Назарова Н.С.
Воспитатель МБДОУ ЦРР – «Детский
сад №16 «Кораблик»
Бумага - одно из самых великих
изобретений человечества - родилась на
Востоке и именно там, на рубеже
тысячелетий, появились первые
бумажные фигурки. За свою
многовековую историю Оригами прошло
путь от храмовых обрядов до искусства,
дарящего радость и красоту миллионам
людей во всем мире.
Отличие техники модульного
оригами от традиционного оригами в
том, что поделка выполняется не из
одного листа бумаги, а из нескольких
одинаковых частей — модулей.
 Возможности использования оригами в
воспитательном процессе:
 Во-первых, это продуктивная деятельность,
результат которой ребенок видит практически
сразу.
 Во-вторых, результат - полученное изделие
всегда может быть применено в качестве подарка,
праздничного украшения помещения, игрушки
или дидактического материала .
 В-третьих, сам процесс изготовления бумажных
фигурок способствует решению многих задач. У
ребенка развивается творческое воображение,
фантазия, воспитывается художественный
вкус, терпение, внимание и
наблюдательность.
 - оригами в состоянии воздействовать на
эмоциональную среду человека;
 - оригами, идеальная дидактическая игра,
развивающая фантазию и изобретательность,
логику и пространственное мышление,
воображение и интеллект.
1-ый этап:
Подготовительный
2-ой этап:
Основной
3-ий этап:
Заключительный
 Нарезаем бумагу для
изготовления модулей.
 Для этого лист бумаги
формата А4 разделим таким
образом:  4 части по
длинной стороне, и
на 4 части по короткой
стороне.
 Должны  получиться
прямоугольники размером
53×74 мм.
 Из прямоугольников
сложить нужное количество
модулей.
1. Согните прямоугольник пополам по длинной стороне.
2. Согните и разогните, чтобы наметить линию середины. Положите углом
вверх.
3. Согните края к середине.
4. Переверните и поднимите края вверх
5. Загните уголки, перегибая их через большой треугольник.
6. Согните пополам.
7. Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
РАМОЧКА ДЛЯ ФОТОГРАФИИ
Для изготовления рамочки скрепляем модули между собой
в ряд закругляя их и постепенно образовывая круг.
Скрепляем не очень плотно!
Заключительный этап
Получившуюся рамку украшаем цветами и
листьями, выполненными из бумаги в технике
«квилинг»
«Любимое дело порождает
особые ощущения и может
даже не восприниматься как
работа. Мастера
обыкновенно называют свою
деятельность «огромным
удовольствием».
Дж. Поррас, писатель
Творите с
удовольствием!!!

модульное оригами детям

  • 1.
    Назарова Н.С. Воспитатель МБДОУЦРР – «Детский сад №16 «Кораблик»
  • 2.
    Бумага - одноиз самых великих изобретений человечества - родилась на Востоке и именно там, на рубеже тысячелетий, появились первые бумажные фигурки. За свою многовековую историю Оригами прошло путь от храмовых обрядов до искусства, дарящего радость и красоту миллионам людей во всем мире. Отличие техники модульного оригами от традиционного оригами в том, что поделка выполняется не из одного листа бумаги, а из нескольких одинаковых частей — модулей.
  • 3.
     Возможности использованияоригами в воспитательном процессе:  Во-первых, это продуктивная деятельность, результат которой ребенок видит практически сразу.  Во-вторых, результат - полученное изделие всегда может быть применено в качестве подарка, праздничного украшения помещения, игрушки или дидактического материала .  В-третьих, сам процесс изготовления бумажных фигурок способствует решению многих задач. У ребенка развивается творческое воображение, фантазия, воспитывается художественный вкус, терпение, внимание и наблюдательность.  - оригами в состоянии воздействовать на эмоциональную среду человека;  - оригами, идеальная дидактическая игра, развивающая фантазию и изобретательность, логику и пространственное мышление, воображение и интеллект.
  • 4.
  • 5.
     Нарезаем бумагудля изготовления модулей.  Для этого лист бумаги формата А4 разделим таким образом:  4 части по длинной стороне, и на 4 части по короткой стороне.  Должны  получиться прямоугольники размером 53×74 мм.  Из прямоугольников сложить нужное количество модулей.
  • 6.
    1. Согните прямоугольникпополам по длинной стороне. 2. Согните и разогните, чтобы наметить линию середины. Положите углом вверх. 3. Согните края к середине.
  • 7.
    4. Переверните иподнимите края вверх 5. Загните уголки, перегибая их через большой треугольник. 6. Согните пополам. 7. Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка.
  • 8.
  • 9.
    Для изготовления рамочкискрепляем модули между собой в ряд закругляя их и постепенно образовывая круг. Скрепляем не очень плотно!
  • 10.
    Заключительный этап Получившуюся рамкуукрашаем цветами и листьями, выполненными из бумаги в технике «квилинг»
  • 11.
    «Любимое дело порождает особыеощущения и может даже не восприниматься как работа. Мастера обыкновенно называют свою деятельность «огромным удовольствием». Дж. Поррас, писатель Творите с удовольствием!!!