Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.

Задание 15.
Знаки препинания в простом
осложнённом предложении
(с однородными членами).
Пунктуация в
сложносочинённом
предложении и простом
предложении с
однородными членами.

 Уровень сложности – базовый
 Максимальный балл – 2
 Работа с отобранным языковым материалом, представленным в виде
отдельных слов, словосочетаний или предложений
Демо - 2016

1. Выделите грамматические основы и
определите - простые или сложные
предложения.
2. Расставьте знаки препинания,
используйте правила пунктуации
при однородных членах предложения,
связанных сочинительными союзами или
в сложносочиненном предложении.
3. Найдите два предложения с одной
запятой и укажите их номера в ответе.
Алгоритм
решения
Как найти грамматическую основу?

Однородные члены
предложения
 Однородными называются главные или
второстепенные члены предложения,
отвечающие на один и тот же вопрос,
относящиеся к одному и тому же члену
предложения и выполняющие одинаковую
синтаксическую функцию, они могут быть
распространёнными и нераспространёнными.
Чаще всего однородные члены предложения
выражаются словами одной части речи. В
одном предложении может быть несколько
рядов однородных членов.
Сложносочиненное
предложение
 Сложносочине
нными называ
ются сложные
предложения,
в которых
простые
предложения
равноправны
по смыслу и
связаны
сочинительны
ми союзами.
Они равноправны, не зависят друг от друга,
между собой они соединены сочинительной или бессоюзной
синтаксической связью.
Сочинительная связь выражена интонационно и с помощью
сочинительных союзов: одиночных или повторяющихся.

СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ
(И ЭТО, И ТО)
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ
(ИЛИ ЭТО, ИЛИ ТО)
ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ
(НЕ ЭТО, А ТО)
С
О
Ю
З
Ы
и
да в значении и
ни ..., ни
то ..., то
не то ..., не то
или
либо
то ли ..., то ли
а
но
да в значении но
однако
зато
но зато
только
же
Присоединительные
да и
тоже, также
Градационные
не только ..., но и
как ..., так и
не то чтобы, но
Пояснительные
то есть
а именно
или в значении то есть
Зна
чен
ие в
ССП
•временные отношения.
•действие и его
результат.
•причинно-следственные
отношения.
указывается на такие
явления, которые не могут
происходить одновременно:
они или чередуются, или
одно исключает другое.
одно явление
противопоставляе
тся другому.

Знаки препинания в
простом осложнённом
предложении
(с однородными
членами)

Перед сочинительными союзами, соединяющими
однородные члены, запятая ставится:
 1) если в предложении однородные члены связаны противительным
союзом:
Ягодка красна, да на вкус горька. Задача трудная, зато интересная.
 2) если однородные члены связаны повторяющимися союзами:
В лесу одному шумно, и жутко, и весело .(Фет)
 3) если однородные члены соединены составными союзами:
Там будет праздник не только сегодня, но и завтра.
 4) при отсутствии союза и перед первым из перечисляющихся членов
предложения соблюдается правило: если однородных членов
предложения больше двух и союз и повторяется хотя бы
дважды, запятая ставится между всеми однородными членами (в том
числе и перед первым и):
Принесли букет чертополоха и на стол поставили, и вот передо
мной пожар, и суматоха, и огней багровых хоровод. (Забол.)
И сегодня рифма поэта — ласка, и лозунг, и штык, а кнут. (М.)

Запятую перед союзами, соединяющими
однородные члены, ставить не нужно:
1. Если однородные члены соединены одиночным
соединительным или разделительным союзом, например:
В садке плескались пескари и окуни.
В этом лесу на соснах вы можете заметить белку или дятла.
2. Если союзы объединяют однородные члены в пары, например:
В его коллекции было много ножей и кинжалов,
пистолетов и ружей, украшенных драгоценными камнями.
3. Если два однородных члена соединяются повторяющимися
союзами, но образуют устойчивое сочетание: И ДЕНЬ И НОЧЬ, И
СМЕХ И ГРЕХ, НИ ДА НИ НЕТ, НИ ДВА НИ ПОЛТОРА, НИ ВЗАД НИ
ВПЕРЕД и другие.
Нас разбудили ни свет ни заря.

1. Если обобщающее слово стоит перед однородными
членами, то после него ставится двоеточие.
Желтые кленовые листья лежали всюду: на дорожках, на
скамейках, на крышах машин.
2. Если обобщающее слово стоит после однородных
членов, то перед ним ставится тире.
На дорожках, на скамейках, на крышах машин – всюду лежали
желтые кленовые листья.
3. Если обобщающее слово стоит перед однородными
членами, а после них предложение продолжается, то после
обобщающего слова ставится двоеточие, а после
однородных членов – тире.
Всюду: на дорожках, на скамейках, на крышах машин – лежали
желтые кленовые листья.
Знаки препинания в предложениях с
обобщающими словами

К одному и тому же слову в предложении может
относиться несколько определений, которые могут
быть однородными и неоднородными. Научиться
различать эти два вида определений необходимо,
так как однородные определения на письме
разделяются запятыми, а между неоднородными
определениями запятая не ставится.
Однородные и
неоднородные определения

Однородные определения произносятся с перечислительной
интонацией и характеризуют предмет с одной стороны: по цвету,
форме, размеру и так далее.
По утрам солнце бьет в беседку
сквозь пурпурную, лиловую, зеленую и лимонную листву (Паустовский).
 В этом предложении четыре определения к слову ЛИСТВА, они однородные, так как
все называют цвет и произносятся с интонацией перечисления.
Неоднородные определения характеризуют предмет с разных
сторон и произносятся без перечислительной интонации:
Был невыносимо жаркий июльский день (Тургенев).
 Определение ЖАРКИЙ сообщает нам о погоде, а определение ИЮЛЬСКИЙ о том, в
каком месяце был этот день.
Обратите внимание, что однородные определения могут
соединяться сочинительными союзами, а если союзов нет, то их
легко можно вставить:
Он владел немецким, французским, английским языком.
Он владел немецким, французским и английским языком.
Он владел и немецким, и французским, и английским языком.

Однородные определения не могут быть выражены
прилагательными, относящимися к разным лексическим
разрядам.
Если определения выражены прилагательными, то определить, нужно ли
их разделять запятыми, можно следующим способом. Известно, что
прилагательные делятся на три разряда: качественные,
относительные и притяжательные.
Если у одного слова есть определения, выраженные прилагательными
разных разрядов, то эти определения будут неоднородными.
 На крыльце стоит его старуха
в дорогой собольей душегрейке (Пушкин).
 У слова ДУШЕГРЕЙКА два определения: ДОРОГОЙ (качественное
прилагательное) и СОБОЛЬЕЙ (относительное прилагательное).
Однородные и неоднородные определения

Определения считаются неоднородными, если одно определение
выражено местоимением или числительным, а другое –
прилагательным.
 Почему ты не надеваешь свое новое платье?
 Наконец мы дождались первых теплых дней.
Иногда в художественных произведениях могут встретиться
предложения, в которых между определениями, характеризующими
предмет с разных сторон, стоят запятые.
 Наступила дождливая, грязная, темная осень (Чехов).
 Ясные дни сменились холодными, синевато-серенькими,
беззвучными (Бунин).
Однородные и неоднородные определения

Пунктуация в
сложносочинённом
предложении

Между частями
сложносочиненного
предложения ставится запятая.
При этом между ними устанавливаются отношения
 соединительные (союзы и, да в значении
«и», ни...ни),
 противительные (союзы а, но, да в значении
«но», однако, же, зато, а то, впрочем),
 разделительные (союзы или, либо, ли... или, ли... ли,
то ли... то ли, то... то, не то... не то),
 присоединительные (союзы да и, и притом, также,
тоже, значит) и
 пояснительные (союзы а именно, то есть, или в
значении «то есть»):
Повествование у меня получается строго
документальным, и дальше я должен идти
избранной стезей .(Чив.)

В сложносочиненном предложении с одиночными
союзами и, да (в значении «и»), или, либо запятая не
ставится в следующих случаях:
1) если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член
или общую придаточную часть:
В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим
облакам(Пауст.)
2) если части сложносочиненного предложения имеют общее вводное слово, общий
обособленный член или общую, поясняемую ими, часть сложного предложения:
Словом, время уже истекло и пора было уходить;
Было у Анны необъяснимое ощущение: еще чуть-чуть и вся эта история кончится(Щерб.);
3) если части сложносочиненного предложения представляют собой номинативные
предложения:
Слышишь? Хриплый стон и скрежет ярый! (П.)
4) если части сложносочиненного предложения представляют собой безличные или
неопределенно-личные предложения с одинаковой формой сказуемого:
С деревьев капало и вокруг пахло листвой.
5) если части сложносочиненного предложения представляют собой побудительные,
вопросительные или восклицательные предложения:
Где будет собрание и кто его председатель?
Пусть светит солнце и птицы поют!

1) Кто умолял меня о встрече и тем
самым склонил к предательству
интересов фирмы?
2) Сердце Курочкина скатилось под
уклон «русских горок» и бешено
забилось где-то в районе солнечного
сплетения.
3) Мальчишки и девчонки нашего
класса а также их родители приняли
участие в школьном спектакле.
4) От домов во все стороны шли ряды
деревьев или кустарников или цветов.
5) В России континентальный климат и
здесь особенно суровая зима.
1.
Расставьте знаки
препинания.
Укажите два
предложения, в
которых нужно
поставить ОДНУ
запятую.
Запишите
номера этих
предложений.
35

1) Плоды этого растения полезные и
вкусные и обладают прекрасным
ароматом.
2) Стало нестерпимо душно и
пришлось открыть все окна.
3) Из окна были видны стволы вишен
да кусочек аллеи.
4) Изучение роста необычных
кристаллов имеет и теоретическое и
практическое и общенаучное
значение.
5) Древние испанские мастера при
строительстве замков применяли либо
каменную либо кирпичную кладку.
2.
запятую.
Запишите
25

1) Для развития личности полезны и
искусство и наука и жизненный опыт.
2) Грубое или даже нелюбезное поведение
людей может испортить настроение
окружающим.
3) Память накапливает добрый опыт и
традиции и постоянно противостоит
уничтожающей силе времени.
4) Хорошие манеры и правильно
выработанное поведение принесут
человеку как хорошее настроение так и
уважение окружающих.
5) Белый теплоход уверенно рассекал
невысокие волны и только по лёгкому
дрожанию корпуса пассажиры
догадывались о начале морской качки.
3.
запятую.
Запишите
45

1) Прогулка или разговор с другом
были одинаково приятны для меня.
2) Сумрак скрыл очертания лица и
фигуры Ольги и набросил на неё как
будто покрывало.
3) На земле жилось нелегко и поэтому
я очень полюбил бездонное небо.
4) Ученье да труд всё перетрут.
5) В колледже он с увлечением
занимался как гуманитарными так и
естественно-математическими
дисциплинами.
4.
запятую.
Запишите
35

1) На определённом этапе своего
развития город вынужден был
защищать себя рвами и валами с
деревянными оборонительными
сооружениями.
2) Много желал да ничего не поймал.
3) В гостиной собрались человек
восемь гостей да хозяева.
4) Почти каждый вечер они уезжали в
лес или на водопад.
5) Поднялась луна и тени стали чётче и
длиннее.
5.
запятую.
Запишите
25

1) По вечерам за столом собирались
дети и взрослые и читали вслух.
2) Интонация всегда лежит на грани
словесного и несловесного сказанного
и несказанного.
3) Царило безмолвие и солнце
погружалось в пепел туч.
4) Иван был почти всегда сонливый да
ленивый.
5) Мне хотелось застать медведя где-
нибудь на полянке или за рыбной
ловлей на берегу реки.
6.
запятую.
Запишите
23

1) Работа шла быстро и весело и была
вовремя закончена.
2) Причастия способны как образно
описать предмет или явление так и
представить его признак в динамике.
3) Алогичность соединения слов
создаёт особый психологический
эффект и приковывает внимание
читателя и усиливает образность.
4) Три раза зимовал он в Мирном и
каждый раз возвращение домой
казалось ему пределом че-
ловеческого счастья.
5) Довольно скоро он обжился в этом
районе да подружился с соседями.
7.
запятую.
Запишите
24

1) Вечером Вадим ушёл в свою комнату
и сел перечитывать письмо и писать
ответ.
2) Больше я ничего не слышал так как
незаметно для себя уснул.
3) Он подошёл к окну и увидел одни
трубы да крыши.
4) Хорошо бы в нашем музее когда-
нибудь увидеть картины Рембрандта
или Тициана.
5) Многие из участников литературного
общества «Беседа» были
последовательными классицистами и
некоторые из них довели до
совершенства традиционные
классицистические жанры.
8.
запятую.
Запишите
25

1) Некоторые акварельные
произведения относятся как к
живописи так и к графике.
2) Океан словно замер и рокочет тихо
и вкрадчиво.
3) Ответы вы можете дать или в устной
или письменной форме.
4) Арбуз и спел и сахарист и очень
вкусен.
5) Со стороны улицы у штакетника
стоял пышный багряный клён и ронял
свои листья в маленький садик.
9.
запятую.
Запишите
13

1) Жизнь для равнодушного человека быстро
теряет краски и он остаётся один со своим
благополучием.
2) Почти каждый из французских скульпторов
работал одновременно в историко-
мифологическом и в портретном и в
пейзажном жанрах.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки
так и расположение домов как вековые леса
так и уютные приморские города.
4) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то
порывисто и тревожно.
5) Человеческое мышление формируется с
помощью языка и оказывается с ним прочно
связанным.
10.
запятую.
Запишите
14

Самостоятельная
работа

Вариант 2
1. 15
2. 25
3. 15
4. 25
5. 34
6. 15
7. 14
8. 23
9. 13
10.34
Вариант 1
1. 24
2. 14
3. 24
4. 14
5. 23
6. 12
7. 24
8. 24
9. 13
10.34
Самопроверка
«5» – 10
«4» – 7-8
«3» – 5-6

• http://www.gramota.ru/class/coach/punct/45_190
• http://4ege.ru/zadaniya-ege-russkiy/3304-zadanie-
a20-znaki-prepinaniya-v-slozhnosochinennom-
predlozhenii.html
• http://orthographia.ru/punctuatio.php?sid=133
• http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya.html

More Related Content

What's hot

More from Larisa Zaytseva

Editor's Notes