Урок 1. Молюски черевоногі

1. ЗагальнаЗагальна
характеристикхарактеристик
а типуа типу
Молюски.Молюски.
РізноманітністРізноманітніст
ь молюсківь молюсків

2. Сьогодні на уроці ми :Сьогодні на уроці ми :
 З’ясуємо основні ознаки типу Молюски, класуЗ’ясуємо основні ознаки типу Молюски, класу
Черевоногі.Черевоногі.
 Вивчимо особливості їх будови та процесівВивчимо особливості їх будови та процесів
життєдіяльності, особливості зовнішньої іжиттєдіяльності, особливості зовнішньої і
внутрішньої будови характерних представників.внутрішньої будови характерних представників.
Розглянемо різноманітність молюсків.Розглянемо різноманітність молюсків.
 Будемо розвивати вміння аналізувати і робитиБудемо розвивати вміння аналізувати і робити
висновки, пізнавальний інтерес в учнів.висновки, пізнавальний інтерес в учнів.
 Будемо виховувати працелюбність, активність іБудемо виховувати працелюбність, активність і
любов до природи.любов до природи.

3.  Дорогі діти, у кожного з вас в класі є друг абоДорогі діти, у кожного з вас в класі є друг або
людина з якою вам приємно спілкуватися.людина з якою вам приємно спілкуватися.
Погляньте на неї. Посміхніться. Нехай теплоПогляньте на неї. Посміхніться. Нехай тепло
ваших посмішок зігріє ваші серця. Пронесітьваших посмішок зігріє ваші серця. Пронесіть
позитивні емоції крізь весь наш урок і нехайпозитивні емоції крізь весь наш урок і нехай
вони допоможуть вам здобути нові знання.вони допоможуть вам здобути нові знання.

4. Чи вірите ви….Чи вірите ви….
 тіло річкового рака складається із однаковихтіло річкового рака складається із однакових
сегментів;сегментів;
 членистоногі ведуть активний спосіб життячленистоногі ведуть активний спосіб життя
( рухається, живиться тощо);( рухається, живиться тощо);
 зелені залози у павуків слугують длязелені залози у павуків слугують для
розмноження;розмноження;
 Хрущ травневий належить до класуХрущ травневий належить до класу
Павукоподібні;Павукоподібні;
 Бджола медоносна є представником класуБджола медоносна є представником класу
Комахи;Комахи;
 у членистоногих немає порожнини тіла.у членистоногих немає порожнини тіла.

5. Цих тварин є приблизно 80000 видівЦих тварин є приблизно 80000 видів
на Землі. У деяких з них є 1 нога, вна Землі. У деяких з них є 1 нога, в
інших – стулки, а ще в інших –інших – стулки, а ще в інших –
черепашка. Одні мешканці морів ічерепашка. Одні мешканці морів і
океанів інші озер та річок. Про їхокеанів інші озер та річок. Про їх
будову способи живлення ібудову способи живлення і
життєдіяльності ми і поговоримо нажиттєдіяльності ми і поговоримо на
сьогоднішньому уроці . Напевно висьогоднішньому уроці . Напевно ви
вже здогадалися, що урок будевже здогадалися, що урок буде
цікавим. Темою сьогоднішньогоцікавим. Темою сьогоднішнього
уроку є «Загальна характеристикауроку є «Загальна характеристика
типу молюски. Різноманітністьтипу молюски. Різноманітність
Молюсків. клас Черевоногі».Молюсків. клас Черевоногі».

6. Зовнішня будоваЗовнішня будова
черевоногихчеревоногих
молюсківмолюсків

7. Черепашки молюсківЧерепашки молюсків

8. Характерні особливостіХарактерні особливості
черевоногих молюсків –черевоногих молюсків –
зовнішня будовазовнішня будова
 Тіло несегментоване. Складається з голови, тулубаТіло несегментоване. Складається з голови, тулуба
та ноги. На голові містяться очі, щупальця, рот.та ноги. На голові містяться очі, щупальця, рот.
 Черепашка різної форми, скручена спіраллю в 4 - 5Черепашка різної форми, скручена спіраллю в 4 - 5
обертів і закінчується гострою верхівкою. Розміриобертів і закінчується гострою верхівкою. Розміри
черепашки такі, що туди вміщується все тілочерепашки такі, що туди вміщується все тіло
молюска, але висунути з неї через устя (отвір умолюска, але висунути з неї через устя (отвір у
черепашці) він може лише голову, ногу і переднючерепашці) він може лише голову, ногу і передню
частину тулуба.частину тулуба.
 Тіло вкрите мантією, що лежить під черепашкою.Тіло вкрите мантією, що лежить під черепашкою.
Між ними розміщена мантійна порожнина, в якуМіж ними розміщена мантійна порожнина, в яку
відкриваються отвори статевих органів, задньоївідкриваються отвори статевих органів, задньої
кишки, нирок.кишки, нирок.

10. Характерні особливостіХарактерні особливості
черевоногих молюсків –черевоногих молюсків –
внутрішня будовавнутрішня будова
 Травна система. Загальна схема травної системи молюсків така:Травна система. Загальна схема травної системи молюсків така:
рот – ротова порожнина – глотка – стравохід – шлунок – кишечникрот – ротова порожнина – глотка – стравохід – шлунок – кишечник
– анальний отвір. У ротовій порожнині і глотці їжа обробляється– анальний отвір. У ротовій порожнині і глотці їжа обробляється
речовинами слинних залоз. Перетравлення їжі в шлункуречовинами слинних залоз. Перетравлення їжі в шлунку
відбувається за допомогою речовин, які виділяються травноювідбувається за допомогою речовин, які виділяються травною
залозою(печінкою). У ротовій порожнині молюсків є м’язистийзалозою(печінкою). У ротовій порожнині молюсків є м’язистий
орган, укритий хітиновими зубчиками - тертка або радула.орган, укритий хітиновими зубчиками - тертка або радула.
 Дихальна система. Дихають атмосферним повітрям, або киснем,Дихальна система. Дихають атмосферним повітрям, або киснем,
розчиненим у воді. Органи дихання – легені, або зябра.розчиненим у воді. Органи дихання – легені, або зябра.
 Кровоносна система незамкнена. Серце двокамерне.Кровоносна система незамкнена. Серце двокамерне.
 Видільна система. Представлена парними чи непарними нирками.Видільна система. Представлена парними чи непарними нирками.
Сечоводи відкриваються в мантійну порожнину.Сечоводи відкриваються в мантійну порожнину.
 Нервова система. Розкидано-вузлового типу: сукупність нервовихНервова система. Розкидано-вузлового типу: сукупність нервових
вузлів – гангліїв – сполучених між собою нервами.вузлів – гангліїв – сполучених між собою нервами.
 Органи чуттів різні – дотикові клітини, очі, органи рівноваги,Органи чуттів різні – дотикові клітини, очі, органи рівноваги,
хімічного чуття.хімічного чуття.

12. РізноманітністьРізноманітність
ЧеревоногихЧеревоногих

13. РозмноженняРозмноження
 Гермафродити розмножуються лишеГермафродити розмножуються лише
статевим шляхом.статевим шляхом.
 Їм власне внутрішнє, перехреснеЇм власне внутрішнє, перехресне
запліднення.запліднення.
 Розвиток у черевоногих молюсківРозвиток у черевоногих молюсків
прямий.прямий.

14. Лабораторна робота №8.Лабораторна робота №8.
Тема. Вивчення зовнішньої будови та способу руху черевоногихТема. Вивчення зовнішньої будови та способу руху черевоногих
молюсків (на прикладі акваріумних видів).молюсків (на прикладі акваріумних видів).
Мета. Вивчити особливості зовнішньої будови та спосіб рухуМета. Вивчити особливості зовнішньої будови та спосіб руху
черевоногих молюсків.черевоногих молюсків.
Обладнання та матеріали: живі акваріумні молюски, предметне скло,Обладнання та матеріали: живі акваріумні молюски, предметне скло,
лупа, скальпель.лупа, скальпель.
Хід роботи:Хід роботи:
 1*.Проведіть спостереження за черевоногими молюсками в акваріумі1*.Проведіть спостереження за черевоногими молюсками в акваріумі
( банці з водою), їх рухом, живлення. Почекайте, доки молюск висуне з( банці з водою), їх рухом, живлення. Почекайте, доки молюск висуне з
мушлі тіло. Коли молюск підніметься до поверхні води, спостерігайте, якмушлі тіло. Коли молюск підніметься до поверхні води, спостерігайте, як
через дихальний отвір він випускає бульбашки повітря, потім набирає йогочерез дихальний отвір він випускає бульбашки повітря, потім набирає його
і спускається на дно.і спускається на дно.
 2. Розгляньте мушлю молюска, її форму і забарвлення.2. Розгляньте мушлю молюска, її форму і забарвлення.
 3.Знайдіть голову і ногу. Які органи знаходяться на голові?3.Знайдіть голову і ногу. Які органи знаходяться на голові?
 4.Помістіть молюска на предметне скло, проведіть спостереження за його4.Помістіть молюска на предметне скло, проведіть спостереження за його
рухом. Чи залишається слід на склі?рухом. Чи залишається слід на склі?
 5*.Поставте перед молюском в якості перепони лезо скальпеля. За5*.Поставте перед молюском в якості перепони лезо скальпеля. За
рахунок чого молюск здатний подолати таку перепону?рахунок чого молюск здатний подолати таку перепону?
 6.Схематично зобразіть будову черевоногого молюска і зробіть відповідні6.Схематично зобразіть будову черевоногого молюска і зробіть відповідні
підписи.підписи.
 7.Зробіть висновок про особливість зовнішньої будови черевоногих7.Зробіть висновок про особливість зовнішньої будови черевоногих
молюсків.молюсків.

15. Сьогодні на уроці….Сьогодні на уроці….
 Ми вивчили…Ми вивчили…
 Ми навчилися…Ми навчилися…
 Нас зацікавило…Нас зацікавило…

16. Домашнє завданняДомашнє завдання
 1.Опрацювати § 27 та §1.Опрацювати § 27 та § 2828 (початковий і(початковий і
середній рівень).середній рівень).
 2. Дати порівняльну характеристику травної2. Дати порівняльну характеристику травної
системи молюсків і членистоногих, скластисистеми молюсків і членистоногих, скласти
діаграму Вена (достатній рівень).діаграму Вена (достатній рівень).
 3.Повідомлення на тему «Цікавинки про3.Повідомлення на тему «Цікавинки про
двостулкових молюсків» (високий рівень).двостулкових молюсків» (високий рівень).

17. ДЯКУЮ ЗА УВАГУДЯКУЮ ЗА УВАГУ
!!