Документ обсуждает синтаксис как раздел грамматики, который изучает словосочетания и предложения. Он объясняет основные элементы предложения, типы предложений по интонации и цели высказывания, а также предлагает задания для проверки понимания. В тексте также затрагиваются примеры предложений и их грамматическая структура.

2. СИНТАКСИС (от гр. syntaxis –
построение, связь, соединение)– раздел
грамматики, изучающий словосочетания, предложения и
способы сочетания слов внутри них.
Синтаксис позволяет языку
выполнять его главную роль-
функцию общения.
А. А. Реформатский

3. Единицы синтаксиса

5. Прочитайте и сравните записи на доске. Чем они отличаются?
Можно ли назвать запись №1 текстом? Почему?
Можно ли назвать запись №2 текстом? Почему?
Чем словосочетание отличается от предложения?
Назовите известные вам типы предложений, использованных в тексте
Украинская ночь, украинской
ночи, с середины неба,
необъятный небесный свод,
ещё необъятнее.
Знаете ли вы украинскую ночь?
О, вы не знаете украинской
ночи! Всмотритесь в неё. С
середины неба глядит месяц.
Необъятный небесный свод
раздался, раздвинулся ещё
необъятнее. Горит и дышит он.
Коллективная работа

6. предложение
По интонации:
восклицательное и
невосклицательное
По цели высказывания:
повествовательное
побудительное
вопросительное
Простое
Сложное
,
Грамматическая основа:
подлежащее сказуемоеВторостепенные члены
предложения: дополнение,
определение,
обстоятельство

7. Предложение – это основная единица
синтаксиса, которая состоит из одного или
нескольких слов и выражает законченную мысль.
Определите, сколько предложений в тексте. Расставьте
знаки препинания. Подчеркните грамматические основы
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака
плыли по небу лёд прошёл река наполнилась
мутной водой и вышла из берегов на болоте в
вышине раздался птичий гомон

8. Проверка
Была ранняя весна. Лёгкие белоснежные
облака плыли по небу. Лёд прошёл. Река
наполнилась мутной водой и вышла из
берегов. На болоте в вышине раздался
птичий гомон.

9. СНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Наличие грамматической основы
Осень пришла неожиданно.
2. Смысловая и интонационная
законченность.

10. По эмоциональной окраске предложения:
 восклицательное
невосклицательное
По цели высказывания
предложения
повествовательное
– о чём-то
рассказывает
вопросительное –
спрашивает
побудительное –
побуждает к
действию

11. Определите виды предложений
по цели высказывания и интонации
1.На улице идёт дождь.
2.Не трогайте гнездо!
3.На улице светит солнце!
4.Куда мы идём !?
5.Ребята, мойте руки перед едой.
6.Что случилось с тобой?

12. 1. На улице идёт дождь. (повеств., невоскл.)
2. Не трогайте гнездо! (побудит., воскл.)
3. На улице светит солнце! (повеств., воскл.)
4. Куда мы идём !? (вопрос., воскл.)
5. Ребята, мойте руки перед едой. (побудит.,невоск.)
6. Что случилось с тобой? (вопрос., невоскл.)
Проверка

13. Составьте сложные предложения, при
необходимости используйте союзы,
подчеркните грамматические основы
• Деревья сбросили листву, …
• В холодном поле выл ветер, …
• Надвинулась туча, …
• Не слышно птичьих голосов, …
…