SlideShare a Scribd company logo
MΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 1
 1. Η διϊχυςη τησ πληροφορύασ από και προσ
όλο τον κόςμο, που ςτισ μϋρεσ μασ εύναι εφικτό
 χϊρη ςτην πρόοδο τησ τεχνολογύασ
 και την πληθώρα των επικοινωνιακών
διαύλων,
 θα ενιςχύςει την πολυφωνύα ςε ιδϋεσ και
απόψεισ και θα διευκολύνει την πρόςβαςη του
πολύτη ςτη δημόςια πληροφόρηςη.
 Ακόμη, θα ανούξει τισ πόρτεσ του δυςκύνητου
δημόςιου τομϋα,
 βελτιώνοντασ την αποτελεςματικότητα των
εργαςιών του.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 2
 Η κοινωνύα μασ μπορεύ να μετεξελιχθεύ ςτην
κοινωνύα τησ διϊ βύου μϊθηςησ,
 ςτο πλαύςιο τησ οπούασ η εκπαιδευτικό
διαδικαςύα θα ςυντροφεύει τον πολύτη ςτο
ςύνολο του επαγγελματικϊ ενεργού του
βύου,
 ϋτςι ώςτε το ϊτομο να μπορεύ να
ανταποκρύνεται ς’ ϋνα διαρκϋσ
εναλλαςςόμενο περιβϊλλον.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 3
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 4
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 5
 ΢τον τομϋα των επιχειρόςεων,
 η ειςαγωγό πλόθουσ εφαρμογών
 και η εξϋλιξη των τεχνολογικών
αυτοματιςμών
θα ςυμβϊλει ςτη μεύωςη των κοςτολογύων,
ςτην αύξηςη τησ παραγωγόσ και τησ
παραγωγικότητασ,
ςτην οικονομικό μεγϋθυνςη
και ςτη βελτύωςη των κερδών.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 6
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 7
΢τον τομϋα των επιχειρόςεων
 2.Επιπλϋον, ςτην κοινωνύα τησ πληροφορύασ
η τεχνολογύα προςφϋρει απεριόριςτεσ
δυνατότητεσ στον εργαζόμενο
 να διαχειριςτεύ με μεγαλύτερη ευελιξύα τον
ελεύθερο χρόνο του,
 να βελτιώςει τισ ςυνθόκεσ εργαςύασ και το
ειςόδημϊ του
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 8
 Οι δικαιολογημϋνοι φόβοι για πλόρη
κοινωνικό απομόνωςη και αποξϋνωςη
μπορούν να αντιμετωπιςτούν με την
εναλλαγό και τον ςυνδυαςμό διαφορετικών
μορφών τηλεργαςύασ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 9
 Τα ϊτομα με ειδικϋσ ανϊγκεσ
 και οι κϊτοικοι ορεινών και
απομακρυςμϋνων περιοχών θα
επωφεληθούν τα μϋγιςτα από τη νϋα
πραγματικότητα,
A. καθώσ η επικοινωνύα θα ϋχει πλϋον ϊλλη
εμβϋλεια
B. και η πρόςβαςό τουσ ςτισ εξελύξεισ και ςτην
ύδια τη ζωό θα ενιςχυθεύ ςημαντικϊ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 10
 Μια νϋα κοινωνύα γεννιϋται λοιπόν.
1. Μπορούμε ςόμερα να φανταςτούμε ςε γενικϋσ γραμμϋσ το
περύγραμμα τησ νϋασ κοινωνύασ, τησ νϋασ ψηφιακόσ εποχόσ;
Ναι, μπορούμε!
2.Διαθϋτουμε τα απαραύτητα τεχνολογικϊ και επικοινωνιακϊ
εργαλεύα τα οπούα θα μασ οδηγόςουν ςτη νϋα ηλεκτρονικό
πραγματικότητα;
Ναι, τα διαθϋτουμε και ςυνεχώσ διευρύνουμε τισ δυνατότητϋσ τουσ!
3.Έχουμε προετοιμαςτεύ κατϊλληλα ωσ αυριανού «πολύτεσ του
δικτύου» για την ϋνταξό μασ ςτο παγκόςμιο καλωδιωμϋνο
χωριό;
Η απϊντηςη ςτην τελευταύα ερώτηςη εύναι όχι!
΢' αυτό το ςημεύο εντοπύζεται η μεγϊλη αντύφαςη τησ εποχόσ μασ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 11
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 12
 4.Αναλυτικότερα, ενώ οι πϊντεσ - κυβερνόςεισ,
επιχειρόςεισ, επιςτόμονεσ - ϋχουν εςτιϊςει την
προςοχό τουσ ςτην τεχνολογικό υπόςταςη
τησ νϋασ εποχόσ και εγκωμιϊζουν τα
κατορθώματϊ τησ,
1. κανϋνασ δεν αςχολεύται ςοβαρϊ με τουσ
πολύτεσ και τον ϊνθρωπο όχι ωσ παραγωγό και
καταναλωτό προώόντων και υπηρεςιών,
2. αλλϊ ωσ φορϋα αξιών, ςυναιςθημϊτων και
ιδεών
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 13
 Έτςι, αποκαλύπτεται ϋνα απύςτευτο
κοινωνικό ϋλλειμμα, το οπούο τεύνει να
προςλϊβει απρόβλεπτεσ διαςτϊςεισ,
 με ςυνϋπεια οι αναμφιςβότητεσ δομικϋσ
μεταβολϋσ που επιφϋρει η κοινωνύα τησ
πληροφορύασ ςτο πλαύςιο τησ κοινωνικόσ
και οικονομικόσ καθημερινότητασ να
προκαλούν δϋοσ ςτο ςύνολο των πολιτών
που ϋρχονται πρόςωπο με πρόςωπο μ’
αυτόν.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 14
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 15
 5.Ο κύνδυνοσ τησ δημιουργύασ μιασ κοινωνύασ ςτην
οπούα θα υπϊρχουν πολλϋσ διακριτϋσ κατηγορύεσ
πολιτών εύναι υπαρκτόσ.
 Ο νϋοσ διαχωριςμόσ, εκτόσ των ϊλλων, θα γύνει με
κριτόριο τη δυνατότητα πρόςβαςόσ τουσ ςτισ νϋεσ
τεχνολογικϋσ και επικοινωνιακϋσ εφαρμογϋσ.
 ΢την πρώτη ομϊδα θα ενταχθούν τα ϊτομα υψηλού
μορφωτικού επιπϋδου, καθώσ αυτϊ
χαρακτηρύζονται από την εξοικεύωςό τουσ ςε μεγϊλο
βαθμό με τα νϋα τεχνολογικϊ εργαλεύα και τισ
ςύγχρονεσ εφαρμογϋσ που τα ςυνοδεύουν
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 16
 Σε μια δεύτερη ομϊδα θα ςωρευτούν τμόματα
του πληθυςμού τα οπούα θα χαρακτηρύζονται
από χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και την
αδυναμύα προςαρμογόσ τουσ ςτισ επερχόμενεσ
αλλαγϋσ, με πιθανό κύνδυνο να βρεθούν ςτο
περιθώριο με ό,τι αυτό ςυνεπϊγεται.
 Ευϊλωτεσ πληθυςμιακϋσ ομϊδεσ, όπωσ λόγου
χϊρη η τρύτη ηλικύα, αλλϊ και τ’ αςθενό
ςτρώματα με χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και
δεξιότητεσ εύναι πιθανό να πληγούν ιδιαύτερα
από την ϋλευςη τησ κοινωνύασ τησ
πληροφορύασ.
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 17
 ΢την τελευταύα παρϊγραφο του Κειμϋνου 1 ο
ςυγγραφϋασ επιλϋγει την τεχνικό τησ
διαύρεςησ, για να οργανώςει τον λόγο του.
Ποια εύναι τα δύο ςκϋλη τησ διαύρεςησ
(μονϊδεσ 4),
ποιο εύναι το κριτόριο με το οπούο αυτό
γύνεται (μονϊδεσ 2)
 και ποια θϋςη αποδεικνύει με αυτό τον
τρόπο (μονϊδεσ 4);
24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 18

More Related Content

Similar to Ο άνθρωπος ως πολίτης στην κοινωνία της πληροφορίας

Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος ΗρακλείουΚ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
OTS SA
 
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασοι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασdskapinaki
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Κατσαρά Χαριτωμένη
 
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2eirhnh_5
 
TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations
 
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςΜέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
kar_dim
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012ntemis
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012ntemis
 
Projecta3 mygdonia
Projecta3 mygdoniaProjecta3 mygdonia
Projecta3 mygdonia
Anastasios Skourkeas
 
Free synday 180312
Free synday 180312Free synday 180312
Free synday 180312
TopCreations
 
Ragousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .PptxRagousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .Pptxcitybrandinggr
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
DJ Dragon King
 
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπknowhowgr
 
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
Stergios
 
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Yannis Charalabidis
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
Thanos Stavropoulos
 

Similar to Ο άνθρωπος ως πολίτης στην κοινωνία της πληροφορίας (20)

Gritzalis
GritzalisGritzalis
Gritzalis
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος ΗρακλείουΚ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
Κ. Μοχιανάκης Δήμος Ηρακλείου
 
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασοι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
οι υπολογιστεσ στη ζωη μασ
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
 
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
ΔΙΑΔΥΚΤΥΑΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
 
TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312TopCreations_interactive_marketing_190312
TopCreations_interactive_marketing_190312
 
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςΜέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
 
Projecta3 mygdonia
Projecta3 mygdoniaProjecta3 mygdonia
Projecta3 mygdonia
 
Free synday 180312
Free synday 180312Free synday 180312
Free synday 180312
 
Ragousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .PptxRagousis Stathis .Pptx
Ragousis Stathis .Pptx
 
Internet.
Internet.Internet.
Internet.
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
 
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
10 γιαντσησ παρατηρητηριο κτπ
 
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
ΟΙ ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκη Ενωση και η νέα στρατηγική ΕΕ2020-Πολιτ...
 
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
Digital government Challanges for Greece (slides in Greek)
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Ι.Ε.Π.: "Η κατασκευή της πραγμα...
 
Smart city framework cisco
Smart city framework   ciscoSmart city framework   cisco
Smart city framework cisco
 

More from ssuser43d27b

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ssuser43d27b
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
ssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ssuser43d27b
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ssuser43d27b
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ssuser43d27b
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ssuser43d27b
 
ΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣ
ssuser43d27b
 
ΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑ
ssuser43d27b
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ssuser43d27b
 
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ssuser43d27b
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
ssuser43d27b
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλά
ssuser43d27b
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ssuser43d27b
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
ssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ssuser43d27b
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ssuser43d27b
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ssuser43d27b
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ssuser43d27b
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ssuser43d27b
 
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfIgnacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
ssuser43d27b
 

More from ssuser43d27b (20)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
 
ΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣ
 
ΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑ
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλά
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
 
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfIgnacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
 

Recently uploaded

Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
oureilidouan
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
PolychronopoulouMigd
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
earkouli
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
oureilidouan
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
oureilidouan
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ssuser503807
 

Recently uploaded (12)

Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
 

Ο άνθρωπος ως πολίτης στην κοινωνία της πληροφορίας

  • 2.  1. Η διϊχυςη τησ πληροφορύασ από και προσ όλο τον κόςμο, που ςτισ μϋρεσ μασ εύναι εφικτό  χϊρη ςτην πρόοδο τησ τεχνολογύασ  και την πληθώρα των επικοινωνιακών διαύλων,  θα ενιςχύςει την πολυφωνύα ςε ιδϋεσ και απόψεισ και θα διευκολύνει την πρόςβαςη του πολύτη ςτη δημόςια πληροφόρηςη.  Ακόμη, θα ανούξει τισ πόρτεσ του δυςκύνητου δημόςιου τομϋα,  βελτιώνοντασ την αποτελεςματικότητα των εργαςιών του. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 2
  • 3.  Η κοινωνύα μασ μπορεύ να μετεξελιχθεύ ςτην κοινωνύα τησ διϊ βύου μϊθηςησ,  ςτο πλαύςιο τησ οπούασ η εκπαιδευτικό διαδικαςύα θα ςυντροφεύει τον πολύτη ςτο ςύνολο του επαγγελματικϊ ενεργού του βύου,  ϋτςι ώςτε το ϊτομο να μπορεύ να ανταποκρύνεται ς’ ϋνα διαρκϋσ εναλλαςςόμενο περιβϊλλον. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 3
  • 6.  ΢τον τομϋα των επιχειρόςεων,  η ειςαγωγό πλόθουσ εφαρμογών  και η εξϋλιξη των τεχνολογικών αυτοματιςμών θα ςυμβϊλει ςτη μεύωςη των κοςτολογύων, ςτην αύξηςη τησ παραγωγόσ και τησ παραγωγικότητασ, ςτην οικονομικό μεγϋθυνςη και ςτη βελτύωςη των κερδών. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 6
  • 7. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 7 ΢τον τομϋα των επιχειρόςεων
  • 8.  2.Επιπλϋον, ςτην κοινωνύα τησ πληροφορύασ η τεχνολογύα προςφϋρει απεριόριςτεσ δυνατότητεσ στον εργαζόμενο  να διαχειριςτεύ με μεγαλύτερη ευελιξύα τον ελεύθερο χρόνο του,  να βελτιώςει τισ ςυνθόκεσ εργαςύασ και το ειςόδημϊ του 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 8
  • 9.  Οι δικαιολογημϋνοι φόβοι για πλόρη κοινωνικό απομόνωςη και αποξϋνωςη μπορούν να αντιμετωπιςτούν με την εναλλαγό και τον ςυνδυαςμό διαφορετικών μορφών τηλεργαςύασ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 9
  • 10.  Τα ϊτομα με ειδικϋσ ανϊγκεσ  και οι κϊτοικοι ορεινών και απομακρυςμϋνων περιοχών θα επωφεληθούν τα μϋγιςτα από τη νϋα πραγματικότητα, A. καθώσ η επικοινωνύα θα ϋχει πλϋον ϊλλη εμβϋλεια B. και η πρόςβαςό τουσ ςτισ εξελύξεισ και ςτην ύδια τη ζωό θα ενιςχυθεύ ςημαντικϊ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 10
  • 11.  Μια νϋα κοινωνύα γεννιϋται λοιπόν. 1. Μπορούμε ςόμερα να φανταςτούμε ςε γενικϋσ γραμμϋσ το περύγραμμα τησ νϋασ κοινωνύασ, τησ νϋασ ψηφιακόσ εποχόσ; Ναι, μπορούμε! 2.Διαθϋτουμε τα απαραύτητα τεχνολογικϊ και επικοινωνιακϊ εργαλεύα τα οπούα θα μασ οδηγόςουν ςτη νϋα ηλεκτρονικό πραγματικότητα; Ναι, τα διαθϋτουμε και ςυνεχώσ διευρύνουμε τισ δυνατότητϋσ τουσ! 3.Έχουμε προετοιμαςτεύ κατϊλληλα ωσ αυριανού «πολύτεσ του δικτύου» για την ϋνταξό μασ ςτο παγκόςμιο καλωδιωμϋνο χωριό; Η απϊντηςη ςτην τελευταύα ερώτηςη εύναι όχι! ΢' αυτό το ςημεύο εντοπύζεται η μεγϊλη αντύφαςη τησ εποχόσ μασ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 11
  • 13.  4.Αναλυτικότερα, ενώ οι πϊντεσ - κυβερνόςεισ, επιχειρόςεισ, επιςτόμονεσ - ϋχουν εςτιϊςει την προςοχό τουσ ςτην τεχνολογικό υπόςταςη τησ νϋασ εποχόσ και εγκωμιϊζουν τα κατορθώματϊ τησ, 1. κανϋνασ δεν αςχολεύται ςοβαρϊ με τουσ πολύτεσ και τον ϊνθρωπο όχι ωσ παραγωγό και καταναλωτό προώόντων και υπηρεςιών, 2. αλλϊ ωσ φορϋα αξιών, ςυναιςθημϊτων και ιδεών 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 13
  • 14.  Έτςι, αποκαλύπτεται ϋνα απύςτευτο κοινωνικό ϋλλειμμα, το οπούο τεύνει να προςλϊβει απρόβλεπτεσ διαςτϊςεισ,  με ςυνϋπεια οι αναμφιςβότητεσ δομικϋσ μεταβολϋσ που επιφϋρει η κοινωνύα τησ πληροφορύασ ςτο πλαύςιο τησ κοινωνικόσ και οικονομικόσ καθημερινότητασ να προκαλούν δϋοσ ςτο ςύνολο των πολιτών που ϋρχονται πρόςωπο με πρόςωπο μ’ αυτόν. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 14
  • 16.  5.Ο κύνδυνοσ τησ δημιουργύασ μιασ κοινωνύασ ςτην οπούα θα υπϊρχουν πολλϋσ διακριτϋσ κατηγορύεσ πολιτών εύναι υπαρκτόσ.  Ο νϋοσ διαχωριςμόσ, εκτόσ των ϊλλων, θα γύνει με κριτόριο τη δυνατότητα πρόςβαςόσ τουσ ςτισ νϋεσ τεχνολογικϋσ και επικοινωνιακϋσ εφαρμογϋσ.  ΢την πρώτη ομϊδα θα ενταχθούν τα ϊτομα υψηλού μορφωτικού επιπϋδου, καθώσ αυτϊ χαρακτηρύζονται από την εξοικεύωςό τουσ ςε μεγϊλο βαθμό με τα νϋα τεχνολογικϊ εργαλεύα και τισ ςύγχρονεσ εφαρμογϋσ που τα ςυνοδεύουν 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 16
  • 17.  Σε μια δεύτερη ομϊδα θα ςωρευτούν τμόματα του πληθυςμού τα οπούα θα χαρακτηρύζονται από χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και την αδυναμύα προςαρμογόσ τουσ ςτισ επερχόμενεσ αλλαγϋσ, με πιθανό κύνδυνο να βρεθούν ςτο περιθώριο με ό,τι αυτό ςυνεπϊγεται.  Ευϊλωτεσ πληθυςμιακϋσ ομϊδεσ, όπωσ λόγου χϊρη η τρύτη ηλικύα, αλλϊ και τ’ αςθενό ςτρώματα με χαμηλϊ γνωςτικϊ προςόντα και δεξιότητεσ εύναι πιθανό να πληγούν ιδιαύτερα από την ϋλευςη τησ κοινωνύασ τησ πληροφορύασ. 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 17
  • 18.  ΢την τελευταύα παρϊγραφο του Κειμϋνου 1 ο ςυγγραφϋασ επιλϋγει την τεχνικό τησ διαύρεςησ, για να οργανώςει τον λόγο του. Ποια εύναι τα δύο ςκϋλη τησ διαύρεςησ (μονϊδεσ 4), ποιο εύναι το κριτόριο με το οπούο αυτό γύνεται (μονϊδεσ 2)  και ποια θϋςη αποδεικνύει με αυτό τον τρόπο (μονϊδεσ 4); 24/10/2023 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ 18