SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
1
บทที่1
บทนำ
ควำมเป็นมำและควำมสำคัญของปัญหำ
เนื่องจากในปัจจุบันปลาเป็นอาหารหลักของคนไทยและเป็นสิ่งที่จาเป็นสาหรับกร
ดารงชีวิตของมนุษย์นิยมรับประทานปลาเพราะมีประโยชน์มากมายซึ่งเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่ให้
พลังงานน้อยแต่ในด้านคุณประโยชน์มีมากและหาซื้อได้ง่ายในท้องตลาดมีราคาถูก
ซึ่งในสมาชิกกลุ่มของพวกเราครอบครัวได้ประกอบอาชีพค้าขาย ซึ่งนั้นก็คืออาชีพขายปลา
และพบว่า เมื่อเราไปตลาดผู้คนหันมาประกอบอาชีพขายปลากันมากพวกเราจึงสนใจที่จะศึกษา
สมการรายได้จากการจาหน่ายปลานิล CP เพื่อเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเพื่อให้
สามารถทานายกาไรอย่างคร่าวๆ ในการจาหน่ายปลานิล CP ในแต่ละวัน
วัตถุประสงค์ของโครงงำน
1. เพื่อสารวจรายได้ในการจาหน่ายปลานิล CP
2. เพื่อศึกษาสมการรายได้ที่ได้จากการจาหน่ายปลานิล CP
ขอบเขตของโครงงำน
การทาโครงงานคณิตศาสตร์เรื่องสมการรายได้ของการจาหน่ายปลา CP มีขอบเขต
การศึกษาค้นคว้า ดังนี้
1. แหล่งค้นคว้าร้านขายปลานิล CP ของ นายสุนทร บุญไทย บ้านเลขที่ 142ม.7
ต.หัวช้าง อ.จตุรฯ จ.ร้อยเอ็ด 45180
2. ระหว่างวันที่ 20 ม.ค -10 ก.พ 2559
3. เนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง
3.1 กาหนดการเชิงเส้น
3.2 ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ระหว่างข้อมูล
2
ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ
1. ทราบรายได้ของการจาหน่ายปลานิล CP
2. ได้ทราบสมการรายได้การจาหน่ายปลานิล CP
3. ได้นาข้อมูลที่ได้ศึกษาและใช้ประโยชน์ในการทาโครงงานต่อไป
3
บทที่2
เอกสำรที่เกี่ยวข้อง
การทาโครงงานคณิตศาสตร์เรื่องการจาหน่ายปลานิล CP เอกสารที่เกี่ยวข้องดังนี้
1. ปลานิล
2. รายได้ (revenue หรือ income)
3. ตลาด
4. เนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง
ปลำนิล
ปลานิลสามารถอาศัยอยู่ได้ในน้าจืดและน้ากร่อย มีถิ่นกาเนิดเดิมอยู่ที่ทวีปแอฟริกา พบ
ทั่วไปตามหนอง บึง และทะเลสาบในประเทศซูดาน, ยูกันดาและทะเลสาบแทนกันยีกา ปลานิลเข้า
สู่ประเทศไทยครั้งแรกโดยสมเด็จพระจักรพรรดิอะกิฮิโตะ เมื่อครั้งดารงพระอิสริยยศมกุฎราชกุมาร
แห่งประเทศญี่ปุ่นซึ่งทรงจัดส่งเข้ามาทูลเกล้าถวายพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เมื่อวันที่ 25
มีนาคม พ.ศ. 2508จานวน 50ตัว ครั้งนั้นได้โปรดเกล้าฯ ให้ทดลองเลี้ยงปลานิลในบ่อภายในสวน
จิตรลดา เป็นหนึ่งโครงการในโครงการส่วนพระองค์ สวนจิตรลดา
ผลการทดลองปรากฏว่าปลานิลที่โปรดเกล้าให้ทดลองเลี้ยงได้เจริญเติบโตและแพร่
ขยายพันธุ์ได้เป็นอย่างดี ต่อมาจึงได้พระราชทานชื่อว่า ปลานิล(โดยมีที่มาจากชื่อแม่น้าไนล์ (Nile)
ที่เป็นถิ่นที่อยู่อาศัยดั้งเดิม หรือชื่อวิทยาศาสตร์ Tilapia nilotica) และพระราชทานพันธุ์ปลาดังกล่าว
ให้กับกรมประมง จานวนหนึ่ง เมื่อวันที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2509เพื่อนาไปขยายพันธุ์และแจกจ่ายแก่
พสกนิกร และปล่อยลงไว้ตามแหล่งน้าต่าง ๆ ตามที่เห็นว่าเหมาะสม เนื่องจากปลานิลมีคุณลักษณะ
พิเศษหลายอย่าง เช่น กินอาหารได้ทุกชนิด เช่น ไรน้า ตะไคร่น้า ตัวอ่อนของแมลงและสัตว์น้า
เล็ก ๆ มีขนาดลาตัวใหญ่ ความยาวประมาณ 10-30เซนติเมตร แพร่ขยายพันธุ์ง่าย และมีรสชาติดี
ในปัจจุบันพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวยังโปรดเกล้าฯ ให้ทดลองเลี้ยงและแพร่
ขยายพันธุ์ปลานิลในบ่อสวนจิตรลดาต่อไป ในทางวิชาการเรียกสายพันธุ์ปลานิลดังกล่าวว่า ปลานิล
จิตรลดา ซึ่งยังคงเป็นปลานิลสายพันธุ์แท้ที่ประเทศไทยได้รับทูลเกล้าฯ ถวาย
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว จากพระจักรพรรดิอะกิฮิโตะ
4
รำยได้ (revenue หรือ income)
หมายถึง ผลตอบแทนที่กิจการได้รับจากการขายสินค้าหรือบริการตามปกติของ
กิจการรวมทั้ง ผลตอบแทนอื่นๆ ที่ไม่ได้เกิดจากการดาเนินงานตามปกติ รายได้แบ่ง
ออกเป็น 2ประเภท ดังนี้
1. รายได้จากการขาย (Sale revenue) หมายถึง รายได้ที่เกิดจากการขายสินค้า
หรือบริการอันเป็นรายได้จากการดาเนินงานตาม ปกติ เช่นกิจการซื้อขายสินค้า
รายได้ของกิจการ คือ รายได้จากการขายสินค้า ส่วนกิจการให้บริการ เช่น
ซ่อมเครื่องไฟฟ้า รายได้ของกิจการ คือ รายได้ค่าซ่อม
2. รายได้อื่น (Other incomes) หมายถึง รายได้ที่มิได้เกิดจากการดาเนินงาน
ตามปกติของกิจการซึ่งเป็นรายได้ที่ไม่ใช้ รายได้จากการขายสินค้าหรือบริการ
นั่นเอง
ตลำด
ตลาด เป็นการชุมนุมกันทางสังคม แลกเปลี่ยนสินค้ากัน ในภาษาทั่วไป ตลาดหมายความ
รวมถึงสถานที่ที่มนุษย์มาชุมนุมกันเพื่อค้าขาย ในทางเศรษฐศาสตร์ ตลาดหมายถึงการแลกเปลี่ยน
ซื้อขาย โดยไม่มีความหมายของสถานที่ทางกายภาพ
การค้าขายของไทยสมัยก่อนนั้น เน้นทางน้าเป็นหลัก เพราะการคมนาคมทางน้าเป็นการ
คมนาคมหลักของคนไทย ซึ่งอาจจะเห็นได้จากการมีตลาดน้าต่าง ๆ ในสมัยรัตนโกสินทร์
เป็นการเปิดโอกาสให้คนในชุมชนได้ดาเนินกิจกรรมการแลกเปลี่ยน ซื้อขายสินค้าและ
บริการตามความถนัดของแต่ละครอบครัว เป็นแหล่งรายได้ที่สุจริตของแต่ละครอบครัว เกิดการ
หมุนเวียนเศรษฐกิจภายในชุมชนรวมถึงจากภายนอกเข้าสู่ชุมชนด้วย และยังก่อให้เกิด
ความสัมพันธ์อันดีในระดับชุมชน รวมถึงการช่วยธารงรักษาวัฒนธรรมประเพณีในชุมชน ในกรณี
ของชุมชนที่มีวัฒนธรรมความเป็นมา จากการที่กลุ่มคนในชุมชนมีการสร้างปฏิสัมพันธ์อันดี
ด้วยกัน
คาว่า "ตลาด" สันนิษฐานว่ามาจากคาว่า "ยี่สาร" ซึ่งเพี้ยนมาจากคาว่า "บาซาร์" ในภาษา
เปอร์เซีย ซึ่งแปลว่า "ตลาด" ตามชาวเปอร์เซียเริ่มเข้ามาในประเทศไทยสมัยพระเจ้าปราสาททอง
5
เนื้อหำคณิตศำสตร์ที่เกี่ยวข้อง
1. กาหนดการเชิงเส้น เป็นคณิตศาสตร์ประยุกต์แขนงหนึ่งที่คิดค้นขึ้น เพื่อแก้ปัญหาให้
เป็นไปตามจุดประสงค์ของมนุษย์ โดยมีแนวคิดที่ว่า ให้เพียงพออย่างสูงสุด ในทรัพยากรที่มีจากัด
สามารถใช้คานวณเพื่อแก้ปัญหาได้หลายอย่าง เช่นคานวณการ ผลิตสินค้าให้ได้มากที่สุด แต่เสีย
ค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด, หาวิธีการเคลื่อนย้ายทหารให้มาก ที่สุดโดยที่เสียค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด, ผลิตสินค้า
จานวนน้อยที่สุด แต่ทากาไรได้มากที่สุด หรือหาว่า หากบริษัทหนึ่งผลิตสินค้า 2 ประเภท ต้องผลิต
อย่างละกี่ชิ้นจึงจะได้กาไร สูงสุด เป็นต้น
กาหนดการเชิงเส้น จะอยู่ในรูปแบบทางคณิตศาสตร์ของสมการเชิงเส้นและ อสมการเชิง
เส้น แล้วหาค่าสูงสุด ต่าสุดของฟังก์ชันที่สอดคล้องกับสมการ (และอสมการ) ที่กาหนด ตัวแบบ
คณิตศาสตร์ประกอบด้วย
1. ฟังก์ชันเชิงเส้นเป็นสมการที่สร้างให้ตรงกับจุดประสงค์ที่ต้องการ เรียกฟังก์ชันนี้
ว่า ฟังก์ชันเป้าหมาย โดยจะตั้งสมการขึ้นเพื่อหาค่าสูงสุด หรือต่าสุด ขึ้นอยู่กับตัวแปร เช่นD =
15x+20y
2. เงื่อนไขจากัด (เงื่อนไขบังคับ) ได้แก่อสมการ หรือสมการที่เป็นเงื่อนไขที่
กาหนดให้ เป็นเงื่อนไขที่ถูกจากัดของทรัพยากร หรือตัวแปร
เช่น
2. ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล
ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล โดยปกติเราจะพบ
ความสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆเมื่อกาหนดสมการมาให้โดยมีค่า x และ y ซึ่ง x เป็นตัวแปรอิสระ
และ yเป็นตัวแปรตาม เช่น กาหนดสมการที่มีความสัมพันธ์เป็นเส้นตรง y= 2x+5 จงหาค่าของ y
เมื่อ x = 10 เป็นต้น หรืออาจจะเป็นสมการพาราโบลา สมการเอกซ์โพเนนเชียลฯลฯ
2.1 สมการความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันที่อยู่ในรูปเส้นตรง มีสมการเป็น
y =mx +c
เมื่อ y คือตัวแปรตาม
x คือตัวแปรอิสระ
m คือความชัน
c คือระยะห่างจากจุด (0,0)ไปยังที่กราฟ
6
2.2 สมการความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันที่อยู่ในรูปพาราโบลา สมการรูปทั่วไปของ
พาราโบลาคือ cbxaxy  2
เมื่อ 0a a,b และ c เป็นค่าคงตัว x เป็นตัวแปรอิสระ
และ yเป็นตัวแปรตาม หาค่า a , bและ c ได้จากสมการปกติ คือ
 
 
 3.................
2...................
1..............................
1
2
1
3
1
4
1
2
11
2
1
3
1
11
2
1









n
i
i
n
i
i
n
i
ii
n
i
i
n
i
i
n
i
i
n
i
i
n
i
ii
n
i
i
n
i
i
n
i
i
xcxbxayx
xcxbxayx
cnxbxay
2.3 สมการความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันที่อยู่ในรูปเอกซ์โพเนนเชียล ความสัมพันธ์เชิง
ฟังก์ชันที่อยู่ในรูปเอกซ์โปเนนเชียลจะมีสมการรูปทั่วไป คือ 10,0,  และbbaaby x
x
เป็นตัวแปรอิสระ และ yเป็นตัวแปรตาม เพื่อให้สะดวกในการคานวณ จะเปลี่ยนรูปของสมการ
ใหม่โดยการใส่ log เข้าทั้งสองข้าง จะได้รูปของสมการเป็น
 x
aby loglog  ซึ่งจะได้ log y =log a+ xlog b
มีตัวไม่ทราบค่า 2 ตัวคือ log aกับ log bซึ่งหาได้จากสมการปกติคือ
   
      

 



n
i
n
i
iii
n
i
i
n
i
i
n
i
i
xaxbyx
anxby
1 1
2
1
11
2.................logloglog
1..............................logloglog
7
บทที่3
วิธีกำรดำเนินงำน
ในการจัดทาโครงงานเรื่องการหาสมการรายได้จากการขายปลานิล CP ผู้จัดทาโครงงานมี
วิธีดาเนินงานโครงงานตามขั้นตอน ดังนี้
1. ขั้นตอนการดาเนินงาน
2. ปฏิทินปฏิบัติงาน
1. ขั้นตอนกำรดำเนินงำน
1. แบ่งกลุ่มเพื่อทาโครงงาน
2. ประชุมวางแผนเพื่อกาหนดหัวข้อเรื่องและแบ่งหน้าที่รับผิดชอบ
3. รวบรวมข้อมูลที่ได้จากการศึกษา ค้นคว้า นามาวิเคราะห์แลเลือกส่วนที่สาคัญมาใช้
4. เขียนเค้าโครงโครงงาน
5. นาเสนอคุณครูเพื่อปรับปรุงในสิ่งที่ผิดพลาด
6. กาหนดแผนปฏิบัติงานของโครงงาน
7. แบ่งหน้าที่ให้ทุกคนไปศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับโครงงานคณิตศาสตร์
8. รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโครงงานที่ไปศึกษา
9. วิเคราะห์ข้อมูล
10. สรุปการดาเนินงาน
11. จัดทารูปเล่มและนาเสนอ
8
2. ปฏิทินปฏิบัติงำน
ลำดับ รำยกำร ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ
1 แบ่งกลุ่มผู้จัดทา 14 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
2 ศึกษาเรื่องที่จะทาโครงงาน 14 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
3 วางแผนการจัดทาโครงงาน 14 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
4 คิดหัวข้อโครงงาน 15 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
5 เขียนเค้าโครง โครงงาน 15-17พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
6 แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ 17 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
7 วางแผนการดาเนินโครงงาน 20-21พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
8 ศึกษารายละเอียดจากกระทู้ 21-25พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
9 ออกแบบการหาสมการ 30-2พ.ย 58 คณะผู้จัดทา
10 นาเสนอคุณครูที่ปรึกษาโครงงาน 17 ธ.ค 58 คณะผู้จัดทา
9
บทที่4
ผลกำรดำเนินกำร
จากการดาเนินการสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับการขายปลานิล CP กาไรที่ได้จากการขาย
ปลานิล CP จากกลุ่มตัวอย่างของนายสุนทร บุญไทย บ้านหนองตอ ตาบลหัวช้าง
อาเภอจตุรพักตรพิมาน จังหวัดร้อยเอ็ด ผลการศึกษาจะนาเสนอตามลาดับดังนี้
ตอนที่ 1แสดงต้นทุนที่ใช้ดาเนินการ รายได้ และกาไรจากการขายปลานิล CP
ตอนที่ 2แสดงการหาสมการเพื่อทานายกาไรจากการขายปลานิล CP
ตอนที่ 1แสดงต้นทุนที่ใช้ดาเนินการ รายได้ และกาไรจากการขายปลานิล CP
ตารางที่ 1ต้นทุนที่ใช้ดาเนินการรายได้ และกาไรจากการขายปลานิล CP
ที่ ปริมำณ(กก.) ต้นทุน รำยได้ กำไร
1 80 5,040 6,400 1,360
2 70 4,410 5,600 1,190
3 80 5,040 6,400 1,360
4 100 6,300 8,000 1,700
5 70 4,410 5,600 1,190
6 80 5,040 6,400 1,360
7 100 6,300 8,000 1,700
8 100 6,300 8,000 1,700
9 80 5,040 6,400 1,360
10 100 6,300 8,000 1,700
11 80 5,040 6,400 1,360
12 80 5,040 6,400 1,360
13 80 5,040 6,400 1,360
14 90 5,670 7,200 1,530
10
ที่ ปริมำณ(กก.) ต้นทุน รำยได้ กำไร
15 100 6,300 8,000 1,700
รวม 1,376 81,270 103,200 21,930
เฉลี่ย 86 5,418 6,880 1,462
S.D. 10.83 680 2,440 2,188
จากตารางที่ 1 พบว่าค่าเฉลี่ยปริมาณทั้งหมดที่ทาการสอบถามเป็นจานวน 86 กก. ต้นทุน
เฉลี่ย 5,418 ยอดขายเฉลี่ยเท่ากับ 6,880 และกาไรเฉลี่ยเท่ากับ 1,462 บาท
ตอนที่ 2แสดงการหาสมการเพื่อทานายจากการปลานิล CP
จากข้อมูลในตารางที่ 1สามารถนามาสร้างสมการเพื่อทานายกาไรจากการขายปลานิล CP
ที่ ต้นทุน : X กำไร : Y
1 5,040 1,360
2 4,410 1,190
3 5,040 1,360
4 6,300 1,700
5 4,410 1,190
6 5,040 1,360
7 6,300 1,700
8 6,300 1,700
9 5,040 1,360
10 6,300 1,700
11 5,040 1,360
12 5,040 1,360
13 5,040 1,360
14 5,670 1,530
15 6,300 1,700
11
ที่ ต้นทุน : X กำไร : Y
รวม 81,270 21,930
เฉลี่ย 5,418 1,462
จากข้อมูลจากตารางที่ 1 สามารถเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของปลา
นิลที่ขายและกาไรที่ได้ดังนี้
0
500
1,000
1,500
2,000
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000
กาไร
ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP
แผนภูมิแสดงความสัมพันธ์ระหว่างกาไรและต้นทุนในการ
จาหน่ายปลานิลCP
12
เมื่อพิจารณาข้อมูลแสดงความสัมพันธ์ระหว่างต้นทุนและกาไรในการขายปลานิล CP จะ
พบว่าข้อมูลเป็นเส้นตรง สมการปกติของความสัมพันธ์เชิงฟังก์ที่มีกราฟเป็นตรงมีรูปสมการทั่วไป
เป็น y= a+ bX
1 1
n n
i i
i i
y an b x
 
   ……………………………… (1)
2
1 1 1
n n n
i i i i
i i i
x y a x b x
  
    ……………………………… (2)
จากสมการ (1) และ (2) หาพจน์ต่างๆ ที่ใช้ในการคานวณหาค่าคงตัว a และ b
ที่ X Y XY X2
1 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600
2 4,410 1,190 5,247,900 19,448,100
3 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600
4 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000
5 4,410 1,190 5,247,900 19,448,100
6 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600
7 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000
8 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000
9 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600
10 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000
11 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600
12 5,040 1,360 6854,400 25,401,600
13 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600
14 5,670 1,530 8,675,100 32,148,900
15 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000
รวม 81,270 21,930 120,701,700 447,306,300
เฉลี่ย 5,418 1,462 8,046,780 29,820,420
13
แทน 2
1 1 1
, ,
n n n
i i i
i i i
x y x
  
   และ
1
n
i i
i
x y

 ด้วยค่าในตารางในสมการ (1) และ (2) จะได้
21,930 = 15a + 81,270b ……………………………… (3)
120,701,700 = 81,270a + 447,306,300b ……………………………… (4)
จากสมการ (3) และ (4) คาตอบของระบบสมการ คือ a-0.86และ
b 0.27
ดังนั้นสมการสาหรับการประมาณกาไรจากจานวนการหาสมการรายได้จากการ
จาหน่ายปลานิล CP คือ
Y = -0.86+ 0.27x
เมื่อ X แทน ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP
Y แทน กาไรที่ได้จากการขายปลานิล CP
14
บทที่5
สรุป อภิปรำยผล และข้อเสนอแนะ
สรุปผล
1. ค่าเฉลี่ยปริมาณทั้งหมดที่ทาการสอบถามเป็นจานวน 86กิโลกรัม
ต้นทุนเฉลี่ย 5,418 บาท ยอดขายเฉลี่ย 6,880 บาท และกาไรเฉลี่ยเท่ากับ 1,462 บาท
2. สมการสาหรับการปริมาณกาไรจากจานวนปริมาณที่ใช้ในการขายปลานิล CP คือ
Y = -0.86+ 0.27x
เมื่อ X แทน ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP
Y แทน กาไรที่ได้จากการขายปลานิล CP
อภิปรำยผล
จากการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างจานวนปริมาณของปลานิลกับกาไรเพื่อสร้างสมการ
ทานายกาไรจากจานวนปริมาณปลานิลเป็นอย่างไร นามาอภิปลายผลดังนี้
1. ค่าเฉลี่ยปริมาณทั้งหมดที่ทาการสอบถามเป็นจานวน 86 kg ต้นทุนเฉลี่ย 5,418
บาท ยอดขายเฉลี่ยเท่ากับ 6,880 บาทและกาไรเฉลี่ยเท่ากับ 1,462 บาทจากข้อมูลที่สรุปเป็นการ
สอบถามจากร้านขายปลา CP นายสุนทร บุญไทย บ้านหนองตอ ตาบลหัวช้าง อาเภอจตุรพักตร
พิมาน จังหวัดร้อยเอ็ด เป็นตัวอย่าง โดยที่สอบถามนั้น
2. จากข้อมูลที่ของการสอบถามจากการขายปลานิล CP แล้วนามาสร้างสมการ
ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณที่ขายกับกาไรที่ได้จากการขายนามาสร้างสมการเพื่อทานายกาไร คือ
Y = -0.86+ 0.27x
เมื่อ X แทน ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP
Y แทน กาไรที่ได้จากการขายปลานิล CP
สมการที่ได้ข้างต้นสามารถทานายกาไรจากปริมาณที่ขายได้ ซึ่งการสร้างสมการดังกล่าว
นั้นเป็นการสร้างจากที่สารวจจากรายได้ที่ไปสารวจ เมื่อเราเปลี่ยนกลุ่มตัวอย่างหรือเปลี่ยนแปลง
ข้อมูลจะทาให้สมการดังกล่าวเปลี่ยนไปด้วย
15
ข้อเสนอแนะ
1. ควรศึกษาตัวแปรต่างๆ ที่ส่งผลต่อการจาหน่ายปลานิล CP
2. ควรศึกษาจากร้านจาหน่ายปลานิล CP ที่ทาการสอบถาม
3. ควรศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรด้านอื่นๆ เช่น ต้นทุนกับกาไร
16
บรรณำนุกรม
ความหมายของตลาด จากเว็บไซด์ Wikipedia.org ,เมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2558เวลา 16:46 น.
https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94
ความหมายของรายได้จากเว็บไซด์ th49.ilovetranslation.com
http://th49.ilovetranslation.com/euXH49XPfhl=d/
ความหมายของปลานิล จากเว็บไซด์ Wikipedia.org ,เมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2559 เวลา 19:09 น.
https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%9
9%E0%B8%B4%E0%B8%A5
กาหนดการเชิงเส้น จากเว็บไซด์ Wikipedia.org ,เมื่อวันที่ 30 มีนาคม 2558เวลา 06:51 น.
https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%AB%E0%B8%9
9%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B
8%B4%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B9%89%E0%B8%99
ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล จากเว็บไซด์ slideshare.net ,สพฐ กระทรวงศึกษาธิการ
Sep 10, 2014
http://www.slideshare.net/kruram/ss-38909486
17
ภำคผนวก
18
สอบถามถึงราคาปลานิลและรายได้ที่ได้รับ
19
ลักษณะของสินค้า
20
การจัดทาโครงงาน

More Related Content

What's hot

เอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทย
เอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทยเอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทย
เอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทยsomporn Isvilanonda
 
สงครามโลกครั้งที่ 1
สงครามโลกครั้งที่ 1สงครามโลกครั้งที่ 1
สงครามโลกครั้งที่ 1nookkanick
 
สมุนไพรเพื่อความงาม
สมุนไพรเพื่อความงามสมุนไพรเพื่อความงาม
สมุนไพรเพื่อความงามPornpimon Gormsang
 
แบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORD
แบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORDแบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORD
แบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORDKruKaiNui
 
เอเชียไมเนอร์
เอเชียไมเนอร์เอเชียไมเนอร์
เอเชียไมเนอร์Pannaray Kaewmarueang
 
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตBangon Suyana
 
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4Sivagon Soontong
 
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรป
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรปความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรป
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรปleemeanshun minzstar
 
ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญ
ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญ
ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญsukanya petin
 
แนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากล
แนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากลแนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากล
แนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากลKwandjit Boonmak
 
Ppt พันท้ายนรสิงห์
Ppt พันท้ายนรสิงห์Ppt พันท้ายนรสิงห์
Ppt พันท้ายนรสิงห์Piroj Poolsuk
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6teerachon
 
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ข้อสอบ O-NET  ความสัมพันธ์และฟังก์ชันข้อสอบ O-NET  ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชันsawed kodnara
 
ชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7 มิวเทชัน
ชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7  มิวเทชันชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7  มิวเทชัน
ชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7 มิวเทชันkruoyl ppk
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6teerachon
 

What's hot (20)

เอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทย
เอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทยเอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทย
เอกสารวิชาการสถานภาพการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำไทย
 
ฟังก์ชัน
ฟังก์ชันฟังก์ชัน
ฟังก์ชัน
 
สุรษฏรธานี 210355
สุรษฏรธานี 210355สุรษฏรธานี 210355
สุรษฏรธานี 210355
 
6 statistic
6 statistic6 statistic
6 statistic
 
สงครามโลกครั้งที่ 1
สงครามโลกครั้งที่ 1สงครามโลกครั้งที่ 1
สงครามโลกครั้งที่ 1
 
สมุนไพรเพื่อความงาม
สมุนไพรเพื่อความงามสมุนไพรเพื่อความงาม
สมุนไพรเพื่อความงาม
 
แบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORD
แบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORDแบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORD
แบบปกรายงานสวยๆ โดย MS WORD
 
เอเชียไมเนอร์
เอเชียไมเนอร์เอเชียไมเนอร์
เอเชียไมเนอร์
 
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
 
Thai1
Thai1Thai1
Thai1
 
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
 
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรป
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรปความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรป
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับทวีปยุโรป
 
ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญ
ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญ
ฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและอวัยวะสำคัญ
 
แนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากล
แนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากลแนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากล
แนวข้อสอบกลางภาคประวัติศาสตร์สากล
 
ของไหล
ของไหลของไหล
ของไหล
 
Ppt พันท้ายนรสิงห์
Ppt พันท้ายนรสิงห์Ppt พันท้ายนรสิงห์
Ppt พันท้ายนรสิงห์
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
 
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ข้อสอบ O-NET  ความสัมพันธ์และฟังก์ชันข้อสอบ O-NET  ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ข้อสอบ O-NET ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
 
ชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7 มิวเทชัน
ชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7  มิวเทชันชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7  มิวเทชัน
ชุดกิจกรรมยีนและโครโมโซม ชุด 7 มิวเทชัน
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
 

More from Atsada Pasee

ปกสมุดรายเซ็น 29
ปกสมุดรายเซ็น 29ปกสมุดรายเซ็น 29
ปกสมุดรายเซ็น 29Atsada Pasee
 
รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.
รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.
รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.Atsada Pasee
 
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญAtsada Pasee
 
รวมบท มีหน้า
รวมบท มีหน้ารวมบท มีหน้า
รวมบท มีหน้าAtsada Pasee
 
ปกโครงงาน
ปกโครงงานปกโครงงาน
ปกโครงงานAtsada Pasee
 
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศบทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศAtsada Pasee
 
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศบทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศAtsada Pasee
 
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญAtsada Pasee
 

More from Atsada Pasee (11)

ปกสมุดรายเซ็น 29
ปกสมุดรายเซ็น 29ปกสมุดรายเซ็น 29
ปกสมุดรายเซ็น 29
 
รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.
รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.
รวมทุกชั้นปีิ สาขาเทคโนโลยีชีวภาพ มมส.
 
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
 
รวมบท มีหน้า
รวมบท มีหน้ารวมบท มีหน้า
รวมบท มีหน้า
 
ปกโครงงาน
ปกโครงงานปกโครงงาน
ปกโครงงาน
 
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศบทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
 
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศบทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ กิติกรรมประกาศ
 
สารบัญ
สารบัญสารบัญ
สารบัญ
 
ปก
ปกปก
ปก
 
Graph
GraphGraph
Graph
 
Graph
GraphGraph
Graph
 

รวมบท-ภาคผนวจ

  • 1. 1 บทที่1 บทนำ ควำมเป็นมำและควำมสำคัญของปัญหำ เนื่องจากในปัจจุบันปลาเป็นอาหารหลักของคนไทยและเป็นสิ่งที่จาเป็นสาหรับกร ดารงชีวิตของมนุษย์นิยมรับประทานปลาเพราะมีประโยชน์มากมายซึ่งเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่ให้ พลังงานน้อยแต่ในด้านคุณประโยชน์มีมากและหาซื้อได้ง่ายในท้องตลาดมีราคาถูก ซึ่งในสมาชิกกลุ่มของพวกเราครอบครัวได้ประกอบอาชีพค้าขาย ซึ่งนั้นก็คืออาชีพขายปลา และพบว่า เมื่อเราไปตลาดผู้คนหันมาประกอบอาชีพขายปลากันมากพวกเราจึงสนใจที่จะศึกษา สมการรายได้จากการจาหน่ายปลานิล CP เพื่อเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเพื่อให้ สามารถทานายกาไรอย่างคร่าวๆ ในการจาหน่ายปลานิล CP ในแต่ละวัน วัตถุประสงค์ของโครงงำน 1. เพื่อสารวจรายได้ในการจาหน่ายปลานิล CP 2. เพื่อศึกษาสมการรายได้ที่ได้จากการจาหน่ายปลานิล CP ขอบเขตของโครงงำน การทาโครงงานคณิตศาสตร์เรื่องสมการรายได้ของการจาหน่ายปลา CP มีขอบเขต การศึกษาค้นคว้า ดังนี้ 1. แหล่งค้นคว้าร้านขายปลานิล CP ของ นายสุนทร บุญไทย บ้านเลขที่ 142ม.7 ต.หัวช้าง อ.จตุรฯ จ.ร้อยเอ็ด 45180 2. ระหว่างวันที่ 20 ม.ค -10 ก.พ 2559 3. เนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง 3.1 กาหนดการเชิงเส้น 3.2 ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ระหว่างข้อมูล
  • 2. 2 ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ 1. ทราบรายได้ของการจาหน่ายปลานิล CP 2. ได้ทราบสมการรายได้การจาหน่ายปลานิล CP 3. ได้นาข้อมูลที่ได้ศึกษาและใช้ประโยชน์ในการทาโครงงานต่อไป
  • 3. 3 บทที่2 เอกสำรที่เกี่ยวข้อง การทาโครงงานคณิตศาสตร์เรื่องการจาหน่ายปลานิล CP เอกสารที่เกี่ยวข้องดังนี้ 1. ปลานิล 2. รายได้ (revenue หรือ income) 3. ตลาด 4. เนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ปลำนิล ปลานิลสามารถอาศัยอยู่ได้ในน้าจืดและน้ากร่อย มีถิ่นกาเนิดเดิมอยู่ที่ทวีปแอฟริกา พบ ทั่วไปตามหนอง บึง และทะเลสาบในประเทศซูดาน, ยูกันดาและทะเลสาบแทนกันยีกา ปลานิลเข้า สู่ประเทศไทยครั้งแรกโดยสมเด็จพระจักรพรรดิอะกิฮิโตะ เมื่อครั้งดารงพระอิสริยยศมกุฎราชกุมาร แห่งประเทศญี่ปุ่นซึ่งทรงจัดส่งเข้ามาทูลเกล้าถวายพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เมื่อวันที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2508จานวน 50ตัว ครั้งนั้นได้โปรดเกล้าฯ ให้ทดลองเลี้ยงปลานิลในบ่อภายในสวน จิตรลดา เป็นหนึ่งโครงการในโครงการส่วนพระองค์ สวนจิตรลดา ผลการทดลองปรากฏว่าปลานิลที่โปรดเกล้าให้ทดลองเลี้ยงได้เจริญเติบโตและแพร่ ขยายพันธุ์ได้เป็นอย่างดี ต่อมาจึงได้พระราชทานชื่อว่า ปลานิล(โดยมีที่มาจากชื่อแม่น้าไนล์ (Nile) ที่เป็นถิ่นที่อยู่อาศัยดั้งเดิม หรือชื่อวิทยาศาสตร์ Tilapia nilotica) และพระราชทานพันธุ์ปลาดังกล่าว ให้กับกรมประมง จานวนหนึ่ง เมื่อวันที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2509เพื่อนาไปขยายพันธุ์และแจกจ่ายแก่ พสกนิกร และปล่อยลงไว้ตามแหล่งน้าต่าง ๆ ตามที่เห็นว่าเหมาะสม เนื่องจากปลานิลมีคุณลักษณะ พิเศษหลายอย่าง เช่น กินอาหารได้ทุกชนิด เช่น ไรน้า ตะไคร่น้า ตัวอ่อนของแมลงและสัตว์น้า เล็ก ๆ มีขนาดลาตัวใหญ่ ความยาวประมาณ 10-30เซนติเมตร แพร่ขยายพันธุ์ง่าย และมีรสชาติดี ในปัจจุบันพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวยังโปรดเกล้าฯ ให้ทดลองเลี้ยงและแพร่ ขยายพันธุ์ปลานิลในบ่อสวนจิตรลดาต่อไป ในทางวิชาการเรียกสายพันธุ์ปลานิลดังกล่าวว่า ปลานิล จิตรลดา ซึ่งยังคงเป็นปลานิลสายพันธุ์แท้ที่ประเทศไทยได้รับทูลเกล้าฯ ถวาย พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว จากพระจักรพรรดิอะกิฮิโตะ
  • 4. 4 รำยได้ (revenue หรือ income) หมายถึง ผลตอบแทนที่กิจการได้รับจากการขายสินค้าหรือบริการตามปกติของ กิจการรวมทั้ง ผลตอบแทนอื่นๆ ที่ไม่ได้เกิดจากการดาเนินงานตามปกติ รายได้แบ่ง ออกเป็น 2ประเภท ดังนี้ 1. รายได้จากการขาย (Sale revenue) หมายถึง รายได้ที่เกิดจากการขายสินค้า หรือบริการอันเป็นรายได้จากการดาเนินงานตาม ปกติ เช่นกิจการซื้อขายสินค้า รายได้ของกิจการ คือ รายได้จากการขายสินค้า ส่วนกิจการให้บริการ เช่น ซ่อมเครื่องไฟฟ้า รายได้ของกิจการ คือ รายได้ค่าซ่อม 2. รายได้อื่น (Other incomes) หมายถึง รายได้ที่มิได้เกิดจากการดาเนินงาน ตามปกติของกิจการซึ่งเป็นรายได้ที่ไม่ใช้ รายได้จากการขายสินค้าหรือบริการ นั่นเอง ตลำด ตลาด เป็นการชุมนุมกันทางสังคม แลกเปลี่ยนสินค้ากัน ในภาษาทั่วไป ตลาดหมายความ รวมถึงสถานที่ที่มนุษย์มาชุมนุมกันเพื่อค้าขาย ในทางเศรษฐศาสตร์ ตลาดหมายถึงการแลกเปลี่ยน ซื้อขาย โดยไม่มีความหมายของสถานที่ทางกายภาพ การค้าขายของไทยสมัยก่อนนั้น เน้นทางน้าเป็นหลัก เพราะการคมนาคมทางน้าเป็นการ คมนาคมหลักของคนไทย ซึ่งอาจจะเห็นได้จากการมีตลาดน้าต่าง ๆ ในสมัยรัตนโกสินทร์ เป็นการเปิดโอกาสให้คนในชุมชนได้ดาเนินกิจกรรมการแลกเปลี่ยน ซื้อขายสินค้าและ บริการตามความถนัดของแต่ละครอบครัว เป็นแหล่งรายได้ที่สุจริตของแต่ละครอบครัว เกิดการ หมุนเวียนเศรษฐกิจภายในชุมชนรวมถึงจากภายนอกเข้าสู่ชุมชนด้วย และยังก่อให้เกิด ความสัมพันธ์อันดีในระดับชุมชน รวมถึงการช่วยธารงรักษาวัฒนธรรมประเพณีในชุมชน ในกรณี ของชุมชนที่มีวัฒนธรรมความเป็นมา จากการที่กลุ่มคนในชุมชนมีการสร้างปฏิสัมพันธ์อันดี ด้วยกัน คาว่า "ตลาด" สันนิษฐานว่ามาจากคาว่า "ยี่สาร" ซึ่งเพี้ยนมาจากคาว่า "บาซาร์" ในภาษา เปอร์เซีย ซึ่งแปลว่า "ตลาด" ตามชาวเปอร์เซียเริ่มเข้ามาในประเทศไทยสมัยพระเจ้าปราสาททอง
  • 5. 5 เนื้อหำคณิตศำสตร์ที่เกี่ยวข้อง 1. กาหนดการเชิงเส้น เป็นคณิตศาสตร์ประยุกต์แขนงหนึ่งที่คิดค้นขึ้น เพื่อแก้ปัญหาให้ เป็นไปตามจุดประสงค์ของมนุษย์ โดยมีแนวคิดที่ว่า ให้เพียงพออย่างสูงสุด ในทรัพยากรที่มีจากัด สามารถใช้คานวณเพื่อแก้ปัญหาได้หลายอย่าง เช่นคานวณการ ผลิตสินค้าให้ได้มากที่สุด แต่เสีย ค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด, หาวิธีการเคลื่อนย้ายทหารให้มาก ที่สุดโดยที่เสียค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด, ผลิตสินค้า จานวนน้อยที่สุด แต่ทากาไรได้มากที่สุด หรือหาว่า หากบริษัทหนึ่งผลิตสินค้า 2 ประเภท ต้องผลิต อย่างละกี่ชิ้นจึงจะได้กาไร สูงสุด เป็นต้น กาหนดการเชิงเส้น จะอยู่ในรูปแบบทางคณิตศาสตร์ของสมการเชิงเส้นและ อสมการเชิง เส้น แล้วหาค่าสูงสุด ต่าสุดของฟังก์ชันที่สอดคล้องกับสมการ (และอสมการ) ที่กาหนด ตัวแบบ คณิตศาสตร์ประกอบด้วย 1. ฟังก์ชันเชิงเส้นเป็นสมการที่สร้างให้ตรงกับจุดประสงค์ที่ต้องการ เรียกฟังก์ชันนี้ ว่า ฟังก์ชันเป้าหมาย โดยจะตั้งสมการขึ้นเพื่อหาค่าสูงสุด หรือต่าสุด ขึ้นอยู่กับตัวแปร เช่นD = 15x+20y 2. เงื่อนไขจากัด (เงื่อนไขบังคับ) ได้แก่อสมการ หรือสมการที่เป็นเงื่อนไขที่ กาหนดให้ เป็นเงื่อนไขที่ถูกจากัดของทรัพยากร หรือตัวแปร เช่น 2. ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล โดยปกติเราจะพบ ความสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆเมื่อกาหนดสมการมาให้โดยมีค่า x และ y ซึ่ง x เป็นตัวแปรอิสระ และ yเป็นตัวแปรตาม เช่น กาหนดสมการที่มีความสัมพันธ์เป็นเส้นตรง y= 2x+5 จงหาค่าของ y เมื่อ x = 10 เป็นต้น หรืออาจจะเป็นสมการพาราโบลา สมการเอกซ์โพเนนเชียลฯลฯ 2.1 สมการความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันที่อยู่ในรูปเส้นตรง มีสมการเป็น y =mx +c เมื่อ y คือตัวแปรตาม x คือตัวแปรอิสระ m คือความชัน c คือระยะห่างจากจุด (0,0)ไปยังที่กราฟ
  • 6. 6 2.2 สมการความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันที่อยู่ในรูปพาราโบลา สมการรูปทั่วไปของ พาราโบลาคือ cbxaxy  2 เมื่อ 0a a,b และ c เป็นค่าคงตัว x เป็นตัวแปรอิสระ และ yเป็นตัวแปรตาม หาค่า a , bและ c ได้จากสมการปกติ คือ      3................. 2................... 1.............................. 1 2 1 3 1 4 1 2 11 2 1 3 1 11 2 1          n i i n i i n i ii n i i n i i n i i n i i n i ii n i i n i i n i i xcxbxayx xcxbxayx cnxbxay 2.3 สมการความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันที่อยู่ในรูปเอกซ์โพเนนเชียล ความสัมพันธ์เชิง ฟังก์ชันที่อยู่ในรูปเอกซ์โปเนนเชียลจะมีสมการรูปทั่วไป คือ 10,0,  และbbaaby x x เป็นตัวแปรอิสระ และ yเป็นตัวแปรตาม เพื่อให้สะดวกในการคานวณ จะเปลี่ยนรูปของสมการ ใหม่โดยการใส่ log เข้าทั้งสองข้าง จะได้รูปของสมการเป็น  x aby loglog  ซึ่งจะได้ log y =log a+ xlog b มีตัวไม่ทราบค่า 2 ตัวคือ log aกับ log bซึ่งหาได้จากสมการปกติคือ                  n i n i iii n i i n i i n i i xaxbyx anxby 1 1 2 1 11 2.................logloglog 1..............................logloglog
  • 7. 7 บทที่3 วิธีกำรดำเนินงำน ในการจัดทาโครงงานเรื่องการหาสมการรายได้จากการขายปลานิล CP ผู้จัดทาโครงงานมี วิธีดาเนินงานโครงงานตามขั้นตอน ดังนี้ 1. ขั้นตอนการดาเนินงาน 2. ปฏิทินปฏิบัติงาน 1. ขั้นตอนกำรดำเนินงำน 1. แบ่งกลุ่มเพื่อทาโครงงาน 2. ประชุมวางแผนเพื่อกาหนดหัวข้อเรื่องและแบ่งหน้าที่รับผิดชอบ 3. รวบรวมข้อมูลที่ได้จากการศึกษา ค้นคว้า นามาวิเคราะห์แลเลือกส่วนที่สาคัญมาใช้ 4. เขียนเค้าโครงโครงงาน 5. นาเสนอคุณครูเพื่อปรับปรุงในสิ่งที่ผิดพลาด 6. กาหนดแผนปฏิบัติงานของโครงงาน 7. แบ่งหน้าที่ให้ทุกคนไปศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับโครงงานคณิตศาสตร์ 8. รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโครงงานที่ไปศึกษา 9. วิเคราะห์ข้อมูล 10. สรุปการดาเนินงาน 11. จัดทารูปเล่มและนาเสนอ
  • 8. 8 2. ปฏิทินปฏิบัติงำน ลำดับ รำยกำร ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ 1 แบ่งกลุ่มผู้จัดทา 14 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 2 ศึกษาเรื่องที่จะทาโครงงาน 14 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 3 วางแผนการจัดทาโครงงาน 14 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 4 คิดหัวข้อโครงงาน 15 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 5 เขียนเค้าโครง โครงงาน 15-17พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 6 แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ 17 พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 7 วางแผนการดาเนินโครงงาน 20-21พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 8 ศึกษารายละเอียดจากกระทู้ 21-25พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 9 ออกแบบการหาสมการ 30-2พ.ย 58 คณะผู้จัดทา 10 นาเสนอคุณครูที่ปรึกษาโครงงาน 17 ธ.ค 58 คณะผู้จัดทา
  • 9. 9 บทที่4 ผลกำรดำเนินกำร จากการดาเนินการสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับการขายปลานิล CP กาไรที่ได้จากการขาย ปลานิล CP จากกลุ่มตัวอย่างของนายสุนทร บุญไทย บ้านหนองตอ ตาบลหัวช้าง อาเภอจตุรพักตรพิมาน จังหวัดร้อยเอ็ด ผลการศึกษาจะนาเสนอตามลาดับดังนี้ ตอนที่ 1แสดงต้นทุนที่ใช้ดาเนินการ รายได้ และกาไรจากการขายปลานิล CP ตอนที่ 2แสดงการหาสมการเพื่อทานายกาไรจากการขายปลานิล CP ตอนที่ 1แสดงต้นทุนที่ใช้ดาเนินการ รายได้ และกาไรจากการขายปลานิล CP ตารางที่ 1ต้นทุนที่ใช้ดาเนินการรายได้ และกาไรจากการขายปลานิล CP ที่ ปริมำณ(กก.) ต้นทุน รำยได้ กำไร 1 80 5,040 6,400 1,360 2 70 4,410 5,600 1,190 3 80 5,040 6,400 1,360 4 100 6,300 8,000 1,700 5 70 4,410 5,600 1,190 6 80 5,040 6,400 1,360 7 100 6,300 8,000 1,700 8 100 6,300 8,000 1,700 9 80 5,040 6,400 1,360 10 100 6,300 8,000 1,700 11 80 5,040 6,400 1,360 12 80 5,040 6,400 1,360 13 80 5,040 6,400 1,360 14 90 5,670 7,200 1,530
  • 10. 10 ที่ ปริมำณ(กก.) ต้นทุน รำยได้ กำไร 15 100 6,300 8,000 1,700 รวม 1,376 81,270 103,200 21,930 เฉลี่ย 86 5,418 6,880 1,462 S.D. 10.83 680 2,440 2,188 จากตารางที่ 1 พบว่าค่าเฉลี่ยปริมาณทั้งหมดที่ทาการสอบถามเป็นจานวน 86 กก. ต้นทุน เฉลี่ย 5,418 ยอดขายเฉลี่ยเท่ากับ 6,880 และกาไรเฉลี่ยเท่ากับ 1,462 บาท ตอนที่ 2แสดงการหาสมการเพื่อทานายจากการปลานิล CP จากข้อมูลในตารางที่ 1สามารถนามาสร้างสมการเพื่อทานายกาไรจากการขายปลานิล CP ที่ ต้นทุน : X กำไร : Y 1 5,040 1,360 2 4,410 1,190 3 5,040 1,360 4 6,300 1,700 5 4,410 1,190 6 5,040 1,360 7 6,300 1,700 8 6,300 1,700 9 5,040 1,360 10 6,300 1,700 11 5,040 1,360 12 5,040 1,360 13 5,040 1,360 14 5,670 1,530 15 6,300 1,700
  • 11. 11 ที่ ต้นทุน : X กำไร : Y รวม 81,270 21,930 เฉลี่ย 5,418 1,462 จากข้อมูลจากตารางที่ 1 สามารถเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของปลา นิลที่ขายและกาไรที่ได้ดังนี้ 0 500 1,000 1,500 2,000 0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 กาไร ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP แผนภูมิแสดงความสัมพันธ์ระหว่างกาไรและต้นทุนในการ จาหน่ายปลานิลCP
  • 12. 12 เมื่อพิจารณาข้อมูลแสดงความสัมพันธ์ระหว่างต้นทุนและกาไรในการขายปลานิล CP จะ พบว่าข้อมูลเป็นเส้นตรง สมการปกติของความสัมพันธ์เชิงฟังก์ที่มีกราฟเป็นตรงมีรูปสมการทั่วไป เป็น y= a+ bX 1 1 n n i i i i y an b x      ……………………………… (1) 2 1 1 1 n n n i i i i i i i x y a x b x        ……………………………… (2) จากสมการ (1) และ (2) หาพจน์ต่างๆ ที่ใช้ในการคานวณหาค่าคงตัว a และ b ที่ X Y XY X2 1 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600 2 4,410 1,190 5,247,900 19,448,100 3 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600 4 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000 5 4,410 1,190 5,247,900 19,448,100 6 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600 7 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000 8 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000 9 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600 10 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000 11 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600 12 5,040 1,360 6854,400 25,401,600 13 5,040 1,360 6,854,400 25,401,600 14 5,670 1,530 8,675,100 32,148,900 15 6,300 1,700 10,710,000 39,690,000 รวม 81,270 21,930 120,701,700 447,306,300 เฉลี่ย 5,418 1,462 8,046,780 29,820,420
  • 13. 13 แทน 2 1 1 1 , , n n n i i i i i i x y x       และ 1 n i i i x y   ด้วยค่าในตารางในสมการ (1) และ (2) จะได้ 21,930 = 15a + 81,270b ……………………………… (3) 120,701,700 = 81,270a + 447,306,300b ……………………………… (4) จากสมการ (3) และ (4) คาตอบของระบบสมการ คือ a-0.86และ b 0.27 ดังนั้นสมการสาหรับการประมาณกาไรจากจานวนการหาสมการรายได้จากการ จาหน่ายปลานิล CP คือ Y = -0.86+ 0.27x เมื่อ X แทน ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP Y แทน กาไรที่ได้จากการขายปลานิล CP
  • 14. 14 บทที่5 สรุป อภิปรำยผล และข้อเสนอแนะ สรุปผล 1. ค่าเฉลี่ยปริมาณทั้งหมดที่ทาการสอบถามเป็นจานวน 86กิโลกรัม ต้นทุนเฉลี่ย 5,418 บาท ยอดขายเฉลี่ย 6,880 บาท และกาไรเฉลี่ยเท่ากับ 1,462 บาท 2. สมการสาหรับการปริมาณกาไรจากจานวนปริมาณที่ใช้ในการขายปลานิล CP คือ Y = -0.86+ 0.27x เมื่อ X แทน ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP Y แทน กาไรที่ได้จากการขายปลานิล CP อภิปรำยผล จากการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างจานวนปริมาณของปลานิลกับกาไรเพื่อสร้างสมการ ทานายกาไรจากจานวนปริมาณปลานิลเป็นอย่างไร นามาอภิปลายผลดังนี้ 1. ค่าเฉลี่ยปริมาณทั้งหมดที่ทาการสอบถามเป็นจานวน 86 kg ต้นทุนเฉลี่ย 5,418 บาท ยอดขายเฉลี่ยเท่ากับ 6,880 บาทและกาไรเฉลี่ยเท่ากับ 1,462 บาทจากข้อมูลที่สรุปเป็นการ สอบถามจากร้านขายปลา CP นายสุนทร บุญไทย บ้านหนองตอ ตาบลหัวช้าง อาเภอจตุรพักตร พิมาน จังหวัดร้อยเอ็ด เป็นตัวอย่าง โดยที่สอบถามนั้น 2. จากข้อมูลที่ของการสอบถามจากการขายปลานิล CP แล้วนามาสร้างสมการ ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณที่ขายกับกาไรที่ได้จากการขายนามาสร้างสมการเพื่อทานายกาไร คือ Y = -0.86+ 0.27x เมื่อ X แทน ต้นทุนการจาหน่ายปลานิล CP Y แทน กาไรที่ได้จากการขายปลานิล CP สมการที่ได้ข้างต้นสามารถทานายกาไรจากปริมาณที่ขายได้ ซึ่งการสร้างสมการดังกล่าว นั้นเป็นการสร้างจากที่สารวจจากรายได้ที่ไปสารวจ เมื่อเราเปลี่ยนกลุ่มตัวอย่างหรือเปลี่ยนแปลง ข้อมูลจะทาให้สมการดังกล่าวเปลี่ยนไปด้วย
  • 15. 15 ข้อเสนอแนะ 1. ควรศึกษาตัวแปรต่างๆ ที่ส่งผลต่อการจาหน่ายปลานิล CP 2. ควรศึกษาจากร้านจาหน่ายปลานิล CP ที่ทาการสอบถาม 3. ควรศึกษาความสัมพันธ์ของตัวแปรด้านอื่นๆ เช่น ต้นทุนกับกาไร
  • 16. 16 บรรณำนุกรม ความหมายของตลาด จากเว็บไซด์ Wikipedia.org ,เมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2558เวลา 16:46 น. https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94 ความหมายของรายได้จากเว็บไซด์ th49.ilovetranslation.com http://th49.ilovetranslation.com/euXH49XPfhl=d/ ความหมายของปลานิล จากเว็บไซด์ Wikipedia.org ,เมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2559 เวลา 19:09 น. https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%9 9%E0%B8%B4%E0%B8%A5 กาหนดการเชิงเส้น จากเว็บไซด์ Wikipedia.org ,เมื่อวันที่ 30 มีนาคม 2558เวลา 06:51 น. https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%AB%E0%B8%9 9%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B 8%B4%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B9%89%E0%B8%99 ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างข้อมูล จากเว็บไซด์ slideshare.net ,สพฐ กระทรวงศึกษาธิการ Sep 10, 2014 http://www.slideshare.net/kruram/ss-38909486