Is เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒

2. ผู้จัดทำ
1. นำยพีรมณัฐ ปิติอรุณโรจน์ เลขที่ 7 ห้อง ม.6/2
2. นำยอนุชำ แก้วนำสี เลขที่ 12 ห้อง ม.6/2
3. นำงสำวปัณฑิตำ สุนทรำญ เลขที่ 37 ห้อง ม.6/2
4. นำงสำวภูริชญำ โคกทุ่ง เลขที่ 43 ห้อง ม.6/2
5. นำงสำวรสศรินทร์ หนูเอียด เลขที่ 44 ห้อง ม.6/2

3. บทคัดย่อ
โครงงานเรื่อง วิชาที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียน
วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒
ไม่ชอบเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1. ศึกษาวิชาที่นักเรียน แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ไม่ชอบเรียน
2. ศึกษาสาเหตุที่นักเรียน แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ไม่ชอบเรียนในวิชาต่าง
3. ศึกษาเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาความเบื่อหน่ายในวิชาที่นักเรียนไม่
ชอบ

4. บทที่1 บทนำ
ที่มำและควำมสำคัญ
เนื่องจากแต่ละคนก็จะมีวิชาที่ชอบและไม่ชอบที่แตกต่างกัน แต่
ส่วนใหญ่นั้นแต่ละคนต่างให้สนใจในวิชาที่ชอบกันมากกว่าวิชาที่ไม่
ชอบ ทา ให้ละเลยในส่วนของวิชาที่ไม่ชอบ กลุ่มข้าพเจ้าเลยอยากทราบ
ว่าที่นักเรียนไม่ชอบเรียนวิชาต่าง เพราะเหตุใด เพื่อที่จะหาแนว
ทางการแก้ไขได้ตรงจุด เพราะถ้าสามารถทา ให้พวกเขาชอบได้อาจทา
ให้ผลการเรียนของเขาดีขึ้น และยังมีผลต่อการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น
ต่อไป

5. วัตถุประสงค์ของกำรศึกษำ
• เพื่อศึกษาว่านักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-
คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ส่วนใหญ่ไม่ชอบ
เรียนวิชาอะไร
• เพื่อศึกษาว่านักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-
คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ส่วนใหญ่ไม่ชอบ
เรียนวิชานั้น ด้วยเหตุผลใด
• เพื่อหาวิธีการแก้ปัญหาให้นักเรียนที่ไม่ชอบเรียนในวิชาต่าง หันมา
สนใจในวิชาที่ตนไม่ชอบ และมีผลการเรียนที่ดีขึ้น

6. สมมติฐำนกำรศึกษำ
• วิชาที่เด็กนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-
คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ไม่ชอบเรียนมากที่สุด
คือ วิชาเคมี
ขอบเขตกำรศึกษำ
• นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ จา นวน 500 คน

7. บทที่ 2 เอกสำรที่เกี่ยวข้อง
จากการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องพบว่าคุณภาพของผู้เรียนนั้น
นอกจากจะเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบในตัวผู้เรียนเองแล้ว กระบวนการ
เรียนการสอนที่ครูจัดให้ก็นับเป็นสิ่งสา คัญต่อผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
ของผู้เรียนเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนา นวัตกรรมต่าง มาใช้ใน
การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และเข้าใจในสิ่งที่
ครูต้องการสอน ดังนั้นเทคนิคการสอนแนวใหม่จึงจา เป็นต่อครูผู้สอน
ในยุคนี้ ไม่ว่าจะเป็นเทคนิคการสอนแบบทา งานรับผิดชอบร่วมกัน,
เทคนิคการสอนแบบระดมพลังสมอง, วิธีการสอนโดยการลงมือปฏิบัติ,
วิธีการสอนโดยใช้เกม เป็นต้น

8. บทที่3 เครื่องมือและข้นัตอนกำรดำ เนินงำน
เครื่องมือ
- แบบสอบถาม
ขั้นตอนกำรดำ เนินงำน
เริ่มดา เนินงานตั้งแต่วันที่ 15 ส.ค. 56- 15 ม.ค. 57

9. บทที่ 4 ผลจำกกำรสำรวจ
จากการสารวจความคิดเห็นของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ
สตรีวิทยา ๒ เกี่ยวกับวิชาที่ไม่ชอบเรียน และเหตุผลที่ไม่ชอบเรียนใน
วิชานั้น โดยทา เป็นแบบสอบถามประเมินความคิดเห็นของนักเรียน

11. สรุปแบบสอบถำม
• วิชาที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์- คณิตศาสตร์
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ชอบเรียน
มากที่สุด คือ วิชาเคมีเพิ่มเติม
• วิชาที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์- คณิตศาสตร์
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ไม่ชอบเรียน
มากที่สุด คือ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
• วิชาที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์- คณิตศาสตร์
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไม่ชอบเรียน
มากที่สุด คือ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน

12. ควำมคิดเห็น
จากการสอบถามคิดเห็นของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
แผนการเรียนวิทยาศาสตร์- คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรี
วิทยา ๒ เกี่ยวกับวิชาที่ไม่ชอบเรียน และเหตุผลที่ไม่ชอบเรียนในวิชา
นั้น โดยส่วนใหญ่จะให้เหตุผลว่าที่ไม่ชอบในวิชานั้น เพราะอาจารย์
ผู้สอนสอนไม่เข้าใจ

13. ผลการสารวจ
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
ชาย
หญิง
กราฟแสดงวิชาที่นักเรียน ชั้น ม.4 แผนการเรียนวทิยาศาสตร์- คณิตศาสตร์ ไม่ชอบเรียน
(แสดงผลแบบร้อยละ)

14. 60
50
40
30
20
10
0
กราฟแสดงสาเหตุที่นักเรียน ชั้น ม.4 ส่วนใหญ่ไม่ชอบวิชา เคมีเพิ่มเติม (แสดงผลแบบร้อยละ)

15. 50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
ชาย
หญิง
กราฟแสดงวิชาที่นักเรียน ชั้น ม.5 แผนการเรียนวทิยาศาสตร์- คณิตศาสตร์ ไม่ชอบเรียน
(แสดงผลแบบร้อยละ)

16. 60
50
40
30
20
10
0
กราฟแสดงสาเหตุที่นักเรียน ชั้น ม.5 ส่วนใหญ่ไม่ชอบวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (แสดงผลแบบร้อยละ)

17. 40
35
30
25
20
15
10
5
0
ชาย
หญิง
กราฟแสดงวิชาที่นักเรียน ชั้น ม.6 แผนการเรียนวทิยาศาสตร์- คณิตศาสตร์ ไม่ชอบเรียน
(แสดงผลแบบร้อยละ)

18. 40
35
30
25
20
15
10
5
0
กราฟแสดงสาเหตุที่นักเรียน ชั้น ม.6 ส่วนใหญ่ไม่ชอบวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (แสดงผลแบบร้อยละ)

19. บทที่5 สรุป อภิปรำยผล และข้อเสนอแนะ
• สรุปผลกำรศึกษำ
ผลการศึกษาที่มีต่อการศึกษาเรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย แผนการ
เรียนวิทยาศาสตร์- คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒
ไม่ชอบเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ชอบวิชาเคมีเพิ่มเติมมากที่สุด
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ไม่ชอบวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานมากที่สุด
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไม่ชอบวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานมากที่สุด

20. • อภิปรำยผล
จากการศึกษาวิชาที่มัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-
คณิตศาสตร์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ไม่ชอบเรียน พบว่า
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ชอบวิชาเคมีเพิ่มเติมมากที่สุด
คิดเป็นร้อยละ 40
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ไม่ชอบวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานมากที่สุด
คิดเป็นร้อยละ 30
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไม่ชอบวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานมากที่สุด
คิดเป็นร้อยละ 25

21. • ข้อเสนอแนะ
ข้อเสนอแนะในการศึกษาครั้งนี้
1. ควรนา ข้อมูลที่ได้และสาเหตุที่ได้ไปแก้ไขการเรียนการสอนของ
อาจารย์เพื่อให้ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่ดีขึ้น