педагогічних працівників
професій іпредметів
соціальносоціально -- економічного напрямкуекономічного напрямку
. .Сіндікаєва О Г. .Сіндікаєва О Г
/ ,майстер в н/ ,майстер в н
педагогічний стажпедагогічний стаж
– 1– 155 роківроків
,Методична проблема
:над якою працює
Впровадження інноваційних
технологій у професійній
підготовці учнів ПТНЗ
«спеціальності Оператор
’комп ютерного набору
4.
. .Савченко ІВ. .Савченко І В
/ ,майстер в н/ ,майстер в н
–Педагогічний стаж –Педагогічний стаж
22 рокироки
,Методична проблема
над якою працює:
Використання новітніх
технологій під час
проведення уроків
виробничого навчання
5.
. .Ричкова ОА. .Ричкова О А
/ ,майстер в н/ ,майстер в н
ПедагогічнийПедагогічний
–стаж –стаж 1 рік1 рік
,Методична проблема
:над якою працює
Інтерактивні технології на
уроках виробничого
навчання
6.
Методична проблема,
над якоюпрацює:
Розвиток пізнавальної
активності учнів на уроках
виробничого навчання
. .Махова Ю М. .Махова Ю М
/ ,майстер в н/ ,майстер в н
ПедагогічнийПедагогічний
–стаж –стаж 1 рік1 рік
7.
«Інноваційні підходи достворення та
впровадження комплексно –
методичного забезпечення професії
«Оператор комп'ютерного набору,
конторський (офісний)
службовець(бухгалтерія)»».
8.
Степанчук Антоніна
Миколаївна нагороджена
дипломомІІІ ступеня в
обласному конкурсі на
кращий дидактичний
,матеріал
Грамотою за підготовку
призера обласної
олімпіади з предмета
“Основи галузевої
”.економіки Брала участь
та посіла І місце у І етапі
обласного конкурсу
“ ”Найкласніший класний та
призове місце у ІІ етапі
.конкурсу Також брала
участь у ІІ етапі обласного
конкурсу на кращий
,дидактичний матеріал
Проведення уроків:
«Периферійні пристрої
ПК.Принтери та їх
типи», «Текстовий
редактор. Перевірочна
робота»
Використання інтерак-
тивних методів навчання.
Створення комплекту
методично-дидактичного
забезпечення теми.
Проведення
лабораторно-
практичних робіт по
темі:«Система
керування базами
даних MS ACCESS»
за модульно-рейтинговою
технологією.
Створення комплекту
методично-дидактичного
забезпечення теми.
Створення комплекту
методично-дидактичного
забезпечення теми.
Проведення уроку-
рольова гра «Суд над
Інтернетом. Internet:
глобальне добро або
зло?»; елемент уроку:
конкурс „Розумники
та розумниці”
Сучасні освітні технології
11.
Створена матеріальна танауково-дидактична
база дає можливість підвищувати рівень знань
учнів через постійну активізацію їх розумової,
пізнавальної діяльності, проводити
індивідуальну і диференційовану роботу,
використовуючи для цього різноманітний
навчально-дидактичний матеріал
Результатом моєї роботи є розроблені
робочі зошити з предметів, з окремих тем,
збірник опорних схем, збірник інструкційно-
технологічних карток для проведення
лабораторно-практичних робіт. Матеріал
постійно поповнюється та оновлюється.
12.
Методи об`єктивного контролю
навчальнихдосягнень учнів
2012
Робочий зошит з
предмету:
“Технології
комп`ютерної
обробки
інформації”
Робочий зошит з
предмету:
“Основи роботи в
Інтернет”
20122012
Робочий зошит з
предмету:
“Основи роботи
на ПК”
13.
Методичні напрацювання :
Збірникінструкційно-технологічних
карт для проведення лабораторно-
практичних робіт з предметів:
«Основи роботи на ПК»,
«Технології комп`ютерної обробки
інформації», “Основи роботи в
Інтернет”
Збірник опорних схем з предметів:
«Основи роботи на ПК», «Технології
комп`ютерної обробки інформації»
14.
• Участь вобласному етапі Всеукраїнського
конкурсу на кращий Інтернет- сайт
професійно-технічних навчальних закладів
Училище відмічено грамотою від
Управління освіти і науки Житомирської
облдержадміністрації за III місце серед
ПТНЗ області
2010 – участь в обласному проекті
«Інформаційно-методичне
забезпечення впровадження
ДСПТО в навчальний процес
ПТНЗ»
Відмічена дипломом другого
ступеня за II місце в номінації
“Кращий методичний матеріал”
15.
“Електронна таблиця
MICROSOFT Excel–
незамінний помічник
у щоденній роботі”
Створення комплекту
методично-дидактичного
забезпечення теми,
презентації
“Концепція розвитку
Інтернет у світі та в
Овруцькому районі”
Створення комплекту
методично-
дидактичного
забезпечення теми,
презентації,творчі
роботи, проведення
відкритого уроку
«Для
найдорожчої у
світі».
Розробка сценарію
відкритого виховного
заходу, творчі роботи
по темі, конкурс
презентацій родинних
дерев.
Працювала над реалізацією
інноваційних проектів:
16.
2012-2013Протягом навчального року
11проведенозасідань членів методичної
, – 2комісії з них нетрадиційних формах
:засідання
• : «Круглий стіл на тему Індивідуалізація і диференціація
- »;навчально виховного процесу
• : « – ».Творча зустріч Методичні сенсації анонси педагогіки
:Проведено
• :відкритий урок з основ галузевої економіки на тему
«Зміст ринкової конкуренції та її роль в
.організаціїї ринкової економіки Принципові
відмінності досконалої конкуренції від інших
форм організації ринку» ( . .)Степанчук А М
• :відкритий урок з виробничого навчання на тему
«Система керування базами даних» за
17.
Члени методичної комісіївзяли участь у конкурсі
на кращий мультимедійний матеріал навчального
:призначення в номінаціях
• -презентації уроків з предметів професійно теоретичної
: « »підготовки Система керування базами даних
( . .)Сіндікаєва О Г
•класний керівник року ( . .)Степанчук А М
:Відвідані виставки методичних напрацювань
-обласний огляд звіт технічної творчості в ПТНЗ
( . .)Савченко І В
- :Впроваджено в навчально виховний процес
, ,інтерактивне навчання модульна технологія організація і
-проведення лабораторно практичних робіт (Сіндікаєва
. .).О Г
18.
:Методичні розробки
виставка членівметодичної комісії під час проведення
.предметного тижня
- :Впроваджено в навчально виховний процес
: «розробка уроку виробничого навчання на тему Облік
»касових операцій ( . .);Махова Ю М
:розробка уроку виробничого навчання на тему
«Система керування базами даних MS» (Сіндікаєва
. .);О Г
-збірник інструкційних карток до лабораторно
: « »практичних робіт з предмета Машнопис (Савченко
. .);І В
інструкційні картки до виробничого навчання та
: «розробка уроку виробничого навчання на тему Ведення
.обліку касових операцій Заповнення первинних документів
»та облікових регістрів ( . .);Махова Ю М
: «методична розробка уроку з предмета Бухгалтерський
» : «облік на тему Облік поточних та довгострокових
19.
Велику роль усвоїй роботі приділяємо вихованню
учнів. Стараємось не тільки виховувати в учнів на
уроках інтерес до обраної професії, але й знайомлю
їх із загальнолюдськими цінностями: культурою,
естетикою, етичними і правовими нормами.
Допомагаємо кожному учню у самореалізації
Викладач і учні… Це той нерозривний ланцюжок, та
симфонія, яка невидимими звуками з’єднує душу
викладача й учня
21.
:Методичні розробки “Методичні
рекомендаціїщодо проведення
” ( . )предметного тижня Степанчук А М
“Виховна робота з інноваційним
” ( . )потенціалом Степанчук А М
“ –Особистісно орієнтований підхід у
”. “навчанні та вихованні учнів Принципи
” ( . )виховання Сіндікаєва О Г
22.
Презентація: “Методика написання
дипломнихробіт”, “Облік касових операцій
Дидактичний матеріал для учнів на тему:
“Етапи розвитку підприємства”(Степанчук
А.М)
Інформаційний проект: “Моє родове
дерево”, “Для найдорощої у світі”
(Сіндікаєва О.Г)
Нагорний М. -посів ІІІ місце у третьому
етапі ХІІІ Міжнародного конкурсу з
української мови ім. Петра Яцика
. –Ястребова О зайняла І місце в
“ ”училищному конкурсі Учень року
План професійногоПлан професійного
зростаннязростання
•Удосконалювати педагогічну техніку володінняУдосконалювати педагогічну техніку володіння
інноваційними технологіями.інноваційними технологіями.
• Працювати над розробкою електронногоПрацювати над розробкою електронного
посібника.посібника.
• Працювати з науково-методичною літературою.Працювати з науково-методичною літературою.
• Розробляти матеріали для публікацій.Розробляти матеріали для публікацій.
• Проходити курси підвищення кваліфікації.Проходити курси підвищення кваліфікації.
28.
Саме сьогодні радій!
Самесьогодні чекай найкращого!
Саме сьогодні будь вдячний!
Саме сьогодні старанно працюй!
Саме сьогодні будь добрим до
інших!
Правила Рейки
Editor's Notes
#10 Замените три фото вверху на свои (три разных). Для этого зайдите в меню ВИД, выберите команду ОБРАЗЕЦ СЛАЙДОВ. Замените надпись на фото. Выберите команду ЗАКРЫТЬ ОБРАЗЕЦ.