портфоліо мк викладачів природничо математичних дисциплін

1. Підготувала голова методичної комісії
Овдєйчук І.І.

3. підвищення рівня методичної майстерності;
обмін досвідом;
підвищення рівня компетентності учнів;
робота з учнями, що потребують додаткової
уваги;
вдосконалення методики проведення уроків
з використанням інноваційних технологій
навчання.

4. «Розвиток пізнавального
інтересу, творчих здібностей
учнів на уроках природничо-
математичних дисциплін
методами інтерактивного
навчання»

5.  інноваційні технології навчання предметів
природничо-математичного циклу та
інформаційних технологій;
 удосконалення навчальних планів та програм;
 пошук (розробка) ефективних форм і методів
навчального процесу засобами навчання;
 комплексне забезпечення навчально –
виховного процесу сучасними засобами
навчання;
 аналіз результатів навчально – виховної
роботи з метою її вдосконалення.

6. Навчаючи інших, ми вчимося самі.
Сенека
Усіма можливими засобами потрібно запалювати в
дітях гаряче прагнення до знання і навчання.
Я.А.Коменський
Щоб рости і бути щасливою, дитині потрібна любов,
впевненість у своїх силах, у своїй значущості для нас,
дорослих.
Я.Корчак
Нема радощів, вищих за ті, що нам дає вивчення істини.
Ф.Бекон

7. ГГооллоовваа ммееттооддииччннооїї ккооммііссііїї
ВВииккллааддаачч ффііззииккии
ВВииккллааддаачч ввиищщооїї ккааттееггооррііїї
 ППееддззвваанннняя –– ““ссттаарршшиийй
ввииккллааддаачч””
ССттаажж ррооббооттии –– 2200 ррооккіівв

8. «Розвиток
пізнавального
інтересу, творчих
здібностей учнів на
уроках фізики та
астрономії,
формування навиків
самостійного
здобування знань»

9. ВВииккллааддаачч ммааттееммааттииккии
ВВииккллааддаачч ввиищщооїї ккааттееггооррііїї
 ППееддззвваанннняя –– ““ввииккллааддаачч --
ммееттооддиисстт””
ССттаажж ррооббооттии –– 4444 ррооккии

10. «Шляхи підвищення
якості знань, умінь і
навичок учнів через
оновлення форм і методів
роботи у процесі навчання
і виховання цілісно-
орієнтованої
особистості»

11. ВВииккллааддаачч ммааттееммааттииккии
ЗЗаассттууппнниикк ддииррееккттоорраа зз
ннааввччааллььнноо--ввииррооббннииччооїї ррооббооттии
 ВВииккллааддаачч ввиищщооїї ккааттееггооррііїї
 ППееддззвваанннняя –– ““ссттаарршшиийй
ввииккллааддаачч””
 ССттаажж ррооббооттии –– 2222 ррооккии

12. «Інтерактивні
принципи й підходи
до організації
навчально-
пізнавальної
діяльності учнів
на уроках
математики»

13. Викладач ііннффооррммааттииккии ттаа
ііннффооррммааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй
 ВВииккллааддаачч ввиищщооїї ккааттееггооррііїї
 ППееддззвваанннняя –– ““ссттаарршшиийй
ввииккллааддаачч””
 ССттаажж ррооббооттии –– 2200 ррооккіівв

14. «Сучасний
урок
інформатики
, шляхи його
інтенсифікац
ії»

15. Викладач хімії та
біології
 ВВииккллааддаачч ввиищщооїї ккааттееггооррііїї
 ППееддззвваанннняя –– ““ссттаарршшиийй
ввииккллааддаачч””
 ССттаажж ррооббооттии –– 1188 ррооккіівв

16. «Формування
творчих
компетентностей
учнів на уроках
природничих
дисциплін
методами
інтерактивного
навчання»

17. ВВииккллааддаачч ггееооггррааффііїї
 ВВииккллааддаачч ІІІІ ккааттееггооррііїї
 ССттаажж ррооббооттии –– 1100 ррооккіівв

18. «Розвиток
пізнавальних
здібностей учнів
шляхом
застосування
ігрових форм
навчання на уроках
географії»

19. Засідання методичної комісії
Семінар на тему: «Сучасні технології
навчання»
Методична лабораторія на тему:
«Уроки: різновиди, особливості, цікавинки»

20. Круглий стіл на тему: «Впровадження
інноваційних педагогічних технологій
в навчальний процес» (19.03.13.)
Семінар на тему: «Формування ключових
компетентностей на основі використання
форм активного навчання» (14.05.13.)

21. Участь у методичних декадах
Викладачі методичної комісії проводять
відкриті уроки, предметні тижні,
обмінюються досвідом навчально-виховної
роботи.

23. Тиждень природничо-
математичних дисциплін

24. Математична гра “Що? Де? Коли?”
Викладач: Існюк Г.М.
9 квітня 2013 р.

25. Виховна година на тему:
“Комп'ютерна залежність – це страшно?”
Викладач: Довженко Л.Є.

26. Науково – творчий конкурс
“Битва проектів”
Викладач: Овчиннікова Н.М.

27. Захід, присвячений Дню космонавтики
“Екскурсія в космос”
Викладач: Овдєйчук І.І.

28. «Методична скринька»
Виставка літератури на тему «Космос»
Конкурс – виставка учнівських газет

29. «Інновації на уроках хімії» (Овчиннікова Н.М.);
«Нетрадиційні уроки інформатики», дидактичні матеріали
«Електронні плакати з інформаційних технологій»
(Довженко Л.Є.);
«Задачі як метод навчання фізики» (Овдєйчук І.І.);
розробка уроку – семінару на тему: «Застосування похідної»
(Існюк Г.М.);
розробка уроку на тему: “Солі нітратної кислоти – нітрати.
Властивості, застосування. Проблема забруднення
нітратами продуктів харчування” (Овчиннікова Н.М.);
розробка уроку на тему: “Глобальні проблеми людства”
(Овчиннікова Н.М.).

31. Участь в конкурсі на кращий
мультимедійний матеріал навчального
призначення
Презентація уроку з математики на тему:
“Застосування похідної” (Існюк Г.М.)
Презентація уроку з астрономії на тему:
“Сонце – наша зоря” (Овдєйчук І.І.)
Презентація уроку з хімії на тему: “Нафта.
Склад, властивості нафти. Продукти
перегонки нафти, їх застосування”
(Овчиннікова Н.М.)

32. «Вісник профтехосвіти»
№ 4, 2013 р.
Овдєйчук І.І.
«Вісник профтехосвіти»
№ 10, 2010 р.
Довженко Л.Є.
Публікація на сайті
«Методичний портал» 05.04.2013 р
Існюк Г.М.
Газета «Овруцька громада» № 44, 2010 р.
Овдєйчук І.І.

33. Технологія групової
навчальної діяльності
Технологія формування
творчої особистості
Довженко Л.Є. Овдєйчук І.І.
Технологія навчання
як дослідження
Інтерактивні технології
навчання
Метод проектів
Овдєйчук І.І.
Технологія проблемного
навчання
Овчиннікова Н.М.
Існюк Г.М.
Гурінчук С.В.
Сіндікаєва О.Г.
Овчиннікова Н.М.

34. • «Навчальне програмне забезпечення з фізики для 10 класу
загальноосвітніх навчальних закладів» Розробка "Квазар-Мікро“ • «Бібліотека електронних наочностей «Фізика 10-11 клас»»
Розробка "Квазар-Мікро" • «Педагогічний програмний засіб «Астрономія, 11 клас» для
загальноосвітніх навчальних закладів» ЗАТ «Транспортні
системи» • «Конструктор уроку. Біологія 11» серія «Конструктор уроку»

35. Дослідно-експериментальна
робота
Викладач хімії Овчиннікова Н.М. очолює групу учнів,
що займаються дослідно-експериментальною
роботою. Тема роботи: “Хімізація
сільськогосподарського
виробництва
та проблеми
екології регіону”

36. Дослідно-експериментальна робота
складається з декількох етапів, які учні
виконують самостійно.
Теоретичний етап: Практичний або
експериментальний етап:

37. Вся робота нашої методичної комісії
спрямована на розробку, використання
методів і прийомів навчання, що
активізують розумову діяльність учнів,
розвивають їх творчі здібності, підвищують
інтерес до здобуття наукових знань.