О ходе реализации НИР ИТ-кластер (Н.Г.Ярушкина)Денис Ефремов
О ходе реализации научно-исследовательской работы «Исследование отрасли информационно-коммуникационных технологий в Ульяновской области, и разработка комплексной стратегии её развития»
В ГБОУ Школа № 887 обучаются 2389 обучающихся и 785 воспитанников дошкольных отделений. Учебные занятия проводятся в одну смену. Режим работы школы: начальная школа – 1-4, 5-9 общеобразовательные, 10 и 11-е профильные – пятидневная учебная неделя, обеспечена занятость учащихся по интересам во второй половине дня – работают факультативные и элективные курсы, кружки, спортивные секции.
В ГБОУ Школа № 887 обучаются 2389 обучающихся и 785 воспитанников дошкольных отделений. Учебные занятия проводятся в одну смену. Режим работы школы: начальная школа – 1-4, 5-9 общеобразовательные, 10 и 11-е профильные – пятидневная учебная неделя, обеспечена занятость учащихся по интересам во второй половине дня – работают факультативные и элективные курсы, кружки, спортивные секции.
О ходе реализации НИР ИТ-кластер (Н.Г.Ярушкина)Денис Ефремов
О ходе реализации научно-исследовательской работы «Исследование отрасли информационно-коммуникационных технологий в Ульяновской области, и разработка комплексной стратегии её развития»
В ГБОУ Школа № 887 обучаются 2389 обучающихся и 785 воспитанников дошкольных отделений. Учебные занятия проводятся в одну смену. Режим работы школы: начальная школа – 1-4, 5-9 общеобразовательные, 10 и 11-е профильные – пятидневная учебная неделя, обеспечена занятость учащихся по интересам во второй половине дня – работают факультативные и элективные курсы, кружки, спортивные секции.
В ГБОУ Школа № 887 обучаются 2389 обучающихся и 785 воспитанников дошкольных отделений. Учебные занятия проводятся в одну смену. Режим работы школы: начальная школа – 1-4, 5-9 общеобразовательные, 10 и 11-е профильные – пятидневная учебная неделя, обеспечена занятость учащихся по интересам во второй половине дня – работают факультативные и элективные курсы, кружки, спортивные секции.
Mobile gaming has evolved significantly since the 1990s when simple games like Snake were introduced. The release of the Apple App Store in 2008 was pivotal, popularizing mobile games and apps. Early hits included Lights Off, Angry Birds, Fruit Ninja, and Doodle Jump, which helped drive adoption of mobile gaming. Technology advances now allow highly sophisticated games, and virtual reality may be the future of mobile gaming.
The document discusses the history and evolution of mobile gaming. It describes how the simple game Snake was included on Nokia phones in 1998, setting the stage for mobile gaming. While mobile games started growing in the early 2000s, the launch of the Apple App Store in 2008 was a major turning point, popularizing games for smartphones. Popular early mobile games mentioned include Angry Birds, Fruit Ninja, and Doodle Jump, showing how the platform transformed gaming. The document concludes by discussing how improved mobile technology will continue advancing the future of gaming on portable devices.
Golondrina S.L. es una empresa formada por emprendedores preocupados por el medio ambiente y el reciclaje. Su producto innovador es un contenedor de reciclaje diseñado para facilitar el reciclaje en los hogares, que se ofrece a un módico precio y es fácil de usar y estéticamente agradable. El contenedor consta de 4 partes de diferentes tamaños para el reciclaje de todo tipo de residuos.
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de Gmail individual y unirse al grupo de Informática Médica II 2010 en Google Groups, ingresando la dirección URL provista. Los estudiantes deben usar el formato de su apellido paterno, apellido materno y nombres como su nick para unirse al grupo.
This document provides an introduction and overview of Telcoinabox's next generation products: Horizon hosted telephony, next generation broadband services, and SIP trunking (IPDC). Horizon is a cloud-based phone system that provides telephony and mobile capabilities via a web portal. Next generation broadband services include ADSL, FTTC, and assured broadband options. SIP trunking (IPDC) provides an IP-based alternative to ISDN that offers cost savings and flexibility. The document outlines the key features and benefits of these products.
What are the benefits and risks of playing computer, console and mobile games? What is "computer game addiction"? What every gamer needs to know about healthy habits? What can serious/competitive gamers do outside of the game to enhance their performance in it? What should health-care and education professionals teach to families about digital games and health?
(Note: references on the slides are intended as starting points to scientific literature; they are not comprehensive.)
4 сентября в школе прошло общешкольное родительское собрание для учащихся 1-5 классов. Директор школы О.Н. Макарова выступала с публичным докладом по итогам прошедшего учебного года.
Завуч школы С.А. Тустова познакомила родителей с положением о внеурочной деятельности на новый учебный год.
А.К. Ашанина - завуч по УР проанализировала работу школы по приоритетному направлению- выявление и развитие одаренных детей через участие в предметных олимпиадах.
2. 1. Динамика общей оценки ключевых
аспектов сферы образования в
Москве
2. Динамика представлений
москвичей о проблемах в сфере
дошкольного и среднего
образования в Москве
3. Текущая оценка ключевых аспектов
сферы образования в Москве
4. Удовлетворенность москвичей,
имеющих детей школьного
возраста, реакцией руководства
школ на их обращения
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ
3
Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
3. ДИНАМИКА ОБЩЕЙ ОЦЕНКИ
4
Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
Оценка ключевых аспектов сферы образования
в Москве
Индекс
Март
2014 г.
Индекс
Ноябрь
2013 г.
Индекс
Апрель
2013 г.
Общая оценка работы сферы образования в целом +27 +17 +12
Общая оценка работы городских властей в сфере
образования в целом
+13 -2 -5
Общая оценка работы изменений в сфере
образования в целом
+20 +5 +5
Общая оценка перспектив развития ситуации в
сфере образования в целом
+43 +27 +22
По сравнению с результатами предыдущих волн мониторингового опроса оценка ключевых аспектов
сферы образования улучшилась
4. ОЦЕНКИ КЛЮЧЕВЫХ АСПЕКТОВ РАБОТЫ ДЕТСКИХ САДОВ
5
Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
Оценка ключевых аспектов работы детских садов
в Москве с учетом параметров
Индекс
Март
2014 г.
Индекс
Ноябрь
2013 г.
Индекс
Апрель
2013 г.
Общая сводная оценка удовлетворенности
работой детских садов
+19 +19 +14
Благоустройство уличных площадок в детских садах +47 +47 +33
Качество работы с детьми в детских садах +40 +37 +34
Обеспечение безопасности в детских садах +31 +34 +29
Уровень квалификации сотрудников в детских садах +24 +28 +24
Качество питания в детских садах +23 +23 +17
Состояние материально-технической базы детских
садов
+21 +18 +12
Процедура запись в детские сады +1 +3 +3
Доступность мест в детские сады -2 -3 -3
Уровень зарплат сотрудников детских садов -16 -20 -21
Позитивные изменения подтверждают признание горожанами успехов деятельности Правительства
Москвы в данной сфере, однако, указывают на необходимость работы – дальнейших изменений
параметрических оценок (доступность мест в детских садах и уровень ЗП сотрудников детских садов).
5. ИНДЕКС ОЦЕНКИ СЕМЕЙ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ДОШКОЛЬНИКИ/ НЕТ ДОШКОЛЬНИКОВ
6
Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
Индекс оценки работы
детских садов
москвичами по
параметрам
Все москвичи Есть в семье дошкольники Нет в семье дошкольников
Март
2014
Ноябрь
2013
Апрель
2013
Март
2014
Ноябрь
2013
Апрель
2013
Март
2014
Ноябрь
2013
Апрель
2013
Благоустройство
уличных площадок в д/с
+47 +47 +33 +45 +49 +36 +47 +46 +31
Качество работы с
детьми в д/с
+40 +37 +34 +54 +49 +48 +34 +31 +27
Обеспечение
безопасности в д/с
+31 +34 +29 +42 +41 +39 +26 +32 +25
Уровень квалификации
сотрудников д/с
+24 +28 +24 +40 +45 +40 +18 +21 +16
Качество питания в д/с +23 +23 +17 +31 +28 +22 +20 +22 +16
Состояние
материально-
технической д/с
+21 +18 +12 +27 +20 +20 +18 +17 +9
Процедура записи в д/с +1 +3 +3 +12 +25 +21 -3 -6 -5
Доступность мест в д/с -2 -3 -3 +1 +11 +12 -4 -8 -9
Уровень ЗП
сотрудников д/с
-16 -20 -21 -16 -20 -23 -16 -20 -21
Итоговые индексы +19 +19 +14 +26 +28 +24 +16 +15 +10
6. ОЦЕНКА КЛЮЧЕВЫХ АСПЕКТОВ РАБОТЫ ШКОЛ
7
Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
Оценка ключевых аспектов работы средних школ
в Москве с учетом параметров
Индекс
Март
2014 г.
Индекс
Ноябрь
2013 г.
Индекс
Апрель
2013 г.
Общая сводная оценка удовлетворенности
работой средних школ
+24 +22 +17
Доступность мест в школах +48 +49 +40
Благоустройство школьных дворов +45 +49 +26
Процедура записи в школы +36 +34 +28
Обеспеченность школ современным
высокотехнологичных оборудованием (компьютерные
классы, интерактивные доски и т.д.)
+29 +25 +22
Обеспечение безопасности в школе +27 +45 +41
Уровень квалификации сотрудников школ +21 +21 +15
Состояние материально-технической базы школ +20 +18 +12
Качество питания в школах +12 +2 +2
Организация дополнительного образования и досуга
детей (кружки, секции) в школах
+10 +7 +5
7. ИНДЕКС ОЦЕНКИ СЕМЕЙ СО ШКОЛЬНИКАМИ/БЕЗ ШКОЛЬНИКОВ
8
Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
Индекс оценки работы
средних школ
москвичами по
параметрам
Все москвичи Есть в семье школьники Нет в семье школьников
Март
2014
Ноябрь
2013
Апрель
2013
Март
2014
Ноябрь
2013
Апрель
2013
Март
2014
Ноябрь
2013
Апрель
2013
Доступность мест в СОШ +48 +49 +40 +65 +66 +54 +39 +40 +33
Благоустройство
школьных дворов
+45 +49 +26 +40 +46 +21 +47 +51 +28
Процедура записи в СОШ +36 +34 +28 +55 +54 +42 +28 +25 +21
Обеспеченность СОШ
современным
высокотехнологичных
оборудованием
+29 +25 +22 +37 +24 +25 +24 +26 +19
Обеспечение
безопасности в СОШ
+27 +45 +41 +42 +58 +56 +18 +39 +32
Уровень квалификации
сотрудников СОШ
+21 +21 +15 +34 +33 +24 +13 +15 +10
Состояние материально-
технической базы СОШ
+20 +18 +12 +26 +19 +13 +16 +16 +11
Качество питания в СОШ +12 +2 +2 +6 -8 -6 +14 +8 +6
Орг-ция доп.образования
и досуга детей (кружки,
секции) в СОШ
+10 +7 +5 +17 +10 +17 +7 +6 -2
Уровень ЗП сотрудников
СОШ
+8 +2 -1 +15 +2 +5 +6 +3 +3
Кач-во образования СОШ +2 -10 -9 +20 -1 0 -5 -15 -14
Итоговые индексы +24 +22 +17 +32 +28 +23 +19 +19 +13
• Сводный индекс по категории москвичей, имеющих в семье детей школьного возраста, значимо выше, чем в
среднем по городу
8. Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
(ПО МНЕНИЮ ГОРОЖАН)
9. Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
(ПО МНЕНИЮ ГОРОЖАН)
10. Юго-Западное окружное управление образования
Департамента образования города Москвы
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ МОСКВИЧЕЙ РЕАКЦИЕЙ РУКОВОДСТВА ШКОЛ НА ИХ ОБРАЩЕНИЯ