Download to read offline
More Related Content
портфоліо
- 1. Портфоліо вчителя математики Cокальської зшІ-ІІІ ст. №5 Томчук Тетяни Ярославівни Моє педагогічне кредо: «Якщо ви турбуєтесь про інших, не дозволяйте їм залежати від себе, адже насправді ви їм не допомагаєте, а завдаєте шкоди.» (Джон Максвелл)
- 5. на розвиток особистостіучня, на навчання його самостійно оволодівати новими знаннями, на формування функціональних, мотиваційних та соціальних компетентностей.
- 6. Головна мета активізації : Формування активності учнів. Стимулювання підвищити свій особистий рівень Підвищення якості навчально – виховного процесу. Учні відстоюють власну думку Рецензіюють відповіді товаришів Самостійно обирають посильне завдання Займаються навчанням тих, хто відстає у навчанні Знаходять декілька варіантів можливого рішення пізнавальної задачі. Очікувані результати:
- 7. Основний пріоритет всучасній загальній освіті – формувати в учня компетентність в математиці Принципи активізації проблемності взаємонавчання індивідуальності самонавчання мотивації Чинники активності Інтерес, як мотив Творчий характер Ігровий характер Емоційна дія Дослідницьки й рефлекс
- 8. Уникати викладання в стилі буденності, монотонності, бідності інформації, відриву від особистого досвіду дитини Необхідневиконання умов Використовувати зміст навчання, як джерело стимуляції пізнавання Стимулювати пізнавальні інтереси грою, ілюстрацією, завданнями – жартами, кросвордами, нестандарт- ними етапами уроку Не допускати навчальних перевантажень
- 9. Питання методики, педагогікита психології над якими я працюю • Розвиток уваги та навичок навчальної діяльності у дітей • Методика організації ігрової діяльності • Класний керівник і педагогічна діагностика •Робота з обдарованими дітьми
- 10.
- 11. Використання ігрових моментівна уроках математики
- 12. 2013-2014 - “Використання ігрових моментів під час вивчення математики в 5-6 класах ”. 2014-2015 – “ Компетентнісний підхід до навчання учнів на уроках математики ”. Проведено ряд відкритих уроків. З 2008 року керівник окружного методичного об’єднання учителів математики 2010-2011 - “ Вивчення властивостей елементарних функцій з використанням комп’ютерних технологій ”. 2011-2012 – “ Дидактичні ігри під час вивчення курсу геометрії ”.
- 13. 1. З 2011року – член творчої групи вчителів математики; 2. З 2012 року – керівник шкільного методичного об’єднання вчителів природничо – математичного циклу; 3. 2014 рік – виступ на окружних педчитаннях; 4. 2014 рік – учасник обласного семінару координаторів конкурсу “Кенгуру” 5. Постійний член журі окружних та районних олімпіад з математики. 6. Координатор конкурсів “Кенгуру”, “Колосок”, “Олімпус”, “Левеня”, Бобер”, “Альбус”.
- 14. 2011 -2012рік– конкурс “Творчий вчитель – обдарований учень” - ІІІ місце; 2012-2013 рік – районний конкурс кабінетів математики – ІV місце; 2013-2014 рік – Всеукраїнський конкурс кабінетів – в Україні V місце, в області – ІІ місце; 2013-2014 рік – районний конкурс на кращу презентацію з математики для 5-го класу; 2013-2014 рік – районний конкурс на кращий педагогічний блог – ІІІ місце.
- 15. Участь учнів уконкурсах та олімпіадах окружні олімпіади – 1м, 3м, 3м, 3м; районні олімпіади; дистанційні олімпіади – 2 м; конкурс “Дудл для Гугл ” - залучено 25 учнів конкурс комп’ютерних малюнків – 1м, 2м, 2м;
- 16. Участь учнів уконкурсах та олімпіадах конкурс “ Колосок ” конкурс “ Кенгуру ” конкурс “ Олімпус ” конкурс “ Левеня ” конкурс “ Бобер ” конкурс “ Альбус “ веб-квест “ Освіта в Чехії ” – 3 грошових сертифікати на навчання в Чехії.
- 17. Позакласна робота Тижніматематики; конкурси газет; проект “Видатні математики України”; клуб “Антивірус”; тематичні інформаційні хвилинки; конкурс малюнків; радіопередачі;
- 18. Методичний посібник “Контрольні роботи для 10 класу ”. Презентації до уроків фізики та математики ” Методичний посібник “Дидактичні ігри під час вивчення курсу геометрії”. Методичний посібник “Проектні технології навчання математики” Методичний посібник “Компетентнісний підхід до навчання учнів на уроках математики ”. Розробки уроків і виховних заходів опубліковані на методпорталі, на сайті “Учительський журнал он-лайн ”, “ Освітня скарбниця”.
- 19. Результативність моєї роботиза 2011-2015р. Грамоти відділу освіти: o за зайняте ІІІ м. урайонному етапі Всеукраїнського конкурсу ”Творчий вчитель – обдарований учень ”; o за активну участь в районному конкурсі на кращу презентацію до уроку математики у 5 класі; o за активну участь в районному огляді-конкурсі на кращий кабінет математики; o за зайняте ІІІ - місце в районному конкурсі на кращий педагогічний блог у номінації “Педагогічний блог ”;
- 20. Подяки, дипломи, сертифікати oДепартамент освіти і науки ЛОДА – ПОДЯКА за належну організацію заходів для підготовки та проведення другого етапу Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу “Колосок”; o Дипломи за організацію Всеукраїнської предметної олімпіади Олімпус; o Сертифікати за розміщення матеріалів на порталі “Вчительський журнал он-лайн”; o Сертифікат за розміщення публікацій в “Освітній скарбниці” o Методичний портал.Сертифікати на публікації; o Сертифікат –”Курс Microsoft із цифрових технологій”
- 21. Дитина у навчально-виховнійсистемі “ Творчість. Лідерство. Компетентнічть . Успіх ” – це суб’єкт життєдіяльності, здатний до саморозвитку і творчості, до самореалізації свого життя й діяльності. Завдання Принципи розвиток свободи вибору Результат: високий рівень життєвої компетентності
- 22. Робота з батьками Педагогічний практикум Психологічна допомога Круглийстіл Педагогічний практикум Від виховання до покарання «”Конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення Виховувати дітей – право і обов’язок батьків Особливості організації навчального процесу підлітків
- 23. « Якщо вивдало оберете працю і вкладете в неї свою душу, то щастя саме вас відшукає.» (К.Д.Ушинський.) • •
- 24.
- 25. Ознайомитися детальніше змоєю діяльністю можна на сторінках мого блогу “Шкільна мозаїка” за адресою http://tanyatomchyksokal.blogspot.com/
- 26. Дякую за увагу! Щоб уникати помилок,треба набиратися досвіду, щоб набиратися досвіду, треба робити помилки.