SlideShare a Scribd company logo
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ
Το ζήτημα της κοινωνικήςδικαιοσύνηςείναιευρύτατο.Εντοπισμένοστοσημείο
συνάντησηςανάγκης,ισότηταςκαιδικαιότητας,εκτείνεταιστοσύνολοτηςκοινωνικής
θεωρίαςκαιφιλοσοφίας- καιτης καθημερινήςπράξης.
Η έννοια της κοινωνικήςδικαιοσύνηςέχειπροβληματίσειμια σειρά απόδιανοούμενουςσε
προηγούμενεςεποχές,όπως τουςΠλάτωνα,Αριστοτέλη, Aquinas,Kant,Bentham,Mill. Αλλά
και,πιο πρόσφατα,μια σειρά απόφιλελεύθερουςκαισυντηρητικούςδιανοούμενους
ασχολήθηκανμετοζήτημα.Όλες αυτέςοι προσπάθειεςφαίνονταινα έχουν ένα κοινό
χαρακτηριστικό:έρχονταινα συμπληρώσουν καινα εξισορροπήσουν στοεπίπεδοτης
θεωρίαςπαρά να αντιμετωπίσουνστην πράξητοκεντρικόζήτημα κάθεδικαίου:την
παρουσία τηςκοινωνικήςανισότητας.Ενώηανισότητα παραμένειενεργήστην οργάνωση
καιστην καθημερινήπράξη,αντιμετωπίζεταιστοεπίπεδοτηςθεωρίαςκαιείτε δικαιώνεται
είτεπαραπέμπεταιγια κατάργησησεκάποιομακρινόμέλλον.
Χαρακτηριστικήκαισυχνά αναφερόμενηστηβιβλιογραφία είναιηαντιπαράθεσημεταξύ
ΣωκράτηκαιΘρασύμαχουπουπαραθέτειοΠλάτωνας.Όταν τίθεταιτοερώτημα τουτι
είναιδικαιοσύνη,ομενΣωκράτηςεκτιμά ότιδικαιοσύνηείναιτονα κάνεικαινα έχει
κάποιοςαυτά που τουείναικατάλληλα,δηλαδήηπροσπάθεια των ανθρώπων να κάνουν
το σωστό.Ο Θρασύμαχος,απότηνάλλη,ανταπαντά ότιδικαιοσύνηείναιτοσυμφέρον του
ισχυροτέρου.Αυτόπουπρέπειίσως να προσεχθείιδιαίτερα είναιότιτοσημαντικόζήτημα
στηναντιπαράθεσημεταξύΣωκράτηκαιΘρασύμαχου,δεν έχεινα κάνειμετο ποιος από
τους δύοέχει "δίκιο". Το σημαντικόζήτημα είναιότι ουσιαστικά αναφέρονταισε
διαφορετικά θέματα,θέματα διαφορετικούεπιπέδου.ΟΣωκράτηςαναφέρεταιστο
επίπεδοτων ιδεωδών,στο τι οι άνθρωποιπιστεύουν ότικάνουν ήότι θα έπρεπενα κάνουν
σε άλλεςσυνθήκες.ΟΘρασύμαχοςδίνειμια περιγραφήτηςκατάστασηςπουέχειμπροστά
του,μια περιγραφήτουπως το δίκαιοσχεδιάζεταικαιλειτουργείστην πράξη.Τοδίκαιο
είναιένα υψηλόμέτρογια τονπροσανατολισμόκαιτην αξιολόγησητηςπράξης. Συγχρόνως,
είναισχεδιασμένομετρόποώστε να επιτρέπειτην επιβολή τουισχυρού στην πράξη.Ως
υψηλόδε μέτρο,επιτρέπειτηνεπιβολή,την ηγεμονία τουισχυρούκαι στον κόσμοτων
αφηρημένωνιδεών.Μια άλληενδιαφέρουσαπροσέγγισηέρχεταιαπότον Αριστοτέλη. Γι
αυτόν,τοδίκαιοέχει να κάνειμε τονα αντιμετωπίζειτουίσους με ίσο τρόπο.Το άδικο
εκδηλώνεταιότανοιίσοιαντιμετωπίζονταιάνισα - αλλά καιόταν οιάνισοι
αντιμετωπίζονταισανίσοι.Πέρα απότοότι ο Αριστοτέληςθεωρείσαν δεδομένοότι
υπάρχουν"φυσικές"ανισότητες,είναιάξιοπροσοχήςκαιτοότιδεν είναισε θέσηνα
κατανοήσειτηδιαφοράμεταξύανθρώπων σαν διαφορά.Κατανοείτηδιαφοράσαν
ανισότητα:αντουδοθούνδύοδιαφορετικοίάνθρωποιθα κοιτάξεινα τουςκατατάξεισε
ανώτεροκαικατώτερομεβάσηκάποια κλίμακα. Κατά τον Ginsberg(1965),το "ελληνικό
μονοπάτι"κατεύθυνετηδυτικήσκέψησυνολικά σεμια μόνοδιαδρομήγια την αντίληψη
του δικαίου:ότιοι ίσοι πρέπει να αντιμετωπίζονταιίσα καιοιάνισοιάνισα.Τοπρώτο
συστηματικόρήγμα σ'αυτήτην καθολικήαντίληψηεπρόκειτονα έρθειμόλιςστα μέσα του
19ου αιώνα απότονΜαρξ.
Κατά τηνπερίοδοτουΔιαφωτισμού,ο μεν Kantπρότεινεέναν ηθικόφορμαλισμόσαν
αφετηρία για τοδίκαιο(για παράδειγμα,έναςφόνοςείναιάδικοςάσχετααπότουςλόγους
που διαπράττεται,ηθικούςήανήθικους,λογικούςήπαράλογουςήότιάλλο),ενώο Mill
προσέγγισετοδίκαιοωφελιμιστικά,δηλαδήσυνάρτησετον ορισμόμιαςπράξηςσαν
δίκαιηςή άδικηςαπό τα αποτελεσματάτης.Οισύγχρονεςφιλελεύθερεςπροσεγγίσειςστη
σχέση δικαίουκαικοινωνικήςανισότηταςβλέπουν ότιηβασικήλειτουργία του
σωφρονιστικούδικαίουείναινα εγγυάταιεπιτυχημένατην ελευθερία στην επιλογήώστε
να είναισε θέσηνα είναιμια ανταγωνιστικήεπιλογήσεμιαν "ελεύθερηαγορά". Οι
ανισότητεςστονκαταμερισμό τωναγαθών,τηςισχύοςκαιτου πολιτισμούβλέπονταισαν
αποτελέσματα τουελεύθερουανταγωνισμού,εφόσον λαβαίνειχώρα στουςόρουςτης
νομιμότητας.Έτσι,ο Nozick εκτιμά ότιτοκαπιταλιστικόσύστημα δεν έχειανάγκηηθικής
νομιμοποίησης,ενώο Hayekσυμπεραίνειότιη ισότητα μπροστά στονόμοούτε
προυποθέτειτην,ούτεαποσκοπείστην,κοινωνικήισότητα.Γι'αυτόν,οιανισότητεςπου
οφείλονταιστηφύσηή τηνανταγωνιστικήαγορά είναινομιμοποιημένεςδιότιοι
οικονομικά επιτυχημένοιέχουνμεγαλύτερηκοινωνικήαξία απότουςαποτυχημένους,τους
φτωχούς ή τους ανίκανους.Ο Rawlsεκτιμά ότιτοδίκαιοαποτελείτοβασικόηθικόμέτρο
για την αξιολόγησητηςκοινωνικήςζωής - με την κριτικήάποψηνα στρέφεταιστοτιείδους
δίκαιοείναιαυτό,αφούδενυπάρχεικάποιοδίκαιο για τοοποίο όλοι συμφωνούν ή το
οποίο εξυπηρετείτιςανάγκεςόλων.
Η έννοια της κοινωνικήςδικαιοσύνηςστην κριτικήεγκληματολογία αρνείταιτον ταξισμό,
τηνανδροκρατία καιτονρατσισμό - στηθεωρία καιτην πράξη,αμέσωςκαιεμμέσως. Η
κοινωνικήδικαιοσύνηέρχεταινα απορρίψειόλεςτιςμορφέςκαταπίεσης,εκμετάλλευσης
καιβαρβαρότητας- σεόλεςτους τις μορφέςνόμιμεςκαι παράνομες,κοινωνικήδικαιοσύνη
είναιη κατάργησητηςαρπαγής,τηςεκμετάλλευσης,τηςκαθυποταγής,των διακρίσεων και
των προνομίων,όπως επίσης καιη απόρριψητηςταπείνωσης,τηςυποδούλωσης,της
περιφρόνησηςκαιτηςεγκατάλειψης.
Να στρέψουμετηνπροσοχήμαςσε ένα σημαντικόζήτημα για την κριτικήεγκληματολογία
για την Carlenένα απότα σημαντικότεραζητήματα:τησχέσητης κοινωνικήςδικαιοσύνης
με το ποινικόδίκαιο.Οι Heffernan καιKleinig(2000) συμφωνούν ότι οι δύο προσεγγίσεις
των κοινωνικώνπροβλημάτωνέχουν διαφορετικήστόχευση:"Μιλώνταςγια κοινωνική
δικαιοσύνη,κάποιοςθέτειερωτήματαγια τα προαπαιτούμεναμιαςδίκαια οργανωμένης
κοινωνίας,μιλώνταςγια τοποινικόδίκαιο,κάποιοςθέτειερωτήματα για τηβάσητης
δίκαιηςτιμωρίας".Απόκριτικήοπτική,"το ποινικόδίκαιοπαρέχειστηνεωτερικότητα μιαν
αποθήκημε ιδεολογικέςνομιμοποιήσειςκαιπρακτικέςτεχνικέςμετις οποίες η κρατική
δύναμηελέγχειτις "απώλειες"τουσυστήματος".Με τον όρο"απώλειες"οι τρειςκριτικοί
εγκληματολόγοιαναφέρονταιστα μέλητηςκοινωνίας(άτομα,ομάδες,κατηγορίες,ταξικές
μερίδες) που περισσεύουναπότηνκαπιταλιστικήοικονομία.Στον καπιταλισμό,οι
πληθυσμοίπου τοκεφάλαιοδενείναισεθέσηνα αξιοποιήσεικερδοφόραείναιάχρηστοι-
καιπαραπέμπονταισεδιάφορουςμηχανισμούςγια μιαν όσο - όσοδιαχείριση.Ο
σημαντικότεροςμηχανισμόςδιαχείρισηςτων "απωλειών"είναιτοποινικόσύστημα.
Κάποιοιαπόαυτούςπου μπαίνουνστο ποινικόσύστημα κρίνονταιανακυκλώσιμοιστην
οικονομία (καιεμμέσωςτηνκοινωνία) μετά απόκάποια επεξεργασία.Αλλοικρίνονταιως
μη ανακυκλώσιμοικαιμπαίνουνσεκαθεστώςεξουδετέρωσης - μέσωποινών που
εξασφαλίζουν ότιθα περάσουνένα μεγάλομέροςτηςζωής τους σε εγκλεισμόμερικών
τετραγωνικώνμέτρων.
Κριτικοίεγκληματολόγοιαπόόλεςτιςτάσεις,οι Box και Quinney, Mathiesen,Christie,
Cohen,Wacquant,καιπολλοίάλλοιαπό διαφορετικέςκριτικέςεγκληματολογικέςτάσεις,
εκτιμούνότιη κοινωνικήδικαιοσύνηκαιτοποινικόδίκαιοείναιθεωρίεςκαιπρακτικές
ασύμβατεςμεταξύτους.Οβασικόςάξοναςτουποινικούδικαίουκαιτηςυλικής προέκτασής
του,του ποινικούσυστήματος,είναιεχθρικόςστην κοινωνικήδικαιοσύνη - κατά τον Ferrell,
το ποινικόδίκαιοαποτελεί"νομιμοποιημένοάδικο". Αλλά,ακόμα καιαν τοποινικόδίκαιο
ήταναδέκαστο,ανοαστυνομικόςκαιοδικαστήςδεν ενεργούσαν μεταξικά,ανδροκρατικά
καιρατσιστικά κριτήρια,καιπάλιθα ήταν άσχετομετην κοινωνικήδικαιοσύνη.Τοποινικό
δίκαιοσυνιστά μια μορφήκρατικήςεξουσίαςπουαποσκοπείστονα διαχειρίζεταιάτομα
που προσάγονταιγια τιςπαραβάσειςτου. Ηλειτουργία αυτήκαιοσκοπός αυτός,στην
καλύτερηπερίπτωση,δενέχουνκάποια σχέσημε την κοινωνικήδικαιοσύνη.Απόεκείκαι
πέρα,τοποινικό δίκαιοδενείναισεθέση,δεν έχει τις ιδιότητες,να λειτουργήσειχωρίς
ισχυρές ταξικές,ρατσιστικέςκαιανδροκρατικέςσυντεταγμένες.
"Ο μηχανισμόςτου ποινικούδικαίουδεν προωθεί - καιδεν μπορείνα προωθήσει -
κοινωνικά δίκαια αποτελέσματα.Δεν φέρειτα εφόδια,στησύγχρονημορφοποίησήτου,να
το πράξει.Μόνομια μαζική,δομική,καιολοκληρωμένηανατροπή,απόυποσύστημα σε
υποσύστημα,θα τοέκανεπιο συμβατόμε την κριτικήκοινωνικήδικαιοσύνηστηθεωρία
και,επίσης, στηνπράξη". Απόαυτήτην πλευρά ειδωμένη,η κριτικήεγκληματολογία
συνολικά συμβαδίζειμετις προτάσειςτηςκαταργητικήςτάσηςγια κατάργησητουποινικού
συστήματος.
"Μια οικονομία σχεδιασμένημεκατασκευασμένεςεπιθυμίεςκαιοικοδομημένηπάνωστις
πλάτεςτων εργαζομένωνελάχιστουμεροκάματουπαράγειόχιμόνοαίσχη χλιδής και
φτώχειαςαλλά καικανονικά συμβάντα κλοπήςκαιληστείας.Ένα οικονομικόκαινομικό
σύστημα που κατ'επανάληψηπαρέχειπρονόμια στιςπροσβολέςτων διεθνικών
επιχειρήσεωνπάνωαπό τα συμφέροντα των τοπικών κοινοτήτων παράγειόχιμόνο
προβλέψιμουςτύπουεργασιακούκινδύνουκαιπεριβαλλοντικήςκαταστροφήςαλλάεπίσης
καιεργάτεςπουστρέφονταιστηνκαταστροφήτηςεργασιακήςιδιοκτησίας,ήακόμα και
των εαυτώντους,σαναντίδραση. Μια κοινωνία πουθυσιάζειτις μέρεςκαιτις νύχτες των
γονέων,καιτομέλλοντων παιδιώντους, προωθείόχι μόνοσυμμορίεςτου δρόμουκαι
άλλεςυποκατάστατεςσυναναστροφέςμεταξύτων νέων αλλά ένα αίσθημα απόγνωσηςκαι
απελπισίαςπου υποδομείόλα τα είδη εγκληματικών περιπετειών.Ένα κοινωνικόκαι
πολιτισμικόσύστημα που πανηγυρίζειτηβίαιηδύναμητων ανδρών καιτησαγηνευτική
υποταγήτηςγυναίκαςπαράγειόχιμόνομια θλιβερήσυλλογήαπότεχνητά
κατασκευασμέναογκώδηαντράκια καιπροκλητικέςγυναίκεςαλλά καικαθημερινές
εκρήξειςσεξουαλικώνεπιθέσεων καιοικογενειακήςβίας.Μια κοινωνικήτάξημολυσμένη
απόέλλειψηανεκτικότηταςκαιεθνοτικέςδιακρίσειςξεβράζειόχιμόνοπρότυπα για
κοινωνικήκαιοικονομικήανισότητα αλλάκαιμιαν ανερχόμενηπαλίρροιαβίαιων
εγκλημάτωνμίσουςκαικαθημερινήςταπείνωσης".
Η συγκεκριμένηιστορικήκοινωνία,οκαπιταλισμόςτων αρχών του21ου αιώνα,δημιουργεί
αστρονομικά επίπεδα βίαςκαιεπιθετικότητας.Είναιαυτήηκοινωνία που,σαν απάντησησ'
αυτήντηνκατάσταση,δημιούργησε - ήρθε να προσθέσειστα αρνητικά τηςκαι - ένα ήδη
τεράστιοκαισυνεπώςαναπτυσσόμενοποινικόσύστημα.Σ'αυτότοποινικόσύστημα - και
το νόμοκαι τηναντίληψηπερίδικαίουπουτο ορίζουν - η κριτικήκοινωνικήδικαιοσύνη
είναιασύμβατη.Καιαντίθετη.
ΓρηγόρηςΛάζος-- Απότο βιβλίο ΚριτικήΕγκληματολογία

More Related Content

What's hot

Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση
 Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση
Marietina Menegatou
 
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτουςΖαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...
mkazakou
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9 Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9
D Laz
 
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοH μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
Αλμπανάκη Ξανθή
 
Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...
Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...
Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...
mkazakou
 
Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)
Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)
Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)
Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)
Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)
D Laz
 
Συντηρητισμός (σελ. 113-114)
Συντηρητισμός (σελ. 113-114)Συντηρητισμός (σελ. 113-114)
Συντηρητισμός (σελ. 113-114)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)
D Laz
 
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσηςLYKEIO/GYMNASIO
 
κοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειες
κοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειεςκοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειες
κοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειες
Athina Georgiadou
 
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)
D Laz
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
mkazakou
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
Eleni Kots
 
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

What's hot (19)

Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
 
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση
 Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου - 1η Παρουσίαση
 
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτουςΖαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
Ζαν Ζακ Ρουσσώ: Οι όροι ενός δημοκρατικού κράτους
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 3: Βασικές προσεγγίσεις στη...
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9 Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 9
 
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοH μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
 
Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...
Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...
Κοινωνικές Επιστήμες -Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στις Κοινωνικές ...
 
Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)
Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)
Πολιτική και πολίτευμα (σελ. 95-96)
 
Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)
Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)
Λόγοι εμφάνισης των κοινωνικών επιστημών (σελ. 15-16 σχολικού εγχειριδίου)
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Karl Marx)
 
Συντηρητισμός (σελ. 113-114)
Συντηρητισμός (σελ. 113-114)Συντηρητισμός (σελ. 113-114)
Συντηρητισμός (σελ. 113-114)
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Emile Durkheim)
 
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
 
κοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειες
κοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειεςκοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειες
κοινωνικο συμβολαιο και δημοκρατικες πολιτειες
 
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
 
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)
Κοινωνιολογία Γ Λυκείου - Κεφάλαιο 1 (Max Weber)
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
Διάκριση των επιστημών (Αρχές Κοινωνικών Επιστημών)
 

Similar to κοινωνικη δικαιοσυνη

Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Lamprini Magaliou
 
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...
Constantinos Kyriakis
 
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώναΗ εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσηςLYKEIO/GYMNASIO
 
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσηςLYKEIO/GYMNASIO
 
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdfl_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
MalakasDenEimai1
 
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdfl_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
MalakasDenEimai1
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
mkazakou
 
Πολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική ΦιλοσοφίαΠολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική Φιλοσοφία
Akis Ampelas
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
καλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλουκαλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλουsokaniak
 
Psycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfPsycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdf
SandraNinaki
 
τραπεζα θεματων 3ο
τραπεζα θεματων 3οτραπεζα θεματων 3ο
τραπεζα θεματων 3ο
Georgia Kazakou
 
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
Eleni Kots
 
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
Eleni Kots
 
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία; Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Athina Kmn
 
Ελληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης Καρπούζος
Ελληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης ΚαρπούζοςΕλληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης Καρπούζος
Ελληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης Καρπούζος
alexis karpouzos
 
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των ΣτωικώνΟ άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Akis Ampelas
 
Κοινωνιολογικές Σχολές
Κοινωνιολογικές ΣχολέςΚοινωνιολογικές Σχολές
Κοινωνιολογικές Σχολές
Xristina Drosou
 

Similar to κοινωνικη δικαιοσυνη (20)

Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
 
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...
 
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώναΗ εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
Η εξέλιξη των Κοινωνικών Επιστημών μέχρι τον 16ο αιώνα
 
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
 
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης1  κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
1 κοινωνια & κοινωνιολογια της εκπαιδευσης
 
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdfl_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
 
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdfl_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
l_b_philosophy_bm__168-193__28b.pdf
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
 
Πολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική ΦιλοσοφίαΠολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική Φιλοσοφία
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
 
καλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλουκαλλιόπη ακτσόγλου
καλλιόπη ακτσόγλου
 
Psycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfPsycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdf
 
ολικο
ολικοολικο
ολικο
 
τραπεζα θεματων 3ο
τραπεζα θεματων 3οτραπεζα θεματων 3ο
τραπεζα θεματων 3ο
 
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
 
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ
 
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία; Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
 
Ελληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης Καρπούζος
Ελληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης ΚαρπούζοςΕλληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης Καρπούζος
Ελληνιστικοί Χρόνοι: Αλέξης Καρπούζος
 
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των ΣτωικώνΟ άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
Ο άνθρωπος ως πολίτης του κόσμου. Η άποψη των Στωικών
 
Κοινωνιολογικές Σχολές
Κοινωνιολογικές ΣχολέςΚοινωνιολογικές Σχολές
Κοινωνιολογικές Σχολές
 

More from Education Connection. ethiki asfalistiki

παγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματων
παγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματωνπαγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματων
παγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματων
Education Connection. ethiki asfalistiki
 
θεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησης
θεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησηςθεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησης
θεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησης
Education Connection. ethiki asfalistiki
 
η εργασια του πενθου1
η εργασια του πενθου1η εργασια του πενθου1
η εργασια του πενθου1
Education Connection. ethiki asfalistiki
 
γράμμα από έναν άνεργο
γράμμα από έναν άνεργογράμμα από έναν άνεργο
γράμμα από έναν άνεργο
Education Connection. ethiki asfalistiki
 
η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...
η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...
η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...Education Connection. ethiki asfalistiki
 
η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...
η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...
η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...Education Connection. ethiki asfalistiki
 
αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...
αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...
αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...Education Connection. ethiki asfalistiki
 

More from Education Connection. ethiki asfalistiki (19)

παγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματων
παγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματωνπαγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματων
παγκοσμιοποιηση και νεα ταξη πραγματων
 
θεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησης
θεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησηςθεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησης
θεραπευτικη αντιμετωπιση της ντροπης μεσα στη διαδικασια της απεξαρτησης
 
η εργασια του πενθου1
η εργασια του πενθου1η εργασια του πενθου1
η εργασια του πενθου1
 
τι ακριβως εξεταζει η εγκληματολογια
τι ακριβως εξεταζει η εγκληματολογιατι ακριβως εξεταζει η εγκληματολογια
τι ακριβως εξεταζει η εγκληματολογια
 
φεδερικο γκαρθια λορκ1
φεδερικο γκαρθια λορκ1φεδερικο γκαρθια λορκ1
φεδερικο γκαρθια λορκ1
 
φεδερικο γκαρθια λορκα
φεδερικο γκαρθια λορκαφεδερικο γκαρθια λορκα
φεδερικο γκαρθια λορκα
 
πολιτικη επικοινωνια
πολιτικη επικοινωνιαπολιτικη επικοινωνια
πολιτικη επικοινωνια
 
ορισμενοι παραγοντες κοινωνικοποιησης
ορισμενοι παραγοντες κοινωνικοποιησηςορισμενοι παραγοντες κοινωνικοποιησης
ορισμενοι παραγοντες κοινωνικοποιησης
 
άντρες μέσης ηλικίας
άντρες μέσης ηλικίαςάντρες μέσης ηλικίας
άντρες μέσης ηλικίας
 
έγγραφο1
έγγραφο1έγγραφο1
έγγραφο1
 
Corporate genius or psychopath
Corporate genius or psychopathCorporate genius or psychopath
Corporate genius or psychopath
 
Η ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑ
Η ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑΗ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑ
Η ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑ
 
γράμμα από έναν άνεργο
γράμμα από έναν άνεργογράμμα από έναν άνεργο
γράμμα από έναν άνεργο
 
η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...
η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...
η αστυνομια ωσ ωργανωση κοινωνικου ελεγχου του εγκληματοσ και η κατασκευη τησ...
 
δικαιο και κοινωνικοσ ελεγχοσ
δικαιο και κοινωνικοσ ελεγχοσδικαιο και κοινωνικοσ ελεγχοσ
δικαιο και κοινωνικοσ ελεγχοσ
 
η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...
η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...
η ζωή είναι ένας πολύ δύσκολος αγώνας που ο καθένας από μας δεν ξέρει αν θα λ...
 
ναρκωτικα
ναρκωτικαναρκωτικα
ναρκωτικα
 
Kourousi
KourousiKourousi
Kourousi
 
αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...
αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...
αντί δηλαδή ο νομικός ορισμός του εγκλήματος να αποτελέσει υπόθεση έρευνας κα...
 

Recently uploaded

一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 

κοινωνικη δικαιοσυνη

  • 1. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ Το ζήτημα της κοινωνικήςδικαιοσύνηςείναιευρύτατο.Εντοπισμένοστοσημείο συνάντησηςανάγκης,ισότηταςκαιδικαιότητας,εκτείνεταιστοσύνολοτηςκοινωνικής θεωρίαςκαιφιλοσοφίας- καιτης καθημερινήςπράξης. Η έννοια της κοινωνικήςδικαιοσύνηςέχειπροβληματίσειμια σειρά απόδιανοούμενουςσε προηγούμενεςεποχές,όπως τουςΠλάτωνα,Αριστοτέλη, Aquinas,Kant,Bentham,Mill. Αλλά και,πιο πρόσφατα,μια σειρά απόφιλελεύθερουςκαισυντηρητικούςδιανοούμενους ασχολήθηκανμετοζήτημα.Όλες αυτέςοι προσπάθειεςφαίνονταινα έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό:έρχονταινα συμπληρώσουν καινα εξισορροπήσουν στοεπίπεδοτης θεωρίαςπαρά να αντιμετωπίσουνστην πράξητοκεντρικόζήτημα κάθεδικαίου:την παρουσία τηςκοινωνικήςανισότητας.Ενώηανισότητα παραμένειενεργήστην οργάνωση καιστην καθημερινήπράξη,αντιμετωπίζεταιστοεπίπεδοτηςθεωρίαςκαιείτε δικαιώνεται είτεπαραπέμπεταιγια κατάργησησεκάποιομακρινόμέλλον. Χαρακτηριστικήκαισυχνά αναφερόμενηστηβιβλιογραφία είναιηαντιπαράθεσημεταξύ ΣωκράτηκαιΘρασύμαχουπουπαραθέτειοΠλάτωνας.Όταν τίθεταιτοερώτημα τουτι είναιδικαιοσύνη,ομενΣωκράτηςεκτιμά ότιδικαιοσύνηείναιτονα κάνεικαινα έχει κάποιοςαυτά που τουείναικατάλληλα,δηλαδήηπροσπάθεια των ανθρώπων να κάνουν το σωστό.Ο Θρασύμαχος,απότηνάλλη,ανταπαντά ότιδικαιοσύνηείναιτοσυμφέρον του ισχυροτέρου.Αυτόπουπρέπειίσως να προσεχθείιδιαίτερα είναιότιτοσημαντικόζήτημα στηναντιπαράθεσημεταξύΣωκράτηκαιΘρασύμαχου,δεν έχεινα κάνειμετο ποιος από τους δύοέχει "δίκιο". Το σημαντικόζήτημα είναιότι ουσιαστικά αναφέρονταισε διαφορετικά θέματα,θέματα διαφορετικούεπιπέδου.ΟΣωκράτηςαναφέρεταιστο επίπεδοτων ιδεωδών,στο τι οι άνθρωποιπιστεύουν ότικάνουν ήότι θα έπρεπενα κάνουν σε άλλεςσυνθήκες.ΟΘρασύμαχοςδίνειμια περιγραφήτηςκατάστασηςπουέχειμπροστά του,μια περιγραφήτουπως το δίκαιοσχεδιάζεταικαιλειτουργείστην πράξη.Τοδίκαιο είναιένα υψηλόμέτρογια τονπροσανατολισμόκαιτην αξιολόγησητηςπράξης. Συγχρόνως, είναισχεδιασμένομετρόποώστε να επιτρέπειτην επιβολή τουισχυρού στην πράξη.Ως υψηλόδε μέτρο,επιτρέπειτηνεπιβολή,την ηγεμονία τουισχυρούκαι στον κόσμοτων αφηρημένωνιδεών.Μια άλληενδιαφέρουσαπροσέγγισηέρχεταιαπότον Αριστοτέλη. Γι αυτόν,τοδίκαιοέχει να κάνειμε τονα αντιμετωπίζειτουίσους με ίσο τρόπο.Το άδικο εκδηλώνεταιότανοιίσοιαντιμετωπίζονταιάνισα - αλλά καιόταν οιάνισοι αντιμετωπίζονταισανίσοι.Πέρα απότοότι ο Αριστοτέληςθεωρείσαν δεδομένοότι υπάρχουν"φυσικές"ανισότητες,είναιάξιοπροσοχήςκαιτοότιδεν είναισε θέσηνα κατανοήσειτηδιαφοράμεταξύανθρώπων σαν διαφορά.Κατανοείτηδιαφοράσαν ανισότητα:αντουδοθούνδύοδιαφορετικοίάνθρωποιθα κοιτάξεινα τουςκατατάξεισε ανώτεροκαικατώτερομεβάσηκάποια κλίμακα. Κατά τον Ginsberg(1965),το "ελληνικό μονοπάτι"κατεύθυνετηδυτικήσκέψησυνολικά σεμια μόνοδιαδρομήγια την αντίληψη του δικαίου:ότιοι ίσοι πρέπει να αντιμετωπίζονταιίσα καιοιάνισοιάνισα.Τοπρώτο συστηματικόρήγμα σ'αυτήτην καθολικήαντίληψηεπρόκειτονα έρθειμόλιςστα μέσα του 19ου αιώνα απότονΜαρξ. Κατά τηνπερίοδοτουΔιαφωτισμού,ο μεν Kantπρότεινεέναν ηθικόφορμαλισμόσαν αφετηρία για τοδίκαιο(για παράδειγμα,έναςφόνοςείναιάδικοςάσχετααπότουςλόγους
  • 2. που διαπράττεται,ηθικούςήανήθικους,λογικούςήπαράλογουςήότιάλλο),ενώο Mill προσέγγισετοδίκαιοωφελιμιστικά,δηλαδήσυνάρτησετον ορισμόμιαςπράξηςσαν δίκαιηςή άδικηςαπό τα αποτελεσματάτης.Οισύγχρονεςφιλελεύθερεςπροσεγγίσειςστη σχέση δικαίουκαικοινωνικήςανισότηταςβλέπουν ότιηβασικήλειτουργία του σωφρονιστικούδικαίουείναινα εγγυάταιεπιτυχημένατην ελευθερία στην επιλογήώστε να είναισε θέσηνα είναιμια ανταγωνιστικήεπιλογήσεμιαν "ελεύθερηαγορά". Οι ανισότητεςστονκαταμερισμό τωναγαθών,τηςισχύοςκαιτου πολιτισμούβλέπονταισαν αποτελέσματα τουελεύθερουανταγωνισμού,εφόσον λαβαίνειχώρα στουςόρουςτης νομιμότητας.Έτσι,ο Nozick εκτιμά ότιτοκαπιταλιστικόσύστημα δεν έχειανάγκηηθικής νομιμοποίησης,ενώο Hayekσυμπεραίνειότιη ισότητα μπροστά στονόμοούτε προυποθέτειτην,ούτεαποσκοπείστην,κοινωνικήισότητα.Γι'αυτόν,οιανισότητεςπου οφείλονταιστηφύσηή τηνανταγωνιστικήαγορά είναινομιμοποιημένεςδιότιοι οικονομικά επιτυχημένοιέχουνμεγαλύτερηκοινωνικήαξία απότουςαποτυχημένους,τους φτωχούς ή τους ανίκανους.Ο Rawlsεκτιμά ότιτοδίκαιοαποτελείτοβασικόηθικόμέτρο για την αξιολόγησητηςκοινωνικήςζωής - με την κριτικήάποψηνα στρέφεταιστοτιείδους δίκαιοείναιαυτό,αφούδενυπάρχεικάποιοδίκαιο για τοοποίο όλοι συμφωνούν ή το οποίο εξυπηρετείτιςανάγκεςόλων. Η έννοια της κοινωνικήςδικαιοσύνηςστην κριτικήεγκληματολογία αρνείταιτον ταξισμό, τηνανδροκρατία καιτονρατσισμό - στηθεωρία καιτην πράξη,αμέσωςκαιεμμέσως. Η κοινωνικήδικαιοσύνηέρχεταινα απορρίψειόλεςτιςμορφέςκαταπίεσης,εκμετάλλευσης καιβαρβαρότητας- σεόλεςτους τις μορφέςνόμιμεςκαι παράνομες,κοινωνικήδικαιοσύνη είναιη κατάργησητηςαρπαγής,τηςεκμετάλλευσης,τηςκαθυποταγής,των διακρίσεων και των προνομίων,όπως επίσης καιη απόρριψητηςταπείνωσης,τηςυποδούλωσης,της περιφρόνησηςκαιτηςεγκατάλειψης. Να στρέψουμετηνπροσοχήμαςσε ένα σημαντικόζήτημα για την κριτικήεγκληματολογία για την Carlenένα απότα σημαντικότεραζητήματα:τησχέσητης κοινωνικήςδικαιοσύνης με το ποινικόδίκαιο.Οι Heffernan καιKleinig(2000) συμφωνούν ότι οι δύο προσεγγίσεις των κοινωνικώνπροβλημάτωνέχουν διαφορετικήστόχευση:"Μιλώνταςγια κοινωνική δικαιοσύνη,κάποιοςθέτειερωτήματαγια τα προαπαιτούμεναμιαςδίκαια οργανωμένης κοινωνίας,μιλώνταςγια τοποινικόδίκαιο,κάποιοςθέτειερωτήματα για τηβάσητης δίκαιηςτιμωρίας".Απόκριτικήοπτική,"το ποινικόδίκαιοπαρέχειστηνεωτερικότητα μιαν αποθήκημε ιδεολογικέςνομιμοποιήσειςκαιπρακτικέςτεχνικέςμετις οποίες η κρατική δύναμηελέγχειτις "απώλειες"τουσυστήματος".Με τον όρο"απώλειες"οι τρειςκριτικοί εγκληματολόγοιαναφέρονταιστα μέλητηςκοινωνίας(άτομα,ομάδες,κατηγορίες,ταξικές μερίδες) που περισσεύουναπότηνκαπιταλιστικήοικονομία.Στον καπιταλισμό,οι πληθυσμοίπου τοκεφάλαιοδενείναισεθέσηνα αξιοποιήσεικερδοφόραείναιάχρηστοι- καιπαραπέμπονταισεδιάφορουςμηχανισμούςγια μιαν όσο - όσοδιαχείριση.Ο σημαντικότεροςμηχανισμόςδιαχείρισηςτων "απωλειών"είναιτοποινικόσύστημα. Κάποιοιαπόαυτούςπου μπαίνουνστο ποινικόσύστημα κρίνονταιανακυκλώσιμοιστην οικονομία (καιεμμέσωςτηνκοινωνία) μετά απόκάποια επεξεργασία.Αλλοικρίνονταιως μη ανακυκλώσιμοικαιμπαίνουνσεκαθεστώςεξουδετέρωσης - μέσωποινών που εξασφαλίζουν ότιθα περάσουνένα μεγάλομέροςτηςζωής τους σε εγκλεισμόμερικών τετραγωνικώνμέτρων.
  • 3. Κριτικοίεγκληματολόγοιαπόόλεςτιςτάσεις,οι Box και Quinney, Mathiesen,Christie, Cohen,Wacquant,καιπολλοίάλλοιαπό διαφορετικέςκριτικέςεγκληματολογικέςτάσεις, εκτιμούνότιη κοινωνικήδικαιοσύνηκαιτοποινικόδίκαιοείναιθεωρίεςκαιπρακτικές ασύμβατεςμεταξύτους.Οβασικόςάξοναςτουποινικούδικαίουκαιτηςυλικής προέκτασής του,του ποινικούσυστήματος,είναιεχθρικόςστην κοινωνικήδικαιοσύνη - κατά τον Ferrell, το ποινικόδίκαιοαποτελεί"νομιμοποιημένοάδικο". Αλλά,ακόμα καιαν τοποινικόδίκαιο ήταναδέκαστο,ανοαστυνομικόςκαιοδικαστήςδεν ενεργούσαν μεταξικά,ανδροκρατικά καιρατσιστικά κριτήρια,καιπάλιθα ήταν άσχετομετην κοινωνικήδικαιοσύνη.Τοποινικό δίκαιοσυνιστά μια μορφήκρατικήςεξουσίαςπουαποσκοπείστονα διαχειρίζεταιάτομα που προσάγονταιγια τιςπαραβάσειςτου. Ηλειτουργία αυτήκαιοσκοπός αυτός,στην καλύτερηπερίπτωση,δενέχουνκάποια σχέσημε την κοινωνικήδικαιοσύνη.Απόεκείκαι πέρα,τοποινικό δίκαιοδενείναισεθέση,δεν έχει τις ιδιότητες,να λειτουργήσειχωρίς ισχυρές ταξικές,ρατσιστικέςκαιανδροκρατικέςσυντεταγμένες. "Ο μηχανισμόςτου ποινικούδικαίουδεν προωθεί - καιδεν μπορείνα προωθήσει - κοινωνικά δίκαια αποτελέσματα.Δεν φέρειτα εφόδια,στησύγχρονημορφοποίησήτου,να το πράξει.Μόνομια μαζική,δομική,καιολοκληρωμένηανατροπή,απόυποσύστημα σε υποσύστημα,θα τοέκανεπιο συμβατόμε την κριτικήκοινωνικήδικαιοσύνηστηθεωρία και,επίσης, στηνπράξη". Απόαυτήτην πλευρά ειδωμένη,η κριτικήεγκληματολογία συνολικά συμβαδίζειμετις προτάσειςτηςκαταργητικήςτάσηςγια κατάργησητουποινικού συστήματος. "Μια οικονομία σχεδιασμένημεκατασκευασμένεςεπιθυμίεςκαιοικοδομημένηπάνωστις πλάτεςτων εργαζομένωνελάχιστουμεροκάματουπαράγειόχιμόνοαίσχη χλιδής και φτώχειαςαλλά καικανονικά συμβάντα κλοπήςκαιληστείας.Ένα οικονομικόκαινομικό σύστημα που κατ'επανάληψηπαρέχειπρονόμια στιςπροσβολέςτων διεθνικών επιχειρήσεωνπάνωαπό τα συμφέροντα των τοπικών κοινοτήτων παράγειόχιμόνο προβλέψιμουςτύπουεργασιακούκινδύνουκαιπεριβαλλοντικήςκαταστροφήςαλλάεπίσης καιεργάτεςπουστρέφονταιστηνκαταστροφήτηςεργασιακήςιδιοκτησίας,ήακόμα και των εαυτώντους,σαναντίδραση. Μια κοινωνία πουθυσιάζειτις μέρεςκαιτις νύχτες των γονέων,καιτομέλλοντων παιδιώντους, προωθείόχι μόνοσυμμορίεςτου δρόμουκαι άλλεςυποκατάστατεςσυναναστροφέςμεταξύτων νέων αλλά ένα αίσθημα απόγνωσηςκαι απελπισίαςπου υποδομείόλα τα είδη εγκληματικών περιπετειών.Ένα κοινωνικόκαι πολιτισμικόσύστημα που πανηγυρίζειτηβίαιηδύναμητων ανδρών καιτησαγηνευτική υποταγήτηςγυναίκαςπαράγειόχιμόνομια θλιβερήσυλλογήαπότεχνητά κατασκευασμέναογκώδηαντράκια καιπροκλητικέςγυναίκεςαλλά καικαθημερινές εκρήξειςσεξουαλικώνεπιθέσεων καιοικογενειακήςβίας.Μια κοινωνικήτάξημολυσμένη απόέλλειψηανεκτικότηταςκαιεθνοτικέςδιακρίσειςξεβράζειόχιμόνοπρότυπα για κοινωνικήκαιοικονομικήανισότητα αλλάκαιμιαν ανερχόμενηπαλίρροιαβίαιων εγκλημάτωνμίσουςκαικαθημερινήςταπείνωσης". Η συγκεκριμένηιστορικήκοινωνία,οκαπιταλισμόςτων αρχών του21ου αιώνα,δημιουργεί αστρονομικά επίπεδα βίαςκαιεπιθετικότητας.Είναιαυτήηκοινωνία που,σαν απάντησησ' αυτήντηνκατάσταση,δημιούργησε - ήρθε να προσθέσειστα αρνητικά τηςκαι - ένα ήδη τεράστιοκαισυνεπώςαναπτυσσόμενοποινικόσύστημα.Σ'αυτότοποινικόσύστημα - και
  • 4. το νόμοκαι τηναντίληψηπερίδικαίουπουτο ορίζουν - η κριτικήκοινωνικήδικαιοσύνη είναιασύμβατη.Καιαντίθετη. ΓρηγόρηςΛάζος-- Απότο βιβλίο ΚριτικήΕγκληματολογία