О результатах реализации государственной программы «Столичное образование» в 2015 году

1. О РЕЗУЛЬТАТАХ РЕАЛИЗАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
«СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В 2015 ГОДУ
Калина И.И., Министр Правительства Москвы,
руководитель Департамента образования города Москвы
1

2. Цель и задачи Государственной программы «Столичное образование
2
Обеспечение высокого качества
образования на всех уровнях
Максимальное удовлетворение запросов
жителей города Москвы на
образовательные услуги
Задачи системы образования: Механизмы реализации:
Улучшение условий труда педагогов и
повышение эффективности работы
образовательных организаций
Внедрение современных инструментов
независимой и прозрачной для
общества оценки качества образования
Укрепление материально-технической
базы
Создание больших многопрофильных
школ
Развитие олимпиадного движения и
использование социокультурных
ресурсов города в образовательных целях
Повышение информационной открытости
системы образования
Цель Государственной программы –
создание средствами образования условий для успешности москвичей

3. Расходы на систему образования города Москвы
3
Расходы на
систему
образования
составляют более
16 % бюджета
города Москвы
247,5
млрд. руб.
2010 год 2015 год
165,7
млрд. руб.
₽ ₽

4. Сеть образовательных организаций системы образования города Москвы
4
КРОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- 632 Большие Школы, в т.ч. 566 школ с дошкольными группами
- 57 колледжей
- 2 вуза
180,4 тыс. чел.
КАДРОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Дополнительное
образование
Дошкольное
образование
Начальное общее,
основное общее,
среднее общее
образование
Среднее
профессиональное
образование
Высшее
образование
Реализуемые программы:
>1 млн. 300 тыс. чел.
ОБЩИЙ
КОНТИНГЕНТ

5. Доступность дошкольного и общего образования
На 01.09.2015 г.
полностью
удовлетворена
потребность жителей
Москвы в устройстве
детей в возрасте
от 2 лет 8 месяцев
до 7 лет в дошкольные
группы
5
Численность детей получающих
дошкольное образование.
280 тыс. детей 411 тыс. детей
2015-16 уч. год2010-11 уч. год
82 % родителей первоклассников выбрали
школу в районе проживания.
75 % первоклассников пойдут в первые классы той же
школы, в которой занимались в дошкольной группе.
Школа рядом с домом – приоритет родителей

6. Доступность образования для детей-инвалидов
6
Более 20 тысяч детей-инвалидов учатся в образовательных
организациях Москвы
Инклюзия – приоритет столичной системы образования
316 школ реализуют инклюзивные практики образования, в
них учатся более 10,8 тысяч детей-инвалидов
В 2015 году впервые в числе призеров и победителей
Всероссийской олимпиады школьников 5 детей-инвалидов
64 тысячи педагогов подготовлены к работе с детьми-
инвалидами
В 80 % колледжей созданы условия для получения детьми-
инвалидами профессионального образования
Крупные комплексы позволяют детям с инвалидностью
пользоваться всей инфраструктурой и широким спектром
образовательных программ

7. Строительство новых зданий
7
В 2011–2015 гг. построены:
60 зданий
для школьников
30,7 тыс. мест
179 зданий для
дошкольников
28,0 тыс. мест
В 2015 году приняли детей:
26 новых зданий для
дошкольников
на 5,0 тыс. мест, в т.ч.:
 за счет бюджета города Москвы -
15 зданий на 2,7 тыс. мест;
 за счет инвесторов –
11 зданий на 2,3 тыс. мест
19 новых зданий для школьников
на 8,8 тыс. мест, в т.ч.:
 за счет бюджета города Москвы -
15 зданий на 5,6 тыс. мест;
 за счет инвесторов –
4 здания на 3,2 тыс. мест.
В каждой школе – новостройке создана безбарьерная среда.

8. Возврат зданий в систему общего образования
8
Освобождение площадей
для организации
образовательного
процесса
за счет сокращения
«надшкольных
чиновников».
Всего за 2011-2015 годы
освобождено
68 тысяч кв.м.
Бывшие здания Окружных управлений образования
сегодня переданы Школам
Центр образования
«Технологии обучения»,
Красноармейская ул., д.15
Школа № 1375,
ул. Высокая, д.14

9. Актуальны поставки
особого оборудования для
отдельных профилей
обучения
(в рамках проектов
«Школа новых
технологий»,
«Курчатовский проект»,
«Профильные классы в
московских школах»)
9
Оснащение московских школ современным оборудованием в 2011-2015 годах
224 тысячи компьютеров
и 129 тысяч ноутбуков
и планшетов
28 тысяч
мультимедийных
проекторов
17 тысяч
интерактивных
досок
оснащены компьютерной техникой и учебным оборудованием;
имеют высокоскоростной доступ в интернет;
полностью перешли на электронные журналы;
оснащены системой видеонаблюдения;
подключены к сети Интернет с использованием широкополосного доступа.
100 % ШКОЛ:

10. Многопрофильное обучение
Большие педагогические
коллективы создают условия
для развития способностей
учащихся в любой
предметной области.
У Большой Школы есть
возможность открывать
классы разных профилей в
соответствии с запросами
жителей города.
2013 г.
41,5% школ
Более 3 программ
профильного образования реализуют
2014 г.
56% школ
2010 г.
1% школ
2015 г.
90% школ
10

11. Профильные классы в московских Школах
Сегодня в 91 Школе
открыты
кадетские классы,
более чем в 50 Школах -
медицинские классы,
более чем в 50 Школах -
инженерные классов
11

12. 12
Развитие общего образования на базе вузов
Национальный ядерный университет «МИФИ»
Московский университет путей сообщения
Российский государственный гуманитарный университет
Высшая школа экономики
Московский государственный университет дизайна и технологии
Российский экономический университет им. Г.В.Плеханова
Московский городской педагогический университет
Московский институт открытого образования
1 сентября 2013 г. в
столичных вузах
открылись
профильные классы.
В 2015/2016 учебном
году в восьми вузах
в 9 -11 классах
обучаются
2794 человека.

13. Дополнительное образование
Программы дополнительного
образования сегодня
реализуются в каждой
московской Школе.
В кружках и секциях
занимаются более 700 тысяч
детей –
70 % детей в возрасте
от 5 до 18 лет
13
СУББОТЫ
МУЖЕСТВА
 61 вуз
 80 колледжей
 Более 3,5 тысяч мероприятий
 Более 120 тысяч участников
 80 музеев
 Более 45 тысяч участников
Новые проекты
КРУЖКИ
ТЕХНИЧЕСКОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ
 Более 6 тысяч кружков
 77,6 тысяч учащихся
 30 «Станций Юных Техников»

14. Город как школа
14
Сегодня город предоставляет
все возможности для развития
успешности каждого ребёнка в
каждой Школе.
Никакая отдельная школа не
сравнится по образовательному
влиянию с уникальной
социокультурной средой
Москвы

15. 15
Спортивные мероприятия,
посвященные юбилею Победы
 750 тысяч участников «Президентских
состязаний» и «Президентских спортивных игр»
 Первый чемпионат города Москвы по
баскетболу среди школ Москвы «Победный
мяч»
Олимпиада-сочинение
«Не прервется связь поколений»
 В 2015 году в олимпиаде приняли
участие более 7 тысяч человек
Сохранение
исторической памяти
 747 военно-исторических музеев
 95 тыс. активистов военно-исторических
музеев
 Более 1 тыс. памятников, обелисков,
захоронений под патронатом школ и
колледжей
 7 тысяч учащихся в кадетских классах
школ
Воспитание в Школе
Школы вновь начинают воспринимать воспитательную функцию как полноценную составляющую
образовательного процесса. Школы постепенно перестают быть только местом получения знаний и
становятся субъектом воспитания

16. Рост заработной платы педагогических работников
16
Увеличение
финансирования и
повышение
эффективности
использования ресурсов
обеспечили рост
заработной платы
педагогических
работников
33,5
тыс. руб.
2010 г.
Педагогические работники
школ
2015 г.
66,0
тыс. руб.
39,2
тыс. руб.
2010 г.
Учителя
2015 г.
74,9
тыс. руб.
40,5
тыс. руб.
2010 г.
Преподаватели и мастера
производственного
обучения
2015 г.
66,5
тыс. руб.

17. Поощрения лучших педагогов
17
Награды
города Москвы
лучшим педагогам
2015 г.
Знак
«Заслуженный учитель
города Москвы»
35
человек
Знак
«Почетный работник
образования
города Москвы»
42
человека
Премии
города Москвы
в области образования
11
человек

18. Итоги Всероссийской олимпиады школьников
Победителей и призеров
заключительного этапа
Всероссийской олимпиады
школьников сегодня готовят
28 % Школ города Москвы
(в 2010 году – 5 %).
Победителей и призеров
регионального этапа
Всероссийской олимпиады
школьников сегодня готовят
96 % Школ города Москвы
(в 2010 году – 26%).
№
п/п
Показатель 2010 год 2015 год
1
Количество московских победителей
заключительного этапа
73 124
2
Количество московских призеров
заключительного этапа
202 459
3
Количество победителей и призеров
заключительного этапа
275 583
4
Количество Школ, подготовивших победителей
и призеров регионального этапа
421 607
5
Количество Школ, подготовивших победителей
и призеров заключительного этапа
74 181
6
Количество Школ, подготовивших победителей
заключительного этапа
43 66
18

19. Массовое качество образования
Результаты сдачи ЕГЭ
демонстрируют
конкурентоспособность
московских выпускников
Доля выпускников московских Школ,
набравших по итогам ЕГЭ по трем предметам
19
2010 год 2015 год
190 и более баллов 220 и более баллов 250 и более баллов

20. Московские Школы в рейтинге лучших школ России
2013
год
Школ
7
2015
год
С 2011 года в Москве
формируется рейтинг
Школ по их вкладу в
массовое качественное
образование московских
школьников.
С 2013 года московские
Школы достойно
представляют город в
рейтинге Школ России
Москва
2013
год
2015
год
12
Школ
Школы
83
Москва
139
Школ
20

21. Снижение правонарушений среди подростков
Значительное
уменьшение количества
привлеченных к
административной
ответственности
несовершеннолетних лиц
за правонарушения -
серьезное следствие
изменений в системе
образования Москвы.
Количество несовершеннолетних
лиц, привлеченных к
административной ответственности
Количество несовершеннолетних
лиц, состоящих на учете
в органах внутренних дел
2015 год2010 год 2015 год2010 год
20702
человека
9638
человек
8183
человека
4601
человек
21

22. 22
Директор Московской Школы
Современный директор
московской школы –
это специалист по
образовательной
политике с высокой
ответственностью за
результат деятельности
всего педагогического
коллектива,
профессионал,
умеющий создать
условия для развития
своей организации,
организатор
управленческой
команды
Клуб директоров Школ – площадка обмена опытом
Гости Клуба директоров – только Профессионалы

23. 23
Задача межрайонных советов
директоров московских Школ -
создание и развитие единого
образовательного пространства
города Москвы. Межрайонные
советы – это не бюрократическая
структура, а сообщество равных,
которые средствами
профессионально-
общественного управления
решают большое количество
задач по удовлетворению
образовательных потребностей
жителей
Развитие профессионально-общественного управления образованием

24. 24
Стандарты деятельности Управляющих советов и добровольная аккредитация Школ
Стандарты деятельности Управляющих советов школ Москвы:
 Первый в стране отклик на инициативу Президента РФ об
унификации правил и процедур в работе Управляющих советов;
 На них строится работа Управляющих советов образовательных
организаций;
 Призваны обеспечить прозрачность деятельности и принятия
решений;
 Максимально учитывают интересы всех категорий участников
образовательных отношений;
 Минимизируют зоны риска возникновения конфликтов
Стандарты обеспечивают
учет мнений всех
категорий участников
образовательных
отношений и
преемственность курса
при смене управляющего
совета, его председателя
или директора школы

25. Информационная открытость
Информационная
открытость, расширение
доли участия
общественности в
деятельности Департамента
образования стали
неотъемлемыми
инструментами для
развития качества
образования в целом
25

26. Среди приоритетных задач на 2016 год:
 повышение качества управления для достижения
каждой московской Школой массовых высоких
образовательных результатов;
 создание условий для профессионального развития и
поддержки учителей, готовых создавать условия для
раскрытия способностей и талантов в каждом
московском ребенке;
 совершенствование методов обучения;
 развитие воспитательной работы в Школах.
26
Новые задачи московской системы образования