SlideShare a Scribd company logo
БАГШЛАХУЙ
1-р баг
Гүйцэтгэсэн: Х. Баяржаргал
Ц. Бурмаа
М. Батцоож
Т. Мөнхцэцэг
Туулцэцэг
Д. Энхмэнд
БАГШ ГЭЖ ХЭН БЭ?
Өсвөр залуу үеийнхэнд амьдрал ахуйд нь
хэрэгтэй мэдлэг, арга барил, чадвар туршлага
олж авахад нь туслах, тэднийг иргэн – бие хүн
болон хөгжин төлөвших, нийгэмших ажлыг
шинжлэх ухааны үндэстэй зохион байгуулах ур
чадвар бүхий хүн юм.
ЧАДВАР, УР ЧАДВАР ГЭЖ ЮУ ВЭ?
 Чадвар “умение” бол хүний аливаа үйлдлийг
ухамсартай гүйцэтгэхэд бэлтгэгдсэн байдал
 Ур чадвар “мастерство” бол тухайн хүний аливаа
үйлдлийг өөрийн гэсэн арга барилаар
гүйцэтгэхэд бэлтгэгдсэн байдал
СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ
УР ЧАДВАР ГЭЖ ЮУ ВЭ?
Багшийн ажлыг зүрх сэтгэлээсээ хийх, хүүхдийг
хайрлах зэрэг цаг үргэлж боловсронгуй болж байдаг
урлаг
М.И.Дьяченко “Сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар
бол сурган хүмүүжүүлэх ажлын явцад гарч ирдэг
янз бүрийн зорилтыг бүтээлчээр шийдвэрлэх
чадвар” гэж тодорхойлсон
БАГШИД СХ УР ЧАДВАР БИЙ БОЛЖ
ТӨЛӨВШИХӨД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛС
 Багшийн төлөвшил
 Мэдлэг сонирхлын цар хүрээ
 Мэргэжлийн болоод сэтгэл судлал, СХУ-ы мэдлэгийн
түвшин
 Ажил амьдралын туршлага
 СХ-х ажилдаа судлаачийн байрнаас хандах
 Шинийг эрэлхийлэх
 Бусад багш нараас болон сурагчдаасаа суралцах
 СХ-х бүтээлч сэтгэлгээний түвшин
Ер нь багш болгон өөртөө Сурган хүмүүжүүлэх
ур чадварыг хөгжүүлэн төлөвшүүлэх нь тухайн
багшийн хичээл чармайлт, өөрийгөө дайчлах
чадвараас бүрэн хамаарна
Сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар
Зохион байгуулах
ур чадвар
Харилцааны ур
чадвар
Сурагчдын сурч танин
мэдэх үйлүүдийг төлөвлөн
зохион байгуулах
Багш өөрийнхөө сурган
хүмүүжүүлэх үйлүүдийг
бэлдэж төлөвлөх
ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ УР ЧАДВАР
Сурагчид хичээлийн явцад юу хийх, яаж хийх,
ямар цаг хугацаа зарцуулах зэргийг тухайн
нөхцөлд зохицуулан оновчтой нарийн
төлөвлөхийн хамт эдгээрийг сурагчдаар
хийлгүүлэхийн тулд багш өөрөө юу хийх, юу
бэлдэх гэх зэргийг давхар төлөвлөх үйлүүдийг
өөртөө багтаадаг нарийн нийлмэл чадвар юм.
ХАРИЛЦААНЫ УР ЧАДВАР
Багш сурагчидтай харилцаа тогтоох, түүнийгээ
үргэлж эерэг байлгах онцгой чадвар юм.
Багш Суралцагч
А.С.Макаренко “Сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын
мөн чанар нь мэдлэг болон эв дүйгээр илрэн
гардаг” гэсэн байдаг.
СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ЭВ ДҮЙ
Багшийн хүүхдэд үзүүлэх сурган хүмүүжүүлэх
нөлөөллийн хэмжээг /тунг/ тухайн нөхцлөө
харгалзан тохируулан оновчтой хэрэглэх
өвөрмөц чадамж юм.
ДҮГНЭЛТ
Сурахуйн үйл явцыг хөтлөн
зөвлөгч (guide), туслан дэмжигч
(helper) гэж хүлээн
зөвшөөрөгдсөн хүнийг багш
гэнэ.
Анхаарал тавьсанд
баярлалаа.

More Related Content

What's hot

илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах
№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах
№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах
Хотгойд Шанж Болдбаатар Ууганбаяр
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
odbaatar sodob
 
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэхХичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Maasuren Baasanbayar
 
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөрурлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөрzayaha
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээMunkh Orgil
 
өсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлогөсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлог
mngntsetseg_bsndorj2014
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИБАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа 17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа
Tsuntsaga Ch
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолт
Oyuka Oyu
 
Харицаа-Эерэг хандлага
Харицаа-Эерэг хандлагаХарицаа-Эерэг хандлага
Харицаа-Эерэг хандлага
Kalamkas Sultanbyek
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
б.ринчен монгол хэл
б.ринчен  монгол хэл б.ринчен  монгол хэл
б.ринчен монгол хэл sainaa88
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
mngntsetseg_bsndorj2014
 
найруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах ньнайруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах нь
National University Of Mongolia
 
эрик эриксон
эрик эриксонэрик эриксон
эрик эриксон
Zaya G
 

What's hot (20)

Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах
№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах
№5 Найруулгын алдаа түүнийг ангилах
 
хичээл 8
хичээл 8хичээл 8
хичээл 8
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
 
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэхХичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
 
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөрурлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээ
 
өсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлогөсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлог
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИБАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
 
17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа 17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолт
 
Харицаа-Эерэг хандлага
Харицаа-Эерэг хандлагаХарицаа-Эерэг хандлага
Харицаа-Эерэг хандлага
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
 
б.ринчен монгол хэл
б.ринчен  монгол хэл б.ринчен  монгол хэл
б.ринчен монгол хэл
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
 
найруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах ньнайруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах нь
 
эрик эриксон
эрик эриксонэрик эриксон
эрик эриксон
 

Similar to багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам

PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
E-Gazarchin Online University
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1grlee
 
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүйБагшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
2015 uyanga
2015 uyanga2015 uyanga
2015 uyanga
Ireedui12
 
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
OpenEducationMongoli
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1tuul_48
 
боловсрол
боловсролболовсрол
боловсролBayarmaa Anu
 
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалтЛекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
E-Gazarchin Online University
 
hogjil
hogjilhogjil
Лекц №1
Лекц №1Лекц №1
Лекц №1
Battseren Enkhtaivan
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikhOdon Ch
 
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)lxagvaochir_sh
 
Niigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuulehNiigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuuleh
Bayarmaa Anu
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
E-Gazarchin Online University
 
Niigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuulehNiigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuulehBayarmaa Anu
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010Horolsuren
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 

Similar to багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам (20)

PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүйБагшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
 
2015 uyanga
2015 uyanga2015 uyanga
2015 uyanga
 
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1
 
боловсрол
боловсролболовсрол
боловсрол
 
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалтЛекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
 
hogjil
hogjilhogjil
hogjil
 
Лекц №1
Лекц №1Лекц №1
Лекц №1
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
 
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
 
Niigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuulehNiigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuuleh
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
 
K hicheel
K hicheelK hicheel
K hicheel
 
Niigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuulehNiigmiin surgan humuujuuleh
Niigmiin surgan humuujuuleh
 
Advice1
Advice1Advice1
Advice1
 
Advice1
Advice1Advice1
Advice1
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 

багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам

  • 1. БАГШЛАХУЙ 1-р баг Гүйцэтгэсэн: Х. Баяржаргал Ц. Бурмаа М. Батцоож Т. Мөнхцэцэг Туулцэцэг Д. Энхмэнд
  • 2. БАГШ ГЭЖ ХЭН БЭ? Өсвөр залуу үеийнхэнд амьдрал ахуйд нь хэрэгтэй мэдлэг, арга барил, чадвар туршлага олж авахад нь туслах, тэднийг иргэн – бие хүн болон хөгжин төлөвших, нийгэмших ажлыг шинжлэх ухааны үндэстэй зохион байгуулах ур чадвар бүхий хүн юм.
  • 3. ЧАДВАР, УР ЧАДВАР ГЭЖ ЮУ ВЭ?  Чадвар “умение” бол хүний аливаа үйлдлийг ухамсартай гүйцэтгэхэд бэлтгэгдсэн байдал  Ур чадвар “мастерство” бол тухайн хүний аливаа үйлдлийг өөрийн гэсэн арга барилаар гүйцэтгэхэд бэлтгэгдсэн байдал
  • 4. СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ УР ЧАДВАР ГЭЖ ЮУ ВЭ? Багшийн ажлыг зүрх сэтгэлээсээ хийх, хүүхдийг хайрлах зэрэг цаг үргэлж боловсронгуй болж байдаг урлаг
  • 5. М.И.Дьяченко “Сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар бол сурган хүмүүжүүлэх ажлын явцад гарч ирдэг янз бүрийн зорилтыг бүтээлчээр шийдвэрлэх чадвар” гэж тодорхойлсон
  • 6. БАГШИД СХ УР ЧАДВАР БИЙ БОЛЖ ТӨЛӨВШИХӨД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛС  Багшийн төлөвшил  Мэдлэг сонирхлын цар хүрээ  Мэргэжлийн болоод сэтгэл судлал, СХУ-ы мэдлэгийн түвшин  Ажил амьдралын туршлага  СХ-х ажилдаа судлаачийн байрнаас хандах  Шинийг эрэлхийлэх  Бусад багш нараас болон сурагчдаасаа суралцах  СХ-х бүтээлч сэтгэлгээний түвшин
  • 7. Ер нь багш болгон өөртөө Сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг хөгжүүлэн төлөвшүүлэх нь тухайн багшийн хичээл чармайлт, өөрийгөө дайчлах чадвараас бүрэн хамаарна
  • 8. Сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар Зохион байгуулах ур чадвар Харилцааны ур чадвар Сурагчдын сурч танин мэдэх үйлүүдийг төлөвлөн зохион байгуулах Багш өөрийнхөө сурган хүмүүжүүлэх үйлүүдийг бэлдэж төлөвлөх
  • 9. ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ УР ЧАДВАР Сурагчид хичээлийн явцад юу хийх, яаж хийх, ямар цаг хугацаа зарцуулах зэргийг тухайн нөхцөлд зохицуулан оновчтой нарийн төлөвлөхийн хамт эдгээрийг сурагчдаар хийлгүүлэхийн тулд багш өөрөө юу хийх, юу бэлдэх гэх зэргийг давхар төлөвлөх үйлүүдийг өөртөө багтаадаг нарийн нийлмэл чадвар юм.
  • 10. ХАРИЛЦААНЫ УР ЧАДВАР Багш сурагчидтай харилцаа тогтоох, түүнийгээ үргэлж эерэг байлгах онцгой чадвар юм. Багш Суралцагч
  • 11. А.С.Макаренко “Сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын мөн чанар нь мэдлэг болон эв дүйгээр илрэн гардаг” гэсэн байдаг.
  • 12. СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ЭВ ДҮЙ Багшийн хүүхдэд үзүүлэх сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн хэмжээг /тунг/ тухайн нөхцлөө харгалзан тохируулан оновчтой хэрэглэх өвөрмөц чадамж юм.
  • 13. ДҮГНЭЛТ Сурахуйн үйл явцыг хөтлөн зөвлөгч (guide), туслан дэмжигч (helper) гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүнийг багш гэнэ.