Омоніми

1. ТЕМА УРОКУ

2. • поглибити знання про лексичне
значення слова та виробляти уміння
і навички використовувати слова –
омоніми; формувати вміння і
навички користування словником
омонімів, навчати розпізнавати
омоніми в текстах; виховувати
любов до рідної мови.

4. Під кущиком росли лисички
Маленькі лагідні сестрички,
Коли Мар’янка в ліс прийшла,
До них без страху підійшла.
Але в цей час почувся тріск,
А далі - дивний
тихий писк.
Мар’янка дивиться - лисички,
Руді - рудесенькі
сестрички.

6. К У Є
П О Л Е
М І С Я Ц Ь
Л А В А

8. неповні омоніми
ОМОФОНИ
Співпадають у звучанні,
різняться написанні
греби веслами – білі
гриби
ОМОГРАФИ
Співпадають у
написанні, різняться
наголосом
гарний замок – замок
на дверях
ОМОФОРМИ
Співпадають у
звучанні окремих
форм слова мати
гроші – моя мати

9.  Катя мила ляльку, мила, їй не вистачило мила.
 Наш Іванко воду ніс, а мороз щипав за ніс.
 Я думаю без краю про щедрість ту безкраю.
 Діти коло школи стали дружно в коло.
 Там, де гарно блищав став, Василько купатись
став.
 Жук пішов у сад за дачу і розв’язує задачу.
 У смолі в’язкій зав’яз, зачепивсь крилом за
в’яз.
 А комар години цілі все тиняється без цілі.
 Вийшла дівчина на поле, де бабуся грядку поле.
 Наші батенько і мати хочуть гарних діток мати.
 Бурі, ведмеді, бурі, а ви боїтеся бурі?

10. Ведмежата в лісі жили,
Головою все крутили:
Ось так, ось так, ось так!
Ведмежата мед шукали,
Разом дерево хитали:
Ось так, ось так, ось так!
ФізкультхвилинкаФізкультхвилинка

11. ПОРІВНЯЙ!
БАГАТОЗНАЧНІ СЛОВА ОМОНІМИ
Лавр. 1. Південне вічнозелене дерево
або кущ з пахучим листям
2.Вінок, гілка цього дерева як символ
нагороди.
Міна 1.
Вираз обличчя.
Міна 2.
Вибуховий снаряд.

12. • П’ятикласники Олена та Гнат - сусіди. На
дозвіллі вони часто разом розв’язують
кросворди, ребуси, загадки. Одного разу діти
посперечалися з приводу відгадки такої загадки:
• Я у кожній деревинці,
• Квітці, кущику, травинці,
• В класі ж на уроці мови
• Ти побачиш мене в слові.
• Олена говорить, що слово - відгадка є
багатозначним, а Гнат стверджує, що воно –
омонім. Хто з них має рацію? Допоможи їм
порозумітися.
Корінь

14. • 1.Укажіть рядок, у якому всі слова є омонімами
а) співає заметіль - співає
дівчина - співає сопілка
• б) оселедець (риба) - оселедець (чуб запорожця).
• 2.Укажіть рядок , у якому всі слова є
багатозначними
а) вода з ключа, журавлиний ключ.
• б) вити гніздо, вити на місяць.
• 3. Установіть відповідність між словом і його
омонімом.
• 1. качка А. Вид риби.
• 2. кілька Б. Мало.
• В. Водоплавний птах.
• Г. Колихання

15. • 4. Установіть відповідність між словом і його
омонімом.
• Лава А. Вулканічний викид.
• Ласка Б. Доброзичливість.
• В. Місце для сидіння.
• Г. Тваринка.
• 6. Укажіть, дане слово є омонімом чи
багатозначним:
• Слово «пара (двоє, стан води)» - це …
• 7. Укажіть, дане слово є омонімом чи
багатозначним:
• Слово «потяг (уподобання, поїзд)» - це ..

16. • З’ясувати лексичне значення
слів кілька, качка, ласка, лама.
Скласти з ними прості речення,
проілюструвавши різні значення.