Презентація
доцента
кафедри дошкільної освіти
і соціального розвитку
особистості
Доцент
КУЛІШ РАЇСА ВАСИЛІВНА
Курс
«ДОШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА»
Контактні дані:
е-mail: kulish40@mail.ru
Завдання курсу:
- розкрити теоретичні основи виховання, навчання і розвитку дітей
дошкільного віку та методичні питання організації життя і діяльності
дошкільників.
ознайомити студентів з надбаннями народної педагогіки, досягненнями
світової педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в галузі
дошкільної освіти.
формувати здатність до педагогічного осмислення явищ виховання,
навчання й розвитку дитини в умовах родинно-суспільного виховання.
озброїти студентів методами і формами організації навчально-виховного
процесу у дошкільному навчальному закладі.
розвинути уміння педагогічного прогнозування, самостійність та
критичність мислення.
сприяти вихованню кращих моральних рис особистості майбутнього
вихователя дошкільного навчального закладу: любові та поваги до
особистості дитини
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:
УСПІХІВ У НАВЧАННІ!УСПІХІВ У НАВЧАННІ!
УСПІХІВ У НАВЧАННІ!УСПІХІВ У НАВЧАННІ!

р.в.куліш

  • 1.
    Презентація доцента кафедри дошкільної освіти ісоціального розвитку особистості
  • 2.
    Доцент КУЛІШ РАЇСА ВАСИЛІВНА Курс «ДОШКІЛЬНАПЕДАГОГІКА» Контактні дані: е-mail: kulish40@mail.ru
  • 3.
    Завдання курсу: - розкрититеоретичні основи виховання, навчання і розвитку дітей дошкільного віку та методичні питання організації життя і діяльності дошкільників. ознайомити студентів з надбаннями народної педагогіки, досягненнями світової педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в галузі дошкільної освіти. формувати здатність до педагогічного осмислення явищ виховання, навчання й розвитку дитини в умовах родинно-суспільного виховання. озброїти студентів методами і формами організації навчально-виховного процесу у дошкільному навчальному закладі. розвинути уміння педагогічного прогнозування, самостійність та критичність мислення. сприяти вихованню кращих моральних рис особистості майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу: любові та поваги до особистості дитини
  • 4.
  • 5.
  • 6.