SlideShare a Scribd company logo
2557  Aksorn CampÇÔªÒ ÀÒÉÒä·Â ¨Ñ§ËÇÑ´ ¹¤ÃÈÃÕ¸ÃÃÁÃÒª ¤ÃÙ¾Õèà¡È  O-NET‚ 2557 รหัสสินค้า 3691002
O-NET ม.6 2 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 1. ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคาถามข้อ ก. และ ข้อ ข. ได้ฟังหลานท่านย่าน้้าตาตก สะอื้นอกอาดูรว่าทูนหัว ก.ข้อความข้างต้นมีพยางค์ที่ปรากฏเสียงพยัญชนะท้ายกี่ พยางค์ 1. 9 พยางค์ 2. 10 พยางค์ 3. 11 พยางค์ 4. 12 พยางค์ ข.ข้อความข้างต้นมีคาที่รูปวรรณยุกต์ไม่ตรงกับเสียง วรรณยุกต์กี่คา 1. 3 ค้า 2. 4 ค้า 3. 5 ค้า 4. 6 ค้า 2. ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคาถามข้อ ก. และข้อ ข. 1) พระอุตส่าห์เงือดงดสะกดจิต 2) มิได้คิดมุ่งมาดปรารถนา 3) แกล้งท้าส้ารวมหลับตา 4) ก้ามหน้านิ่งอยู่ไม่ดูไป ก. ข้อใดเป็นประกอบด้วยคาหรือพยางค์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียง พยัญชนะต้นเดี่ยวทั้งหมด 1. ข้อ 1) 2. ข้อ 2) 3. ข้อ 3) 4. ข้อ 4) ข. ข้อใดมีเสียงสระประสม 1. ข้อ 1) และ ข้อ 2) 2. ข้อ 3) และ ข้อ 4) 3. ข้อ 1) และ ข้อ 3) 4. ข้อ 2) และ ข้อ 4) ตะลุยข้อสอบวิชาภาษาไทย
O-NET ม.6 3 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 3. ข้อใดประกอบด้วยพยางค์ที่ออกเสียงสระยาวทุกคา 1. เวิ้งว้าง เงินผ่อน แบ่งแยก 2. วี้ดว้าย เชิญชวน คลอนแคลน 3. โพล้เพล้ ร่องแร่ง จองหอง 4. กรีดกราย ร่อนเร่ ลอดช่อง 4. ข้อใดมีจานวนพยางค์ปิดน้อยที่สุด 1. ล้าพูรายพรายพร้อยหิ่งห้อยจับ 2. สว่างวับแวววามอร่ามเหลือง 3. เสมอเม็ดเพชรรัตน์จ้ารัสเรือง 4. ค่อยประเทืองทุกข์ทัศนาชม 5. เสียงของพยางค์ในข้อใดมีโครงสร้างต่างกับข้ออื่น 1. ขวาน 2. หลาม 3. เผย 4. ฝูง 6. คาคู่ใดต่างกันเฉพาะเสียงสระเท่านั้น 1. ทรัพย์ – ทราบ 2. เนิบ – นับ 3. หมั้น – ม่าน 4. โชค – ชัก 7. ข้อใดมีตาแหน่งคาครุคาลหุเหมือนข้อความต่อไปนี้ “บารมี ธ มากล้น” 1. คนจะดีเพราะน้้าใจ 2. สารนี้มิลบเลือน 3. ฟูาสีน้้าน้้าสีฟูา 4. พรุ่งนี้เราจะรักกัน 8. คาประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดมีพยางค์คาตายมากที่สุด 1. พระภูมินทร์ล้นเกล้าของชาวไทย 2. เสด็จไปทั่วแคว้นแดนสยาม 3. พระเมตตาดุจฟูาแสนงดงาม 4. ทั่วสยามไม่แยกเผ่าเราคือไทย
O-NET ม.6 4 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 9. คาในข้อใดสามารถใช้ได้ทั้งความหมายโดยตรงและ โดยนัยทุกคา 1. เข้าฌาน เข้าถึง เข้าเนื้อ 2. แก้ล้า แก้เผ็ด แก้เกี้ยว 3. ขึ้นหม้อ ขึ้นสาย ขึ้นชื่อ 4. คอแข็ง คอตก คอสูง 10. ข้อใดมีทั้งความหมายโดยตรงและเชิงอุปมา 1. ตกเบ็ด ลอยแพ ไหว้ผี เอียงซ้าย 2. จับตา ลอกคราบ นิ้วก้อย จับตาย 3. ติดตา ลายคราม ขึ้นหิ้ง จับเข่า 4. ปากน้้า ตัดต่อ ร้อนตัว ตกข่าว 11. ข้อใดไม่มีความหมายกว้างแคบอยู่ด้วยกัน 1. กิจวัตรประจ้าวันของสาวิตรี ได้แก่ การอ่านหนัง พิมพ์ในเวลาเช้าและดูโทรทัศน์ในเวลากลางคืน 2. การพกอาวุธ เช่น มีด ปืน ระเบิดขวด ในที่ สาธารณะเป็นสิ่งที่ไม่ควรกระท้า 3. การสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยเป็นโอกาสที่ นักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ ได้แข่งขันกัน 4. การเดินทางไปต่างจังหวัดในปัจจุบันนี้ เราสามารถ เดินทางได้หลายวิธี เช่น โดยทางเครื่องบิน รถไฟ รถยนต์ 12. ข้อใดใช้คาถูกต้องตรงความหมาย 1.ผมว่ากรณีนี้ยังมีอะไรเคลือบแคลงอยู่อีกมาก 2.พนักงานคนใหม่พิมพ์หนังสือตกหายไปหลายวรรค 3.ระวังกระเป฻าให้ดีๆ นะ อย่าให้ใครฉกชิงเอาไปได้ 4.อย่ามาพูดข่มขวัญคนอื่นเลย เธอน่ะชอบบอกว่าตัว ดีกว่าเพื่อนๆ อยู่เรื่อย
O-NET ม.6 
5 
วิชา ภาษาไทย 
สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) 
ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 
13. ข้อความต่อไปนี้มีอาการนามกี่คา 
ความรับผิดชอบของรัฐหมายความว่าเจ้าหน้าที่ของ 
รัฐไม่ว่าจะมาจากการเลือกตั้งหรือไม่ก็ตามมีหน้าที่ต้องอธิบาย 
การตัดสินใจของตนต่อประชาชน 
1. 3 ค้า 2. 4 ค้า 
3. 5 ค้า 4. 6 ค้า 
14. ข้อใดใช้คาลักษณนามไม่ถูกต้อง 
1. น้องสาวฉันเป็นผู้หญิงสวย ที่บ้านจึงมีกระจกเงา 
หลายบานไว้ให้ส่อง 
2. เขาเป็นคนความจ้าดี อาขยานกี่บท ๆ ก็สามารถ 
ท่องจ้าได้หมดในเวลาไม่นาน 
3. คุณไปเที่ยวงานแสดงสินค้าเห็นไม้เท้าสวย ๆ ช่วย 
ซื้ออันใหม่มาฝากคุณปูุด้วย 
4. มหาวิทยาลัยจะจัดประกวดค้าขวัญเนื่องในวัน 
สถาปนา ใครจะส่งกี่ชิ้นก็ได้ 
15. คานามทุกคาในข้อใดใช้คาลักษณนามเดียวกัน 
1.ตะเกียง แตร ตุ๊กตา 
2. โน้ต ไวโอลิน กีตาร์ 
3. เกวียน พลั่ว ฉมวก 
4. ปริญญาบัตร สนธิสัญญา พระราชสาส์น
O-NET ม.6 6 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน “เสด็จเพคะ เสด็จให้มาทูลถามเสด็จว่าเสด็จจะเสด็จ หรือไม่เสด็จ ถ้าเสด็จเสด็จ เสด็จก็จะเสด็จ ถ้าเสด็จไม่เสด็จ เสด็จก็ไม่เสด็จ” 16. ข้อความข้างต้นมีสรรพนามบุรุษที่ 2 และ 3 อย่างละกี่คา 1. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 5 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 3 ค้า 2. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 4 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 4 ค้า 3. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 6 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 2 ค้า 4. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 3 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 5 ค้า 17. ข้อความในข้อ 16. มีกริยาราชาศัพท์กี่คา 1. 4 ค้า 2. 5 ค้า 3. 6 ค้า 4. 7 ค้า 18. คาที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นคาสันธาน 1. โรงพยาบาลนี้ตรวจรักษาโรคด้วยเครื่องมือ ทันสมัย 2. พอได้ยินเสียงร้องว่าช่วยด้วยชาวบ้านก็รีบวิ่งไป ทันที 3. ใครๆ ก็อยากให้เธอไปเที่ยวด้วยเพราะเป็นคนคุย สนุก 4. ทางราชการจะปรับปรุงวิธีการเก็บภาษีด้วย ปรากฏว่ามีผู้เลี่ยงภาษีกันมาก 19. ข้อใดเป็นคาไทยแท้ทุกคา 1. รู้กินเพิ่มพลังงาน รู้อ่านเพิ่มก้าลังปัญญา 2. น้้ามันขาดแคลน คุยกับแฟนก็ต้องดับไฟ 3. รักบ้านต้องล้อมรั้ว รักครอบครัวต้องล้อมรัก 4. ภาษาบอกความเป็นชาติ เอกราชบอกความเป็นไทย
O-NET ม.6 
7 
วิชา ภาษาไทย 
สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) 
ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 
20. ข้อใดไม่มีคาที่มาจากภาษาเขมร 
1.โปรดเอื้อเฟื้อแก่เด็กและคนชรา 
2. เราจะไปรับหลานสาวที่สถานีบางซื่อ 
3.นวนิยายเรื่องนี้ด้าเนินเรื่องได้กระชับดี 
4.เขาเป็นคนเจ้าส้าราญมาตั้งแต่ยังหนุ่ม 
21. คาภาษาอังกฤษในข้อใดไม่มีคาภาษาไทยใช้แทน 
1. ห้างสรรพสินค้าส่งแค็ตตาล็อกเครื่องใช้ไฟฟูาที่ 
ก้าลังลดราคามาให้ดูที่บ้าน 
2. อยากโทรศัพท์บอกเพื่อนว่าอาจารย์ต้องการพบ 
แต่ผมไม่มีโฟนการ์ด 
3. ไดรไอซ์มีประโยชน์มาก ช่วยท้าให้อาหารแช่แข็ง 
ไม่ละลายง่าย 
4. ตึกใหญ่หลังนั้นมีคนมาเช่าท้าออฟฟิศกันมากมาย 
คุณสนใจไหม 
22. คาภาษาอังกฤษในข้อใด ใช้คาไทยแทนไม่ได้ 
1. จักษุแพทย์ผ่าตัดล้างท่อน้้าตาแล้วใส่สายซิลิโคนไว้ 
3 เดือน 
2. การประชุมวันนี้ใครมีไอเดียใหม่ๆ ก็เสนอเข้ามาได้ 
เลย 
3. รายการตอบปัญหาภาษาไทยจะออนแอร์วันเสาร์ 
หน้า 
4. เสื้อที่ร้านฉันดีไซน์สวยๆ ทั้งนั้น ราคาก็ไม่แพง 
23. คาประสมทุกคาในข้อใดมีโครงสร้างเหมือนคาว่า 
“เครื่องซักผ้า” 
1. ผ้าขาวม้า หม้อหุงข้าว 2. แปรงสีฟัน ตู้กับข้าว 
3. รถไถนา น้้าพริกเผา 4. ยาหยอดตา ไม้จิ้มฟัน
O-NET ม.6 8 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 24. ข้อความต่อไปนี้มีคาซ้อนกี่คา การระเบิดของภูเขาไฟท้าให้หินร้อนจากใต้พิภพดัน ตัวขึ้นมาเหนือผิวโลก ก่อให้เกิดคลื่นยักษ์ถาโถมเข้าท้าลาย บ้านเรือนและชีวิต ท้องทะเลปั่นปุวน ท้องฟูามืดมิดท้าให้ผู้คน หวาดกลัวคิดว่าโลกจะแตก 1. 4 ค้า 2. 5 ค้า 3. 6 ค้า 4. 7 ค้า 25. ข้อใดใช้ไม้ยมกเขียนแทนคาที่ซ้ากันได้ 1. เขาขายที่ที่ระยองไปแล้ว 2. รถเมืองเลยเลยเลยไปเลย 3. รีบเก็บของให้หมดหมดนะ 4. เรื่องที่บนบนศาลเจ้าพ่อนั้นคือเรื่องเงินหาย 26. ข้อใดเป็นคาสมาสที่มีสนธิทุกคา 1. โลกาภิวัตน์ เอกภพ ศานติสุข 2. สิงหาสน์ วชิราวุธ นิลุบล 3. ฉัพพรรณรังสี อิทธิฤทธิ์ ปริศนา 4. มโหฬาร เจตนารมณ์ เบญจเพส 27. กลุ่มคาในข้อใดเป็นนามวลีทั้งหมด 1.นกบนต้นไม้ วิ่งออกก้าลังกาย ข้างหลังภาพ 2.โรงเรียนของเรา สูงเทียมฟูา วิมานดิน 3.ผู้บริหารโรงเรียน นายกสมาคม ทหารประจ้าการ 4.ฟูาเพียงดิน สุดแดนสยาม เด็กเลี้ยงแกะ 28. ข้อใดเป็นได้ทั้งกลุ่มคาและประโยค 1. บริษัทจัดหางาน ถังใส่น้้ามัน 2. บ่อบ้าบัดน้้าเสีย กรมส่งเสริมการเกษตร 3. คนท้าสวน สถานสงเคราะห์เด็กอ่อน 4. เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย พนักงานตรวจสอบบัญชี
O-NET ม.6 
9 
วิชา ภาษาไทย 
สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) 
ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 
29. ข้อใดไม่เป็นประโยค 
1. นมแม่ช่วยเพิ่มภูมิต้านทานให้แก่ลูก 
2. การดื่มนมแม่ช่วยลดการติดเชื้อไวรัสในวัยทารก 
3. ปัจจุบันมีการโฆษณาให้แม่ดื่มนมวัวมาก ๆ โดยสื่อว่าลูก 
ในท้องจะแข็งแรง 
4. แม้จะมีการรณรงค์ให้มีการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ซึ่งเป็นนม 
ที่ดีที่สุดส้าหรับทารก 
30. ข้อใดเป็นประโยคกรรม 
1.ประโยชน์ที่เกิดจากโครงการนี้มีผลดีต่อสังคมในระยะยาว 
2. เพราะแม่สูบบุหรี่จัดลูกที่คลอดออกมาจึงมีขนาดเล็กกว่า 
ปกติ 
3. คนที่เป็นเบาหวานมีโอกาสติดเชื้อทางกรวยไตมากกว่า 
คนทั่วไป 
4. อาคารผู้ปุวยนอกหลังนี้สร้างเสร็จภายในห้าเดือนด้วยเงิน 
บริจาคของประชาชน 
31. ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน 
1. สมชายวางมือจากกิจการทุกอย่างที่บริษัท 
2. แม่ใส่นาฬิกาเรือนใหม่ที่พ่อให้ 
3. คุณยายถือศีลแปดที่วัดทุกวันพระ 
4. วันนี้พ่อประชุมที่ท้างานตลอดวัน 
32. ข้อใดเป็นประโยคต่างชนิดกับข้ออื่น 
1.ลูกที่ดีเป็นที่พึ่งของพ่อแม่ในวัยชรา 
2.ไม่ว่าลูกจะเป็นอย่างไรพ่อแม่ก็ยังคงรักลูกเสมอ 
3.หากลูกทุกคนเอาใจใส่ดูแลพ่อแม่ท่านก็จะมีความสุข 
4.การดูแลเอาใจใส่พ่อแม่เป็นหน้าที่และความรับผิดชอบ 
ของลูก
O-NET ม.6 10 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 33. ประโยคในข้อใดแสดงเจตนาต่างจากข้ออื่น 1. ท้าไมเขาถึงมาที่นี่ 2. อะไรท้าให้คุณคิดอย่างนั้น 3. ที่ไหนมีงานแสดงสินค้าส่งออก 4. ใครจะไปรู้ว่าเขาจะมาท้างานวันนี้ 34. ข้อใดใช้สานวนไม่ถูกต้อง 1. คุณสุนีย์ทะนุถนอมลูกสาวราวกับไข่ในหิน 2. คุณสุเนตรได้ทีขี่แพะไล่ซื้อหุ้นธนาคารไว้เก็งก้าไรหลาย พันหุ้น 3. คุณสุภาเป็นห่วงสุขภาพสามีจึงมักติดตามไปไหนมาไหน ด้วยเสมอเป็นเงาตามตัว 4. คุณสุพรเป็นฆ้องปากแตกชอบน้าเรื่องที่ไม่ควรเปิดเผย ของสมาคมเราไปโพนทะนา 35. ประโยคใดไม่กากวม 1. ใครตามหมอมา 2. เขาเหยียบแก้วแตก 3. ถ้าเขาตกลงไปคุณจะเสียใจ 4. เขาไปเชียงใหม่กับเพื่อนอีกสองคน 36. ข้อใดไม่ใช้สานวนภาษาต่างประเทศ 1.ในความคิดของผมหนังสือเล่มนี้ดีที่สุดในสถานการณ์ ปัจจุบัน 2.ไม่เป็นการยากที่เราจะสืบค้นประวัติชีวิตของท่านผู้รู้ 3.ปัจจุบันนี้ชาวกรุงเทพฯ ประสบปัญหาการจราจรตัดขัด 4.คนไทยก้าลังให้ความสนใจในข่าวเศรษฐกิจ
O-NET ม.6 
11 
วิชา ภาษาไทย 
สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) 
ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 
37. ข้อใดไม่ใช่การเขียนแบบบรรยาย 
1.ปลาหนักสามสิบกิโลกระแทกผิวน้้าเสียงดัง มันหงายท้อง 
ขึ้นมาอยู่ครู่หนึ่งก่อนพลิกกลับแล้วผลุบหายลงสู่ใต้น้้า 
2.พ่อครัวรีบปีนขึ้นหลังคา อุ้มไอ้โต้งลงมาล่ามไว้ หยิบ 
ผ้าขนหนูออกมาเช็ดขนให้มัน 
3.รถยนต์คันหนึ่งเลี้ยวจากถนนใหญ่เข้ามาในซอยและจอด 
อยู่ใกล้ปากทางหลายนาที 
4.เขายังจ้าใบหน้าท่าทางของเธอได้อย่างติดตา เธอเป็นคน 
อ้วน หน้าอิ่ม แก้มแดงเรื่อ เหมือนดอกหงอนไก่บาน 
38. ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารตามข้อใด 
ไอ้เหลาผอมแห้งแกร่งกรัง เนื้อหนังเหี่ยวย่นยังกะผิว 
ลูกมะระแห้ง ตัวเล็กขนาดเด็กประถมปลาย ตัดผมสั้นเกรียน 
ทรงนักเรียนมีหงอกแซมประปราย เค้าหน้าเหมือนตัวปฺอป 
อายหนังการ์ตูน ตาตี่เล็กเท่าเม็ดแตงโม เวลายิ้มหรือหัวเราะ 
หนังตาแทบจะปิดหากันจนสนิท ปากกว้าง ดั้งแฟบ และฟัน 
หน้าตอนบนหายไปหมด 
1. พรรณนา และ อุปมา 2. พรรณนา และ สาธก 
3. บรรยาย และ อุปมา 4. บรรยาย และ สาธก 
39. ข้อใดมีวิธีแสดงเหตุผลต่างกับข้ออื่น 
1. สุวิทย์สนใจรายละเอียดทุกเรื่องที่เรียน เขาอยากรู้ 
เนื้อหาวิชา 
2. สุพลอยากได้คะแนนดี เขาหมั่นท้าแบบฝึกหัดส่งครูทุก 
วัน 
3. สุรัชนั่งอ่านหนังสือในห้องสมุดจนค่้า บ้านเขาไม่มีห้อง 
ส่วนตัว 
4. สุพจน์มักคิดเรื่องอื่น ๆ ทุกครั้งที่อ่านต้ารา เขาเป็นคน 
ไม่มีสมาธิ
O-NET ม.6 12 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 40. ข้อใดใช้ภาษาต่างระดับกับข้ออื่น 1. ศัตรูส้าคัญของเห็ดขอนและเห็ดหูหนูคือไรไข่ปลาและ ราเขียว 2. เห็ดขอนถึงจะเป็นเห็ดในสกุลของเห็ดหอมแต่รูปร่าง หน้าตาเหมือนเห็ดนางรม 3. การปลูกเห็ดขอนใช้วิธีเพาะด้วยขี้เลื่อยในถุงพลาสติก เช่นเดียวกับการเพาะเห็ดนางฟูา 4. เห็ดขอนมีดอกมากในสภาพอากาศร้อนส่วนเห็ด นางรมและเห็ดนางฟูาออกดอกได้ดีในที่อากาศเย็น

More Related Content

What's hot

การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
คุณานนต์ ทองกรด
 
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
จุฑารัตน์ ใจบุญ
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙Nongkran Jarurnphong
 
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran Jarurnphong
 
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)Nongkran Jarurnphong
 
แบบทดสอบการอ่านเอาเรื่อง
แบบทดสอบการอ่านเอาเรื่องแบบทดสอบการอ่านเอาเรื่อง
แบบทดสอบการอ่านเอาเรื่องkhruphuthons
 
ข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทย
ข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทยข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทย
คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]
คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]
คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
Piyarerk Bunkoson
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยbambookruble
 

What's hot (20)

การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
 
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
 
คำซ้อน 1
คำซ้อน 1คำซ้อน 1
คำซ้อน 1
 
คำกริยา
คำกริยาคำกริยา
คำกริยา
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
M6thai2552
M6thai2552M6thai2552
M6thai2552
 
สอนติว 3 ส.ค.2557
สอนติว 3 ส.ค.2557สอนติว 3 ส.ค.2557
สอนติว 3 ส.ค.2557
 
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑
 
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
 
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
 
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
 
แบบทดสอบการอ่านเอาเรื่อง
แบบทดสอบการอ่านเอาเรื่องแบบทดสอบการอ่านเอาเรื่อง
แบบทดสอบการอ่านเอาเรื่อง
 
ข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทย
ข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทยข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทย
ข้อสอบวัดความรู้วิชาภาษาไทย
 
คำสรรพนาม
คำสรรพนามคำสรรพนาม
คำสรรพนาม
 
kumprasom
kumprasomkumprasom
kumprasom
 
คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]
คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]
คำวิเศษณ์2 [โหมดความเข้ากันได้]
 
ใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทย
ใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทยใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทย
ใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทย
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
 
คำสันธาน
คำสันธานคำสันธาน
คำสันธาน
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 

Similar to ข้อสอบ ภาษาไทย ครูพี่เกศ

โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.
โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.
โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.Tortortor Gozillaa
 
โควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทยโควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทยWarothai Jaiwanna
 
01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทยWiranchana Tama
 
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51Prechaya Kham
 
01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย
Kittiphat Phongthong
 
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51Prechaya Kham
 
01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย
Kittiphat Phongthong
 
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51Prechaya Kham
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50chugafull
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50paytine
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50chugafull
 

Similar to ข้อสอบ ภาษาไทย ครูพี่เกศ (20)

โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.
โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.
โควต้า มช. 51 -ภาษาไทย.
 
โควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทยโควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทย
 
01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย
 
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
 
01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย
 
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
 
01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย01 ภาษาไทย
01 ภาษาไทย
 
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
ข้อสอบภาษาไทย โควต้า51
 
ภาษาไทย โควตา51
ภาษาไทย โควตา51ภาษาไทย โควตา51
ภาษาไทย โควตา51
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
Thai50
Thai50Thai50
Thai50
 
Thai50
Thai50Thai50
Thai50
 
O-Net ไทย 50
O-Net ไทย 50O-Net ไทย 50
O-Net ไทย 50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
Thai o net 51
Thai o net 51Thai o net 51
Thai o net 51
 
01 thai50
01 thai5001 thai50
01 thai50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
2550Thai50
2550Thai502550Thai50
2550Thai50
 

Recently uploaded

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 

ข้อสอบ ภาษาไทย ครูพี่เกศ

  • 1. 2557 Aksorn CampÇÔªÒ ÀÒÉÒä·Â ¨Ñ§ËÇÑ´ ¹¤ÃÈÃÕ¸ÃÃÁÃÒª ¤ÃÙ¾Õèà¡È  O-NET‚ 2557 รหัสสินค้า 3691002
  • 2. O-NET ม.6 2 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 1. ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคาถามข้อ ก. และ ข้อ ข. ได้ฟังหลานท่านย่าน้้าตาตก สะอื้นอกอาดูรว่าทูนหัว ก.ข้อความข้างต้นมีพยางค์ที่ปรากฏเสียงพยัญชนะท้ายกี่ พยางค์ 1. 9 พยางค์ 2. 10 พยางค์ 3. 11 พยางค์ 4. 12 พยางค์ ข.ข้อความข้างต้นมีคาที่รูปวรรณยุกต์ไม่ตรงกับเสียง วรรณยุกต์กี่คา 1. 3 ค้า 2. 4 ค้า 3. 5 ค้า 4. 6 ค้า 2. ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคาถามข้อ ก. และข้อ ข. 1) พระอุตส่าห์เงือดงดสะกดจิต 2) มิได้คิดมุ่งมาดปรารถนา 3) แกล้งท้าส้ารวมหลับตา 4) ก้ามหน้านิ่งอยู่ไม่ดูไป ก. ข้อใดเป็นประกอบด้วยคาหรือพยางค์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียง พยัญชนะต้นเดี่ยวทั้งหมด 1. ข้อ 1) 2. ข้อ 2) 3. ข้อ 3) 4. ข้อ 4) ข. ข้อใดมีเสียงสระประสม 1. ข้อ 1) และ ข้อ 2) 2. ข้อ 3) และ ข้อ 4) 3. ข้อ 1) และ ข้อ 3) 4. ข้อ 2) และ ข้อ 4) ตะลุยข้อสอบวิชาภาษาไทย
  • 3. O-NET ม.6 3 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 3. ข้อใดประกอบด้วยพยางค์ที่ออกเสียงสระยาวทุกคา 1. เวิ้งว้าง เงินผ่อน แบ่งแยก 2. วี้ดว้าย เชิญชวน คลอนแคลน 3. โพล้เพล้ ร่องแร่ง จองหอง 4. กรีดกราย ร่อนเร่ ลอดช่อง 4. ข้อใดมีจานวนพยางค์ปิดน้อยที่สุด 1. ล้าพูรายพรายพร้อยหิ่งห้อยจับ 2. สว่างวับแวววามอร่ามเหลือง 3. เสมอเม็ดเพชรรัตน์จ้ารัสเรือง 4. ค่อยประเทืองทุกข์ทัศนาชม 5. เสียงของพยางค์ในข้อใดมีโครงสร้างต่างกับข้ออื่น 1. ขวาน 2. หลาม 3. เผย 4. ฝูง 6. คาคู่ใดต่างกันเฉพาะเสียงสระเท่านั้น 1. ทรัพย์ – ทราบ 2. เนิบ – นับ 3. หมั้น – ม่าน 4. โชค – ชัก 7. ข้อใดมีตาแหน่งคาครุคาลหุเหมือนข้อความต่อไปนี้ “บารมี ธ มากล้น” 1. คนจะดีเพราะน้้าใจ 2. สารนี้มิลบเลือน 3. ฟูาสีน้้าน้้าสีฟูา 4. พรุ่งนี้เราจะรักกัน 8. คาประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดมีพยางค์คาตายมากที่สุด 1. พระภูมินทร์ล้นเกล้าของชาวไทย 2. เสด็จไปทั่วแคว้นแดนสยาม 3. พระเมตตาดุจฟูาแสนงดงาม 4. ทั่วสยามไม่แยกเผ่าเราคือไทย
  • 4. O-NET ม.6 4 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 9. คาในข้อใดสามารถใช้ได้ทั้งความหมายโดยตรงและ โดยนัยทุกคา 1. เข้าฌาน เข้าถึง เข้าเนื้อ 2. แก้ล้า แก้เผ็ด แก้เกี้ยว 3. ขึ้นหม้อ ขึ้นสาย ขึ้นชื่อ 4. คอแข็ง คอตก คอสูง 10. ข้อใดมีทั้งความหมายโดยตรงและเชิงอุปมา 1. ตกเบ็ด ลอยแพ ไหว้ผี เอียงซ้าย 2. จับตา ลอกคราบ นิ้วก้อย จับตาย 3. ติดตา ลายคราม ขึ้นหิ้ง จับเข่า 4. ปากน้้า ตัดต่อ ร้อนตัว ตกข่าว 11. ข้อใดไม่มีความหมายกว้างแคบอยู่ด้วยกัน 1. กิจวัตรประจ้าวันของสาวิตรี ได้แก่ การอ่านหนัง พิมพ์ในเวลาเช้าและดูโทรทัศน์ในเวลากลางคืน 2. การพกอาวุธ เช่น มีด ปืน ระเบิดขวด ในที่ สาธารณะเป็นสิ่งที่ไม่ควรกระท้า 3. การสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยเป็นโอกาสที่ นักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ ได้แข่งขันกัน 4. การเดินทางไปต่างจังหวัดในปัจจุบันนี้ เราสามารถ เดินทางได้หลายวิธี เช่น โดยทางเครื่องบิน รถไฟ รถยนต์ 12. ข้อใดใช้คาถูกต้องตรงความหมาย 1.ผมว่ากรณีนี้ยังมีอะไรเคลือบแคลงอยู่อีกมาก 2.พนักงานคนใหม่พิมพ์หนังสือตกหายไปหลายวรรค 3.ระวังกระเป฻าให้ดีๆ นะ อย่าให้ใครฉกชิงเอาไปได้ 4.อย่ามาพูดข่มขวัญคนอื่นเลย เธอน่ะชอบบอกว่าตัว ดีกว่าเพื่อนๆ อยู่เรื่อย
  • 5. O-NET ม.6 5 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 13. ข้อความต่อไปนี้มีอาการนามกี่คา ความรับผิดชอบของรัฐหมายความว่าเจ้าหน้าที่ของ รัฐไม่ว่าจะมาจากการเลือกตั้งหรือไม่ก็ตามมีหน้าที่ต้องอธิบาย การตัดสินใจของตนต่อประชาชน 1. 3 ค้า 2. 4 ค้า 3. 5 ค้า 4. 6 ค้า 14. ข้อใดใช้คาลักษณนามไม่ถูกต้อง 1. น้องสาวฉันเป็นผู้หญิงสวย ที่บ้านจึงมีกระจกเงา หลายบานไว้ให้ส่อง 2. เขาเป็นคนความจ้าดี อาขยานกี่บท ๆ ก็สามารถ ท่องจ้าได้หมดในเวลาไม่นาน 3. คุณไปเที่ยวงานแสดงสินค้าเห็นไม้เท้าสวย ๆ ช่วย ซื้ออันใหม่มาฝากคุณปูุด้วย 4. มหาวิทยาลัยจะจัดประกวดค้าขวัญเนื่องในวัน สถาปนา ใครจะส่งกี่ชิ้นก็ได้ 15. คานามทุกคาในข้อใดใช้คาลักษณนามเดียวกัน 1.ตะเกียง แตร ตุ๊กตา 2. โน้ต ไวโอลิน กีตาร์ 3. เกวียน พลั่ว ฉมวก 4. ปริญญาบัตร สนธิสัญญา พระราชสาส์น
  • 6. O-NET ม.6 6 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน “เสด็จเพคะ เสด็จให้มาทูลถามเสด็จว่าเสด็จจะเสด็จ หรือไม่เสด็จ ถ้าเสด็จเสด็จ เสด็จก็จะเสด็จ ถ้าเสด็จไม่เสด็จ เสด็จก็ไม่เสด็จ” 16. ข้อความข้างต้นมีสรรพนามบุรุษที่ 2 และ 3 อย่างละกี่คา 1. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 5 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 3 ค้า 2. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 4 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 4 ค้า 3. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 6 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 2 ค้า 4. สรรพนามบุรุษที่ 2 = 3 ค้า สรรพนามบุรุษที่ 3 = 5 ค้า 17. ข้อความในข้อ 16. มีกริยาราชาศัพท์กี่คา 1. 4 ค้า 2. 5 ค้า 3. 6 ค้า 4. 7 ค้า 18. คาที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นคาสันธาน 1. โรงพยาบาลนี้ตรวจรักษาโรคด้วยเครื่องมือ ทันสมัย 2. พอได้ยินเสียงร้องว่าช่วยด้วยชาวบ้านก็รีบวิ่งไป ทันที 3. ใครๆ ก็อยากให้เธอไปเที่ยวด้วยเพราะเป็นคนคุย สนุก 4. ทางราชการจะปรับปรุงวิธีการเก็บภาษีด้วย ปรากฏว่ามีผู้เลี่ยงภาษีกันมาก 19. ข้อใดเป็นคาไทยแท้ทุกคา 1. รู้กินเพิ่มพลังงาน รู้อ่านเพิ่มก้าลังปัญญา 2. น้้ามันขาดแคลน คุยกับแฟนก็ต้องดับไฟ 3. รักบ้านต้องล้อมรั้ว รักครอบครัวต้องล้อมรัก 4. ภาษาบอกความเป็นชาติ เอกราชบอกความเป็นไทย
  • 7. O-NET ม.6 7 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 20. ข้อใดไม่มีคาที่มาจากภาษาเขมร 1.โปรดเอื้อเฟื้อแก่เด็กและคนชรา 2. เราจะไปรับหลานสาวที่สถานีบางซื่อ 3.นวนิยายเรื่องนี้ด้าเนินเรื่องได้กระชับดี 4.เขาเป็นคนเจ้าส้าราญมาตั้งแต่ยังหนุ่ม 21. คาภาษาอังกฤษในข้อใดไม่มีคาภาษาไทยใช้แทน 1. ห้างสรรพสินค้าส่งแค็ตตาล็อกเครื่องใช้ไฟฟูาที่ ก้าลังลดราคามาให้ดูที่บ้าน 2. อยากโทรศัพท์บอกเพื่อนว่าอาจารย์ต้องการพบ แต่ผมไม่มีโฟนการ์ด 3. ไดรไอซ์มีประโยชน์มาก ช่วยท้าให้อาหารแช่แข็ง ไม่ละลายง่าย 4. ตึกใหญ่หลังนั้นมีคนมาเช่าท้าออฟฟิศกันมากมาย คุณสนใจไหม 22. คาภาษาอังกฤษในข้อใด ใช้คาไทยแทนไม่ได้ 1. จักษุแพทย์ผ่าตัดล้างท่อน้้าตาแล้วใส่สายซิลิโคนไว้ 3 เดือน 2. การประชุมวันนี้ใครมีไอเดียใหม่ๆ ก็เสนอเข้ามาได้ เลย 3. รายการตอบปัญหาภาษาไทยจะออนแอร์วันเสาร์ หน้า 4. เสื้อที่ร้านฉันดีไซน์สวยๆ ทั้งนั้น ราคาก็ไม่แพง 23. คาประสมทุกคาในข้อใดมีโครงสร้างเหมือนคาว่า “เครื่องซักผ้า” 1. ผ้าขาวม้า หม้อหุงข้าว 2. แปรงสีฟัน ตู้กับข้าว 3. รถไถนา น้้าพริกเผา 4. ยาหยอดตา ไม้จิ้มฟัน
  • 8. O-NET ม.6 8 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 24. ข้อความต่อไปนี้มีคาซ้อนกี่คา การระเบิดของภูเขาไฟท้าให้หินร้อนจากใต้พิภพดัน ตัวขึ้นมาเหนือผิวโลก ก่อให้เกิดคลื่นยักษ์ถาโถมเข้าท้าลาย บ้านเรือนและชีวิต ท้องทะเลปั่นปุวน ท้องฟูามืดมิดท้าให้ผู้คน หวาดกลัวคิดว่าโลกจะแตก 1. 4 ค้า 2. 5 ค้า 3. 6 ค้า 4. 7 ค้า 25. ข้อใดใช้ไม้ยมกเขียนแทนคาที่ซ้ากันได้ 1. เขาขายที่ที่ระยองไปแล้ว 2. รถเมืองเลยเลยเลยไปเลย 3. รีบเก็บของให้หมดหมดนะ 4. เรื่องที่บนบนศาลเจ้าพ่อนั้นคือเรื่องเงินหาย 26. ข้อใดเป็นคาสมาสที่มีสนธิทุกคา 1. โลกาภิวัตน์ เอกภพ ศานติสุข 2. สิงหาสน์ วชิราวุธ นิลุบล 3. ฉัพพรรณรังสี อิทธิฤทธิ์ ปริศนา 4. มโหฬาร เจตนารมณ์ เบญจเพส 27. กลุ่มคาในข้อใดเป็นนามวลีทั้งหมด 1.นกบนต้นไม้ วิ่งออกก้าลังกาย ข้างหลังภาพ 2.โรงเรียนของเรา สูงเทียมฟูา วิมานดิน 3.ผู้บริหารโรงเรียน นายกสมาคม ทหารประจ้าการ 4.ฟูาเพียงดิน สุดแดนสยาม เด็กเลี้ยงแกะ 28. ข้อใดเป็นได้ทั้งกลุ่มคาและประโยค 1. บริษัทจัดหางาน ถังใส่น้้ามัน 2. บ่อบ้าบัดน้้าเสีย กรมส่งเสริมการเกษตร 3. คนท้าสวน สถานสงเคราะห์เด็กอ่อน 4. เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย พนักงานตรวจสอบบัญชี
  • 9. O-NET ม.6 9 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 29. ข้อใดไม่เป็นประโยค 1. นมแม่ช่วยเพิ่มภูมิต้านทานให้แก่ลูก 2. การดื่มนมแม่ช่วยลดการติดเชื้อไวรัสในวัยทารก 3. ปัจจุบันมีการโฆษณาให้แม่ดื่มนมวัวมาก ๆ โดยสื่อว่าลูก ในท้องจะแข็งแรง 4. แม้จะมีการรณรงค์ให้มีการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ซึ่งเป็นนม ที่ดีที่สุดส้าหรับทารก 30. ข้อใดเป็นประโยคกรรม 1.ประโยชน์ที่เกิดจากโครงการนี้มีผลดีต่อสังคมในระยะยาว 2. เพราะแม่สูบบุหรี่จัดลูกที่คลอดออกมาจึงมีขนาดเล็กกว่า ปกติ 3. คนที่เป็นเบาหวานมีโอกาสติดเชื้อทางกรวยไตมากกว่า คนทั่วไป 4. อาคารผู้ปุวยนอกหลังนี้สร้างเสร็จภายในห้าเดือนด้วยเงิน บริจาคของประชาชน 31. ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน 1. สมชายวางมือจากกิจการทุกอย่างที่บริษัท 2. แม่ใส่นาฬิกาเรือนใหม่ที่พ่อให้ 3. คุณยายถือศีลแปดที่วัดทุกวันพระ 4. วันนี้พ่อประชุมที่ท้างานตลอดวัน 32. ข้อใดเป็นประโยคต่างชนิดกับข้ออื่น 1.ลูกที่ดีเป็นที่พึ่งของพ่อแม่ในวัยชรา 2.ไม่ว่าลูกจะเป็นอย่างไรพ่อแม่ก็ยังคงรักลูกเสมอ 3.หากลูกทุกคนเอาใจใส่ดูแลพ่อแม่ท่านก็จะมีความสุข 4.การดูแลเอาใจใส่พ่อแม่เป็นหน้าที่และความรับผิดชอบ ของลูก
  • 10. O-NET ม.6 10 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 33. ประโยคในข้อใดแสดงเจตนาต่างจากข้ออื่น 1. ท้าไมเขาถึงมาที่นี่ 2. อะไรท้าให้คุณคิดอย่างนั้น 3. ที่ไหนมีงานแสดงสินค้าส่งออก 4. ใครจะไปรู้ว่าเขาจะมาท้างานวันนี้ 34. ข้อใดใช้สานวนไม่ถูกต้อง 1. คุณสุนีย์ทะนุถนอมลูกสาวราวกับไข่ในหิน 2. คุณสุเนตรได้ทีขี่แพะไล่ซื้อหุ้นธนาคารไว้เก็งก้าไรหลาย พันหุ้น 3. คุณสุภาเป็นห่วงสุขภาพสามีจึงมักติดตามไปไหนมาไหน ด้วยเสมอเป็นเงาตามตัว 4. คุณสุพรเป็นฆ้องปากแตกชอบน้าเรื่องที่ไม่ควรเปิดเผย ของสมาคมเราไปโพนทะนา 35. ประโยคใดไม่กากวม 1. ใครตามหมอมา 2. เขาเหยียบแก้วแตก 3. ถ้าเขาตกลงไปคุณจะเสียใจ 4. เขาไปเชียงใหม่กับเพื่อนอีกสองคน 36. ข้อใดไม่ใช้สานวนภาษาต่างประเทศ 1.ในความคิดของผมหนังสือเล่มนี้ดีที่สุดในสถานการณ์ ปัจจุบัน 2.ไม่เป็นการยากที่เราจะสืบค้นประวัติชีวิตของท่านผู้รู้ 3.ปัจจุบันนี้ชาวกรุงเทพฯ ประสบปัญหาการจราจรตัดขัด 4.คนไทยก้าลังให้ความสนใจในข่าวเศรษฐกิจ
  • 11. O-NET ม.6 11 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 37. ข้อใดไม่ใช่การเขียนแบบบรรยาย 1.ปลาหนักสามสิบกิโลกระแทกผิวน้้าเสียงดัง มันหงายท้อง ขึ้นมาอยู่ครู่หนึ่งก่อนพลิกกลับแล้วผลุบหายลงสู่ใต้น้้า 2.พ่อครัวรีบปีนขึ้นหลังคา อุ้มไอ้โต้งลงมาล่ามไว้ หยิบ ผ้าขนหนูออกมาเช็ดขนให้มัน 3.รถยนต์คันหนึ่งเลี้ยวจากถนนใหญ่เข้ามาในซอยและจอด อยู่ใกล้ปากทางหลายนาที 4.เขายังจ้าใบหน้าท่าทางของเธอได้อย่างติดตา เธอเป็นคน อ้วน หน้าอิ่ม แก้มแดงเรื่อ เหมือนดอกหงอนไก่บาน 38. ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารตามข้อใด ไอ้เหลาผอมแห้งแกร่งกรัง เนื้อหนังเหี่ยวย่นยังกะผิว ลูกมะระแห้ง ตัวเล็กขนาดเด็กประถมปลาย ตัดผมสั้นเกรียน ทรงนักเรียนมีหงอกแซมประปราย เค้าหน้าเหมือนตัวปฺอป อายหนังการ์ตูน ตาตี่เล็กเท่าเม็ดแตงโม เวลายิ้มหรือหัวเราะ หนังตาแทบจะปิดหากันจนสนิท ปากกว้าง ดั้งแฟบ และฟัน หน้าตอนบนหายไปหมด 1. พรรณนา และ อุปมา 2. พรรณนา และ สาธก 3. บรรยาย และ อุปมา 4. บรรยาย และ สาธก 39. ข้อใดมีวิธีแสดงเหตุผลต่างกับข้ออื่น 1. สุวิทย์สนใจรายละเอียดทุกเรื่องที่เรียน เขาอยากรู้ เนื้อหาวิชา 2. สุพลอยากได้คะแนนดี เขาหมั่นท้าแบบฝึกหัดส่งครูทุก วัน 3. สุรัชนั่งอ่านหนังสือในห้องสมุดจนค่้า บ้านเขาไม่มีห้อง ส่วนตัว 4. สุพจน์มักคิดเรื่องอื่น ๆ ทุกครั้งที่อ่านต้ารา เขาเป็นคน ไม่มีสมาธิ
  • 12. O-NET ม.6 12 วิชา ภาษาไทย สอนโดย: เกศจิรา บุญตระกูล (ครุศาสตร์ จุฬาฯ) ตัวอย่างข้อสอบ เนื้อหาการเรียน 40. ข้อใดใช้ภาษาต่างระดับกับข้ออื่น 1. ศัตรูส้าคัญของเห็ดขอนและเห็ดหูหนูคือไรไข่ปลาและ ราเขียว 2. เห็ดขอนถึงจะเป็นเห็ดในสกุลของเห็ดหอมแต่รูปร่าง หน้าตาเหมือนเห็ดนางรม 3. การปลูกเห็ดขอนใช้วิธีเพาะด้วยขี้เลื่อยในถุงพลาสติก เช่นเดียวกับการเพาะเห็ดนางฟูา 4. เห็ดขอนมีดอกมากในสภาพอากาศร้อนส่วนเห็ด นางรมและเห็ดนางฟูาออกดอกได้ดีในที่อากาศเย็น