Downloaded 10 times
การนำเสนอความก้าวหน้า
- 2. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) ระดับชั้นจำนวน มัธยมศึกษาปี ที่ 1 283 มัธยมศึกษาปี ที่ 2 267 มัธยมศึกษาปี ที่ 3 295 มัธยมศึกษาปี ที่ 4 328 มัธยมศึกษาปี ที่ 5 311 มัธยมศึกษาปี ที่ 6 318 รวม 1802 จำนวนนักเรียนโรงเรียนเขมรำฐพิทยำคม
- 3. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) บุคลำกรชำย หญิง รวม ผู้บริหาร 3 - 3 ข้าราชการครู 24 46 70 พนักงานราชการ - 6 6 ครูอัตราจ้าง 4 10 14 ครูชาวต่างชาติ 3 - 3 รวม 34 62 96 บุคลำกรโรงเรียนเขมรำฐพิทยำคม
- 4. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ชำย หญิง รวม วิทยาศาสตร์ 1 - 1 ภาษาไทย - 1 1 ภาษาอังกฤษ - 1 1 คณิตศาสตร์ - 1 1 สังคมศึกษา - 2 2 ที่ปรึกษา(พิเศษ) 1 - 1 รวม 2 5 7 ครูเพำะพันธุ์ปัญญำโรงเรียนเขมรำฐพิทยำคม
- 5.
- 6. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) เลือกนักเรียนเพาะพันธุ์ ปัญญา -เลือกนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/5 - ซึ่งเป็ นนักเรียนห้องธรรมดา - เรียนหลักสูตรปกติ - และเป็ นห้องที่มีความสนใจในกระบวนการ เรียนรู้ แบบ RBL เป้ าหมาย นักเรียนห้องธรรมดาที่มีภาระงานไม่มาก โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 7. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) กิจกรรมการเรียนรู้RBL เสนอตัวอย่างจากรุ่นที่ 1 - ข้อดี / ข้อเสีย - ปัญหาและอุปสรรค - เสริมแรงทางบวก - คามั่นสัญญา - จิตตปัญญา นาเสนอโครงการเพาะพันธุ์ปัญญา โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 8. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) กิจกรรมการเรียนรู้RBL ครูร่วมกันออกแบบการเรียนรู้ RBL ก่อนทาการสอน - เลือกหัวข้อในการสอน - ปรึกษาหารือ วาง แผนการสอน - ออกแบบกิจกรรม เตรียมคาถามสู่ เป้ าหมายการเรียน วางแผนร่วมกัน ทางานเป็ นทีม โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 9. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) กิจกรรมการเรียนรู้RBL ชั่วโมงเรียน โครงสี่สุภาพ จัดการเรียนรู้ “ถามคือสอน” ห้องเรียนภาษาไทย โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 10. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) กิจกรรมการเรียนรู้RBL สะท้อนคิด ให้ข้อเสนอแนะ เพื่อปรับปรุงและพัฒนา ครู Refection หลังจบการสอน RBL โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 11. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) กิจกรรมการเรียนรู้RBL นานักเรียนเรียนรู้นอกสถานที่ ณ พิพิธภัณฑ์ยุคก่อนประวัติศาสตร์ - วิทยากรจากกรมศิลปากร ให้ความรู้ด้าน ประวัติศาสตร์ - นักเรียนสอบถาม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ - เก็บข้อมูลประเด็นที่สนใจ ห้องเรียนสังคมศึกษา โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 12. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) ลงพื้นที่หาโจทย์วิจัย กิจกรรมการเรียนรู้RBL โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 13. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) -กิจกรรม “สะท้อนคิด” (หลังลงพื้นที่) ชวนนักเรียนเขียนสิ่งที่ได้จากการลงพื้นที่ (นาเสนอหน้าชั้นเรียน) REFECTION กิจกรรมการเรียนรู้ RBL โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 14. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) จากความพยายามในการออกแบบโจทย์วิจัยจากแหล่งโบราณคดีจนรู้ว่าไปต่อได้ ยาก จึงได้พูดคุยปรึกษาหารือกับนักเรียนเพื่อหาโจทย์วิจัยจากสิ่งที่ใกล้ตัวมากขึ้น นั่นคือ กล้วยตาก จาก ไห กลายเป็ น กล้วยตากเขมราฐ ถึงจุดเปลี่ยน โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 15. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) •ชวนนักเรียนคิดตั้งคาถาม • นาไปสู่การตั้งโจทย์วิจัย ลงพื้นที่หาข้อมูลการทากล้วยตาก กิจกรรมการเรียนรู้ RBL โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 16. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) เชิญวิทยาการท้องถิ่นที่มีประสบการณ์ทากล้วยตากบรรยาย กิจกรรมการเรียนรู้RBL - ซักถามในประเด็นที่สงสัย - นาสู่การตั้งโจทย์วิจัย โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 17. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) เข้าค่ายเขียนข้อเสนอโครงการเพาะพันธุ์ปัญญา“กล้วยตากเขมราฐ” นาเสนอข้อเสนอของแต่ละกลุ่ม Workshop การเขียนข้อเสนอ กิจกรรมการเรียนรู้ RBL โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 18. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) -เขียนผังเหตุผล - นาเสนอ / ปรับแก้ เตรียมความพร้อมก่อนนาเสนอ กิจกรรมการเรียนรู้ RBL โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 19. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) และแล้วก็มีวันนี้ กล้วยตำกกับภูมปัญญำบรรพชนคน เขมรำฐ กำรเพิ่มมูลค่ำของกล้วยตำก การบ่มกล้วยด้วยใบไม้ต่างชนิด กล้วยตำก เขมรำฐ เปลือกกล้วยกับปุ๋ยหมักชีวภาพ สีของกล้วยตำก คุณสมบัติของน้าหวานที่ได้จาก กระบวนการทากล้วยตาก กำรเปรียบเทียบกำรตำกกล้วยแบบธรรมดำและกำรตำกกล้วยในเตำอบ ศึกษาการหมักเนื้อนุ่มจากเปลือกกล้วย การเสียของกล้วยตากและการเก็บรักษาในสภาพควบคุมความชื้นสัมพัทธ์ โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 20. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) นาเสนอข้อเสนอโครงงาน โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning)
- 21. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) สิ่งที่กาลังดาเนินการ โครงงานฐานวิจัย(Research-Based Learning)
- 22. โครงงานฐานวิจัย (Research-Based Learning) เป็นกาลังใจให้พวกเราด้วยนะคะ