Downloaded 33 times
More Related Content
Similar to Портфоліо вчителя математики Андрюк Н.М.
Портфоліо вчителя математики Андрюк Н.М.
- 1. АТЕСТАЦІЯ 2019 Андрюк НадіяМихайлівна , вища категорія, старший вчитель Творче портфоліо вчителя математики Андрюк Надії Михайлівни
- 2. Андрюк Надія Михайлівна Датанародження: 7 серпня 1963 Посада: вчитель математики Класи, в яких викладає: 5, 7,11 Назва навчального закладу, який закінчила: Чернівецький державний університет, 1991р. Фах за дипломом: математик, викладач Категорія: вища Педагогічне звання: старший вчитель Педагогічний стаж: 31р. Рік курсової підготовки: 2018 Рік попередньої атестації: 2014 Анкетні дані
- 3. ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: Методична проблема: «Розвитоккритичного мислення учнів на уроках математики» “Допомагаючи іншому піднятися на гору , ви самі наближаєтесь до вершин”
- 4. ЩО ТАКЕ КРИТИЧНЕМИСЛЕННЯ Й НАВІЩО ВОНО НАМ ПОТРІБНЕ? Критичне мислення – це вміння логічно мислити та аргументувати . За визначенням О.Тягло, “ Просунута сучасна логіка ” Критичне мислення – це мислення, яке має такі характеристики: глибина; послідовність; самостійність; гнучкість; швидкість; стратегічність. Філософія Психологія
- 5. пам’ять, увагу; образне мислення; логічне мислення (уміння порівнювати, доводити, аналізувати, узагальнювати); творчі здібності, фантазію, уяву; конструктивне мислення(на геометричному матеріалу).
- 6. СИСТЕМА РОБОТИ Підготовчі вправидля формування поняття Формування математичних понять Робота з підручником, довідниковою літературою, мережею інтернет. Осмислення Формування знань, умінь і навичок Творча робота учнів Тренувальні вправи (базовий рівень) Самостійні роботи за зразком (базовий рівень) Тренувальні вправи (основний рівень) Складання задач та вправ самими учнями Розв’язування задач різними способами Розв’язування задач поглибленого рівня складності Розв’язування задач (достатній та підвищений рівень) Проведення Уроків-досліджень Проведення Уроків- семінарів
- 7. Урок • Індивідуальна • Фронтальна •Колективна Урок • Робота в парах • Робота в малих групах (4 – 5 учнів) • Кооперативно - групова позакласна • Індивідуальна • Диференційно - групова Форми роботи
- 8. Методи роботи метод мозковогоштурму метод "помилки" метод асоціацій метод допоміжних задач метод евристичної бесіди метод проектів
- 9. Робота надметодичною проблемою; Впровадження інтерактивних форм організації роботи учнів на уроках математики; Застосування комп'ютерних технологій на уроках математики; Робота з обдарованими дітьми (олімпіади, конкурси “Кенгуру”, “Олімпус” ,обласний турнір юних математиків Буковини); Проведення моніторингових досліджень знань учнів з математики (розробка завдань для моніторингу рівня навченості з математики учнів району);
- 10. Участь таорганізація шкільних заходів (педради, предметні тижні та інше); Робота членом журі у районній та обласній олімпіаді з математики; Робота членом журі у районному конкурсі “Вчитель року 2016” номінація математика; Робота членом журі у обласному турнірі юних математиків Буковини. Керівник районного методичного об’єднання вчителів математики. Робота членом районної методичної ради. Методичні напрацювання - програма індивідуально – групових занять з математики “ Підготовка до ЗНО та ДПА”, схвалена науково – методичною радою ІППОЧО;
- 12. Участь уобласній авторській творчій майстерні « Роль духовності у творчому розвитку особистості учня» - презентація занять по підготовці учнів 10 – 11 класів до ЗНО «Розв’язування рівнянь з параметром та модулями»; Участь у методичній студії з математики « Компетентнісний підхід у навчанні. Основне нормативно – правове та навчально – методичне забезпечення викладання математики» за участю О.Я Біляніної методиста науково-методичного центру природничо-математичних дисциплін Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області;
- 14. Участь уМетодичній студіі «Методика розв'язування олімпіадних завдань з математики» за участю Сумарюка М.І. доцента ІППОЧ, кандидата фізико – математичних наук; Проведення майстер – классу «Розв'язування нерівностей методом інтервалів»( районне МО Банилівська ЗОШ 2015р ) « Розв’язування рівнянь з параметром та модулями»- підготовка учнів до ЗНО (районне МО, Берегометська гімназія 2017р), Проведення практичних занять: «Методика розв'язування завдань ЗНО відкритої форми з розгорнутою відповіддю №31,32» (районне МО Лукавецька ЗОШ , 2019р) презентація досвіду « Робота з обдарованими дітьми» ( районне МО, Банилівська ЗОШ, 2015р);
- 15. Участь умайстер – класі Рибчук Г.В. « Співвідношення між кутами правильної піраміди» (Вижницька гімназія, 2015р) ; Участь у вебінарах Є.П. Неліна “ Систематизація та узагальнення матеріалу курсу алгебри та початків аналізу, як засіб підготовки учнів до ЗНО з математики”. “Систематизація та узагальнення матеріалу курсу геометрії 10 класу, як засіб підготовки учнів до ЗНО з математики”. Участь у районному конкурсі в номінації “ Класний керівник” , 2015 р. – ІІ місце.
- 17. ПРОВЕДЕННЯ НЕСТАРДАНТНИХ УРОКІВ Урок– конференція “ Узагальнення та систематизація знань з теми “Відношення та пропорції””. Уроки з використанням мультимедійних засобів “Сума кутів трикутника”, “Системи лінійних нерівностей.” , “Розв’яування тригонометричних рівнянь”. Уроки з використанням міжпредметних зв’язків. “ Квадратні корені. Тотожні перетворення квадратних коренів”. Уроки з застосуванням проектних технологій “ Нерівності трикутника. Розв’язування вправ”
- 19. ПРОВЕДЕННЯ ВИХОВНИХ ЗАХОДІВ “Цікава математика” 5 клас. “Екскурсія до віртуального музею чисел”. “Міс та містер математика”. “І один у полі воїн” “Математикам без жартів не прожити.” Цікаві математичні вікторини, конкурс кросвордів, аукціон знань. Тематичні предметні тижні з математики.
- 21. Робота з обдарованимиучнями Підготовка учнів до шкільних, районних та обласних олімпіад,обласного турніру “ Юні математики Буковини”, інтернет олімпіад. Залучення учнів до участі в міжнародному та Всеукраїнському математичному конкурсі “Кенгуру” (координатор конкурсу в школі) та участь у Всеукраїнській предметній олімпіаді “Олімпус” Підготовка предметних тижнів
- 22. РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ УЧНІВУ ІІ ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ОЛІМПІАД З МАТЕМАТИКИ. 2014 – 2015 н.р. - Андрюк Анна, учениця 10 класу І місце. Никула Іван, учень 8 класу ІІІ місце 2015 – 2016 н.р. – Андрюк Анна, учениця 11класу ІІ місце 2016 – 2017 н.р. – Мандрик Анна, учениця 9 класу ІІ місце 2017 – 2018 н.р. - Никула Іван, учень 11 класу ІІІ місце; Мандрик Анна, учениця 10 класу І місце; Костинюк Софія , учениця 6 класу ІІІ місце. 2018 – 2019 н.р. - Мандрик Анна,учениця 11 класу ІІІмісце, Костенюк Софія, учениця 7 класу ІІ місце.
- 23. РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ УЧНІВУ ІІІ ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ОЛІМПІАД З МАТЕМАТИКИ. 2014 – 2015 н.р. - Андрюк Анна, учениця 10 класу ІІІ місце. Участь в обласних іграх турніру юних математиків Буковини. 2015 – 2016 н.р. – Андрюк Анна, учениця 11класу капітан збірної команди Вижницького району “Алгебраїчні стоматологи” Переможці обласного турніру юних математиків Буковини.
- 24. УЧАСТЬ В ОБЛАСНИХІГРАХ ТУРНІРУ ЮНИХ МАТЕМАТИКІВ БУКОВИНИ. 2018 – 2019 н.р. Мандрик Анна, Кузь Костянтин, Діяконюк Тарас члени збірної команди «Інтелект» Вижницького району - ІІІ місце. Тренер команди – Андрюк Н.М.
- 25. УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУТА МІЖНАРОДНОМУ КОНКУРСАХ «КЕНГУРУ» 2014 – 2015 н.р. - 2 учасників (2 – добрий результат) 2015 – 2016н.р. – 5 учасників ( 5 – добрий результат) 2016 – 2017н.р. - 12 учасників ( 6 – відмінний результат, 4 – добрий) 2017- 2018 н.р. – 12 учасників ( 4 – відмінний, 7 – добрий результат) 2018 - 2019н.р. - Всеукраїнький конкурс “Кенгуру” – 6 учасників (2 – відмінний, 3 – добрий результат)
- 26. РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО АндрюкАнна – 2016р. – 11 балів; Никула Іван – 2018р. – 9 балів; Чорнокожа Марія – 2018р. – 9 балів. Середній бал ЗНО 2018р. – 7,5.