Діти у складних життєвих обставинах

1. Організація соціально-
педагогічної роботи з
дітьми, сім’ї яких
опинилися у складних
життєвих обставинах

2. • Станом на 24.07.2014 року до структурних
підрозділів обласної державної адміністрації та
територіальних органів центральних органів
виконавчої влади звернулись та отримали
консультативну допомогу 1358 осіб або 793 сім’ї, в
тому числі - з тимчасово окупованої території 409
осіб, районів проведення антитерористичної
операції - 949 осіб.
• Органами соціального захисту населення надано
допомогу 52 сім’ям щодо продовження виплати
державних соціальних допомог за місцем
тимчасового проживання; Пенсійного фонду – 299
особам; розселено 160 осіб; працевлаштовано 26
осіб. Відновлено втрачених документів – 6 особам;
влаштовано до загальноосвітніх навчальних
закладів 42 дітей, дитячих садків – 37.

3. Тезаурус:
• Біженець – особа, яка не є громадянином України і внаслідок
обґрунтованих побоювань стати жертвою переслідувань за
ознаками раси, віросповідання, національності, громадянства
(підданства), належності до соціальної групи або політичних
переконань перебуває за межами країни своєї громадянської
належності… (ЗУ «Про біженців та осіб, які потребують додаткового
або тимчасового захисту»).
• Мігрант – це людина, що свідомо та з власної волі перетинає
державні або адміністративно-територіальні кордони з метою
зміни місця проживання або без такої зміни.
• Внутрішньо переміщені особи – особи, які змушені були покинути
або залишити свої будинки чи місця звичайного проживання,
зокрема, в результаті або задля уникнення наслідків збройного
конфлікту, повсюдних проявів насильства, порушення прав
людини, стихійних або викликаних діяльністю людини лих, і які не
перетинали міжнародно визнаних державних кордонів (Керівний
принцип ООН з питань про переміщення осіб в середині країни).

4. Тезаурус:
• Біженець – особа, яка не є громадянином України і внаслідок
обґрунтованих побоювань стати жертвою переслідувань за
ознаками раси, віросповідання, національності, громадянства
(підданства), належності до соціальної групи або політичних
переконань перебуває за межами країни своєї громадянської
належності… (ЗУ «Про біженців та осіб, які потребують
додаткового або тимчасового захисту»).
• Мігрант – це людина, що свідомо та з власної волі перетинає
державні або адміністративно-територіальні кордони з метою
зміни місця проживання або без такої зміни.
• Внутрішньо переміщені особи – особи, які змушені були
покінути або залишити свої будинки чи місця звичайного
проживання, зокрема, в результаті або задля уникнення
наслідків збройного конфлікту, повсюдних проявів насильства,
порушення прав людини, стихійних або викликаних діяльністю
людини лих, і які не перетинали міжнародно визнаних
державних корлонів (Керівний принцип ООН з питаньпро
переміщення осіб всередини країни).

5. Нормативно-правова база
організації педагогічної
діяльності з дітьми, сім’ї
яких опинилися у складних
життєвих обставинах
Наказ Міністерства у справах сім’ї, молоді та
спорту, Міністерства охорони здоров’я,
Міністерства освіти і науки, Міністерства праці
та соціальної політики, Міністерства транспорту
та зв’язку, Міністерства внутрішніх справ,
Державного департаменту України з питань
виконання покарань від 14.06.2006 р. №
3/388/452/221/556/596/106 «Про затвердження
Порядку взаємодії суб'єктів соціальної роботи із
сім'ями, які опинилися у складних життєвих
обставинах

6. • Указ Президента України від
2210.2012 №609/2012 «Про
Національну стратегію
профілактики соціального сирітства
до 2020 року»;
Розпорядженням голови обласної
державної адміністрації від
06.08.2013 №314 «Про
затвердження плану заходів з
реалізації Національної стратегії
профілактики соціального сирітства
до 2020 року»;

7. • Наказ управління освіти і науки
Чернігівської обласної
державної адміністрації від
18.09.2014 р.
№ 308 «Про затвердження
плану заходів з реалізації
Національної стратегії
профілактики соціального
сирітства до 2020 року»

8. Діти, сім’ї яких опинилися у складних
життєвих, у зв'язку з:
• інвалідністю батьків або дітей;
• вимушеною міграцією;
• наркотичною або алкогольною залежністю одного з членів
сім'ї;
• перебуванням одного з членів сім'ї у місцях позбавлення
волі;
• ВІЛ-інфекцією одного з членів сім'ї;
• насильством у сім'ї;
• безпритульністю дитини;
• сирітством дитини;
• зневажливим ставленням і негативними стосунками в сім'ї;
• безробіттям одного з членів сім'ї, якщо він зареєстрований в
державній службі зайнятості як такий, що потребує
працевлаштування;
• сімей, у яких існує ризик передачі дитини до закладів для
дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;
• неповнолітніх одиноких матерів (батьків), яким потрібна
підтримка

9. Напрямки роботи з дітьми та сім'ями вимушених
внутрішніх мігрантів:
• Виявлення дітей, які потребують соціально-педагогічної та/або психологічної
допомоги.
• Вивчення потреб даних дітей та родин.
• Співпраця з соціальними службами з метою надання гуманітарної,
матеріальної, соціальної допомоги.
• Сприяння в адаптації дітей-переселенців до нових умов навчання та
проживання.
• Представлення законних прав та інтересів дітей даної категорії у виконавчих
органах та судових органах влади.
• Формування толерантного ставлення населення до дітей, сім’ї яких опинилися
в складних життєвих обставинах.
• Вивчення можливостей громади щодо надання необхідної допомоги дітям та
сім'ям вимушених внутрішніх мігрантів.
• Активізувати роботу з формування навичок безпечної, відповідальної,
толерантної поведінки задля зниження ступеня агресивності, подолання
випадків насильства.

10. Орієнтовна тематика просвітницької роботи з
учнями:
Профорієнтаційна робота (ознайомлення з
ринком праці та залучення фахівців служби
зайнятості).
Профілактика торгівлі людьми (заходи
убезпечення себе та рідних від тенет рабства).
Донесення та роз'яснення нових законодавчих
ініціатив уряду щодо захисту прав дитини
(соціальний захист та право на захист
батьківщини).
Формування толерантного ставлення.

11. Орієнтовна тематика просвітницької роботи з
батьками:
 Профілактика торгівлі людьми (заходи
убезпечення себе та рідних від тенет рабства,
правила виїзду за кордон для роботи та
роз'яснення наслідків від'їзду батьків для дитини).
 Донесення та роз'яснення нових законодавчих
ініціатив уряду щодо захисту прав дитини
(соціальний захист та залучення до бойових дій).
 Формування толерантного ставлення.
 Надання практичних рекомендацій щодо навиків
саморегуляції в стресовому стані.

12. Лист МОНУ від 25.04.2014 №1/9-224
«Про виконання рекомендацій Комітету
ООН з прав дитини»
Факультативний протокол
до Конвенції про права дитини
щодо участі дітей у збройних
конфліктах
( Протокол ратифіковано із заявою Законом
N 1845-IV ( 1845-15 ) від 23.06.2004, ВВР, 2004, N 38,
ст.476 )

13. Створення бази контактів куди можна звернутися по
допомогу:
• Для відновлення документів.
• Для отримання всіх видів державної
соціальної підтримки (пенсії, допомоги).
• Для отримання медичного обслуговування.
• Для працевлаштування.
• Для влаштування дітей на навчання та
виховання в дошкільні, шкільні, позашкільні
навчальні заклади, гуртки, секції.
• Для отримання психологічної допомоги.
• Для отримання гуманітарної допомоги.

14. • Для звернення громадян працює
«гаряча» телефонна лінія –
понеділок-п’ятниця
• з 8.00 до 17.00 за номером (0462)
72-40-95,
• з 17.00 до 08.00 - (0462) 67-50-24.
• Також громадяни можуть
цілодобово звертатися на номер
Управління ДСНС в області (0462) 65-
25-41 та за єдиним номером 101.

15. • «Українська асоціація фахівців з
подолання наслідків
психотравмуючих подій»
• Координати в області:
• Назаренко Тетяна
• 050 444 48 33

16. Розміщення інформаційних та довідкових
матеріалів:
• Куточок соціального педагога, практичного
психолога.
• Шкільні інформаційні стенди для батьків та
вчителів.

17. Джерела інформації:
• Веб-сайти структурних підрозділів обласної
державної адміністрації.
• Сайт Міністерства соціальної політики
України.
• Обласний та районні центри соціальних служб
для сім’ї, дітей та молоді.
• Чернігівський координаційний центр
допомоги громадянам України, які
перемістилися з районів проведення АТО та
тимчасово окупованої території.
• Обласний центр практичної психології і
соціальної роботи.

18. Література
по організації роботи з дітьми та сім'ями
вимушених внутрішніх мігрантів:
• Соціально-педагогічна та психологічна робота з дітьми у конфліктний та постконфліктний
період : [метод. рек.] / авт. кол.: Н. П. Бочкор, Є. В. Дубровська, О. В.Залеська та ін. ; [упор.: Н. В.
Лунченко, Л. Л. Сідєльнік]. – К. : МЖПЦ «Ла Страда-Україна», 2014. – 84 с. psyua.com.ua.
• Третиннікова Л.А. Організація роботи з дітьми, сім’ї яких опинилися в складних життєвих
обставинах, у навчальних закладах / Л.А.Третиннікова. – Чернігів: ОІППО імені К.Д.Ушинського,
2014. – 46 с.
• Лісовецька І.М. Програма тренінгу «Шлях до себе» (формування позитивної «Я-концепції»
підлітків інтернатних закладів)// Практична психологія та соціальна робота. – 2013. - №4. –
С.60-74.
• Третиннікова Л.А. Організаційні засади діяльності працівників психологічної служби з дітьми з
девіантною поведінкою // Педагогічні обрії. – 2014. – №2
• Третиннікова Л.А. Організаційні засади діяльності працівників психологічної служби з дітьми з
девіантною поведінкою // Соціальний педагог. – 2014. - №7.
• Третиннікова Л.А. Програма тренінгу «Організація профілактичної роботи соціального педагога
з дітьми з девіантною поведінкою та дітьми, сім’ї яких опинилися в складних життєвих
обставинах» // Соціальний педагог. – 2014. - №7.
• Третиннікова Л.А. Організація роботи з дітьми, сім’ї яких опинилися в складних життєвих
обставинах// Соціальний педагог. – 2014. - №7.
• Корекційно-розвивальна робота з дітьми з девіантною поведінкою в закладах освіти (з досвіду
роботи практичних психологів і соціальних педагогів) / Упоряд. Л.А. Третиннікова. – Чернігів:
ОІППО імені К.Д.Ушинського, 2013. – 92 с.

19. БЕЗОПЛАТНИЙ вебінар від МЦФЕР: Освіта на актуальну тему
«Соціально-психологічна допомога в сучасному
соціокультурному контексті».
• Вебінар відбудеться 20 серпня 2014 року
о 12:00 за участю провідних фахівців Інституту
психології імені Г. С. Костюка НАПН України.
• У програмі вебінару будуть висвітлені такі питання:
• поняття «психологічна травма» та її наслідки
• особливості психологічної допомоги дітям у
переживанні травми
• сучасний стан служби психологічної допомоги з
подолання стресових і постстресових станів