Voylla.com is an online portal that offers an array of designer jewellery and accessories for women, men, and kids. Voylla brings you the chicest of jewellery, be it for any occasion; ethnic, bridal, casual or formal. With more than 13,000 unique designs, voylla strive to make you look your best with the latest in trend jewellery and accessories.
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좋은 이리딩 경험을 위한 디자인씽킹과 UX 디자인 프로세스 - 민음사 강연용 슬라이드 입니다. (Designing for eReading UX based on Design Thinking for book editors. Slides for the seminar session for Minumsa.)
UX 프로세스와 디자인씽킹, 아날로그/디지털 환경에 대한 (입문적인) 생각을 같이 해볼 수 있는 슬라이드라고 생각하시면 좋을 것 같습니다. 질문은 dongwhan.kim@gmail.com 이나 @commuz로 주시면 성실히 답변하겠습니다 :)
이 자료에는
1) 사회적 경제, Design Thinking의 정의와 예시
2) HCD(Human Centered Design) Toolkit Process
에 대한 이야기가 담겨 있습니다.
세상을 바꾸고 싶은 분들에게
이 자료가 작은 도움이라도 될 수 있기를 바랍니다.
UX 리서치 시 사용자를 정의하고 모델링하는 3가지 방식
How to define your user when you want to make user centered design product & service..
Conceptual Model, Persona, Mental Model
디자인씽킹(Design Thinking) 이해와 실습 (Seoul Creative Lab 교육과정): 김정태Jeongtae Kim
커뮤니티크리에이터를 육성하는 '서울크리에이티브랩' 교육과정으로 진행한 '디자인씽킹이란 무엇이며 어떻게 활용할 것인가?' 강의자료. 38명의 수강생분들이 2013년 1월 서울 각지를 방문하면서 디자인씽킹 관점을 통해 그동안 보이지 않았던 현장의 니즈를 파악하고 새로운 '인간중심' 관점의 통찰력을 가져오기가 벌써 기대된다.
툴킷에 대해 - IDEO
IDEO에서 우리는 압도적으로 복잡한 챌린지를 수년 간 경험하면서 유사한 프로세스, 방법, 도구 등을 사용해 왔습니다. 우리는 디자인사고가 어떻게 우리를 다음 단계에 도달할 수 있도록 도움을 주는가에 대해 자주 경험을 하였습니다. 전 세계의 교육분야에 디자인사고가 어떻게 영향을 주는지 확인하는 것은 우리를 매우 흥미롭게 합니다. 리버데일 지역 학교(Riverdale Country School)의 교사들은 그들의 교실과 학교에서 챌린지를 해결하기 위해 디자인프로세스를 적용하기 시작했습니다. 그리고, 더 많은 사람들과 이 프로세스를 공유하기 위해 우리는 그들과 함께 이 툴킷을 개발하였습니다.
* IDEO는 1978년 David M. Kelley 스탠포드대학 제품디자인과 교수에 의해 설립되어 22년만에 3천여 디자인 프로젝트를 수행하였고, 전 세계적으로 8개의 지사를 운영하면서 현재 600여명의 직원들로 이루어진, 세계 디자인을 선도하는 미국의 대표적 디자인컨설팅회사입니다.
번역자의 글 :
이 책은 디자인사고를 교육현장에 창의적으로 적용한 경험을 바탕으로 개발된 툴킷을 담고 있습니다. 디자인의 과정이 창의적 문제해결에 많은 도움이 된다는 사실이 점차 확산되고 있으며, 이에 따라 창의성이 가장 필요한 교육현장에 디자인사고를 도입하는 것은 너무도 당연한 일이라고 할 수 있습니다. 이 툴킷은 학교 교과과정, 교육공간, 교육 관련 도구와 시스템에 이르기까지 다양하게 활용이 가능하며, 그 잠재적 가능성은 무한하다고 할 수 있습니다. 창의성이 교육의 가장 중요한 핵심 역량으로 주목을 받고 있는 이 때, 디자인사고를 통한 교육 현장의 의미있는 변화가 앞으로 기대된다고 할 수 있습니다. 한국어 번역본을 위해 많은 분들이 무보수로 참여하여 주셨으며, 이 책은 현재 진행형입니다. 이 책의 번역 상의 오류나 발전적 제안은 언제든지 환영하며, 정의철(jech@yonsei.ac.kr)에게 연락하여 주시기 바랍니다. 이를 바탕으로 우리나라 교육 현장에서 보다 창의적 실천들이 이루어져서, 한국의 많은 사례들이 앞으로 소개되기를 기대해 봅니다.
툴킷 번역
정의철 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실(HCID LAB.) 교수
김은정 동서대학교 디자인전문대학원 초빙교수
워크북 번역
정의철 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실(HCID LAB.) 교수
이명호 (사)창조경제연구회 상임이사
감수
홍성욱 적정기술 미래포럼
출판기획
이재용, 송영일 (주)피엑스디
편집
김소망 (주)피엑스디
출처 : 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실 페이스북그룹
https://www.facebook.com/groups/HCIDLABS/files/
교육자를 위한 디자인사고 툴킷 2.0 http://www.slideshare.net/sdnight/20-ideo
교육자를 위한 디자인사고 워크북 2.0 http://www.slideshare.net/sdnight/20-ideo-40468409
4. 하나, 독서 기록
이 책은 디자이너를 위한 책이라기 보다는 사회운동가를 위한 책 같다.
사회적인 디자인을 하기까지 가장많이 영향을 받았다.
인간을 위한 디자인(Design for the Real World)
Human Ecology and Social Change
빅터 파파넥 씀/ 현용순 이은재 옮김 / 미진사
총 4권의 책을 읽어
개인 과제와 팀별과제를 걸쳐 배운것이 많다.
2012
2013
개인 피티 http://seoheeyh.wordpress.com/2014/09/09/
“디자이너는 사회적, 도덕적 책임감을 의식해야
만 한다.
디자인은 디자이너의 상품과 환경, 나아가서는
디자이너 자신까지도 형성할 수 있는 인간에게
주어진 가장 강력한 도구이기 때문이다.” - 빅터
파파넥
5. 하나, 독서 기록
디자인의 디자인
하라 켄야 씀 / 민병걸 옮김/안그라픽스
|2007.02.27
총 4권의 책을 읽어
개인 과제와 팀별과제를 걸쳐 배운것이 많다.
하라 켄야는 책에서 눈과 귀를 열고 일상 생활 속에서 새로운 의문을 발
견해 나가고 그것을 해결해가는 일련의 과정이라고 얘기하고 있다. 지금
내가 잘 알고 있다고 생각하는 것이 과연 잘 알고 있는 것인지 의문이 들
었다.단순히 표면적인 자극을 디자인하던 나의 습관,여러 각도에서 내가
알던 사물들을 새롭게 바라볼 수 있는 사고를 가지게 되었다.
개인피티 http://www.slideshare.net/ssuser14dba6/3-39044632
'잘 알고 있다고 생각하는 것일수록 그것에 대
해 제대로 알고 있지 않다. 내가 잘 알고 있다
고 생각하는 것, 그것을 다시 한번 자세히 들여
다봐야 한다.'
6. 하나, 독서 기록
디자인이 디자인을 낳는다
1.명백한 진실로 인정되지 않는다면 그 어떤것도 받아들이지 않는다.
2.더 나은 해결을 위해 가능한 한 모든 문제를 필요한 만큼 작은 부분으로 나누어 생각한다.
3.잡한 문제를 이해할 때까지 순서에 맞게 점진적으로 자신의 생각을 이끌어낸다.
가장 단순하고 이해하기 쉬운것부터 시작한다.
4.어떤 경우든지 하나씩 열거하면서 완벽하게 재검토한다.
개인 피티 http://www.slideshare.net/ssuser14dba6/ss-39481962
저자 브루노 무나리|역자 양영완|두성북스 |2010.10.15
총 4권의 책을 읽어
개인 과제와 팀별과제를 걸쳐 배운것이 많다.
2012
2013
“창의력은 무계획적이고 즉흥적인 것이 아니다.
디자인방법론에서 일련의 작업은 객관적 가치
로 이루어져 있으며, 그 객관적 가치는 창의적
인 디자이너의 손안에 있을 때 비로소 유효한
수단이 된다."
7. 하나, 독서 기록
인간을 위한 디자인(Design for the Real World)
저자 H. Dearstyne|역자 송률|기문당 |1992.06.01
총 4권의 책을 읽어
개인 과제와 팀별과제를 걸쳐 배운것이 많다.
2012
2013
바우하우스가 다자인계에 큰영향을 미친다.
첨단 사상으로 많은 시도와 디자인 인재를 배양해
사회에 이바지한다.바우하우스가 선진된 사상을 가지고 큰 영향력을 가진건
많은 경험과 지옥 훈련하에 나온것이 분명하다.
개인 피티 http://www.slideshare.net/ssuser14dba6/ppt-39762083
“바우 하우스가 있으므로 디자인계는 많은 발전
되었다.진보한 사상과 지식을 가지고 있는 교수
와 제자들이 많은 공헌을 했다.
8. 둘, 브로셔 제작
우리 조는 심미성과 기능성보단 사회성을 가진 디자인을 선호
한다.
그래서 브로셔는 튀지않는 색감과 내용에 중요시 했다 .
1. 사상 2. 목적 3. 기대효과
여진정한 좋은 디자인이란 사회
성을 지닌 모든사함을 고려해야
하는 디자인이다.
1.독자들이 사회성을 가지고있
는 디자이너와 작품을 접하고
디자이너로서 어떤 디자인을 해
야하는지 되새겨보는 기회.
2.나비효과 태풍의 의미를 전달
하고 작은 것이 큰 영향을 미친
다는 정보를 알리고자함.
이미지와 텍스트비중을 맟춰 독
자가 어렵게 느끼지 않고 사회
성을 정확하게 인지하기를 바람.
9. 둘, 브로셔 제작
우리 조는 심미성과 기능성보단 사회성을 가진 디자인을 선호
한다.
그래서 브로셔는 튀지않는 색감과 내용에 중요시 했다 .
1. 자료조사 2. 레이아웃 3. 담당역할
픽토그램(오틀아이허,싸인디자
인
유니버셜디자인 등)&연결성 아
이디어 리서치.
잡지와는 다른 효과를 기대.
교과서 이미지를 피면함.
마진 40x40 mm
그리드 9x12 간격 5mm
용지사이즈 A4
Paper type:
표지:펄지
속지:skin
담당자료 편집 및 리서치 제공
(팀원들과 생각이 맏지 않을때
협상진행이 어려움,고집 버리기
어려움)
10. 둘, 브로셔 제작
우리 조는 심미성과 기능성보단 사회성을 가진 디자인을 선호
한다.
초그안래서 브로셔는 튀지않는 색감과 내용에 중요시 했다 .
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/40314234
최종안:
11. 셋, 답사
1. 국립현대 미술
관
2014.11.04 (화) 전시회를 직접가보고 브로셔를 참고해봄.작품을 동기
들과 의견 교류를 해봄으로 다양한 관점을 가져봄.
12. 셋, 답사
2. 삼원 페이퍼 갤러리
2014.12.04(목) 프린트를 위해 직접 페이퍼 갤러
리에 방문해 인쇄 양식과 종이에 대한 강의를 들
어봄.
13. 넷, 나의 변화
전공에 관한책을 읽어보는 습관이 거이 없는데 이번 수업을 통
해 많은 책을 읽어 보는 기회였다.
팀 과제가 늘 힘들었다,더른 사람과 의견이 통일하지 않을때
어려움을 느끼기 쉽고 합의보는것에 익숙지않다.
여러가지 경험을 해보는 수업이였다.
동기들의 도움이 고마웠던것이 생각난다.
1. 책 2. 팀작업 3. 전시회
전공에 관한책의 중요성을 느낀
다.
혼자 완성하는 작업은 앳되다
하지만
사람이 뭉치면 아이디어는 무궁
무진하다.
전시회는 귀찮은 일이라고 생각
해왔는데 직접 가보고 느끼는것
이 최고의 공부이다.