Μία παρουσίαση, με αφορμή την παρουσία μου σε ακόμη ένα Biscotto Creative Workshop, όπου μίλησα για το Savoir Vivre του Διαδικτύου!
Enjoy and Share for a more polite World Wide Web People!
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo aplicar diferentes formatos de texto y diseños de página en un procesador de texto. Explica cómo alinear texto, agregar sangría, cambiar el interlineado, aplicar bordes, agregar columnas y modificar márgenes y orientación. También describe cómo seleccionar un área de texto y aplicar formatos con doble clic.
Este documento describe los diferentes tipos y usos de botones en un formulario, incluyendo botones de comando que aceleran operaciones, cómo crear botones con o sin el asistente, y las categorías y acciones de botones que enumeran las operaciones específicas que pueden realizarse.
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Este documento describe los diferentes tipos y usos de botones en un formulario, incluyendo botones de comando que aceleran operaciones, cómo crear botones con o sin el asistente, y las categorías y acciones de botones que enumeran las operaciones específicas que pueden realizarse.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo del dibujo infantil, incluyendo la etapa del garabateo entre 1-4 años, la etapa preesquemática entre 4-7 años donde se intenta representar objetos, la etapa esquemática entre 7-9 años donde los dibujos tienen discrepancias con la realidad, y la etapa del realismo entre 9-12 años donde se intentan hacer dibujos más realistas y detallados.
The document discusses the relational model and how to map an entity-relationship schema to a relational schema. It covers key aspects of the relational model including relations, attributes, primary keys, foreign keys, and how to represent different entity types and relationship types as relations and attributes while preserving constraints and cardinalities. Examples are provided to illustrate mapping entity-relationship diagrams to equivalent relational schemas.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. También explica diferentes tipos de topologías de redes como bus, anillo y estrella. Luego, resume la historia de los sistemas de comunicación desde el telégrafo hasta Internet. Finalmente, concluye enfatizando la importancia de la comunicación entre los seres humanos y de superar las barreras a una comunicación efectiva.
El documento discute el papel de los medios de comunicación y la tecnología en la sociedad. Señala que los medios ofrecen una valiosa fuente de información pero también pueden manipular a los consumidores, por lo que se requiere una actitud crítica. Además, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) facilitan el acceso a la información pero también crean desigualdades entre los grupos privilegiados con acceso y los menos privilegiados sin acceso.
El documento habla sobre las licencias de software. Explica que una licencia de software es un contrato entre el creador del software y el usuario, que establece los términos y condiciones bajo los cuales el usuario puede utilizar el software. También clasifica las licencias según los derechos de autor, el destinatario y si el código es abierto u cerrado.
El documento explica cómo crear un botón de comando en un asistente en Microsoft Access. Primero se abre un formulario en modo de diseño y se selecciona la herramienta de botón de comando. Luego se agrega el botón al formulario y se hace clic en finalizar. Algunos ejemplos de funciones de botones de comando incluyen marcar un número, ejecutar consultas o macros, editar filtros e imprimir informes.
La Universidad de Navarra está rediseñando su página web para mejorar la organización de contenidos, actualizar el diseño y aprovechar nuevas tecnologías. Los cambios incluyen organizar el contenido en cinco secciones para cinco perfiles estratégicos, actualizar los contenidos para hacerlos más abiertos, personalizados e interactivos, adoptar un diseño más moderno y usar una plataforma de código abierto que integre mejor las aplicaciones y bases de datos. El objetivo es usar la comunicación digital para expandir el conocimiento, movilizar a la acc
El documento describe las características básicas y más potentes de computadoras de escritorio y portátiles para estudiantes, así como las características de una PC más potente en el mercado. Para escritorio, recomienda un procesador Intel Core i7, 4GB de RAM, tarjeta gráfica Nvidia de 2GB y pantalla 3D de 21 pulgadas, entre otros. Para portátiles sugiere al menos 4GB de RAM DDR3, disco duro de 250GB, cámara y micrófono integrados y puertos USB. Finalmente
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document contains biographies of several students who describe their hometowns and families' places of origin. The students provide brief descriptions of themselves, including their names, ages, and the towns or cities their parents are from. They then give some additional details about the places mentioned, such as famous sites or foods from those locations. Overall, the document shares personal information about the students and their cultural backgrounds through the places their families originate from.
3. Αν παίζουμε πολλές ώρες μπορεί
να εθιστούμε και να μην μπορουμε
να λειτουργήσουμε χωρίς
αυτά.Χάνουμε την επαφή με τους
φίλους μας.
4. Πολλά παιχνίδια περιέχουν βία και
σκηνές ακατάλληλες αν και
επιτρέπεται να το παίξουν τα μικρα
παιδιά.
5. η
Πολλά παιδιά δεν ξέρουν με ποιον
μιλάνε online και δίνουν προσωπικές
απόρρητες πληροφορίες σε άτομα που
δεν γνωρίζουν τα οποία μπορούν να
τις χρησιμοποιήσουν με λάθος τρόπο.
6. η
Παίζοντας παιχνίδια στο διαδίκτυο μη
γνωρίζοντας τους όρους των παιχνιδιών
μπορούν να χρεωθούν οι γονείς τους
ακόμα και ένα μεγάλο χρηματικό ποσό.
7. ξ
Υπάρχει επίσης μία πιθανότητα να
υπάρξει εκβιασμός με σκοπό τα
χρήματα ή κάποιο άλλο υλικό
αγαθό.
8.
9. Ακόμα μπορεί κάποιος «φίλος»
σου από το διαδίκτυο να σε
παρακινήσει να κάνεις κάτι που
δεν θέλεις.
ν
