Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
Discurso de Inauguración del curso 2005, de la Real Academia de Medicina y Ciencias Afines de la Comunidad Valenciana, por el Ilmo. Sr. Dr. D. Jaime Merino Sánchez.
Até pouco tempo atrás, o papel da alimentação natural integral era pouco conhecido pelos profissionais da saúde. Ela era vista como parte de uma filosofia de vida adotada principalmente por públicos “alternativos”, como os famosos “naturalistas”. Mas na verdade, faltavam apenas estudos científicos que comprovassem a sua eficácia para a saúde humana.
“Атличнаи дивчачьи каньки”: исправляем ошибки" Андрей Смирнов (Avito)Michael Kluev
Avito каждый день помогает миллионам продавцов и покупателей найти друга несмотря на “языковой барьер”. Из доклада вы узнаете, какие алгоритмы мы используем для нахождения ошибок и опечаток, синонимов и сокр.
SphinxSearch meetup #2 @ Avito
1. ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ З СУЧАСНИМ ЕКОЛОГІЧНИМ МИСЛЕННЯМ Кафедра природничих наук КЗШ №122 40 % кафедри мають звання 20% мають наукові публікації 40% займаються НДР 100% прийняли участь у обласному педагогічному ярмарку
2.
3. Вивчення, узагальнення, розповсюдження прогресивного передового досвіду на 2008-2009 н.р. № з/п ПІБ вчителя Прогресивний передовий досвід та особистісно-зорієнтовані технології 1 Батракова Н. П. « Організація роботи з обдарованими учнями (досвід вчителя СГ №91 Сагули Н.Є. » 2 Касперчук Є.О. « Перспективні шкільні технології (досвід Ксенцова Г.Ю.» 3 Коваль І. І. «Оволодіння новими методичними прийомами та технологіями (досвід вчителів фізики КПНЛ» 4 Федоринова Н. Є «Моніторинг сучасного уроку та шляхи підвищення ефективності роботи вчителя та учня» 5 Малютіна Н.М. «Організація НДР з економіки»
4.
5. Я – концепція Філософ Майстер Психолог Методист Віра в життя Віра в дитину Віра в себе Віра в науку Модель учителя
6. Наука - вчитель Навчання вчителів на курсах 2006 – «Навчання майбутнього» Дніпропетровськ 2007 – «Користувач комп’ютерного класу» вчителі економіки, математики, соц. педагог 2006-07 н.р.Курси "Майкрософт у партнерстві" - 95% педагогів 2007-08 н.р. "Intel навчання для майбутнього" - 86%
7. Самоосвіта та її складові. Облік Організація Визначення Реалізація Критичність Контроль Розвиток Виховання Оцінка
10. ФОРМИ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ УСНИЙ ЖУРНАЛ ЕКОЛОГІЧНИЙ БРЕЙН-РИНГ ОРГАНІЗАЦІЯ НДР КРАЄЗНАВЧИЙ ФОРУМ АКЦІЯ: "ЕКОЛОГІЧНИЙ ДЕСАНТ" ЕКСКУРСІЇ /КАРЬЕРИ, БОТСАД, МІСТО/ ВИПУСК ЕКОЛОГІЧНИХ ДАЙДЖЕСТІВ, РЕКЛАМ, БУКЛЕТІВ І ПРОВЕДЕННЯ ТРЕНІНГІВ ПРОЕКТИ, ПРЕЗЕНТАЦІЇ, РЕФЕРАТИ, ПОВІДОМЛЕННЯ ВАЛЕОЛОГІЧНІ ЧИТАННЯ ТРЕНІНГИ, КОНФЕРЕНЦІЇ, СЕМІНАРИ, КРУГЛІ СТОЛИ. ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ ПРИРОДНИЧИХ НАУК
11. Вибрані сторінки роботи ШМК вчителів природничих наук КЗШ № 122 Ділова гра - модель структура уроку відповідно до обраного типу педагогічної роботи Захист на педраді проекту "Я - концепція кафедри" Педконсіліум "Проблема пошуку, здобутки технології реалізації компетентнісного підходу до викладання наук" Ш М К "Круглий стіл" впровадження в практику інноваційних технологій
12. Участь у конкурсах РАЙОННИЙ КОНКУРС “БІОЛОГІЧНИЙ РИНГ” – 4 МІСЦЕ КОНКУРС “ГАЛЕРЕЯ КІМНАТНИХ РОСЛИН” ХІМІЧНИЙ КОНКУРС “ХІМІЧНИЙ КАЛЕЙДОСКОП” – 2 МІСЦЕ ЗАХИСТ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОЕКТУ “МАЙБУТНЕ ХХІ СТОЛІТТЯ” ТРЕНІНГ НА БАЗІ ОПОРНОЇ ШКОЛИ “ПЛЕКАЄМО НАУКОВУ ЮНЬ” УЧАСТЬ У КОНКУРСІ “МОЄ КРИВОРІЖЖЯ” (Іванова Г. – 10 кл.) КОНКУРС “ВІЧЕ РОЗУМНИКІВ” – ЗБІРНА КОМАНДА КЗШ №122 КОНКУРС “ЮНІ АРХІМЕДИ”, КОМАНДА 7 КЛ. НАПИСАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ “ВСЕ ПРО МЕД” (Підготувала учениця 10 кл. Іванова Г.)
13. Компетентність = мобільність знань + гнучкість методу + критичність мислення Соціальна Комунікативна Полікультарна Інформаційна Компетентність самоосвіти та самоврядування Компетентність продуктивної творчої діяльності
14. Я - КОНЦЕПЦІЯ ШМК ПРИРОДНИЧИХ НАУК Співпраця: Учень-Вчитель-Батьки НАШ ДЕВІЗ: "Чекай і спостерігай! Не поспішай, Не підстьобуй процес визрівання, Поважай природу і бери її до уваги!"
15. Краща методична розробка в галузі інформаційних технологій, представлена на ІV обласному ярмарку "Педогогічні здобутки освітян Дніпропетровщини - 2008"