презентаціяантична (давньогрецька) презентація
антична (давньогрецька) презентація
 
Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"
Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"
Презентація: Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганічних сполук"
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
 
Рідкі Кристали
Рідкі КристалиРідкі Кристали
Рідкі Кристали
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
 
Роди літератури, їхні характерні ознаки
Роди літератури, їхні характерні ознакиРоди літератури, їхні характерні ознаки
Роди літератури, їхні характерні ознаки
 

Viewers also liked

веди
ведиведи
веди
SnezhanaP10
 
Старий Заповіт
Старий ЗаповітСтарий Заповіт
Старий Заповіт
Snezhana Pshenichnaya
 
коран
коранкоран
коран
SnezhanaP10
 
тиртей
тиртейтиртей
тиртей
SnezhanaP10
 
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
 мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
Snezhana Pshenichnaya
 
странствия дон кихота в поисках справедливости
 странствия дон кихота в поисках справедливости странствия дон кихота в поисках справедливости
странствия дон кихота в поисках справедливости
Snezhana Pshenichnaya
 
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературымиф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
Snezhana Pshenichnaya
 
давньогрецький театр
давньогрецький театрдавньогрецький театр
давньогрецький театр
Snezhana Pshenichnaya
 
5 новий заповіт
5 новий заповіт5 новий заповіт
5 новий заповіт
SnezhanaP10
 
древнегреческий театр
древнегреческий театрдревнегреческий театр
древнегреческий театр
Snezhana Pshenichnaya
 
мифология
мифологиямифология
мифология
Snezhana Pshenichnaya
 
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансыромантизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
Snezhana Pshenichnaya
 
гораций
горацийгораций
гораций
SnezhanaP10
 
вергилий
вергилийвергилий
вергилий
SnezhanaP10
 
овідій
овідійовідій
овідій
SnezhanaP10
 
сапфо
сапфосапфо
сапфо
SnezhanaP10
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфози
SnezhanaP10
 
Ромео і Джульєтта
Ромео і ДжульєттаРомео і Джульєтта
Ромео і Джульєтта
Snezhana Pshenichnaya
 
роди літ. епохи
роди літ. епохироди літ. епохи
роди літ. епохи
Snezhana Pshenichnaya
 
джон дон
джон донджон дон
джон дон
Snezhana Pshenichnaya
 

Viewers also liked (20)

веди
ведиведи
веди
 
Старий Заповіт
Старий ЗаповітСтарий Заповіт
Старий Заповіт
 
коран
коранкоран
коран
 
тиртей
тиртейтиртей
тиртей
 
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
 мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
 
странствия дон кихота в поисках справедливости
 странствия дон кихота в поисках справедливости странствия дон кихота в поисках справедливости
странствия дон кихота в поисках справедливости
 
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературымиф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
 
давньогрецький театр
давньогрецький театрдавньогрецький театр
давньогрецький театр
 
5 новий заповіт
5 новий заповіт5 новий заповіт
5 новий заповіт
 
древнегреческий театр
древнегреческий театрдревнегреческий театр
древнегреческий театр
 
мифология
мифологиямифология
мифология
 
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансыромантизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
 
гораций
горацийгораций
гораций
 
вергилий
вергилийвергилий
вергилий
 
овідій
овідійовідій
овідій
 
сапфо
сапфосапфо
сапфо
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфози
 
Ромео і Джульєтта
Ромео і ДжульєттаРомео і Джульєтта
Ромео і Джульєтта
 
роди літ. епохи
роди літ. епохироди літ. епохи
роди літ. епохи
 
джон дон
джон донджон дон
джон дон
 

Similar to веди

Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
kreidaros1
 
1
11
1
8new
 
веди 8кл
веди 8клведи 8кл
веди 8клverka1987
 
Філософія Г. Сковороди
Філософія Г. СковородиФілософія Г. Сковороди
Філософія Г. СковородиVlada2010
 
нінапроект
нінапроектнінапроект
нінапроект
Olena Pyzaenko
 
1
11
1
8new
 
Пам'ятки світової літератури
Пам'ятки світової літературиПам'ятки світової літератури
Пам'ятки світової літератури
dtamara123
 
Словянські боги
Словянські богиСловянські боги
Словянські боги
Yulya Tkachuk
 
сковорода новини
сковорода новинисковорода новини
сковорода новиниkalyna1996
 
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%dverka1987
 
презинтація на тему
презинтація на темупрезинтація на тему
презинтація на тему
Тригуб Марія
 
Теорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptx
Теорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptxТеорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptx
Теорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptx
TykhomirovaKaterina
 
5 литер авраменко_2013_укр
5 литер авраменко_2013_укр5 литер авраменко_2013_укр
5 литер авраменко_2013_укр
Aira_Roo
 
язичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняязичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняNatalia Urusova
 
8 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_2016
8 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_20168 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_2016
8 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_2016
NEW8
 

Similar to веди (20)

Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
Zarubizhna literatura-8-klas-bogosviatska-2021-1
 
1
11
1
 
веди 8кл
веди 8клведи 8кл
веди 8кл
 
Філософія Г. Сковороди
Філософія Г. СковородиФілософія Г. Сковороди
Філософія Г. Сковороди
 
нінапроект
нінапроектнінапроект
нінапроект
 
нінапроект
нінапроектнінапроект
нінапроект
 
1
11
1
 
украи
украиукраи
украи
 
11.docx
11.docx11.docx
11.docx
 
Пам'ятки світової літератури
Пам'ятки світової літературиПам'ятки світової літератури
Пам'ятки світової літератури
 
Словянські боги
Словянські богиСловянські боги
Словянські боги
 
сковорода новини
сковорода новинисковорода новини
сковорода новини
 
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
8 кл.b8%d0%b9 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81 _%d0%bf%d0%be%d1%81%d
 
презинтація на тему
презинтація на темупрезинтація на тему
презинтація на тему
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
Теорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptx
Теорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptxТеорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptx
Теорія“сродної праці” Г.С.Сковороди.pptx
 
тема 4
тема 4тема 4
тема 4
 
5 литер авраменко_2013_укр
5 литер авраменко_2013_укр5 литер авраменко_2013_укр
5 литер авраменко_2013_укр
 
язичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняязичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогодення
 
8 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_2016
8 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_20168 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_2016
8 klas zarubizhna_literatura_nikolenko_zuenko_2016
 

More from SnezhanaP10

синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормы
SnezhanaP10
 
морфологические нормы
морфологические нормыморфологические нормы
морфологические нормы
SnezhanaP10
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормы
SnezhanaP10
 
Г Лорка
Г ЛоркаГ Лорка
Г Лорка
SnezhanaP10
 
орфоэпические нормы
орфоэпические нормыорфоэпические нормы
орфоэпические нормы
SnezhanaP10
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
SnezhanaP10
 
виды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказываниявиды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказывания
SnezhanaP10
 
простое предложение
простое предложениепростое предложение
простое предложение
SnezhanaP10
 
виды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетаниивиды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетании
SnezhanaP10
 
словосочетание
словосочетаниесловосочетание
словосочетание
SnezhanaP10
 
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаурок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
SnezhanaP10
 
общие сведен о языке
общие сведен о языкеобщие сведен о языке
общие сведен о языке
SnezhanaP10
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтілення
SnezhanaP10
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтілення
SnezhanaP10
 
франц кафка
франц кафкафранц кафка
франц кафка
SnezhanaP10
 
революция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоуреволюция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоу
SnezhanaP10
 
пигмалион
пигмалионпигмалион
пигмалион
SnezhanaP10
 
чехов чайка
чехов чайкачехов чайка
чехов чайка
SnezhanaP10
 
символіка карьера ругонов
символіка карьера ругоновсимволіка карьера ругонов
символіка карьера ругонов
SnezhanaP10
 
еміль золя 1
еміль золя 1еміль золя 1
еміль золя 1
SnezhanaP10
 

More from SnezhanaP10 (20)

синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормы
 
морфологические нормы
морфологические нормыморфологические нормы
морфологические нормы
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормы
 
Г Лорка
Г ЛоркаГ Лорка
Г Лорка
 
орфоэпические нормы
орфоэпические нормыорфоэпические нормы
орфоэпические нормы
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
 
виды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказываниявиды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказывания
 
простое предложение
простое предложениепростое предложение
простое предложение
 
виды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетаниивиды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетании
 
словосочетание
словосочетаниесловосочетание
словосочетание
 
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаурок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
 
общие сведен о языке
общие сведен о языкеобщие сведен о языке
общие сведен о языке
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтілення
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтілення
 
франц кафка
франц кафкафранц кафка
франц кафка
 
революция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоуреволюция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоу
 
пигмалион
пигмалионпигмалион
пигмалион
 
чехов чайка
чехов чайкачехов чайка
чехов чайка
 
символіка карьера ругонов
символіка карьера ругоновсимволіка карьера ругонов
символіка карьера ругонов
 
еміль золя 1
еміль золя 1еміль золя 1
еміль золя 1
 

веди

  • 2. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно- історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки.
  • 3. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Веди, Біблія, Коран - найдавніші пам’ятки світової літератури. Кожен із цих творів має свої особливості.
  • 4. Індія – багатонаціональна та багаторелігійна країна. Основною релігією Індії є індуїзм. Індуїзм Ганеша – бог процвітання і мудрості Сурья – бог сонця Індра – бог грози і грому Брахма, Вішну, Шива Лакшмі – богиня кохання Агні – бог вогню Сарасваті – богиня науки і мистецтва Шива та Парва ті
  • 5. • Веди — це аж ніяк не релігія у звичному сенсі, як це уявляють собі багато сучасних обивателів. Веди — це глибокепрадавнє знання, що дає людям знання, чи науку, про: • істинну природу людини; • суть оточуючого світу; • Бога; • і взаємини людини з їй подібними, навколишнім світом, та Богом. • «Веди» у прямому значенні цього слова означають «відати», чи знати, тобто веди – це знання про устрій цього світу в якому ми живемо. Ведичний мудрець В'ясадева — літературне втілення Бога — записує Веди
  • 6. Веди (санскр. Veda – букв. – священне знання), або Ведична література – давні пам'ятки індоєвропейської словесності, що створені впродовж ІІ-І тис. до н.е. Веди Рігведа (Книга гімнів) Самведа (Веда мелодій) Яджурведа (Веда жертвоприно- шень) Атхарваведа (Книга заклять) Усі вони містять космогонічні міфи, ритуальні дійства, а головне – концепцію світотворення. Збірки Вед – сам-хіти
  • 7. Ведична література, крім іншого, містить: брахмани - Це коментарі до Сам-хітів, що мають здебільшого ритуальний характер арань'яки- лісові тексти упанішади – сидіти поряд з учителем із метою пізнання істини веданги - Це правила для пустельників, старців, які намагаються на самоті пізнавати істину та її природу Філософські твори. Створювали 108 авторів. Увагу перенесено на світ людини, її психіку, мислення трактати з фонетики, граматики, етимології, віршування, астрономії про правила ритуалів для жерців і простих людей тощо.
  • 8. Брахма Протягом багатьох століть зі зміною вірувань відбувалися значні зміни й у ведичних текстах : “ старі ” боги змінювалися “ новими ”. У більш пізній міфології формується тріада. Вішну Шіва Виникнення двох релігійних течій у І тис. до н. е. джайнізму буддизму
  • 9.
  • 10. Рігведа (Книга приношення) Об’єднує 1028 гімнів, які складають 10 книг. Гімни присвячувалися Богам.
  • 11. Веди вважалися божественним одкровенням, передавалися усно від одного покоління жерців до іншого і таким чином зберігалися в їх середовищі. Божественний рівень (33 бога) земні атмосферні небесні
  • 12. Деви і асури • В індуїзмі асури постають як ненаситні злі божества, що повстають проти влади богів девів і воюють з Індрою. Вони є аналогами давньогрецьких титанів або гігантів, або дияволів та демонів з аврамічних релігій. • Асури і деви вважаються дітьми прабатька усього людства Каш'япи. В ранньому індуїзмі представники обох груп не мали негативних рис: перші були патронами моралі і основ суспільства, а другі були володарями природних явищ. Проте у пізніх індуїстьких текстах, таких як Пурани чи Ітіхаси, вони протиставляються: асури описуються як демони, а деви — як боги.
  • 13. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Найпопулярніший із богів – громовержець Індра, який переміг сили зла і поклав початок миру. Індра – древнє ведичне божество дощу, грому, блискавки.
  • 14. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Бог Агні уособлює і священний, і домашній вогонь, і таким чином пов’язує небо і землю. Агні присвячено понад 200 гімнів. У гімнах “Рігведи” цей бог постає у вигляді вогняноволосого воїна на блискучій колісниці, запряжній полум`янорудими кіньми під прапором з диму. Гімн до Агні відкриває першу книгу “Рігведи”.
  • 15. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Ушас - богиня Ранньої Зорі – найяскравіша з усіх ведійських богинь: вона їздить чудовою колісницею з двома красенями братами- близнюками, які уособлюють дві зірки – досвітню та вечірню.
  • 16. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Бог сонця Сур’я – джерело світла, достатку, здоров’я. Його чоло осяває німб із промінням. Бог виїжджає повозом. У який запряжено сім коней (днів тижня).
  • 17. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Самведа (Веда мелодій)
  • 18. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Яджурведа (Веда жертвоприношення, жертовних формул, описів ритуалів)
  • 19. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Атхарваведа (Веди заклять, магічних формул).
  • 20. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Поняття народження і смерті у Ведах.
  • 21. ВЕДИ: ЯКА ЇХНЯ МЕТА? • Основне призначення Вед — повідати науку духовного самопізнання (самореалізації), і тим самим привести людину до звільнення від страждань. • Ведичні вчителі кажуть, що навіть якщо ці страждання відсутні, ніхто не може досягти щастя у цьому матеріальному світі — бо сили часу та смерті змушують кожного, рано чи пізно, залишити своє «нагріте» місце. На санскриті Землю називають Мрітйулока — обитель смерті. Її також визначають епітетами — духкгалайам — місце страждань, та ашашватам — минуща. • Веди про мету людського життя • Веди стверджують, що мета людського життя не в тому, щоб змиритися з тлінним і сповненим страждань світом, а в тому, щоб боротися за вічне щастя. Для людей, які йдуть Ведичним шляхом, життя означає — можливість перемогти смерть. З Ведичної точки зору, людина заперечує життя саме тоді, коли ототожнює себе з ілюзорним матеріальним тілом, вважаючи, що матеріальний світ — є єдиною реальністю. Такі люди втрачають можливість, що надана людині — можливість запитувати про Вище. • Веди про цінність людського життя • Веди — описують звільнення як особливий привілей, що наданий саме людині, а не нижчим видам життя, і переконують людей обрати саме цей шлях. Тому людське тіло порівнюється з кораблем, на якому можна перетнути океан перевтілень. • Досвідчений учитель, який вивчив Веди, подібний до капітана, а ведичні гімни подібні до попутного вітру. Людину, яка не перетинає цього океану, і не досягає вічного звільнення, Веди називають нерозумною, бо будь-яке знання, що не веде до звільнення від страждань, ведична філософія вважає безглуздим.
  • 22. Читання 129-го гімну И того, чего нет,— не было, И не было того, что есть. Ни воздуха, ни вечного неба, Ни понятий ТАМ или ЗДЕСЬ. Было только само движенье — Безначально туда и сюда, Было только тьмы напряженье, И глубже глубин вода. Ни смерти, ни бессмертия не было, Как не было ни ночи, ни дня, Только не задевавшее небо Единое дыхание огня, Ибо мрак в пучине таился, В пучине безвидных вод, И вот из огня явился Мир жизни в безднах пустот. Кто владеет тайной рожденья? Кто в силах силою слов Представить нам ход сотворенья Сотворивших миры богов, Что себя же создали сами? Кто на это найдет ответ? Даже Тот, Кто свыше следит за мирами,— Может быть, знает, а может — нет... जन गण मन अधिनायक। जय हे।
  • 23. Сонце святе, що все віда, встає перед поглядом світу, Коні блискучі несуть його. І перед сонцем, Оком світовим, зникають, як злодії, темрява й зорі. Промені, наче палкії вогні, освітили живучих. Сурія, прудкий їздець! Ти нам світло приносиш, Сяєвом небо сповняєш! Перед богами ти сходиш, Ти очищаєш, од лиха борониш! Ти світлом вкриваєш Землю і люди, а небо й повітря ти нам заливаєш. Міряєш ночі і дні, споглядаєш створіння наземні. Сім ясних коней твій повіз везуть, о Сурія, боже! Боже-споглядачу, маєш вінець ти з проміння над чолом. їде твій повіз, сім коней упряг у ярма окремі. Вглядівши сяйво твоє, що блищить після темряви ночі, Падаєм ниць: ти найвищий з богів! Ти Найкращєє світло! О доброчинець, зійшовши сьогодні високо на небо, Тугу з серденька мого прожени, а з лиця мого блідість. Кидаю блідість пташкам лісовим, щоб мені не марніти, А жовтяницю на жовтії квіти я кину. Син Адіти1 встав потужний,— він ворога мого поборе! Сам же не маю я сили змагатися з лихом жерущим. (Переклад Лесі Українки ) Гімн до Сонця Сурія – бог сонця
  • 24. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно-історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. Ведичні сюжети часто використовуються у світовій літературі. Так, зокрема М.Драгоманов знаходив аналоги між Ведами та українськими колядками.
  • 25. СВІТОВИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС – невід’ємна частина культурно- історичного процесу людства – об’єднує літератури різних народів. У його розвитку, як і в розвитку національних літератур, формуються певні закономірності, внутрішні й міжнаціональні зв’язки. • Контрольні питання Перший варіант 1. Книга пісень, мелодій – це... а) «Ригведа»; б) «Самаведа»; в) „Атхарваведа». 2. Із скількох книг складаються Веди: а) шести; б) восьми; в) чотирьох. 3. Книга гімнів – це... а) «Ригведа»; б) «Самаведа»; в) „Атхарваведа». 4.Слово «веди» означає: а) читання; б) духовне знання; в) одкровення. 5. Укажіть, коли були створені Веди: а) ХІІ ст.. до н.е.; б) ІІ ст.. до н.е.; в) ІІ - І тис. до н.е.; 6. Араньяки буквально означають: а) морські пісні; б) степові тексти; в) лісові тексти.