Документ представляет собой обзор ключевых тенденций и изменений в новых медиа, описывая важность мультимедийности, взаимодействия с аудиторией и адаптации к современным технологиям. Освещаются стратегии проектирования медиа-контента и коммуникаций, включая выбор каналов дистрибуции и форматов контента. Кроме того, документ предлагает рекомендации по использованию мессенджеров и ботов в медиа, подчеркивая значимость обратной связи и взаимодействия с читателями.

1. Новые медиа – создание и
развитие
Первый Дальневосточный медиа-хакатон «Life’s economy & Big data»
Хабаровск, 22-24 июля 2016 г.
Максим Корнев
Media.RSUH.ru
MediaToolbox.ru

2. —
Здравствуйте!
Я работаю доцентом в Институте массмедиа РГГУ,
консультирую СМИ и другие компании в MediaToolbox,
пишу про новые медиа в журнале “Журналист”,
делаю образовательный медиапроект filmoshkola.ru
Профдеятельность: Связана со сферами журналистики, медиа,
коммуникаций, интернет, маркетинг, PR и реклама – более 15 лет.
В образовательных проектах – с 2006 года.

3. Изменения. Их нельзя
игнорировать

4. Аудитория страдает

5. Нужны медиагерои
Спасите новые медиа от нашествия варваров!

6. План спасения
1. Придумываем проект
2. Делаем медиа
3. Спасаем аудиторию

7. Что происходит в
медиа?
• Мультимедийность и конвергенция (в медиа, технологиях, профессиях)
• Mobile first + мессенджеры: общение без перерыва
• Видео и онлайн-видеотрансляции
• Интерактивность и UGC (пользовательский контент)
• Кастомизация: фокус на потребителе, его особенностях, интересах
• AR/VR: дополненная и виртуальная реальность
• Геймификация: игровые модели и механики
см. Корнев М., Пуля В.«10 трендов новых медиа в 2016 году» - http://mediatoolbox.ru/trends2016/

8. Столько всего! Что
делать?
Кстати, не забудьте подписаться на ежедневную рассылку Global Web Index – https://www.globalwebindex.net/chart-of-the-day

9. Наше супер-оружие

10. Модель социальной
коммуникации Г. Ласуэлла
1. Кто говорит (Коммуникатор)
2. Кому говорит (Аудитория)
3. По какому каналу (медиа)
4. Что говорит (сообщение)
5. С каким эффектом (обратная связь)

11. Проектирование медиа:
что нужно сделать?
• Проанализировать собственное позиционирование
(Кто я и зачем? «Чтобы что?»)
• Сегментирование аудиторий
(Для кого я?)
• Разработка форматов контента
(Что я делаю и публикую?)
• Выбор и настройка каналов дистрибуции
(Где я и когда что публикую?)
• Настройка и анализ обратной связи
(Что я получаю? Какая реакция аудитории?)

12. 1: Кто говорит?

13. Главные вопросы
• Кто мы? (Придумываем концепцию)
• Зачем нам коммуникация? («Чтобы что?»)
• На какую реакцию/действия рассчитываем?
(Планируем эффект)

14. 2: Кому говорит?

15. Аудитория в
телефонах

17. Привыкла, чтобы её
развлекали

19. Следите за
новинками!

22. Кто же эта новая «цифровая» аудитория?
 клиповое мышление
 ориентация на эмоции, а не на логику
 отсутствие привязки к бренду СМИ
 устойчивые социальные связи
 много контента, необходимость в фильтре
 потребность в интерактивном контенте
 любит создавать контент

23. Необходимо учитывать
не только, кто читает, но
также: как читает и когда

24. В разных условиях мы
читаем по-разному
Откинувшись назад Наклонившись вперед

25. Смерть средних
форматов
Короткий
формат
Длинный
формат
Средний
формат

26. 3: По какому каналу?

27. Выбор канала дистрибуции
напрямую влияет на
контент

28. Медиканалы и контент
• Печатные (газеты, журналы, буклеты): текст +
фото
• Радио: звук (устная речь + интершумы, музыка)
• ТВ: видеоряд
• Интернет-СМИ: новые медиа, блоги, соцсети –
объединение (конвергенция) + интерактив

29. Соцсети разные

30. Правила работы в соцмедиа
• Будьте ясны
• Будьте оригинальны
• Будьте человечны
• Будьте забавны
• Будьте актуальны и информативны
• Добивайтесь отклика аудитории, задавая
правильные вопросы
• Используйте прямые призывы к действию

31. Все ли «правила»
хороши?
Главные правила:
1. помнить о целях своей коммуникации
(«Чтобы что?»)
2. соотносить цели с пониманием профиля ЦА
(что хотят/любят, что воспримут, что сделают)
3. Идти вслед за аудиторией и её привычками
(платформы и гаджеты диктуют моду, переходящую в привычки)

32. 4: Что говорит?

33. Форматы контента
• Вербальный текст
• Графика
• Инфографика
• Фотография
• Анимация
• Аудио
• Видео
Пробовать &
комбинировать

34. Текстовые жанры
(журналистика)
 Информационные: хроника, информация,
расширенная
информация, заметка, интервью, отчёт, репортаж,
специальный репортаж, пресс-опрос и др.
 Аналитические: корреспонденция, комментарий,
статья, письмо, рецензия, беседа, эксперимент,
рейтинг, обзор, мемуары и др.
 Художественно-публицистические:
зарисовка, эссе, очерк, пасквиль, фельетон,
памфлет, история, некролог и др.

35. Иллюстративные
жанры
 Статичная иллюстрация (отражает происходящее,
дополняет информацию, формирует визуальный ряд)
 Фотоленты, фоторепортажи, фотогалереи (набор
иллюстраций, фотоподборка по теме или фоторепортаж)
 Слайд-шоу (картинка меняется в теле иллюстрации)
 Графика/рисунок/карикатура (в статике или динамике)
 Инфографика (воссоздание полной картины события, несколько
уровней материалов, объединение жанров, 3D-модели)

36. Аудиальные жанры
 Подкаст (отдельный файл или серия регулярно обновляемых
аудиофайлов. По длительности: короткая новость, сюжет или
передача)
 Аудиоиллюстрация (фрагмент аудиозаписи, относящийся
к определенной части текста; добавляет эмоциональную или
смысловую нагрузку)
 Аудиоверсия текста (начитанный текст сообщения)
 Аудиосюжет (осмысленная и срежисированная аудиозапись
небольшого формата)
 Аудиослайд-шоу (синтетический жанр, объединяющий аудио- и
фотоматериалы. На выходе – фотоистория почти с видеоэффектом,
только дешевле)

37. Видео жанры
 Видеоиллюстрация (нет законченного сюжета)
 Видеосюжет (законченное видеосообщение: завязка,
кульминация, развязка. Оптимально – 60-90 сек)
 Потоковое видео (с места событий)
 Интерактивный видеосюжет (в тело сюжета встроены
ссылки на другие материалы - линк, иконка, микробаннер)
 Интерактивный видеомост (интервью с ньсюмейкером в
прямом эфире)
 Мультискрипт (interactive video) (новый формат подачи
информации, который упрощает навигацию по видеоматериалам
большого объема - http://ria.ru/mm/)
 Мультимедийное ток-шоу (интерактивность, аудитория
пользователей, мультиэкранность – http://minaevlive.ru/)

38. Совет: Старайтесь
делать непонятное
понятным
Объясняйте

39. Люди хотят объяснений, а не
просто информации

40. Карточки от VOX.com

41. Карточки от Meduza Project

42. 5: С каким эффектом?

43. Обратная связь: самопроверка
Для чего этот текст?
• Какую задачу решает наш медиаканал и конкретно коммуникация?
Каковы критерии успеха?
Для кого этот текст?
• Кто наш целевой читатель? Будет ли он читать этот текст?
Какие возможности должен получить читатель при
прочтении текста?
• Что мы хотим, чтобы посетитель сделал?
Прокомментировал, поделился, лайкнул, купил что-то?
Где и когда пользователь будет смотреть?
• В каких условиях, контексте, с какого устройства будет смотреться
текст?
Как облегчить восприятие текста?
• Каков его оптимальный формат? Как его структурировать и
сверстать?

44. Полезные материалы

45. Ресурсы для «прокачки»
• Сайт COSSA.RU - www.cossa.ru
• Сайт BESTAPP - http://bestapp.menu/
• Сайт «Мы и Жо» - http://themedia.center/
• Сайт Постжурналист - http://postjournalist.ru/
• Сайт АКА-МЕДИА - http://www.aka-media.ru/
• Сайт MediaSkunk - http://mediaskunk.ru/
• Сайт Media-Media - http://mediamedia.me/
• Сайт Sila Media - http://sila.media/
• Блог PressFeed - https://blog.pressfeed.ru/
• Медиаблог mail.ru - https://media.mail.ru/blog/
• Группа Фб: We Shall Burn Bright- facebook.com/groups/weshallburnbright/
• Группа Фб: MediaToolbox - facebook.com/mdtlbx/

46. Понимание медиа
Статья: «Как стать суперпрофессионалом в журналистике: 5
направлений для развития» - http://mediatoolbox.ru/blog/kak-stat-
superprofessionalom-v-zhurnalistike-5-napravleniy-dlya-razvitiya/
Сборник WAN-IFRA «Тенденции развития ньюзрумов» (2014) -
http://ru.scribd.com/doc/234860307/Trends-in-Newsrooms-2014
Сборник «Новые медиа в гуманитарном образовании»
(со ссылками на видео) - http://www.slideshare.net/mkornev/ss-22943587
Сборник «Медиаконвергенция, которая изменила мир?»
(со ссылками на аудио) - http://www.slideshare.net/mkornev/ss-33893336
Сборник «Digital-агрессия: кто виноват и что делать?» -
http://www.slideshare.net/mkornev/ss-51397910

47. Вам нужно больше
знаний/опыта?
Евгений Кулаков
Эксперт по юзабилити, веб-аналитике и
анализу аудитории.
Всеволод Пуля
Эксперт по управлению редакцией и
работе с мультимедиа.
Обращайтесь в MediaToolbox - MediaToolbox.ru

48. Спасибо за внимание!
Задавайте вопросы :)

49. Максим Корнев
Читайте блог: MediaToolbox.ru/blog
Подпишитесь в Telegram: @mediatoolbox
Присоединяйтесь к «Новым медиа в гуманитарном
образовании» - facebook.com/groups/316298941812274/
Мои презентации и сборники - slideshare.net/mkornev

50. БОНУС:
Мессенджеры и боты

51. Мессенджеры
наступают

52. Зачем вещать в паблики и
общаться в группах?
• Близкий, почти интимный контакт (пб + гр)
• Настраиваемые/дозируемые потоки сообщений
(пб+гр)
• Разговорный формат, диалоговый интерфейс
(гр)
• Высокая скорость отклика и обратной связи (гр)
• Высокая степень вовлечения (гр)

53. Что можно сделать?
• Заменить локальные медиа («якутский WhatsApp»)
• Стать альтернативным медиа («чеченский WhatsApp»)
• Наладить взаимодействие власти/бизнеса и аудитории (вопросы,
заявки, оперативная помощь)
• Провести общегражданские расследования, координировать акции
• Организовать сбор UGC (бразильская газета Extra)
• Создавать профессиональные сети (расследователи)
• Настроить систему экстренного оповещения (BBC и Эбола)
• Опробовать новый формат (NYT, июнь 2014)

54. Боты: чем же они
хороши?
• Не спам, а настраиваемый контент: по
расписанию, по запросу
• Не болванка, а умный помощник: неутомимый,
деликатный, 24/7
• Не шаманство, а измеримые параметры: инфа о
подписчиках и публикациях
• Не вещание, а интерактив: диалоговый
интерфейс

55. Илья Варламов – @VarlamovBot
«Привет, сюда я буду присылать новые посты и другую интересную информацию.
Попробуй команды /marta, /city, /pisec, /location, /random, /instagram и /youtube.
Чтобы изменить формат получения постов, отправь команду /post или /youtube"
Новостной робот Meduza - @meduza_robot
Похож на приложение Quartz (qz.com): предлагает новости в диалоговом
режиме
У них уже есть боты

56. Сбербанк онлайн:
коммуникационная
платформа
Мессенджер с чат-ботами и денежными переводами –
http://sberbankmessenger.com/

57. Сделай бота сам
• SOCIALBOT.RU: Создать умного бота без
программирования - https://socialbot.ru/
• MANYBOT.IO: Как сделать простого RSS бота для
Telegram с помощью конструктора -
http://www.ixbt.com/blogs/diy/bot-telergam-howto.html
• COREZOID.COM: Как создать Telegram-бота за час без
единой строчки кода, забыть о хостинге, нагрузке и
аналитике - https://www.corezoid.com/ru/how-to-create-a-
telegram-bot-for-an-hour
• PAQUEBOT.IO: в связке с CHATFUEL.COM - можно
сделать управляемого бота за 10-15 минут

58. Это просто: достаточно
понимать логику и процессы
• Украинский блогер без навыков программирования собрал бота для заказа
такси в Telegram (на системе Corezoid) - http://ain.ua/2015/08/01/595158

59. Ещё немного про
ботов
• VK-сообщество Telegram News - https://vk.com/tnews
• Как создать бота: 7 сервисов, которые помогают это
сделать - http://ain.ua/2016/04/27/645978
• Каталоги и подборки ботов:
- storebot.me
- telegrambots.info
- tbots.ru
…

60. Полезные материалы
• Ъ: Мудрое мессенджерское решение: Как мессенджеры меняют структуру
потребления -
http://www.kommersant.ru/doc/2996954
• Недосказанное о возможностях Telegram каналов -
https://geektimes.ru/post/276122/
• Боты Telegram: всё, что вы хотели про них спросить - http://mediatoolbox.ru/blog/botyi-telegram-vsyo-chto-vyi-hoteli-pro-nih-sprosit/
• Зачем мужны боты и как их сделать? - https://meduza.io/cards/zachem-nuzhny-boty-i-kak-ih-sdelat
• «Эволюция блогеров: чему можно у них научиться журналистам» («Журналист»,
апрель 2016) -
http://mediatoolbox.ru/blog/evolyutsiya-blogerov-chemu-mozhno-u-nih-nauchitsya-zhurnalistam/
• «7 важных практик СМИ по работе с мессенджерами» («Журналист», февраль 2016)
-
http://mediatoolbox.ru/blog/7-vazhnyih-praktik-smi-po-rabote-s-messendzherami/
• «Мессенджеры для СМИ: только инструмент или новый канал дистрибуции?»
(«Журналист», декабрь 2015) -
http://mediatoolbox.ru/blog/messendzheryi-dlya-smi-tolko-instrument-ili-novyiy-kanal-distributsii/