Презентация деятельности МОУ Лицей (г. Качканар, Свердловская область) как базовой площадки ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования».
Презентация деятельности МОУ Лицей (г. Качканар, Свердловская область) как базовой площадки ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования».
Методическое пособие «Расширение образовательного пространства» содер-жит проверенные на практике «методические рекомендации с кратким изло-жением форм, методов и приёмов наиболее целесообразного и эффективного осуществления работы» в расширенном музейно-школьном пространстве.
Оно включает в себя тематические планы проведения музейных уроков, инте-рактивных занятий, конкурсов, викторин с поэтапным указанием развивае-мых универсальных учебных действий, воспитательных результатов и эффек-тов.
Пособие содержит описание новых методов знакомства с музейными экспо-зициями, описание новых проектов, рассчитанных на широкую школьную ау-диторию, информацию по систематизации посещения, в частности, абонемен-тов.
Ряд музейных занятий разработан с применением новых технологий откры-того образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
1. ГОУ города
Москвы
Гимназия № 1583
РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР
«Обновление содержания
филологического
образования»
2. Директор гимназии № 1583 –
Дворянцева С.Е.,
Заслуженный учитель РФ.
Научный руководитель – Голубцова Л.В.,
Директор Пушкинского института ,
кандидат филологических наук
3. Ресурсный центр
Цель деятельности РЦ:
организовать сетево Миссия РЦ:
е инновационное создать условия для
взаимодействие повышения качества
школ по внедрению филологического
инновационного образования и поиска
опыта в области путей обновления его
филологического содержания;
образования и стать открытой
реализации образовательной
основных площадкой для
направлений подготовки учителя
модернизации Новой школы.
системы
образования.
4. методические
Образова информа
тельные ционные
Генерация и трансляция
передового
педагогического опыта
Повышение
квалификаци
Разработка и Эпистемотека
Разработка и
и педагогов внедрение
внедрение новых
инновационных
методик
образовательных
диагностики
технологий
Центр
Презентация
поддержки
Организация и ресурсов
одарѐнных Организация
детей проведение
консультаци
конференципедагоги
онной
ческих й, семинаров, Формирование
деятельности
мастер-классов библиотеки
учебно-
Связь с вузами Участие в методической и
инновационных педагогической
образовательных , создание
медиатеки
проектах
5. Стратегия деятельности РЦ:
построение механизма постоянного учета обновления
филологического содержания образования на основе
интеграционных подходов;
оказание методической помощи педагогам к работе в
условиях новых стандартов;
передача учителю массовой школы обновленного
содержания образования и выбор педагогом средств
работы с ним, повышение профессионализма учителя в
условиях реализации проекта «Наша Новая школа»;
переход на деятельностное и мыследеятельностное
содержание образования, совершенствование методики
преподавания предметов гуманитарного цикла;
развитие коммуникативных компетенций и творческих
способностей учащихся, «воспитание талантливого
читателя»
•
6. Инфраструктура
ОУ
инновационной Пушкинский
сети институт НИИ ИСРОО
«Пушкинское (отдел
Институт слово» содержания
психологии РАН образования,
эпистемотека)
Лаборатория
АПК и ППРО
ГИМНАЗИЯ – инструкционно-
дидактического
РЕСУРСНЫЙ дизайна МЦ
ЦЕНТР
Центр
поддержки МИОО
Гимназический
одаренных
союз России
детей
«Мыслитель»
Центральная
Массовая Городская городская
ВУЗы: Научно- юношеская
школа МГУ, РГГУ педагогическа библиотека
ябиблиотека им. Светлова
им. Ушинского
8. Потребители продукта РЦ
Ресурсный центр «Обновление
содержания филологического
образования»
Учителя массовых школ и образовательных
учреждений инновационной сети
«Пушкинское слово»
Ученики учителей, прошедших обучение
на базе РЦ или посещающих мероприятия,
проводимые ресурсным центром
Родители учащихся
10. По повышению квалификации педагогов Ресурсный
центр плодотворно сотрудничает с кафедрой
русского языка и литературы АПК и ППРО.
6
Зав.кафедрой преподавания русского языка и литературы
АПК и ППРО ,
Кандидат педагогических наук, профессор Обернихина Г.А.
11. Работа РЦ по филологии в системе повышения
квалификации в 2010– 2011 уч.году
Формирование учителя нового типа должно
проходить и через систему дополнительного
профессионального образования, поэтому
совместно с АПК и ППРО для учителей школ САО
были организованы курсы "Теория и практика
преподавания русского языка и литературы».
12. Курсы «Теория и практика
преподавания русского языка и
литературы»
В программу
курса вошли
темы: «ИКТ в
преподавании
русского языка и
литературы»,
«Культура речи
учителя», работа с
одарёнными
детьми,
профильное
обучение,
подготовка
учащихся к ЕГЭ.
13. Курсы «Теория и практика преподавания
русского языка и литературы»
Занятие 26.10.2010 г. по теме:
«ФГОС второго поколения. Работа
с текстом как вид универсальных
учебных действий».
Марченко О.Н., к.п.н. доцент
кафедры преподавания
русского языка и литературы
АПКиППРО
14. Курсы «Теория и практика преподавания
русского языка и литературы»
Занятия курсов
рассчитаны на 144
часа.
15. Курсы «Теория и практика преподавания
русского языка и литературы»
Занятие 09.11.2010 г.
по теме:
«Элективные курсы».
Обернихина Г.А., к.п.н., профессор,
зав.кафедрой преподавания русского
языка и литературы АПК и ППРО
17. Курсы «Теория и практика преподавания
русского языка и литературы»
Занятие 07.12.2010 г.
по теме:
«Сопоставительный
анализ при изучении
литературных
произведений.
Мацыяка Е.В., к.п.н.,
доцент кафедры
преподавания
русского языка и
литературы
АПКиППРО
18. Курсы «Теория и практика преподавания
русского языка и литературы»
В качестве зачётной работы надо было
представить свою программу элективного курса.
Лучшими стали программы следующих учителей:
Холодовой Ю.В., ГОУ ЦО № 1474 – «Введение в
журналистику»;
Зарецкой О.Е., ГОУ гимназия № 1576 –
«Библейские темы, сюжеты и образы в русской
литературе ХХ века»;
Улановской В.В., ГОУ КШ № 1702 – «Притчевое
начало в художественных произведениях»;
Рудаковой В.В., ГОУ СОШ № 929 – «Слово и
живопись»;
Мартиросян Л.А., ГОУ гимназия № 1576 –
«Иконография А.С.Пушкина».
19. Слушателям курсов «Теория и практика
преподавания русского языка и литературы»
вручены свидетельства об окончании.
20. Курсы «Использование ИКТ в
дистанционном образовательном процессе» -
с 11.02-01.06.2011 г.
Совместно с Центром новых педагогических
технологий при МГУ были организованы курсы
«Использование ИКТ в дистанционном
образовательном процессе», рассчитанные на
36 часов и проходившие с февраля по июнь 2011
г. на базе гимназии № 1583.
21. Курсы «Использование ИКТ в дистанционном
образовательном процессе» - с 11.02-01.06.2011 г.
Занятия проводила
заместитель декана
филологического
факультета МГУ имени
М.В.Ломоносова,
руководитель лаборатории
обеспеченного
компьютером обучения,
кандидат филологических
наук, доцент
филологического
факультета МГУ Г.Е.
Кедрова.
23. Курсы «Использование ИКТ в
дистанционном образовательном процессе» -
11.02-01.06.2011 г.
Зачётная работа – создание персонального сайта
учителя. По окончании курсов слушатели
получили свидетельства филологического
факультета МГУ имени М.В.Ломоносова.
27. Международная научно-практическая конференция
«Совершенствование профессионализма учителя русского языка и
литературы в условиях реализации программы «Наша новая
школа»
7 октября 2010
Приоритетные направления
работы конференции:
-методика преподавания
русского языка в условиях
внедрения стандарта второго
поколения;
-методика преподавания
литературы в условиях
внедрения стандарта
второго поколения;
-культура речи педагога;
-интеграция предметов
гуманитарного цикла;
-образовательные и
обучающие технологии с
использованием ИКТ
28. Международная научно-практическая конференция
«Совершенствование профессионализма учителя русского языка и
литературы в условиях реализации программы «Наша новая школа»
В работе
конференции
приняли
участие 105
человек.
29. Международная научно-практическая конференция
«Совершенствование профессионализма учителя русского языка и
литературы в условиях реализации программы «Наша новая школа»
В работе конференции приняли участие представители ОУ:
ГОУ СОШ № 144, 155,220, 224,425,473, 478,499, 506, 596, 662, 674 (2)680,
692, 785,921, 1112, 1121,1244(3),1250, 1338, 1363,1366(2),1383, 1716, 1784,
1910,2020, 2043;
ГОУ ЦО № 572, 1409,1481,1601, 1631,1858; ГОУ Лицей № 1547;
ГОУ Гимназия № 201, 1576,1583 (6), 1590 (2), НОУ «Образование +»;
МОУ СОШ № 11(2), №10 (г.Ожерелье); МОУ ООШ №8(Кашира);
СОШ № 1 (г.Кашира); СОШ № 22 (г. Сергиев Посад);
СОШ № 2 (2) , № 3 (Нахабино); Гимназия №4 (Нахабино);
ОУ Каширского р-на (3); ОУ Архангельска (2); ОУ Петрово-Дальнего;
Гимназия № 2(3), №5 и №7(2) г.Красногорска ; Лицей № 4 (2) (г.
Красногорск);
СОШ № 1(2), №3, №8,№ 9 (3), № 10(2), №12(3) и № 15 (4) г.Красногорска ;
НОУ «Исток» (г.Красногорск); Красногорский методический центр (3);
Кафедра русского языка и литературы АПК и ППРО (10)
31. Международная научно-практическая конференция
«Совершенствование профессионализма учителя русского языка и
литературы в условиях реализации программы «Наша новая школа»
7 октября 2010 г.
По итогам
конференции
издан сборник с
материалами
конференции,
также текст
докладов,
методические
разработки
выложены на сайте
гимназии.
32. Сборник материалов конференции
Прислали материалы для
публикации в сборнике
по итогам
Международной научно-
практической
конференции
«Совершенствование
профессионализма
учителя русского языка и
литературы в условиях
реализации программы
«Наша новая школа» 44
человека.
33. ВКС по теме: "Методика подготовки школьников к ГИА 9.
Обучение написанию сочинения-рассуждения на тему,
связанную с анализом содержания прочитанного текста
(часть 3, С2.2)» - 17 февраля 2011 г.
Зав.лабораторией русского
языка и литературы МИОО,
Заслуженный учитель РФ
Нефедова Н.А.
35. ВКС по теме: "Методика подготовки школьников к ГИА 9.
Обучение написанию сочинения-рассуждения на тему,
связанную с анализом содержания прочитанного текста
(часть 3, С2.2)»
36. Научно-практический семинар «Работа гимназии № 1583
по обновлению содержания образования» для завучей
ОУ г. Сергиев-Посад - 10 марта 2011 г.
45. Научно-практический семинар «Методика подготовки школьников к
ГИА 9 по русскому языку»
17 января 2011 г.
Методист Лаборатории
Русского языка и
литературы МИОО
Петрова Н.А.
46. Обмен опытом
Видеоконференция
с регионами России
по теме: «Обучение
тексту-
рассуждению
учащихся 9, 11-х
классов при
подготовке к
Г(И)А».
Конференция из
гимназии № 39 г.
Орла
47. ВКС с регионами России по теме: «Обучение тексту-
рассуждению учащихся 9, 11-х классов при подготовке
к Г(И)А» 19 января 2011 г.
Методист кафедры филологического
образования МИОО Тралкова Н.Б.,
директор гимназии № 1583
Дворянцева С.Е.
48. Мероприятия по повышению педагогического
мастерства педагогов, оказание методической
помощи
Научно-
практический
семинар
«Формирование и
развитие текстовой
компетентности
школьников в
системе
филологического
образования»
27 января 2011 г.
49. Научно-практический семинар «Формирование и развитие
текстовой компетентности школьников в системе
филологического образования» 27 января 2011 г.
Зав.лабораторией
русского языка и
литературы МИОО
Нефёдова Н.А.
50. Научно-практический семинар по теме: «Алгоритм
написания сочинения-рассуждения(методика подготовки
к ЕГЭ и ГИА 9)» - 7 февраля 2011 г.
59. Консультации в очной и дистанционной
формах
для учителей русского языка и литературы
массовой школы : формирование языковых
способностей учащихся; проведение
интегрированных уроков; мероприятия по
приобщению детей к чтению; применение ИКТ
на уроках русского языка и литературы;
использование кластеров на уроках; подготовка
учащихся к ЕГЭ и ГИА; подготовка учащихся к
олимпиадам
60. Консультации в очной и дистанционной
формах
для председателей методических объединений:
планирование уроков русского языка и литературы
с применением ИКТ; синхронное изучение
произведения литературы на предметах
гуманитарного цикла; элективные курсы;
диагностика и мониторинг по русскому языку и
литературе; работа над проектом «Успешное
чтение»; проведение творческих конкурсов для
учащихся; организация работы с мотивированными
детьми;
62. Оказание помощи в работе с одарёнными детьми
Направления и формы работы с мотивированными и
одаренными детьми:
элективные курсы;
подготовка к олимпиадам, творческим конкурсам,
конференциям;
Школа юного филолога;
лекции;
Малая академия наук;
научно-практические конференции;
дистанционные олимпиады и конкурсы;
дистанционное обучение, консультации;
эпистемотека;
творческие кружки.
66. Подготовка к олимпиадам
Занятие для
учащихся 8-10 кл.
ОУ САО
« Подготовка к
олимпиаде по
русскому языку.
Разбор
олимпиадных
заданий, связанных
с историей языка»
10 ноября 2010 г.
67. « Подготовка к олимпиаде по русскому языку. Разбор
олимпиадных заданий, связанных с историей языка»
10 ноября 2010 г.
Ст.преподаватель кафедры русского
языка АПК и ППРО Давыдова Н.В.
Приняли участие 110 чел.
68. Подготовка к олимпиадам
Практический семинар
" Подготовка к олимпиаде по литературе.
Разбор олимпиадных заданий«
24 ноября 2010 г.
69. Практический семинар «Подготовка к олимпиаде
по литературе. Разбор олимпиадных заданий»
24 ноября 2010 г.
К.ф.н., доцент Кунарёв А.А.
Приняли участие 50 чел.
70. Подготовка к олимпиадам
Тренинг (по подготовке
к олимпиаде по
литературе)
"Сравнительный анализ
двух стихотворений
разных авторов»
25 ноября 2010 г.
71. Тренинг (по подготовке к олимпиаде по литературе)
"Сравнительный анализ двух стихотворений разных авторов»
25 ноября 2010 г .
Приняли участие 48 чел.
72. Тренинг (по подготовке к олимпиаде по литературе)
"Сравнительный анализ двух стихотворений разных авторов«
25 ноября 2010 г.
К.Ф.Н., преподаватель МГУ
Молдавский А.Е.
73. Элективные курсы филологической
направленности
Понедельник , четверг , 15.30
(10-11 кл.) -
Зарубежная литература -
к.ф.н., преподаватель МГУ
Молдавский А.Е.
Вторник, пятница , 15.00
(7-10 кл.) - Подготовка к
олимпиадам по литературе
.Анализ текста - к.ф.н.,
преподаватель МГУ
Молдавский А.Е.
Среда, 14.30 (10 кл.) -
История и теория
древнерусского языка -
соискатель учёной степени Занятие «История и теория
кандидата наук Давыдова Н.В. древнерусского языка»
74. Элективные курсы филологической
направленности
Пятница, 14.30 (7-8 кл.) -
Подготовка к олимпиаде по
русскому языку - методист
МИОО Ситникова В.Г.
Пятница, 15.30 (7-10 кл.) -
Журналистика - методист
МИОО Ситникова В.Г.
Методист МИОО Ситникова В.Г.
Пятница, 14.30 (8-10 кл. ) -
Литературная мастерская -
доцент кафедры русского
языка и литературы АПК и
ППРО Емельянова Т.В.
АПК и ППРО Емельянова Т.В.
Доцент кафедры русского языка
литературы АПК и ППРО Емельянова Т.В.
78. ШКОЛА ЮНОГО ФИЛОЛОГА
Экскурсы в античную
цивилизацию -
понедельник, 15.30-
Логинов А.В., аспирант МГУ
Основы филологии-
вторник, 16.00 - Белов
А.М., к.ф.н., преподаватель
МГУ
Русская поэзия XVII- XVIII
веков - среда, 15.30 -
Кузнецова О.А., студентка 5
к.МГУ
Языки Древней Руси-
пятница, 16.00 - Громова
М.М., студентка 5 к.МГУ
79. Школа юного филолога (летняя сессия)
К.п.н., доцент кафедры
русского языка и
литературы АПК и ППРО
Осипова И.В.
Доцент кафедры
русского языка и
литературы АПК и
ППРО Савченко К.В.
Доцент кафедры
русского языка и
литературы АПК и
ППРО Емельянова
Т.В.
81. Проект «Успешное чтение»
Миссия проекта:
- приобщение детей, подростков и молодежи к
чтению за счет формирования нового имиджа
чтения:
- как образовательной программы «длиной во всю
жизнь»;
- как основы успешности процесса обучения в школе;
- как средства самореализации и активного
взаимодействия с окружающим миром.
Цель проекта: создание в образовательных
учреждениях условий для развития
читательской культуры школьников.
82. Методические материалы по использованию
методик проекта «Успешное чтение»
9 текстов для самоопределения,
языковой портфель,
читательский дневник,
реклама книги,
чтение и искусство,
хорошее время читать,
книга на сцене,
книга на уроке.
85. Проект«Библиотека/медиатека
гимназии 21 века»
Цель проекта- создание
модельной
библиотеки/медиатеки
гимназии, в которой
интегрируются функции
информационного,
культурного и
досугового центров в
интересах
инновационного
образовательного
процесса
87. Лекция: «Как мы говорим на самом деле, или что
такое экспериментальная фонетика»
14 января 2011 г.
88. Просветительская деятельность
11 февраля
2011 г. - лекция
«Прикладное
речеведение, или
как компьютеры
научили говорить»
(к.ф.н.,
преподаватель
МГУ Кедрова Г.Е.)