Автор - Л.А. Неменская

1. ЦНХО
Центр непрерывного
художественного образования
Учрежден Департаментом образования города Москвы
в 1994 году

3. Центр НХО является
многопрофильным учреждением,
занимающимся актуальными
проблемами непрерывного
образования в области искусства
Деятельность ЦентраДеятельность Центра направленанаправлена
На расширение художественной культуры,
практического опыта и теоретических знаний
педагогов – художников.
Совершенствование их профессионального мастерства,
Создание условий для профессионального общения

4. Директор Центра НХО
Н е м е н с к и йН е м е н с к и й
Борис МихайловичБорис Михайлович
Народный художник России,
академик Российской академии
художеств,
академик Российской академии
образования,
Кавалер ордена «За заслуги перед
Отечеством»
лауреат Государственных премий
СССР и РФ,
лауреат международных премий и
Премии президента России,
Профессор

5. Б.М. Неменский является создателем инновационной теории и практики
художественного развития, научной художественно-педагогической школы
в системе непрерывного образования.

6. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА НХО
Разработка содержания, методологических основ и педагогических технологий
художественного образования в разных видах искусства: изобразительном, декоративно-
прикладном, дизайне, архитектуре, экранных видах искусства и синтетических видахискуства,
компьютерной графике
Развитие и внедрение системы непрерывного художественного образования, включая
систему дошкольного образования, начальную, основную и старшую школу, систему
дополнительного художественного образования, профессиональную подготовку учителей
изобразительного искусства.
Разработка, развитие и внедрение системы повышения квалификации и переподготовки
педагогических кадров для разных ступеней и форм художественного образования.
Разработка теоретических основ и форм применения компьютерных технологий в
художественном образовании, внедрение в практику преподавания искусства информационной
культуры.
Проведение исследовательской, экспериментальной и проектной деятельности в
системе непрерывного художественного образования.
Исследование, систематизация и внедрение нового педагогического опыта в
художественно-образовательном пространстве Москвы.
Создание учебников по изобразительному искусству, учебных и методических
пособий, альбомов детского творчества.
Проведение выставок художественного творчества, поддержка и пропаганда творческих
инициатив, проведение олимпиад, конкурсов, коллекционирование и экспонирование детских и
педагогических работ.

7. Виды деятельности
Центра НХО
Разработка
теоретических основ
художественного
образования
Разработка
программ курсов
повышения
квалификации
Разработка
технологии и
методики обучения
педагогов
Выставочная
деятельность
Музей педагогических
коллекций и детского
творчества
Компьютерные
технологии в
художественном
образовании
Московская
городская олимпиада
по изобразительному
искусству
Конкурсы детского
творчества и
педагогических
проектов
Конференции и
семинары
Совместная
деятельность по
подготовке педагогов
искусства с МИОО и
РАО
Разработка программ,
учебников и учебно-
методических пособий
Клубы и
открытые
мастерские
Совет методистов
округов Москвы
Инновационная и
экспериментальная
деятельность
Разработка технологий
и методик
преподавания
искусства
учащихся
Выставочная
деятельность

8. Лаборатория
Взаимодействия
искусств
Лаборатория
Взаимодействия
искусств
Лаборатория
Компьютерных
Технологий
В художественном
образовании
Лаборатория
Компьютерных
Технологий
В художественном
образовании
Экспериментальная
И
Инновационная
Деятельность
Центра НХО
Экспериментальная
И
Инновационная
Деятельность
Центра НХО
Музейно-
Выставочный
Комплекс
Центра НХО
Музейно-
Выставочный
Комплекс
Центра НХО
Отдел
Организационно-
Методической
деятельности
Отдел
Организационно-
Методической
деятельности
Лаборатория
Дополнительного
Художественного
образования
Лаборатория
Дополнительного
Художественного
образования
Лаборатория
Дошкольного
Художественного
развития
Лаборатория
Дошкольного
Художественного
развития
Лаборатория
содержания
Художественного
образования
Лаборатория
содержания
Художественного
образования
Лаборатория
художественно-
педагогического
мастерства
Лаборатория
художественно-
педагогического
мастерства
Центр НХОЦентр НХОЦентр НХОЦентр НХО

12. Аккредитованные программы курсов повышения квалификацииАккредитованные программы курсов повышения квалификации
1. Художественно-творческое развитие детей 4-6 лет “Первые шаги в мире искусства”.
2. Методические основы преподавания по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» в начальной
школе.
3. Методика преподавания декоративно-прикладного и станковых видов искусства в 5 - 7 классах.
4. Новые педагогические технологии и развивающее тестирование в преподавании искусства в 1 – 9 классах.
5. Обновление музыкального образования в условиях общеобразовательной школы и учреждений дополнительного
образования детей.
6. Информационная культура как основа профессионального роста учителя. Компьютер в художественном образовании.
7. Формы дополнительного художественного образования по изобразительному искусству
8. Роль и значение руководителя образовательного учреждения в реализации программы непрерывного художественного
образования
9. Развитие художественных способностей дошкольников.
10. Развивающие возможности уроков изобразительного искусства и художественного труда в начальной школе.
11 Музыкальные коррекционно-развивающие технологии и методы обучения младших школьников в системе общего и
дополнительного образования.
12. Инновационные технологии художественного образования
13. Компьютерный рисунок и дизайн.
14. Основы композиции, живописи и графики. 1-9 класс.
15. Дизайн в программе «Изобразительное искусство и художественный труд» 1–8 класс
16. Общие основы изобразительных и конструктивных искусств в программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство
и художественный труд»
17. Совершенствование художественно-педагогического мастерства педагогов изобразительного искусства.
18. Основы преподавания декоративно-прикладного искусства.
19. Основы сценической культуры педагога.
20. История русской культуры в контексте художественного образования.
21. Педагогические технологии преподавания изобразительного искусства в классах коррекции.
22. Научно-практический семинар “Мастерская Б.М. Неменского”
Ежегодно в Центре повышают квалификацию более 500 -700Ежегодно в Центре повышают квалификацию более 500 -700
учителей г.Москвыучителей г.Москвы

27. Постоянными участниками конференции являются преподаватели педагогических
факультетов Тверского государственного университета, Марийского педагогического
университет им. Н.К.Крупской, Смоленского педагогического университета,
Российского Государственного педагогического университета им. А.И. Герцена и др., а
также московских художественно-педагогических факультетов.
Регулярно в Центре НХО проводятся Российские научно-практические конференции по
проблемам развития художественно-педагогического образования с привлечением
специалистов из региональных педагогических университетов и институтов
повышения квалификации в образовании.

28. На традиционную встречу собираются учителя искусства
общеобразовательных школ, методисты, педагоги дошкольного и
дополнительного образования, преподаватели детских художественных
школ и школ искусств, художественно-педагогических факультетов
высших учебных заведений Москвы и многих регионов России.
Здесь происходит обмен опытом, обсуждение актуальных проблем,
налаживание профессиональных контактов. Конференция-семинар
ежегодно имеет свою тему. Итоговые документы издаются.
Ежегодно в рамках научно-методической работы в Центре НХО проводится
Московский научно-практический
семинар «Мастерская Б.М.Неменского»,
посвященный проблемам развития художественного образования и
совершенствования методов его преподавания.

29. ПЛЕНЭРЫ

34. ОЛИМПИАДА
ПРОВОДИТСЯ ЕЖЕГОДНО С 1 СЕНТЯБРЯ ПО 31 МАРТА
Участники олимпиады: учащиеся
общеобразовательных школ г. Москвы
(любого типа и статуса) с 1 по 11 класс.
Выделяются возрастные группы:
- учащиеся 1-4 классов;
- учащиеся 5-9 классов;
- учащиеся 10-11 классов.
СОСТОИТ ИЗ 4-Х ТУРОВ:
ШКОЛЬНЫЙ, МУНИЦИПАЛЬНЫЙ,
ОКРУЖНОЙ И ГОРОДСКОЙ
Удалось выработать единые требования и подходы в организации всей
олимпиады, на всех её уровнях:
Каждый участник проходит отбор под определённым номером, что
позволяет соблюсти строгую конфиденциальность для работы жюри.

35. Именно очные туры, как массовый творческий форум, пробуждают
интерес к искусству, позволяют оценить свои возможности
каждому участнику, побуждают к дальнейшему творческому росту,
развитию одарённости.

40. Выставочная деятельность Центра НХОВыставочная деятельность Центра НХО
Выставочный зал очень
востребован,
в нем ежегодно проходит 15 –
16 выставок,
представляющие практически
все виды искусства:
живопись, графика,
декоративно-прикладные
искусства,
дизайн, фотография.
Типология выставок соответствует
деятельности ЦНХО –
совершенствование художественного
образования и мастерства
от детского сада доот детского сада до
профессиональных художниковпрофессиональных художников