Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
Презентация проекта "Украсим клумбу яркими цветами"kendzi
Детям среднего дошкольного возраста интересно все новое, а, тем более, интересно, если они к этому имеют самое непосредственное участие. Этот интерес необходимо активно поддерживать в них.
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе воспитания, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, цветов, так как они не только помогают нам дышать, необходимы нам, но и просто радуют своей красотой. Нам необходимо их беречь, сохранять их и правильно за ними ухаживать!
Игровая мотивация: «Украсим клумбу садовыми цветами»
Проблема: Весной, во время прогулки дети заметили, что клумбы без цветов, возникли вопросы, когда вырастут цветы? Кто их посадит в клумбу? Какие цветы здесь могут вырасти?
Цель проекта:Ознакомить дошкольников средней группы с разнообразием садовых цветов, их ростом и постепенным развитием, способом выращивания и посадки на клумбу. Формировать бережное отношение к природе (цветам) .
Задачи проекта для детей:
1. Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических экспериментов, наблюдений, опытов с растениями и цветами;
2. Развивать у детей представление о цветах, способом и особенностями их выращивания, последовательности их роста и развития. Дать представление о влиянии растений и цветов на человека и природу;
3. Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение, развитие связной речи и обогащение словаря детей;
4. Развитие наблюдательности, любознательности, умении анализировать, объяснять, рассуждать;
5. Воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;
6. Воспитывать бережное отношение к цветам.
Проект по теме«Тропинки природы»
Цель: развить интерес к живой природе, становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе родного края.
1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«ЗЕМЛЯ - наш дом»
для воспитанников
первой младшей группы
«ПОЧЕМУЧКИ
Подготовила воспитатель
МБДОУ д/с № 31
город Таганрог
Педошенко Дина Жолдасбаевна
2. Цель и задачи проекта:
- дать первоначальные,
элементарные понятия о планете
Земля.
-научить детей ценить и любить
нашу планету, ухаживать за ней,
жить в мире и согласии со всеми
живыми существами на ней.
3. Актуальность:
Планета Земля – наш общий
дом, каждый человек,
живущий в нём, должен
заботливо и бережно
относиться к нему, сохраняя все
его ценности и богатства.
4. Тип проекта - творческий, познавательно-
исследовательский.
Вид проекта -групповой, семейный.
Планируемые результаты - расширение
кругозора детей, пополнение словарного
запаса , вовлечение родителей в дружеские,
партнерские отношения.
Место проведения-МБДОУ №31, первая
младшая группа – возраст 2-3 года.
Период проведения-1неделя,апрель 2016 г.
5. На занятии по окружающему миру дети рассматривали
цветы, как пример всех растущих на Земле растений.
Итог занятия- растения растут в земле, пьют воду и любят
солнышко.
6. На занятии по аппликации, дети с интересом
украшали растение цветочками.
8. Дети с интересом рассматривают карточки с
животными, могут их назвать и произнести
звуки, которые они издают.
9. Работа с родителями заключалась в
выполнении домашнего задания: нарисовать
животное, раскрасить, вырезать и поместить
его на нашем плакате- «маленькой планете»
10.
11. Плакат стал украшением нашей группы. Дети с
интересом рассматривают и узнают свои
работы.
12.
13. Вот ЗЕМЛЯ - наш общий дом
Много есть соседей в нем
И мохнатые козлята,
И пушистые котята,
И извилистые речки,
И кудрявые овечки,
травка, птички и цветы
И, конечно, Я и ТЫ!
