SlideShare a Scribd company logo
К = АС =
Н ‘
Фізіологія основнихФізіологія основних
нервових структурнервових структур
Загальна фізіологіяЗагальна фізіологія
ЦНСЦНС
Нервова системаНервова система
Анатомічна класифікація
Центральн
а
Периферійна
голов
ний
мозок
cпин
ний
мозок
нерви нервові вузли
Фізіологічна класифікація
соматична
(довільна)
автономна
(недовільна)
симпатична парасимпатична
Загальна будова нервової системиЗагальна будова нервової системи
ФункціїФункції НСНС ::
 Сприймання подразнення зовнішнього і
внутрішнього середовища.
 Організація відповідних пристосувальних
реакцій.
 Організація поведінки всього організму.
ЦНС має нейронний тип будови, тобто її
морфологічною і функціональною
одиницею є нервові клітини – нейрони з
усіма відростками.
БУДОВА НЕЙРОНАБУДОВА НЕЙРОНА
Кожний нейрон завжди виникає з
нейробласту й утворює генетичну
одиницю.
НЕЙРОН
ТІЛО
ВІДРОСТКИ
Аксонний горбок - аксон з
пересинаптичними закінченнями
Дендрити
ядро, ядерце,
цитоплазма з органелами
оболонка, початковий сегмент,
аксоплазма, колатеральні гілки
CИНАПСИ
СинапсиСинапси
За механізмом передачі збудження
хімічні електричні
Передача здійснюється
медіаторами (збуджуючі –
глутамат, ацетилхолін;
гальмівні – гліцин, ГАМК)
Передача здійснюється
електричним струмом
функціонально
збуджуючі гальмівні
СИНАПСИСИНАПСИ
Синаптичне
закінчення
Синаптична бляшка
Пресинаптична мембрана
Синаптична щілина
Постсинаптична
мембрана
Хімічний синапс
Електричний імпульс
Функціональні типи синапсівФункціональні типи синапсів
тип І. як правило, збудливі.
мають круглі синаптичні
пухирці, широку синаптичну
щілину, велику активну площу
постсинаптичної мембрани
тип ІІ. як правило, гальмівні,
мають витягнуті синаптичні
пухирці, вузьку синаптичну
щілину, невеликі за площею
активні ділянки постсинаптичної
мембрани
Аксони разом з оболонками, що входять
до складу периферичних нервів,
називаються нервовими волокнами.
Нервове волокно
Осьовий циліндр
з нейрофібрилами
Мікротрубочки
(d =30 нм)
Нейрофіламенти
(d =10 нм)
Властивості нервових волоконВластивості нервових волокон
• висока
збудливість;
• лабільність;
• відносна
невтомність.
Групи нервових волоконГрупи нервових волокон
Група А товсті (d = 4-20 мкм)
мієлінові волокна з великою
V проведення збудження
Група В великі немієлінові волокна
автономної НС (d = 1-3 мкм,
V = 3-14 м/с)
Група С тонкі немієлінові волокна (d
= 0,5 мкм) з малою V
проведення збудження
Функції нейронів:
• генерація процесів збудження; передача
його на інші клітини чи робочі органи;
• здійснення трофічних впливів на тканини, що
іннервуються;
• синтез речовин – регуляторів (інформонів);
• синтез метаболітів (утилізонів), необхідних
для росту і регенерації певних структур
самого нейрона і його відростків.
Типи нейронів за функцієюТипи нейронів за функцією
нейрони напрям передачі
нервового імпульсу
чутливі (аферентні) Від органів до ЦНС
рухові (еферентні) від ЦНС до м’язів і
органів
вставні (проміжні) Передають імпульс
всередині нервової
Нейрогліальні клітини
виконують опорну функцію, відіграють рецепторну роль у
транспорті речовин з нервових клітин у кров.
Класифікація нейронів заКласифікація нейронів за
кількістю відростківкількістю відростків
уніполярні
(один
відросток –
аксон)
біполярні (2
відростки)
мультиполярн
і (багато
відростків)
Типи нейронівТипи нейронів
• Рефлекс – реакція
організму на
подразнення, що
відбуваються за
участю ЦНС.
• Рефлекси бувають
двонейронними
(без вставного
нейрона –
колінний,
сухожилковий
рефлекс), 3-4
нейронними і з
більшою кількістю
нейронів.
Класифікація рефлексів за філо- іКласифікація рефлексів за філо- і
онтогенезомонтогенезом
БезумовніБезумовні УмовніУмовні
природжені; здійснюються за
участю нижніх відділів ЦНС –
спинного мозку, мозкового
стовбура, підкоркових гангліїв
утворюються протягом всього
життя й виробляються під
впливом умов зовнішнього
середовища на основі
безумовних рефлексів
За характером рефлекторної реакції: рухові, секреторні,
дихальні, серцево-судинні, травні, обмінні
За біологічним значенням: орієнтувальні, охоронні, статеві,
локомоторні, травні тощо.
За розміщенням рецепторів: екстерорецептивні,
інтерорецептивні, пропріорецептивні
• ЦНС здійснює цілеспрямовану діяльність
відповідно до характеру подразнення, тобто
рефлекторно.
• Морфологічною основою рефлекторних
відповідей є рефлекторна дуга – це шлях,
по якому збудження, що виникло в рецепторі,
передається до робочого органу.
• Елементи рефлекторної дуги включають:
аферентну, центральну і еферентну частини,
які зв’язуються між собою синапсами.
Схема рефлекторної дуги:
рецептор чутливий
шлях
ділянка
ЦНС
руховий
шлях
Робочий орган
(ефектор)
• Згідно з вченням І.Павлова, будь-який
рефлекторний акт складається з 3 ланок:
подразник – мозкова робота – виконавча
діяльність організму у відповідь на цей
подразник.
• Такий тричленний рефлекс називається
дугоподібним.
Але найновіші відкриття у фізіології внесли
істотні уточнення. Встановлено, що будь-який
рефлекс не закінчується роботою виконавчих
органів у відповідь на зовнішнє подразнення.
Коли виконавчі органи здійснюють ту чи іншу
рефлекторну роботу, вони в свою чергу
посилають в мозок чутливі сигнали, які
інформують про те, які зміни відбуваються в
організмі.
Цей потік інформації Анохін назвав
зворотньою аферентацією.
Рефлекс відбувається не за принципом
дуги, а кільцеподібно:
подразник
Мозкова робота
Діяльність організму у
відповідь на подразник
Зворотня аферентація
(імпульси від
виконавчих органів)
Нова мозкова
робота
Нові уточнені накази виконавчим органам
Кожен нервовий центр (НЦ) має
свою морфологічну і
функціональну специфіку.
Але для всіх існує ряд спільних
особливостей. Вони пов’язані з
механізмами передачі збудження
в синапсах, із взаємодією між
нейронами, які входять до даного
НЦ, із генетично
запрограмованими
функціональними особливостями
Властивості НЦ:Властивості НЦ:
 Однобічність проведення збудження
 Затримка проведення збудження
 Сумація збудження
 Трансформація ритму збудження
 Післядія збудження
 Тонус нервових центрів
 Полегшення збудження
 Ритмічна активність
 Стомлюваність
 Чутливість до хімічних речовин і нестачі
кисню
 Реципрокна (взаємоузгоджена) іннервація
 Пластичність нервових центрів
Реверберація
Однобічність проведення
збудження
• Гальмування – активний процес
затримки діяльності периферичних
органів та НЦ.
• Г. – це нервовий процес, який
полягає у пригніченні збудження
або у повному його припиненні, у
зменшенні фізіологічних реакцій
організму або їх припиненні.
• Гальмування - своєрідний діяльний
стан, часто викликаний збудженням.
Форми гальмуванняФорми гальмування
парабіотичне
(розвивається після
попереднього
збудження,
пов’язане з
деполяризацією
мембрани і
переходом її через
ряд стадій від
збудження до
гальмування)
пряме (розвивається
без збудження,
пов’язане з
гіперполяризацією
мембрани
СпособиСпособи гальмуваннягальмування
 Пресинаптичне
 Функцію гальмівного
медіатору виконує
амінокислота - гліцин.
 Пов’язане з процесом
пригнічення виділення
медіатора, який викликає
деполяризацію синапсів і
утворює ЗПСП.
Постсинаптичне
Медіатор, що виділяється в
гальмівних синапсах,
викликає гальмівний
постсинаптичний потенціал
Гальмівний медіатор
викликає не деполяризацію,
а навпаки гіперполяризацію,
тобто збільшення потенціалу
постсинаптичної мембрани.
Принципи координуючоїПринципи координуючої
діяльності ЦНСдіяльності ЦНС
Морфологічні -
дивергенція (розходження)
і конвергенція (сходження
нервових шляхів);
принцип кінцевого
загального шляху до
рухової системи;
принцип зворотнього
зв’язку.
Функціональні:
іррадіація і концентрація
процесів збудження, їх
індукція і принцип
домінанти.
Характеристика морфологічних
принципів координуючої діяльності
ЦНС
Принцип
дивергенції
Збудження по аферентним волокнам
доходить до різних нейронів спинного
мозку. Від них збудження
розповсюджується на вставні нейрони,
розташовані в усіх відділах спинного
мозку, стовбурі та навіть у корі
великого мозку.
Принцип
конвергенції
Концентрація збудження від різних
нейронів на одному. (Від аферентного
нейрона збудження передається на
вставні, еферентні нейрони, де
відбувається аналіз імпульсів за
значенням).
Дивергенція і конвергенціяДивергенція і конвергенція
Принцип
загального
кінцевого
шляху
Збудження, яке потрапляє у ЦНС
надходить до еферентних нейронів.
Кількість чутливих нейронів у 5 разів
перевищує кількість рухових. Т. ч., до
одного еферентного нейрона надходять
імпульси від різних джерел.
Еферентні нейрони являють собою
загальний кінцевий шлях і вирішують,
який імпульс має вирішальне значення.Принцип
зворотнього
зв’язку
Імпульси, що виникли у рецепторах
робочих органів внаслідок їхньої
діяльності, називаються вторинними
аферентними імпульсами (виникають у
м’язах, сухожилках, суглобах під час
роботи); постійно сигналізують про
ступінь виконання рефлекторного акту.
Характеристика функціональних принципівХарактеристика функціональних принципів
іррадіація Збудження, яке виникло в певній ділянці НС,
переходячи з одного нейрона на інший, може
іррадіювати, тобто розповсюджуватися на інші
ділянки.
індукція Збудження певного НЦ може викликати
протилежний процес у зв’язаному з ним центрі – це
негативна індукція.
Якщо у НЦ виникло гальмування, а у
функціонально зв’язаному – збудження, то це
позитивна індукція.
принцип домінанти НЦ завжди знаходяться на різному ступені
збудливості, що залежить від потреб організму.
Тимчасове переважання одного НЦ над іншим
називається домінантою.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Орган смаку та нюху
Орган смаку та нюхуОрган смаку та нюху
Орган смаку та нюху
 
Histology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissueHistology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissue
 
Medulla spinalis
Medulla spinalisMedulla spinalis
Medulla spinalis
 
Синаптична передача збудження: базові відомості та генетичний аспект
Синаптична передача збудження: базові відомості та генетичний аспектСинаптична передача збудження: базові відомості та генетичний аспект
Синаптична передача збудження: базові відомості та генетичний аспект
 
Histology of the Muscules
Histology of the MusculesHistology of the Muscules
Histology of the Muscules
 
фізіологія збудливих тканин 2
фізіологія збудливих тканин 2фізіологія збудливих тканин 2
фізіологія збудливих тканин 2
 
1 лекция часть 4 мозжечок
1 лекция часть 4 мозжечок1 лекция часть 4 мозжечок
1 лекция часть 4 мозжечок
 
Гістологія органів серцево-судинної системи
Гістологія органів серцево-судинної системиГістологія органів серцево-судинної системи
Гістологія органів серцево-судинної системи
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна система
 
Орган зору
Орган зоруОрган зору
Орган зору
 
блукаючий нерв
блукаючий нервблукаючий нерв
блукаючий нерв
 
Будова та функції сечовидільної системи
Будова та функції сечовидільної системиБудова та функції сечовидільної системи
Будова та функції сечовидільної системи
 
Нервова тканина
Нервова тканинаНервова тканина
Нервова тканина
 
Гістологія органів ендокринної системи
Гістологія органів ендокринної системиГістологія органів ендокринної системи
Гістологія органів ендокринної системи
 
Слухова сенсорна система
Слухова сенсорна системаСлухова сенсорна система
Слухова сенсорна система
 
Prezentacija2
Prezentacija2Prezentacija2
Prezentacija2
 
Волейбол. Техніка безпеки
Волейбол. Техніка безпекиВолейбол. Техніка безпеки
Волейбол. Техніка безпеки
 
Histology of the Blood
Histology of the BloodHistology of the Blood
Histology of the Blood
 
презентация дихання
презентация диханняпрезентация дихання
презентация дихання
 
Гормони
ГормониГормони
Гормони
 

Similar to фізіологія нерв. структур, заг.ф.цнс

нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 клас
ivanchenkota
 
5087 спинний мозок
5087 спинний мозок5087 спинний мозок
5087 спинний мозок
olly911
 

Similar to фізіологія нерв. структур, заг.ф.цнс (20)

нервова с-ма.pptx
нервова с-ма.pptxнервова с-ма.pptx
нервова с-ма.pptx
 
kghтема 1
kghтема 1kghтема 1
kghтема 1
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.
 
нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 клас
 
нервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 класнервова регуляція 9 клас
нервова регуляція 9 клас
 
5087 спинний мозок
5087 спинний мозок5087 спинний мозок
5087 спинний мозок
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.
 
Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.Спинний мозок. Будова і функції.
Спинний мозок. Будова і функції.
 
всд нцд
всд нцдвсд нцд
всд нцд
 
Polyneuropathy3
Polyneuropathy3Polyneuropathy3
Polyneuropathy3
 
7 КЛАС спинний мозок спинномозков нерви
7 КЛАС спинний мозок спинномозков нерви7 КЛАС спинний мозок спинномозков нерви
7 КЛАС спинний мозок спинномозков нерви
 
299451.pptx
299451.pptx299451.pptx
299451.pptx
 
Tema 2мозок і психіка
Tema 2мозок і психікаTema 2мозок і психіка
Tema 2мозок і психіка
 
Будова сенсорних систем
Будова сенсорних системБудова сенсорних систем
Будова сенсорних систем
 
всд нцд
всд нцдвсд нцд
всд нцд
 
Будова і функції спинного мозку.pptx
Будова і функції спинного мозку.pptxБудова і функції спинного мозку.pptx
Будова і функції спинного мозку.pptx
 
урок 3 регуляторні системи організму людини
урок 3 регуляторні системи організму людиниурок 3 регуляторні системи організму людини
урок 3 регуляторні системи організму людини
 
головний мозок
головний мозокголовний мозок
головний мозок
 
головний мозок
головний мозокголовний мозок
головний мозок
 
5087 спинний мозок
5087 спинний мозок5087 спинний мозок
5087 спинний мозок
 

More from Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка

More from Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка (20)

Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniyFizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
 
зрв
зрвзрв
зрв
 
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
 
засоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфвзасоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфв
 
семінар 3
семінар 3семінар 3
семінар 3
 
інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7 інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7
 
сем.№ 11
сем.№ 11сем.№ 11
сем.№ 11
 
лр 6
лр 6лр 6
лр 6
 
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
 
vh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна системаvh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна система
 
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
 
17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ
 
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
 
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ  14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
 
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей 12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
 
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
 
10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку 10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку
 
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
 
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
 
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
 

фізіологія нерв. структур, заг.ф.цнс

  • 1. К = АС = Н ‘
  • 2. Фізіологія основнихФізіологія основних нервових структурнервових структур Загальна фізіологіяЗагальна фізіологія ЦНСЦНС
  • 3. Нервова системаНервова система Анатомічна класифікація Центральн а Периферійна голов ний мозок cпин ний мозок нерви нервові вузли Фізіологічна класифікація соматична (довільна) автономна (недовільна) симпатична парасимпатична
  • 4. Загальна будова нервової системиЗагальна будова нервової системи
  • 5.
  • 6. ФункціїФункції НСНС ::  Сприймання подразнення зовнішнього і внутрішнього середовища.  Організація відповідних пристосувальних реакцій.  Організація поведінки всього організму. ЦНС має нейронний тип будови, тобто її морфологічною і функціональною одиницею є нервові клітини – нейрони з усіма відростками.
  • 8. Кожний нейрон завжди виникає з нейробласту й утворює генетичну одиницю. НЕЙРОН ТІЛО ВІДРОСТКИ Аксонний горбок - аксон з пересинаптичними закінченнями Дендрити ядро, ядерце, цитоплазма з органелами оболонка, початковий сегмент, аксоплазма, колатеральні гілки
  • 10. СинапсиСинапси За механізмом передачі збудження хімічні електричні Передача здійснюється медіаторами (збуджуючі – глутамат, ацетилхолін; гальмівні – гліцин, ГАМК) Передача здійснюється електричним струмом функціонально збуджуючі гальмівні
  • 11. СИНАПСИСИНАПСИ Синаптичне закінчення Синаптична бляшка Пресинаптична мембрана Синаптична щілина Постсинаптична мембрана Хімічний синапс Електричний імпульс
  • 12. Функціональні типи синапсівФункціональні типи синапсів тип І. як правило, збудливі. мають круглі синаптичні пухирці, широку синаптичну щілину, велику активну площу постсинаптичної мембрани тип ІІ. як правило, гальмівні, мають витягнуті синаптичні пухирці, вузьку синаптичну щілину, невеликі за площею активні ділянки постсинаптичної мембрани
  • 13. Аксони разом з оболонками, що входять до складу периферичних нервів, називаються нервовими волокнами. Нервове волокно Осьовий циліндр з нейрофібрилами Мікротрубочки (d =30 нм) Нейрофіламенти (d =10 нм)
  • 14. Властивості нервових волоконВластивості нервових волокон • висока збудливість; • лабільність; • відносна невтомність.
  • 15. Групи нервових волоконГрупи нервових волокон Група А товсті (d = 4-20 мкм) мієлінові волокна з великою V проведення збудження Група В великі немієлінові волокна автономної НС (d = 1-3 мкм, V = 3-14 м/с) Група С тонкі немієлінові волокна (d = 0,5 мкм) з малою V проведення збудження
  • 16. Функції нейронів: • генерація процесів збудження; передача його на інші клітини чи робочі органи; • здійснення трофічних впливів на тканини, що іннервуються; • синтез речовин – регуляторів (інформонів); • синтез метаболітів (утилізонів), необхідних для росту і регенерації певних структур самого нейрона і його відростків.
  • 17. Типи нейронів за функцієюТипи нейронів за функцією нейрони напрям передачі нервового імпульсу чутливі (аферентні) Від органів до ЦНС рухові (еферентні) від ЦНС до м’язів і органів вставні (проміжні) Передають імпульс всередині нервової
  • 18. Нейрогліальні клітини виконують опорну функцію, відіграють рецепторну роль у транспорті речовин з нервових клітин у кров.
  • 19. Класифікація нейронів заКласифікація нейронів за кількістю відростківкількістю відростків уніполярні (один відросток – аксон) біполярні (2 відростки) мультиполярн і (багато відростків)
  • 21. • Рефлекс – реакція організму на подразнення, що відбуваються за участю ЦНС. • Рефлекси бувають двонейронними (без вставного нейрона – колінний, сухожилковий рефлекс), 3-4 нейронними і з більшою кількістю нейронів.
  • 22. Класифікація рефлексів за філо- іКласифікація рефлексів за філо- і онтогенезомонтогенезом БезумовніБезумовні УмовніУмовні природжені; здійснюються за участю нижніх відділів ЦНС – спинного мозку, мозкового стовбура, підкоркових гангліїв утворюються протягом всього життя й виробляються під впливом умов зовнішнього середовища на основі безумовних рефлексів За характером рефлекторної реакції: рухові, секреторні, дихальні, серцево-судинні, травні, обмінні За біологічним значенням: орієнтувальні, охоронні, статеві, локомоторні, травні тощо. За розміщенням рецепторів: екстерорецептивні, інтерорецептивні, пропріорецептивні
  • 23. • ЦНС здійснює цілеспрямовану діяльність відповідно до характеру подразнення, тобто рефлекторно. • Морфологічною основою рефлекторних відповідей є рефлекторна дуга – це шлях, по якому збудження, що виникло в рецепторі, передається до робочого органу. • Елементи рефлекторної дуги включають: аферентну, центральну і еферентну частини, які зв’язуються між собою синапсами.
  • 24. Схема рефлекторної дуги: рецептор чутливий шлях ділянка ЦНС руховий шлях Робочий орган (ефектор)
  • 25. • Згідно з вченням І.Павлова, будь-який рефлекторний акт складається з 3 ланок: подразник – мозкова робота – виконавча діяльність організму у відповідь на цей подразник. • Такий тричленний рефлекс називається дугоподібним.
  • 26. Але найновіші відкриття у фізіології внесли істотні уточнення. Встановлено, що будь-який рефлекс не закінчується роботою виконавчих органів у відповідь на зовнішнє подразнення. Коли виконавчі органи здійснюють ту чи іншу рефлекторну роботу, вони в свою чергу посилають в мозок чутливі сигнали, які інформують про те, які зміни відбуваються в організмі. Цей потік інформації Анохін назвав зворотньою аферентацією.
  • 27. Рефлекс відбувається не за принципом дуги, а кільцеподібно: подразник Мозкова робота Діяльність організму у відповідь на подразник Зворотня аферентація (імпульси від виконавчих органів) Нова мозкова робота Нові уточнені накази виконавчим органам
  • 28. Кожен нервовий центр (НЦ) має свою морфологічну і функціональну специфіку. Але для всіх існує ряд спільних особливостей. Вони пов’язані з механізмами передачі збудження в синапсах, із взаємодією між нейронами, які входять до даного НЦ, із генетично запрограмованими функціональними особливостями
  • 29. Властивості НЦ:Властивості НЦ:  Однобічність проведення збудження  Затримка проведення збудження  Сумація збудження  Трансформація ритму збудження  Післядія збудження  Тонус нервових центрів  Полегшення збудження  Ритмічна активність  Стомлюваність  Чутливість до хімічних речовин і нестачі кисню  Реципрокна (взаємоузгоджена) іннервація  Пластичність нервових центрів
  • 31. • Гальмування – активний процес затримки діяльності периферичних органів та НЦ. • Г. – це нервовий процес, який полягає у пригніченні збудження або у повному його припиненні, у зменшенні фізіологічних реакцій організму або їх припиненні. • Гальмування - своєрідний діяльний стан, часто викликаний збудженням.
  • 32. Форми гальмуванняФорми гальмування парабіотичне (розвивається після попереднього збудження, пов’язане з деполяризацією мембрани і переходом її через ряд стадій від збудження до гальмування) пряме (розвивається без збудження, пов’язане з гіперполяризацією мембрани
  • 33. СпособиСпособи гальмуваннягальмування  Пресинаптичне  Функцію гальмівного медіатору виконує амінокислота - гліцин.  Пов’язане з процесом пригнічення виділення медіатора, який викликає деполяризацію синапсів і утворює ЗПСП. Постсинаптичне Медіатор, що виділяється в гальмівних синапсах, викликає гальмівний постсинаптичний потенціал Гальмівний медіатор викликає не деполяризацію, а навпаки гіперполяризацію, тобто збільшення потенціалу постсинаптичної мембрани.
  • 34. Принципи координуючоїПринципи координуючої діяльності ЦНСдіяльності ЦНС Морфологічні - дивергенція (розходження) і конвергенція (сходження нервових шляхів); принцип кінцевого загального шляху до рухової системи; принцип зворотнього зв’язку. Функціональні: іррадіація і концентрація процесів збудження, їх індукція і принцип домінанти.
  • 35. Характеристика морфологічних принципів координуючої діяльності ЦНС Принцип дивергенції Збудження по аферентним волокнам доходить до різних нейронів спинного мозку. Від них збудження розповсюджується на вставні нейрони, розташовані в усіх відділах спинного мозку, стовбурі та навіть у корі великого мозку. Принцип конвергенції Концентрація збудження від різних нейронів на одному. (Від аферентного нейрона збудження передається на вставні, еферентні нейрони, де відбувається аналіз імпульсів за значенням).
  • 37. Принцип загального кінцевого шляху Збудження, яке потрапляє у ЦНС надходить до еферентних нейронів. Кількість чутливих нейронів у 5 разів перевищує кількість рухових. Т. ч., до одного еферентного нейрона надходять імпульси від різних джерел. Еферентні нейрони являють собою загальний кінцевий шлях і вирішують, який імпульс має вирішальне значення.Принцип зворотнього зв’язку Імпульси, що виникли у рецепторах робочих органів внаслідок їхньої діяльності, називаються вторинними аферентними імпульсами (виникають у м’язах, сухожилках, суглобах під час роботи); постійно сигналізують про ступінь виконання рефлекторного акту.
  • 38. Характеристика функціональних принципівХарактеристика функціональних принципів іррадіація Збудження, яке виникло в певній ділянці НС, переходячи з одного нейрона на інший, може іррадіювати, тобто розповсюджуватися на інші ділянки. індукція Збудження певного НЦ може викликати протилежний процес у зв’язаному з ним центрі – це негативна індукція. Якщо у НЦ виникло гальмування, а у функціонально зв’язаному – збудження, то це позитивна індукція. принцип домінанти НЦ завжди знаходяться на різному ступені збудливості, що залежить від потреб організму. Тимчасове переважання одного НЦ над іншим називається домінантою.

Editor's Notes

  1. Олігодендрити, астроцити, мікроглія