Tra i primi 20 della classifica, Terna, AD Flavio Cattaneo, è la società che ha migliorato maggiormente la propria posizione in classifica rispetto all’edizione precedente.
Tra i primi 20 della classifica, Terna, AD Flavio Cattaneo, è la società che ha migliorato maggiormente la propria posizione in classifica rispetto all’edizione precedente.
Cómo Ayudar a Su Adolescente con Dislexia, Entrene a su Adolescente Sobre Cómo Abogar, Estrategias de Estudio Para Dislexia, Ventaja Competitiva de la Dislexia
This presentation is the accumulation of several internet resources on why unit testing is a good thing. It debunks common excuses to not write unit tests, and shows how writing unit tests can actually speed up software development.
1. Западное окружное управление образования
Государственное бюджетное
образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №56
имени академика В.А. Легасова
Структурное подразделение «Детский сад»
8. Создание условий образовательно-оздоровительного пространства,
обеспечивающего воспитание культуры здоровья, способствующего
формированию потребности и мотивации к сохранению и укреплению
физического и психического здоровья детей, в соответствии с основными
направлениями модернизации российского образования.
Продолжать развивать речевую культуру детей во всех видах деятельности,
используя разнообразные современные технологии.
Продолжать совершенствовать работу по развитию игровой деятельности
дошкольников через интеграцию всех видов деятельности образовательного
процесса.
Годовые задачи детского сада
9. Анализ выполнения годовых задач
Наименование мероприятий Количество
запланиро-
ванных
мероприятий
Количество
выполненны
х
мероприяти
й
%
выполнения
плана
Педсоветы 4 4 100
Консультации 7 7 100
Семинары – практикумы 6 6 100
Деловая игра 1 1 100
Педагогический вернисаж 1 1 100
Открытые просмотры 7 7 100
Медико-педагогические
совещания
2 2 100
Круглый стол 3 3 100
Экскурсии 4 4 100
Смотры-конкурсы 4 4 100
Праздники, развлечения,
досуги
16 16 100
Выставки и фотовыставки 9 9 100
Работа с родителями 23 23 100
10.
11.
12.
13. Мониторинг на начало 2014-2015 учебного года
0%
10%
20%
30%
40%
50%
высокий средний низкий
Мониторинг на конец 2014-2015 учебного года
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
высокий средний низкий
14.
15. Анализ освоения программы за 2014-2015 учебный год:
Возраст Социально-
коммуникати
вное развитие
Познаватель
ное развитие
Речевое
развити
е
Художестве
нно-
эстетическо
е развитие
Физическо
е развитие
3 – 5 лет 88% 87% 87% 88% 90%
5 – 7 лет 94,5% 89% 90% 90% 89%
Весь
дошкольн
ый
возраст
91,3% 88% 89% 89% 89,5%