SlideShare a Scribd company logo
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΛΙΑΔΑ 
Τσιβούλα Ελένη 
2ο Γυμνάσιο 
Ελευθερίου-Κορδελιού
ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ 
• Α.ΟΡΙΣΜΟΣ: αρχικά έπος(<επος=λέγω) 
σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αιώνα σημαίνει 
πολύστιχο αφηγηματικό ποίημα. 
• Β. ΕΙΔΗ: Διακρίνονται σε: 
• Ηρωικό έπος: αφηγήται κατορθώματα ηρώων 
αλλά και θεών, («έργα ανδρων τε θεων τε»), 
που συχνά συνυπάρχουν με τους ανθρώπους 
και κατευθύνουν τη δράση τους. 
• Διδακτικό έπος: διδάσκει, (δίνει συμβουλές, 
οδηγίες).
ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΙΣΗ ΤΩΝ 
ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ 
• Ήδη από την μυκηναϊκή εποχή (1600- 
1100π.Χ.) στην ηπειρωτική Ελλάδα υπήρχαν 
ποιήματα με μυθολογικό περιεχόμενο, που 
ήταν αγαπητά στους Έλληνες της ηπειρωτικής 
Ελλάδας. 
• Στην γεωμετρική εποχή(1100-700π.Χ) όσοι 
Έλληνες εγκαταστάθηκαν ως άποικοι στην 
Ιωνία(=Δυτικά παράλια της Μ.Ασίας και 
νησιά Ανατ. Αιγαίου) έφεραν μαζί τους τα 
ποιήματα τους. Οι αγώνες που έκαναν για να 
εγκατασταθούν στις νέες περιοχές, η 
νοσταλγία για την πατρίδα και τους παλιούς 
καλούς καιρούς, αποτέλεσαν έμπνευση για 
αυτά τα τραγούδια.
Χρονική εξέλιξη
Μυκηναϊκός κόσμος
Μυκηναϊκά κέντρα
Κάθοδος των Δωριέων 
Γύρω στο 1100 π.Χ. (11ος αι. π.Χ.) 
οι Δωριείς μετακινήθηκαν από τα 
βόρεια προς τη νότια Ελλάδα. 
Η μετακίνησή αυτή κράτησε πολλά 
χρόνια.
ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ 
ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ 
• Τα γνωρίσματα των ηρωικών επών είναι 
τα εξής: 
• Αναφέρονται σε ένα μακρινό 
παρελθόν, που οι ακροατές και ο 
ποιητής το θεωρούσαν ιδανικό, πολύ 
ανώτερο από την εποχή τους. 
• Έχουν αντικειμενικό χαρακτήρα, δεν 
εκφράζουν τις υποκειμενικές απόψεις 
του ποιητή, αλλά τις απόψεις όλης της 
κοινωνίας.
• Αοιδός <αδω/αειδω = 
τραγουδώ= αοιδός= 
τραγουδιστής. 
• Ραψωδός<ράπτω+ωδή 
= ραψωδός =αυτός 
που συρράπτει ωδές.
ΔΙΑΦΟΡΕΣ 
ΑΟΙΔΩΝ ΚΑΙ ΡΑΨΩΔΩΝ 
ΑΟΙΔΟΙ 
• Δεν αποδίδουν μόνο παλαιότερα έπη αλλά συνθέτουν και δικά τους 
έργα. 
• Αποδίδουν τα έπη τραγουδιστά με τη συνοδεία της φόρμιγγας(ή 
κιθάρας) . 
• Ζουν στο παλάτι κάποιου βασιλιά ή ευγενή και τραγουδούν σε 
συμπόσια 
ή σε γιορτές ή αγώνες που οργανώνει ο βασιλιάς ή ο ευγενής. 
ΡΑΨΩΔΟΙ 
• Κρατούσαν ένα ραβδί, σύμβολο εξουσίας δοσμένης από τους θεούς. 
• Ταξιδεύουν από τόπο σε τόπο ήταν οργανωμένοι σε συντεχνίες, για να 
απαγγείλουν τα έργα τους σε μεγάλες γιορτές στις οποίες 
οργανώνονταν ραψωδικοί αγώνες. 
• Δε δημιουργούν δικά τους έργα. Συναρμολογούν ή συρράπτουν ή 
επαναλαμβάνουν τα έργα των προηγουμένων. 
• Απαγγέλλουν τα έπη με ρυθμό, χωρίς συνοδεία μουσικού οργάνου
Ο ΟΜΗΡΟΣ
Γεωμετρική εποχή 
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ 
Με την κάθοδο των Δωριέων παράκμασε ο 
Μυκηναϊκός πολιτισμός και ξεχάστηκε η γραφή. 
Οι άνθρωποι όμως συνέχισαν να φτιάχνουν 
σπίτια και οικοδομήματα, γλυπτά και αγγεία αλλά 
και να μιλούν και να γράφουν μια νέα γλώσσα. 
Η εποχή αυτή ονομάστηκε Γεωμετρική εποχή.
Ομηρικά έπη 
• είναι τα αρχαιότερα έπη, όχι μόνο 
της ελληνικής αλλά και της 
ευρωπαϊκής λογοτεχνίας 
• σώζονται ολόκληρα. 
• το β΄ μισό του 8ου αιώνα π.Χ. είναι 
ο χρόνος σύνθεσής τους. 
Προηγείται η Ιλιάδα το 750 π.Χ. και 
ακολουθεί αργότερα η Οδύσσεια
• έχει μεγαλύτερη έκταση από την Οδύσσεια 
• χωρίζεται σε 24 ραψωδίες (δηλώνονται με 
ένα κεφαλαίο γράμμα) 
• έχει χαρακτήρα ηρωικό 
• είναι έργο ποιητικό 
• είχε σκοπό την τέρψη (ευχαρίστηση) και όχι 
την πληροφόρηση του ακροατηρίου 
• δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ιστορικό 
σύγγραμμα
Τρωικός πόλεμος
Ιλιάδα και Ιστορία 
• Χρόνος σύνθεσης Ιλιάδας  8ος αι. 
π.Χ. (γεωμετρική εποχή) 
• Χρόνος γεγονότων  12os αι. π.Χ. 
(μυκηναϊκή εποχή, στο τέλος του 12ου 
αι. π.Χ. έγινε ο Τρωικός πόλεμος).
 Εποχή χαλκού 
• Μυκηναϊκή 
εποχή 
• Τρωικός πόλεμος 
12ος αι π.Χ 
• Ταφή νεκρών 
 Εποχή σιδήρου 
• Γεωμετρική 
εποχή 
• Όμηρος 
8ος αι π.Χ 
• Καύση νεκρών
 Εποχή χαλκού 
• Θολωτοί τάφοι 
• Όπλα από χαλκό 
 Γεωμετρική εποχή 
• Καύση νεκρών 
• Σιδερένια όπλα
• Ο ποιητής επειδή αποδίδει μια μακρινή εποχή, 
αγνοεί πολλά στοιχεία της καθημερινότητας και 
έτσι μεταφέρει λεπτομέρειες της δικής του 
εποχής σε εκείνη την εποχή. Συνήθειες, θεσμοί 
και υλικά που χρησιμοποιούν οι ήρωες της 
Ιλιάδας δεν ανήκουν στην εποχή τους, αλλά 
στην εποχή του ποιητή. Το φαινόμενο αυτό 
λέγεται αναχρονισμός.
• Ο Όμηρος συχνά προσθέτει στοιχεία 
φανταστικά και εξωπραγματικά. Εξαιτίας αυτών 
των στοιχείων η Ιλιάδα δεν πρέπει να 
θεωρείται ιστορική πηγή. Έχει 
χρησιμοποιήσει ιστορικά γεγονότα αλλά η 
πραγματικότητα της Οδύσσειας και της Ιλιάδας 
είναι πλαστή.
Χρονολόγηση πολιτισμών
Θέμα Ιλιάδας 
• Το θέμα είναι η φοβερή οργή (μῆνις) του 
Αχιλλέα εναντίον του αρχιστράτηγου των 
Αχαιών, Αγαμέμνονα. Αφορμή ήταν η 
μοιρασιά των λαφύρων. 
• Η Χρυσηίδα είναι το πολεμικό λάφυρο (γέρας) 
του Αγαμέμνονα. Αρνείται να την επιστρέψει 
στον πατέρα της Χρύση που είναι ιερέας του 
Απόλλωνα.
Θέμα Ιλιάδας 
• Ο Απόλλωνας οργισμένος στέλνει λοιμό στους 
Αχαιούς και ο Αγαμέμνονας επιστρέφει τη 
Χρυσηίδα παίρνοντας όμως το γέρας του 
Αχιλλέα, τη Βρισηίδα. Ο Αχιλλέας 
προσβάλλεται και αποφασίζει να αποχωρήσει 
από τον πόλεμο, εξαγριωμένος. Θα 
επιστρέψει για να εκδικηθεί το θάνατο του 
φίλου του Πάτροκλου.
Πρωτοτυπία στο χειρισμό του 
θέματος από τον ποιητή 
• Μέσα από την οργή του Αχιλλέα, που αποτελεί 
ένα μόνο επεισόδιο του 10 χρόνου της 
πολιορκίας της Τροίας, βρίσκει αφορμή ο 
ποιητής να παρουσιάσει τους αγώνες των 
Ελλήνων γύρω από το Ίλιον (Τροία) κατά τη 
10χρονη πολιορκία. Έτσι δικαιολογείται και ο 
τίτλος του έπους Ιλιάς και όχι Αχιλληίς.
Περιεχόμενο 
• Είναι ο 10χρονος πόλεμος της Τροίας. Ο ποιητής δεν τον 
περιγράφει από την αρχή αλλά περιγράφει ένα μικρό χρονικό 
διάστημα, 51 ημερών, πριν από την άλωση της Τροίας 
(Χρονικό παρόν. Το τέλος της Ιλιάδας: ο ενταφιασμός του 
Έκτορα). Το περιεχόμενο του έπους είναι ευρύτερο και 
θεματολογικά και χρονολογικά από το θέμα του θυμού. Στην 
Ιλιάδα έχουμε αναφορές στο παρελθόν: α) με αναδρομές β) με 
εγκιβωτισμούς (ένθετες διηγήσεις παλιών γεγονότων) γ) με 
συντμήσεις χρονικές και προαναγγελίες για το μέλλον 
(αποτελούν θέματα άλλων επών). 
• Το θέμα του θυμού του Αχιλλέα διατρέχει όλη την Ιλιάδα.
Δομή της Ιλιάδας 
• Η οργή του Αχιλλέα, σε συνδυασμό με την απόφαση του Δία 
να τον ικανοποιήσει βοηθώντας τους Τρώες, υπήρξε η αιτία 
να προκληθεί συμφορά στους Έλληνες (Αχαιούς). 
• Οι Τρώες πετυχαίνουν νίκες, αφού έχει αποχωρήσει ο 
Αχιλλέας με τους Μυρμιδόνες του (στρατός του). Υπήρχαν κι 
άλλοι σημαντικοί ήρωες: Διομήδης, Αγαμέμνονας, Πάτροκλος 
που πραγματοποιούν σπουδαία κατορθώματα (αριστείες). 
• Ο Έκτορας είναι ο ισχυρός πολέμαρχος των Τρώων. Ο 
Αχιλλέας θα ξαναμπεί στη μάχη όταν ο Έκτορας σκοτώσει τον 
Πάτροκλο (αγαπημένο φίλο του Αχιλλέα). Εκδικείται και 
σκοτώνει τον Έκτορα. Οι Έλληνες είναι κοντά στην άλωση της 
πόλης (που δε θα τη διηγηθεί ο Όμηρος).
Διαφορές 
Ιλιάδας – Οδύσσειας 
 Οδύσσεια: 
 Έχει αφηγηματικό ύφος. 
 Μοιάζει με ναυτικό παραμύθι, ο κόσμος της είναι ειρηνικός. 
 Παρακμή της βασιλείας, γέννηση της πόλης ,όλα τα κοινωνικά 
στρώματα. 
 Οι θεοί έχουν πάθη, αλλά υπάρχει ηθική τάξη. 
 Ο Οδυσσέας διαθέτει εξυπνάδα, επιμονή, καρτερικότητα, 
εφευρετικότητα νου. 
 Υπάρχουν και ανθρώπινοι και θεϊκοί χώροι. 
 Ο ηρωισμός ταυτίζεται με τον αγώνα του Οδυσσέα να 
επιστρέψει στην πατρίδα. 
 Ο άνθρωπος ορίζεται από τη μοίρα του αλλά είναι πιο 
αυτόνομος.
Ιλιάδα 
 Έχει δραματική πυκνότητα (ο ποιητής είναι νέος). 
 Οι μύθοι έχουν ηρωικό περιεχόμενο, η δράση γίνεται σε ένα 
δραματικό κόσμο πολεμικό και σκληρό, δεν υπάρχουν τέρατα, 
φανταστικά στοιχεία. 
 Ακμή της βασιλείας, αντιλήψεις μιας κλειστής αριστοκρατικής 
τάξης, Στις στρατιωτικές συνελεύσεις οι στρατιώτες ακούν και 
επευφημούν. 
 Οι θεοί έχουν πρωτόγονη εκρηκτικότητα, είναι εγωιστές, άδικοι. 
 Ο Αχιλλέας χαρακτηρίζεται από ορμητικότητα και έλλειψη μέτρου. 
 Όλυμπος , πεδίο μάχης, Τροία, καράβια Αχαιών. 
 Ο ηρωισμός ταυτίζεται με πολεμικά κατορθώματα και θάρρος στις 
συνελεύσεις. 
 Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ξεφύγει από τη μοίρα του.
ΙΚΕΣΙΑ-ΛΥΤΡΑ ΠΡΙΑΜΟΥ

More Related Content

What's hot

Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3despifor
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της ΙλιάδαςRia Papamanoli
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
varalig
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
matoula74
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
Maria Michali
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
vserdaki
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουtvagelis96
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
vserdaki
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
vserdaki
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
Dimitra Stefani
 
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και ΑθήναΗ Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Μaria Demirakou
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςZeta Stavropoulou
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
chavalesnick
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνGeorgia Dimitropoulou
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ELENAMATSOUKA
 
ερωτησεις απαντησεις
ερωτησεις απαντησειςερωτησεις απαντησεις
ερωτησεις απαντησεις
Dimitra Stefani
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 despifor
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
Nasia Fatsi
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
vserdaki
 

What's hot (20)

Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και ΑθήναΗ Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
 
ερωτησεις απαντησεις
ερωτησεις απαντησειςερωτησεις απαντησεις
ερωτησεις απαντησεις
 
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 

Similar to Εισαγωγή στην Ιλιάδα

ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
varalig
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδα
iordanaki2
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίουΕισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
vserdaki
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσεια
Maria Michali
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptxΕισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
MariaN691866
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥKatzelakis Dimitrios
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppmkrkd
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1calypsolazou
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
Stella Sigourtsidou
 
επικη ποιηση
επικη  ποιησηεπικη  ποιηση
επικη ποιησηLena Mpardakou
 
ερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςaggpet
 
Λίγα λόγια για την Οδύσσεια
Λίγα λόγια για την ΟδύσσειαΛίγα λόγια για την Οδύσσεια
Λίγα λόγια για την Οδύσσεια
chiouantonia
 
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουΣυνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουAngeliki Chroni
 
Oμήρου Ιλιαδα
Oμήρου ΙλιαδαOμήρου Ιλιαδα
Oμήρου Ιλιαδαisakell
 
ομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαisakell
 
Eiσαγωγη στην ιλιαδα
Eiσαγωγη στην ιλιαδαEiσαγωγη στην ιλιαδα
Eiσαγωγη στην ιλιαδα
somakris
 

Similar to Εισαγωγή στην Ιλιάδα (20)

ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδα
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίουΕισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
Εισαγωγή στην Οδύσσεια - α΄γυμνασίου
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσεια
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptxΕισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
Εισαγωγη στην ΟΔΥΣΣΕΙΑ.pptx
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Pp
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
 
ΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣΟΜΗΡΟΣ
ΟΜΗΡΟΣ
 
επικη ποιηση
επικη  ποιησηεπικη  ποιηση
επικη ποιηση
 
ερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγής
 
Λίγα λόγια για την Οδύσσεια
Λίγα λόγια για την ΟδύσσειαΛίγα λόγια για την Οδύσσεια
Λίγα λόγια για την Οδύσσεια
 
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουΣυνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
 
Oμήρου Ιλιαδα
Oμήρου ΙλιαδαOμήρου Ιλιαδα
Oμήρου Ιλιαδα
 
ομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδα
 
Eiσαγωγη στην ιλιαδα
Eiσαγωγη στην ιλιαδαEiσαγωγη στην ιλιαδα
Eiσαγωγη στην ιλιαδα
 

Recently uploaded

ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (20)

ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 

Εισαγωγή στην Ιλιάδα

  • 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΛΙΑΔΑ Τσιβούλα Ελένη 2ο Γυμνάσιο Ελευθερίου-Κορδελιού
  • 2. ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ • Α.ΟΡΙΣΜΟΣ: αρχικά έπος(<επος=λέγω) σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αιώνα σημαίνει πολύστιχο αφηγηματικό ποίημα. • Β. ΕΙΔΗ: Διακρίνονται σε: • Ηρωικό έπος: αφηγήται κατορθώματα ηρώων αλλά και θεών, («έργα ανδρων τε θεων τε»), που συχνά συνυπάρχουν με τους ανθρώπους και κατευθύνουν τη δράση τους. • Διδακτικό έπος: διδάσκει, (δίνει συμβουλές, οδηγίες).
  • 3. ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΙΣΗ ΤΩΝ ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ • Ήδη από την μυκηναϊκή εποχή (1600- 1100π.Χ.) στην ηπειρωτική Ελλάδα υπήρχαν ποιήματα με μυθολογικό περιεχόμενο, που ήταν αγαπητά στους Έλληνες της ηπειρωτικής Ελλάδας. • Στην γεωμετρική εποχή(1100-700π.Χ) όσοι Έλληνες εγκαταστάθηκαν ως άποικοι στην Ιωνία(=Δυτικά παράλια της Μ.Ασίας και νησιά Ανατ. Αιγαίου) έφεραν μαζί τους τα ποιήματα τους. Οι αγώνες που έκαναν για να εγκατασταθούν στις νέες περιοχές, η νοσταλγία για την πατρίδα και τους παλιούς καλούς καιρούς, αποτέλεσαν έμπνευση για αυτά τα τραγούδια.
  • 7. Κάθοδος των Δωριέων Γύρω στο 1100 π.Χ. (11ος αι. π.Χ.) οι Δωριείς μετακινήθηκαν από τα βόρεια προς τη νότια Ελλάδα. Η μετακίνησή αυτή κράτησε πολλά χρόνια.
  • 8. ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΗΡΩΙΚΩΝ ΕΠΩΝ • Τα γνωρίσματα των ηρωικών επών είναι τα εξής: • Αναφέρονται σε ένα μακρινό παρελθόν, που οι ακροατές και ο ποιητής το θεωρούσαν ιδανικό, πολύ ανώτερο από την εποχή τους. • Έχουν αντικειμενικό χαρακτήρα, δεν εκφράζουν τις υποκειμενικές απόψεις του ποιητή, αλλά τις απόψεις όλης της κοινωνίας.
  • 9. • Αοιδός <αδω/αειδω = τραγουδώ= αοιδός= τραγουδιστής. • Ραψωδός<ράπτω+ωδή = ραψωδός =αυτός που συρράπτει ωδές.
  • 10. ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΟΙΔΩΝ ΚΑΙ ΡΑΨΩΔΩΝ ΑΟΙΔΟΙ • Δεν αποδίδουν μόνο παλαιότερα έπη αλλά συνθέτουν και δικά τους έργα. • Αποδίδουν τα έπη τραγουδιστά με τη συνοδεία της φόρμιγγας(ή κιθάρας) . • Ζουν στο παλάτι κάποιου βασιλιά ή ευγενή και τραγουδούν σε συμπόσια ή σε γιορτές ή αγώνες που οργανώνει ο βασιλιάς ή ο ευγενής. ΡΑΨΩΔΟΙ • Κρατούσαν ένα ραβδί, σύμβολο εξουσίας δοσμένης από τους θεούς. • Ταξιδεύουν από τόπο σε τόπο ήταν οργανωμένοι σε συντεχνίες, για να απαγγείλουν τα έργα τους σε μεγάλες γιορτές στις οποίες οργανώνονταν ραψωδικοί αγώνες. • Δε δημιουργούν δικά τους έργα. Συναρμολογούν ή συρράπτουν ή επαναλαμβάνουν τα έργα των προηγουμένων. • Απαγγέλλουν τα έπη με ρυθμό, χωρίς συνοδεία μουσικού οργάνου
  • 12. Γεωμετρική εποχή ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ Με την κάθοδο των Δωριέων παράκμασε ο Μυκηναϊκός πολιτισμός και ξεχάστηκε η γραφή. Οι άνθρωποι όμως συνέχισαν να φτιάχνουν σπίτια και οικοδομήματα, γλυπτά και αγγεία αλλά και να μιλούν και να γράφουν μια νέα γλώσσα. Η εποχή αυτή ονομάστηκε Γεωμετρική εποχή.
  • 13.
  • 14. Ομηρικά έπη • είναι τα αρχαιότερα έπη, όχι μόνο της ελληνικής αλλά και της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας • σώζονται ολόκληρα. • το β΄ μισό του 8ου αιώνα π.Χ. είναι ο χρόνος σύνθεσής τους. Προηγείται η Ιλιάδα το 750 π.Χ. και ακολουθεί αργότερα η Οδύσσεια
  • 15. • έχει μεγαλύτερη έκταση από την Οδύσσεια • χωρίζεται σε 24 ραψωδίες (δηλώνονται με ένα κεφαλαίο γράμμα) • έχει χαρακτήρα ηρωικό • είναι έργο ποιητικό • είχε σκοπό την τέρψη (ευχαρίστηση) και όχι την πληροφόρηση του ακροατηρίου • δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ιστορικό σύγγραμμα
  • 17. Ιλιάδα και Ιστορία • Χρόνος σύνθεσης Ιλιάδας  8ος αι. π.Χ. (γεωμετρική εποχή) • Χρόνος γεγονότων  12os αι. π.Χ. (μυκηναϊκή εποχή, στο τέλος του 12ου αι. π.Χ. έγινε ο Τρωικός πόλεμος).
  • 18.  Εποχή χαλκού • Μυκηναϊκή εποχή • Τρωικός πόλεμος 12ος αι π.Χ • Ταφή νεκρών  Εποχή σιδήρου • Γεωμετρική εποχή • Όμηρος 8ος αι π.Χ • Καύση νεκρών
  • 19.  Εποχή χαλκού • Θολωτοί τάφοι • Όπλα από χαλκό  Γεωμετρική εποχή • Καύση νεκρών • Σιδερένια όπλα
  • 20. • Ο ποιητής επειδή αποδίδει μια μακρινή εποχή, αγνοεί πολλά στοιχεία της καθημερινότητας και έτσι μεταφέρει λεπτομέρειες της δικής του εποχής σε εκείνη την εποχή. Συνήθειες, θεσμοί και υλικά που χρησιμοποιούν οι ήρωες της Ιλιάδας δεν ανήκουν στην εποχή τους, αλλά στην εποχή του ποιητή. Το φαινόμενο αυτό λέγεται αναχρονισμός.
  • 21. • Ο Όμηρος συχνά προσθέτει στοιχεία φανταστικά και εξωπραγματικά. Εξαιτίας αυτών των στοιχείων η Ιλιάδα δεν πρέπει να θεωρείται ιστορική πηγή. Έχει χρησιμοποιήσει ιστορικά γεγονότα αλλά η πραγματικότητα της Οδύσσειας και της Ιλιάδας είναι πλαστή.
  • 23. Θέμα Ιλιάδας • Το θέμα είναι η φοβερή οργή (μῆνις) του Αχιλλέα εναντίον του αρχιστράτηγου των Αχαιών, Αγαμέμνονα. Αφορμή ήταν η μοιρασιά των λαφύρων. • Η Χρυσηίδα είναι το πολεμικό λάφυρο (γέρας) του Αγαμέμνονα. Αρνείται να την επιστρέψει στον πατέρα της Χρύση που είναι ιερέας του Απόλλωνα.
  • 24. Θέμα Ιλιάδας • Ο Απόλλωνας οργισμένος στέλνει λοιμό στους Αχαιούς και ο Αγαμέμνονας επιστρέφει τη Χρυσηίδα παίρνοντας όμως το γέρας του Αχιλλέα, τη Βρισηίδα. Ο Αχιλλέας προσβάλλεται και αποφασίζει να αποχωρήσει από τον πόλεμο, εξαγριωμένος. Θα επιστρέψει για να εκδικηθεί το θάνατο του φίλου του Πάτροκλου.
  • 25. Πρωτοτυπία στο χειρισμό του θέματος από τον ποιητή • Μέσα από την οργή του Αχιλλέα, που αποτελεί ένα μόνο επεισόδιο του 10 χρόνου της πολιορκίας της Τροίας, βρίσκει αφορμή ο ποιητής να παρουσιάσει τους αγώνες των Ελλήνων γύρω από το Ίλιον (Τροία) κατά τη 10χρονη πολιορκία. Έτσι δικαιολογείται και ο τίτλος του έπους Ιλιάς και όχι Αχιλληίς.
  • 26. Περιεχόμενο • Είναι ο 10χρονος πόλεμος της Τροίας. Ο ποιητής δεν τον περιγράφει από την αρχή αλλά περιγράφει ένα μικρό χρονικό διάστημα, 51 ημερών, πριν από την άλωση της Τροίας (Χρονικό παρόν. Το τέλος της Ιλιάδας: ο ενταφιασμός του Έκτορα). Το περιεχόμενο του έπους είναι ευρύτερο και θεματολογικά και χρονολογικά από το θέμα του θυμού. Στην Ιλιάδα έχουμε αναφορές στο παρελθόν: α) με αναδρομές β) με εγκιβωτισμούς (ένθετες διηγήσεις παλιών γεγονότων) γ) με συντμήσεις χρονικές και προαναγγελίες για το μέλλον (αποτελούν θέματα άλλων επών). • Το θέμα του θυμού του Αχιλλέα διατρέχει όλη την Ιλιάδα.
  • 27. Δομή της Ιλιάδας • Η οργή του Αχιλλέα, σε συνδυασμό με την απόφαση του Δία να τον ικανοποιήσει βοηθώντας τους Τρώες, υπήρξε η αιτία να προκληθεί συμφορά στους Έλληνες (Αχαιούς). • Οι Τρώες πετυχαίνουν νίκες, αφού έχει αποχωρήσει ο Αχιλλέας με τους Μυρμιδόνες του (στρατός του). Υπήρχαν κι άλλοι σημαντικοί ήρωες: Διομήδης, Αγαμέμνονας, Πάτροκλος που πραγματοποιούν σπουδαία κατορθώματα (αριστείες). • Ο Έκτορας είναι ο ισχυρός πολέμαρχος των Τρώων. Ο Αχιλλέας θα ξαναμπεί στη μάχη όταν ο Έκτορας σκοτώσει τον Πάτροκλο (αγαπημένο φίλο του Αχιλλέα). Εκδικείται και σκοτώνει τον Έκτορα. Οι Έλληνες είναι κοντά στην άλωση της πόλης (που δε θα τη διηγηθεί ο Όμηρος).
  • 28. Διαφορές Ιλιάδας – Οδύσσειας  Οδύσσεια:  Έχει αφηγηματικό ύφος.  Μοιάζει με ναυτικό παραμύθι, ο κόσμος της είναι ειρηνικός.  Παρακμή της βασιλείας, γέννηση της πόλης ,όλα τα κοινωνικά στρώματα.  Οι θεοί έχουν πάθη, αλλά υπάρχει ηθική τάξη.  Ο Οδυσσέας διαθέτει εξυπνάδα, επιμονή, καρτερικότητα, εφευρετικότητα νου.  Υπάρχουν και ανθρώπινοι και θεϊκοί χώροι.  Ο ηρωισμός ταυτίζεται με τον αγώνα του Οδυσσέα να επιστρέψει στην πατρίδα.  Ο άνθρωπος ορίζεται από τη μοίρα του αλλά είναι πιο αυτόνομος.
  • 29. Ιλιάδα  Έχει δραματική πυκνότητα (ο ποιητής είναι νέος).  Οι μύθοι έχουν ηρωικό περιεχόμενο, η δράση γίνεται σε ένα δραματικό κόσμο πολεμικό και σκληρό, δεν υπάρχουν τέρατα, φανταστικά στοιχεία.  Ακμή της βασιλείας, αντιλήψεις μιας κλειστής αριστοκρατικής τάξης, Στις στρατιωτικές συνελεύσεις οι στρατιώτες ακούν και επευφημούν.  Οι θεοί έχουν πρωτόγονη εκρηκτικότητα, είναι εγωιστές, άδικοι.  Ο Αχιλλέας χαρακτηρίζεται από ορμητικότητα και έλλειψη μέτρου.  Όλυμπος , πεδίο μάχης, Τροία, καράβια Αχαιών.  Ο ηρωισμός ταυτίζεται με πολεμικά κατορθώματα και θάρρος στις συνελεύσεις.  Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ξεφύγει από τη μοίρα του.