تصميم الجرافيك أو التصميم الغرافيكي أو فن الاتصالات البصريةClick Apps
في هذا المقال وفيه جزئه الاول سنتطرق الى ماهية التصميم الجرافيكي وماهي مجالاته واهميته اما الجزء الثاني من المقال سيكون هناك فيديو يشرح فيه ادوات وبرامج الجرافيك وتكاملها مع بعض لتخرج لنا عملاً جرافيكياً متكاملاً.
ماهية التصميم الجرافيكي
كان أول من أطلق تسمية (جرافيك ديزاينر) هو المصمم وليام أديسون دويغنز عام 1922 الذي عرف مصطلح "المصمم الجرافيكي" بأنه ذلك الشخص الذي يجمع بين العناصر المختلفة (كلمات، صور، ألوان...) في صفحة واحدة بشكل يجذب النظر.
التصميم الجرافيكي مشتق من كلمة (جراف)، وهي تعني (رسم بياني)، أما كلمة (جرافيك) فهي تعني (تصويري، مرسوم، مطبوع)...
تصميم الجرافيك أو التصميم الغرافيكي أو فن الاتصالات البصريةClick Apps
في هذا المقال وفيه جزئه الاول سنتطرق الى ماهية التصميم الجرافيكي وماهي مجالاته واهميته اما الجزء الثاني من المقال سيكون هناك فيديو يشرح فيه ادوات وبرامج الجرافيك وتكاملها مع بعض لتخرج لنا عملاً جرافيكياً متكاملاً.
ماهية التصميم الجرافيكي
كان أول من أطلق تسمية (جرافيك ديزاينر) هو المصمم وليام أديسون دويغنز عام 1922 الذي عرف مصطلح "المصمم الجرافيكي" بأنه ذلك الشخص الذي يجمع بين العناصر المختلفة (كلمات، صور، ألوان...) في صفحة واحدة بشكل يجذب النظر.
التصميم الجرافيكي مشتق من كلمة (جراف)، وهي تعني (رسم بياني)، أما كلمة (جرافيك) فهي تعني (تصويري، مرسوم، مطبوع)...
المحاضرة الثالثة في التيبوجرافيا وهي تستكمل الشروط والمحددات الزساسية التي يجب مراعاتها عند استخدام الخطوط في التصميم الجرافيكي مثل استخدام الشبكات والتقسيم الأساسي للصفحة مع التمرين علي ذلك في برنامج أدوبي إنديزاين
للتصميم الفني نظريات كما في باقي تطبيقات الحياة والعلوم وأهمها واقدمها ما يسمى بمادئ الغشتالت وهي مجموعة من التصنيفات التي وضعها العلماء الألمان في عشرينيات القرن الماضي لتوضيح كيف يرى الدماغ الصور والتصاميم
محاضرة تناقش مفهوم الأرجونومية الطباعية وهي مقدمة وتشمل عدة مناقشات حرة حول مفهوم تصميم المنتج وعلاقة ذلك بالانسان والميكانيكا الحيوية البشرية ومراحل تصميم المنتج .. وهي تناقش مفهوم استخدام النموذج المبدئي والرسوم الكروكية الأولي التي يتم من خلالها تقديم عدة أفكار للمنتج الواحد وتتم في إطار من العمل الجماعي وتوفر مراحل كثيرة في تجريب المنتج في مراحل تصنيعه المتتالية .. وهو ما يبرز أهمية عمل كروكي مبدئي أو بروتوتيب للمنتج
المحاضرة الثالثة في التيبوجرافيا وهي تستكمل الشروط والمحددات الزساسية التي يجب مراعاتها عند استخدام الخطوط في التصميم الجرافيكي مثل استخدام الشبكات والتقسيم الأساسي للصفحة مع التمرين علي ذلك في برنامج أدوبي إنديزاين
للتصميم الفني نظريات كما في باقي تطبيقات الحياة والعلوم وأهمها واقدمها ما يسمى بمادئ الغشتالت وهي مجموعة من التصنيفات التي وضعها العلماء الألمان في عشرينيات القرن الماضي لتوضيح كيف يرى الدماغ الصور والتصاميم
محاضرة تناقش مفهوم الأرجونومية الطباعية وهي مقدمة وتشمل عدة مناقشات حرة حول مفهوم تصميم المنتج وعلاقة ذلك بالانسان والميكانيكا الحيوية البشرية ومراحل تصميم المنتج .. وهي تناقش مفهوم استخدام النموذج المبدئي والرسوم الكروكية الأولي التي يتم من خلالها تقديم عدة أفكار للمنتج الواحد وتتم في إطار من العمل الجماعي وتوفر مراحل كثيرة في تجريب المنتج في مراحل تصنيعه المتتالية .. وهو ما يبرز أهمية عمل كروكي مبدئي أو بروتوتيب للمنتج
محاضرة لورشة عمل تم تنظيمها بالتعاون مع اتحاد الناشرين المصريين والهيئة العامة للكتاب بمناسبة معرض الكتاب يناير عام ٢٠١٣ .. وهي تدور حول استخدام مفهوم إدارة المشروعات وتطبيقه علي منظومة انتاج الكتاب المطبوع في جميع مراحله .. بالإضافة لتصميم نظام جودة لانتاج الكتاب المطبوع
Photography Workshop on "Imagery Vs Photography"Arun Yadati
Workshop on Imagery VS Photography
Become the Thinking Photographer who treats
Photography & Imagery as a Science.
To be a Thinking Photographer needs much more than just following the brief given. The secret is giving more than the brief, exceptional, and a lifetime lasting impression images.
Come and learn from the Mavericks of the Industry who give astonishing and memorable images. Learn how to go beyond the brief and treat photography and imagery as a science to make your images stand apart from others.
Workshop Aim
To teach young Photographers to become Thinking Photographers.
To treat Imagery and Photography as a Science.
To teach people how to improve and not to correct their Images with the help of Adobe Photoshop.
This will be done through an interactive workshop where the audience may ask any question and it will be demonstrated to them as to how it is done
Target Audience
Students of Photography.
New and Young Photographers.
Creative Team of Advertising Industry.
Graphic Designers.
Corporate Communications personnel who understand the importance of Imagery.
Amateur Photographers with interest in imagery.
Workshop Topics
1. Thinking photographer
2. Power of imagination
3. Importance of Photoshop
4. Going beyond the brief
5. Demo of image making
6. Shooting on Locations
Speaker 1
D. Radhakrishnan Nair “Magic Eye Films” Bangalore.
He has a total work experience of 39 years.
He started as a fine art artist, later worked as a textile designer for 3 years.
He has worked in the advertising industry for 5 years as an art director.
He then started photography for advertising in 1983.
In the year 1988 set up the first ad film company in Bangalore, “Magic Eye Films”.
He has directed over 200 ad films in 16 years.
He has won many international and Indian ad film awards.
Now he has got back to digital photography since 2004.
Today he is a name to reckon with.
His Clients
Titan Watches, Xylys Watches, UB, Mcdowells, Stanley Furniture, Indus League, Kalyan Jewellers, Alukkas, Bhima Jewellers, Abharan Jewellers, William Pen, Adarsh Builders, Jayalakshmi Silks, Sakhi Fashions, Urbana Clothing, US Polo, Accenture UK and many advertising agencies and direct clients.
Speaker 2
Harmit Singh ‘NotSoStillPictures’, Bangalore.
Kingfisher Blue, McDowells No. 1 Whisky, Jolly Roger Jamaican Rum, Peter England Jeans, Jealous Jeans, Bangalore Fashion Week first edition, Toyota Innova, Class Vodka, Skyz Gym, Campari Liquor, Deccan Herald are some of the Brands he has shot for.
25th October 2013
at Crystal Palace
Fortune Select Manohar
Begumpet Airport Exit Road
Begumpet
Hyderabad
نظريات مناسبة وتحديد مبادئ التصميم في تصميم الوسائط المتعددة وتطويرهاNurkhamimi Zainuddin
تحاولت هذه الدراسة أن تحلّل وتتقوّم نظريات مناسبة وتحديد مبادئ التصميم في تصميم وتطوير برنامج الوسائط المتعددة في تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها. كما تحدّث الباحث عن أدوات البحث، واختيار عينة البحث وخطوات مناسبة في إجراء الدراسة الميدانية. وقد اعتمد هذا البحث على ضوابط المنهج التحليلي التقويمي في القيام بإجراءات البحث. وكان البحث يقترح تطبيق فكرة النظرية البنائية الاجتماعية التي اقترحها فيقوتسكي Vygotsky (1978م)، ونظرية اكتساب اللغة الثانية التي اقترحها كراشن Krashen (1984م)، والمبادئ في بناء الوسائط المتعددة التي اقترحها ماير Mayer (2001م)، ونماذج ADDIE من ديك وكيري Dick & Carey (1990م). وقد شارك في هذا البحث 4 خبراء في مجال تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية وتصميم المنهج وتعلم اللغة بمساعدة الحاسوب وتكنولوجيا التعليم. والنتيجة من هذه الدراسة سيطّبقها الباحث في إجراء عملية التصميم والتطوير
. هو تهيئة محركات البحث التي يستخدمها الناس للوصول الى معلومة او منتج من مواقع الويب الى الانترنت
او هو الوصول الى 10 النتائج في صفحة البحث ومن اشهر محركات البحث قوقل
كوانزو وهى واحدة من اهم المدن التجارية الصينية العريقة التى اصبحت محط انظار العديد من رجالى الاعمال الكبار والصغار لما لهذه المدينة من تاريخ حافل بالإضافة الى التطور المعاصر الكبير وهى مصدر رئيسى للعديد من المنتجات
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.