1. Программа лагеря с дневным
пребыванием
«Нескучалия»
Разработана авторскимРазработана авторским
коллективомколлективом
МАОУ Гимназии №25МАОУ Гимназии №25
г.Костромыг.Костромы
2. Общие сведения о
программе
Руководитель программы – начальник
лагеря Поспелова Н.Н.
Место реализации –МАОУ гимназия №25
Время реализации - июнь 2015г
Участники - учащиеся 1-4-х классов
(6-9 лет)
3. Общие сведения о
программе
Цели: - создать благоприятные условия для укрепления здоровья и
организации досуга учащихся во время летних каникул, развития
творческого и интеллектуального потенциала личности, ее
индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с
учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
4. Задачи:
Создание условий для организованного отдыха
детей.
Приобщение ребят к творческим видам
деятельности, развитие творческого мышления.
Формирование культурного поведения,
санитарно-гигиенической культуры.
Создание благоприятных условий для укрепления
здоровья детей.
Организация среды, предоставляющей ребенку
возможность для самореализации в
индивидуальном и личностном потенциале.
Формирование у ребят навыков общения и
толерантности.
Общие сведения о
программе
5. Конвенцией ООН о правах ребёнка;
Конституцией РФ;
Законом РФ «Об образовании»;
Постановления Правительства Российской Федерации от 5 марта 2008
года № 148 «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в
2008-2011 годах»
Закон Костромской области от 10 марта 2009 года №451-4-ЗКО «Об
основах организации отдыха, оздоровления и занятости детей в
Костромской области;
СП 2.4.4.969-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию,
и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным
пребыванием детей в период каникул» (Постановление Главного
государственного врача РФ от 19.04.2010);
Документация для организации работы лагеря с дневным
пребыванием на базе Гимназии № 25
Нормативно - правовая
база
11. Этапы реализации программы:
I.I. Подготовительный этап включает:Подготовительный этап включает:
подбор кадров;подбор кадров;
комплектование отряда;комплектование отряда;
разработку документации.разработку документации.
II.II. Организационный этап включает:Организационный этап включает:
выявление и постановку целей развития коллектива ивыявление и постановку целей развития коллектива и
личности;личности;
сплочение отряда;сплочение отряда;
формирование законов и условий совместной работы;формирование законов и условий совместной работы;
подготовку к дальнейшей деятельности по программе.подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап включает:III. Основной этап включает:
реализацию основных положений программы.реализацию основных положений программы.
IV. Заключительный этап включает:IV. Заключительный этап включает:
педагогический анализ результатов.педагогический анализ результатов.
12. Содержание программы
Тематика смены «Солнышко в ладошках» обыгрывает идею
«собирания» солнечных зайчиков – это яркие «пятна»
-запоминающиеся события в жизни каждого дня в рамках большой
сюжетно-ролевой игры.
Проживая каждый день в лагере, участники совершают
путешествие по разным городам Нескучалии: Город
Дружелюбный, Город Музыкантов, Город Здоровяков, т.д. В
Городе Прощальном заканчивается увлекательное путешествие
по чудесной стране Нескучалии.
13. В течение смены проводится
диагностика, которая направлена на
выявление степени удовлетворённости
детьми от пребывания в лагере и
изучение удовлетворённости педагогов
собственной деятельностью в летнем
лагере.
На большой карте города существует
«Барометр Настроения». В конце
каждого дня дети и педагоги отмечают
на этом барометре, как, по их мнению,
прошёл день.
Содержание программы
14. Задача смены: накопить как можно больше
Нескучаликов и собрать всех солнечных зайчиков-
маленьких детей солнышка. Таким образом каждый
ребеночек получит в ладошки свое маленькое
солнышко и понесет его с собой домой и сохранит на
оставшиеся летние месяцы и с прекрасным позитивным
настроем приступит к новому учебному году.
Содержание программы
15. Легенда страны Нескучалии
Далеко-далеко на небе жила одна звезда по имени Солнце. Ей было
холодно и грустно одной, и она много путешествовала в надежде найти себе
друзей. Однажды, двигаясь в ночном безмолвии Космоса, далеко внизу, на
Земле, она увидела необычную страну. Жители в ней пели удивительные
песни, играли в разнообразные игры, совершали замечательные открытия -
мечтали подрасти и вести всех за собой. Это была страна Нескучалия.
Жители страны увидели эту Звезду, восхитились ее красотой и теплом и
предложили Дружбу. Каждый день жители Нескучалии и звезда по имени
Солнце проводили вместе, человечки радовали Солнце своими песнями и
хорошими делами, а оно радовало жителей своим теплом.
16. Легенда страны Нескучалии
Но случилась беда… Злые монстры
завидовали друзьям и захотели разрушить эту
дружбу. Они налетели на Солнце и сбросили
его с неба. Солнце рассыпалось на тысячи
солнечных зайчиков, которые разлетелись по
разным уголкам страны Нескучалии.
17. Легенда страны Нескучалии
Жители Нескучалии восстали против злых монстров и решили,
во что бы то ни стало собрать всех солнечных зайчиков и
вернуть их Звезде по имени Солнце. Они объединились в
войска и отправились в военный поход по городам Нескучалии.
Но не только солнечных зайчиков собрали отважные воины.
Вместе они познали такие прекрасные качества, как
сплоченность, дружелюбность, отзывчивость. Люди поверили в
чудо, поняли, как прекрасен мир, и как важно его охранять
18. Ожидаемые результаты:
Приобщение детей к здоровому образу жизни.
Развитие творческих и физических способностей.
Формирование адекватной самооценки личности.
Развитие коммуникативных способностей.
Приобретение навыков совместной деятельности.
Выявление наиболее одарённых и талантливых детей
через участие в мероприятиях лагеря и творческих
мастерских.
Творческий рост педагогического коллектива.
Всестороннее представление о потребностях и
интересах ребёнка.
19. Критерии результативности:
Повышение потребности учащихся к
здоровому образу жизни.
Улучшение состояния здоровья:
снижение заболеваемости опорно-
двигательной и нервной системы,
повышение массы тела.
Отсутствие правонарушений среди
учащихся «группы риска» за летний
период.
Положительные отзывы родителей.
