Проектная деятельность на занятиях по робототехнике

1. Проектная деятельность на
занятиях по робототехнике
Похолок Д.С.
«Уже в школе дети должны получить возможность
раскрыть свои способности, подготовиться к
жизни в высокотехнологичном конкурентном
мире».
Д. А. Медведев

3. Положения Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего
образования
• «развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных
социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы
из спорных ситуаций»;
• «приобретение начального опыта применения математических знаний для
решения учебно-познавательных и учебно-практических задач»;
• «определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о
распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять
взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать
собственное поведение и поведение окружающих».

5. Методы обучения:
• объяснительно - иллюстративный - предъявление информации различными способами
(объяснение, рассказ, беседа, инструктаж, демонстрация, работа с технологическими картами
и др);
• эвристический - метод творческой деятельности (создание творческих моделей и т.д.)
• проблемный - постановка проблемы и самостоятельный поиск её решения обучающимися;
• программированный - набор операций, которые необходимо выполнить в ходе выполнения
практических работ (форма: компьютерный практикум, проектная деятельность);
• репродуктивный - воспроизводство знаний и способов деятельности (форма: собирание
моделей и конструкций по образцу, беседа, упражнения по аналогу),
• частично - поисковый - решение проблемных задач с помощью педагога;
• поисковый – самостоятельное решение проблем.

11. Спасибо за внимание!