Методична робота

1. Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
з поглибленим вивченням англійської мови м. Комсомольська
Where Excellence is Tradition
Висока якість – традиція
Методична робота – це цілісна система взаємозв’язаних дій і заходів, яка
ґрунтується на досягненнях науки, передового досвіду й конкретному аналізі роботи
вчителів.
У нашій школі вона спрямована на всебічне підвищення професійної майстерності
кожного вчителя; збагачення розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу
школи, досягнення оптимальних результатів освіти; виховання і розвиток особистості.
Основними складовими роботи школи є такі напрями і аспекти як: методична робота,
система навчання, система виховання.
Мета науково - методичної роботи
Навчання і розвиток педагогічних кадрів; вивчення, узагальнення та впровадження
передового досвіду; створення власних методичних розробок для урізноманітнення та
покращення навчально – виховного процесу.
Завдання
Опанування методологічними й теоретичними основами викладання в школі,
сучасними досягненнями психолого-педагогічної науки;
вивчення та використання на практиці передового педагогічного досвіду вчителів;
розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків педагогів;
активізація творчих здібностей вчителів;
створення необхідних умов для підвищення теоретичного рівня та кваліфікації
педагогічних працівників;
сприяння вивільненню часу вчителя для творчості: «Вільний час учителя – це корінь,
який живить джерела педагогічної творчості» (В. Сухомлинський)
сприяння творчому використанню в практиці навчально-виховної роботи найцінніших
теоретично-практичних здобутків вчителів новаторів;
забезпечення умов для безперервності освіти шляхом впровадження дистанційного
навчання;
вдосконалення системи стимулювання творчо працюючих учителів.
Принципи методичної роботи
1.Зв'язок з життям, актуальність, співзвучність сучасним педагогічним ідеям.
2.Системність, послідовність, безперервність методичної роботи.
3.Конкретність методичної роботи.
4.Науковість.
5.Комплексний характер.
6.Творчий характер.
7.Диференційований підхід до педагогів.
8.Єдність теорії й практики.
9.Оперативність, мобільність, гнучкість.

2. СТРУКТУРА УПРАВЛІННЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
Методична
рада
Педагогічна
рада
Методичний
кабінет
Навчально-
методичне
забезпечення
освітнього процесу
ФФооррммуувваанннняя
ммееттооддииччннооїї ккууллььттууррии
ппееддааггооггііччнниихх
ппррааццііввннииккіівв
ДДоосслліідднноо--
ееккссппееррттннаа
ддііяяллььннііссттьь
ШШккооллаа ммооллооддооггоо ввччииттеелляя
ШМО вчителів:
Психолого-педагогічний семінар
з проблеми школи
Консультаційні дні
Науково-практичнийсемінар:«Використанняновітніхтехнологійякзасіб
розвиткутворчихздібностейучнів»
Майстер-класипедагогічноїмайстерності
Творчізвітипедагогічнихпрацівників,виставкипедагогічноїмайстерності
ААннааллііттииккоо--
ммооннііттооррииннггоовваа
ддііяяллььннііссттьь
Творчалабораторія:«Розвитоктворчихздібностейучнівякзасобу
самовираженняособистості»
Творчагрупа:“Здоров’язберігаючітехнологіїупочатковійшколі”
Дидактичнамайстерня«Використаннямультимедійнихзасобівнавчаннянауроках
іноземноїмови»
Професійно-експертнарадазпитаньмоніторингуосвітньоїдіяльності,
узагальненнятапропагуванняпередовогопедагогічногодосвіду
Проблемнагрупа:“Тестовийконтрольнавчальнихдосягненьучнівупідготовцідо
незалежноготестування”
Гуманітарних
дисциплін
Іноземних мов
Математики,
фізика та
інформатики
Початкових
класів
Природничо-
історичного
циклу
Естетично-
трудового та
оздоровчого
циклу

3. Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
з поглибленим вивченням англійської мови м. Комсомольська
Аналіз освітньо-кваліфікаційного рівня педагогічних працівників
школи
Адміністративний склад:
Директор школи – Куракіна А.М., вчитель математики вищої категорії,
«учитель-методист», «Відмінник освіти України»
Заступники з НВР – Невесела А.П., вчитель математики
вищої кваліфікаційної категорії, «учитель-методист»
Бурлака Л.І., вчитель німецької мови вищої
кваліфікаційної категорії, «учитель-методист»
Кошевка Т.Г., вчитель початкових класів вищої
кваліфікаційної категорії, «учитель-методист»,
«Відмінник освіти України»
Заступник з ВР - Вусик М.О., вчитель української мови та літератури
вищої кваліфікаційної категорії
Всього
53 вчителя
Перша категорія
3
Вища категорія
30
Друга категорія
2
Спеціаліст
18
Учитель-методист
11 Старший вчитель
6
Відмінник освіти
3

4. Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням англійської
мови м. Комсомольська
Методичне об'єднання вчителів гуманітарних
дисциплін
Проблема: Розвиток творчого потенціалу вчителя шляхом впровадження в урок
нових педагогічних технологій, формування в учнів умінь і навичок вільного
володіння українською мовою в усіх випадках діяльності
Педагогічне кредо:
"Учитись важко, а учить ще важче.
Але не мусиш зупинятись ти.
Як дітям віддаси усе найкраще,
То й сам сягнеш нової висоти."
М. Сингаївський
Галак В.Є, Прач В.О., Непийпиво Н.В., Вусик М.О., Оп’ятюк А.І., Котлярова Н.О.
Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 6
Учитель-методист -2
Старший учитель - 2
Керівник методичного об'єднання - Галак В.Є.

5. Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням англійської
мови м. Комсомольська
Методичне об'єднання вчителів іноземних мов
Проблема: Розвиток комунікативних здібностей учнів через використання
сучасних методів навчання на уроках англійської мови
Педагогічне кредо: "Вчити - значить вести до успіху"
Мулько Є.П., Бурлака Л.І., Гломозда Л.В., Похилько Т.О., Дорошенко Л.В., Корнєєва Т.А.,
Кулик В.І.. Литовченко Н.О., Забігай Н.В., Ішина Н.М.
Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 8
Спеціаліст - 2
Учитель-методист -2
Керівник методичного об'єднання - Гломозда Л.В.

6. Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням англійської
мови м. Комсомольська
Методичне об'єднання вчителів математики, фізики
та інформатики
Проблема: Використання методу проектів на уроках математики, інформатики,
фізики з метою формування позитивної мотивації до навчання та розвитку
індивідуальних здібностей учнів.
Педагогічне кредо: "Навчати постійно з любов'ю, постійно рухатись вперед, не
зупиняючись на досягнутому."
Куракіна А.М., Джанієв Д.С., Невесела А.П. Коробська Г.Б., Проненко О.І.
Вчителів вищої кваліфікаційної категорії – 4
Спеціалістів – 1
Учитель-методисті – 3
Керівник методичного об'єднання - Коробська Г.Б.

7. Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням англійської
мови м. Комсомольська
Методичне об'єднання вчителів початкових класів
Проблема: Впровадження інноваційних технологій як засіб розвитку творчої
особистості
Педагогічне кредо: "Поважай і розумій дитину,
тоді вона - відповість тобі тим же"
Буряк А.М., Михайлова Ю.М., Олешко І.В., Миколенко В.І., Кошевка Т.Г., Власенко В.В.,
Балабан І.М., Шевченко М.В., Кравченко Ю.А., Старушко Л.М., Зброжик В.П.
Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 6
Учителів першої кваліфікаційної категорії - 1
Спеціалістів – 4
Учитель-методист – 1
Старший учитель – 2

8. Керівник методичного об'єднання - Олешко І.В.
Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням англійської
мови м. Комсомольська
Творча група вчителів естетично-трудового та
оздоровчого циклів
Проблема: Розвиток творчих здібностей на уроках естетично-оздоровчого
напрямку навчання, та використання інноваційних ідей на заняттях
Педагогічне кредо: "Відкрити у кожній дитині душу творця, дати їй змогу
пробудитися і розквітнути"
Чумаченко К.В., Федоренко Ю.О., Чамкаєва Л.О.
Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 1
Учителів першої кваліфікаційної категорії - 1
Спеціалістів – 1
Старший учитель – 1

9. Керівник творчої групи - Чамкаєва Л.О
Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням англійської
мови м. Комсомольська
Творча група вчителів природничо - історичного
циклу
Проблема: Використання інформаційних технологій на уроках біології, хімії,
географії, історії з метою індивідуалізації навчального процесу
Педагогічне кредо: "Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант,
вміння їх вирощувати - мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!"
Гнойова І.О., Кащенко В.І., Джанієва Ю.В., Заводовська Ю.М., Цикурова Л.Б., Шевченко Н.П.,
Калієнко Т.С.
Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 3
Учителів першої кваліфікаційної категорії – 1
Учителів другої кваліфікаційної категорії - 1
Спеціалістів – 2
Учитель-методист – 1
Старший учитель – 1
Керівник творчої групи - Заводовська Ю.М