SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
เทคนิคการเรียนการสอนสมัยใหม่
สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน
ณ โรงแรมหัวหินบลูเวฟ
วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2557
PowerPoint
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
เทคนิคการเรียนการสอนสมัยใหม่
3
Contents
1 การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
2 ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
3 การเรียนการสอนสมัยใหม่
4 บทสรุป
Digital Citizen
4
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
5
Smart Learning
6
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
www.prachyanun.com Prachyanun Nilsook, Ph.D.
21st Century Classroom
8
Communications
21st Century Skills and Social
Media
e-Book
e-Journal
e-Library
e-Learning
let me know if you recieved its already.let me know if you recieved its already.let me know if you recieved its already.
e-Training
15
m-Learning
Ubiquitous Learning : u-Learning
Blended Learning
Face to Face + Online Learning
Interactive White board : Hybrid Learning
Flipped Classroom
www.prachyanun
Prachyanu
n Nilsook,
Ph.D.
Massive Open Online Course
Smart Classroom
Smart Classroom
Smart Classroom สอศ.
Cloud Computing
www.prachyanun
Google Apps for Education
Google Classroom
Thai Cyber University
27
บทสรุป
การเรียนการสอนสมัยใหม่เป็นการจัดการเรียนรู้ให้
เหมาะสมกับยุคประชาชนดิจิทัล
การเรียนการสอนสมัยใหม่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
การเรียนการสอนสมัยใหม่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสารเป็นพื้นเพื่อจัดการเรียนรู้
การเรียนการสอนสมัยใหม่ยังคงนาหลักการและทฤษฎี
การเรียนรู้มาใช้ให้เหมาะสมกับยุคสมัย
28
คาถาม
อัตลักษณ์: นักปฏิบัติมืออาชีพ
เอกลักษณ์: เชี่ยวชาญเทคโนโลยี มีคุณธรรม นาความรู้ สู่การปฏิบัติ
จะเรียนจะสอนกันอย่างไร ???
29
วิทยากร
ชก.53
รองศาสตราจารย์ดร.ปรัชญนันท์นิลสุข
ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
หัวหน้าศูนย์วิจัยเทคโนโลยีทางอาชีวศึกษา
สานักวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
081-7037515
prachyanunn@kmutnb.ac.th
http://www.prachyanun.com
30

More Related Content

What's hot

ประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยYanee Chaiwongsa
 
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์098108120511
 
รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54RMUTT
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5Wuttipong Tubkrathok
 
30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอน30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอนKobwit Piriyawat
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์paifahnutya
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการTwatchai Tangutairuang
 
ใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงาน
ใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงานใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงาน
ใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงานsarawut saoklieo
 
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)kroofon fon
 
วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพ็ญพักตร์ ฉวีวงค์
 
การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์kruthai40
 
วิเคราะห์หลักสูตรไทย55
วิเคราะห์หลักสูตรไทย55วิเคราะห์หลักสูตรไทย55
วิเคราะห์หลักสูตรไทย55Nun'Top Lovely LoveLove
 
เรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วมเรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วมพัน พัน
 
ลิลิตตะเลงพ่าย
ลิลิตตะเลงพ่ายลิลิตตะเลงพ่าย
ลิลิตตะเลงพ่ายenksodsoon
 
2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ
2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ
2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำWareerut Hunter
 

What's hot (20)

ประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัย
 
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
 
รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 3 54
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
 
30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอน30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอน
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
 
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน  หลังเรียนแบบทดสอบก่อนเรียน  หลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษการเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
 
ใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงาน
ใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงานใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงาน
ใบความรู้ ขั้นตอนการทำโครงงาน
 
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
 
สารบัญ.
สารบัญ.สารบัญ.
สารบัญ.
 
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
แนวข้อสอบ  100  ข้อแนวข้อสอบ  100  ข้อ
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
 
วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
วิธีการสอนตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
 
การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์
 
วิเคราะห์หลักสูตรไทย55
วิเคราะห์หลักสูตรไทย55วิเคราะห์หลักสูตรไทย55
วิเคราะห์หลักสูตรไทย55
 
เรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วมเรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วม
 
ลิลิตตะเลงพ่าย
ลิลิตตะเลงพ่ายลิลิตตะเลงพ่าย
ลิลิตตะเลงพ่าย
 
2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ
2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ
2.แผนเรื่องโครงงานกระทงรักษ์น้ำ
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
 

Viewers also liked

รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนรูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนwannaphakdee
 
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีรูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีParichart Ampon
 
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21Anucha Somabut
 
การจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNBการจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNBPrachyanun Nilsook
 
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนการนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนPrachyanun Nilsook
 
วิธีสอนแบบวรรณี
วิธีสอนแบบวรรณีวิธีสอนแบบวรรณี
วิธีสอนแบบวรรณีOrapan Jantong
 
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่Aj.Mallika Phongphaew
 
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21จิราพร ดาราวิชัย
 
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนPrachyanun Nilsook
 
การออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา Moocการออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา MoocPrachyanun Nilsook
 
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษาแนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษาPrachyanun Nilsook
 
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3Prachyanun Nilsook
 
STEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century LearningSTEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century LearningWachira Srikoom
 
Group 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniques
Group 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniquesGroup 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniques
Group 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniquesJason Calonzo
 
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2Prachyanun Nilsook
 

Viewers also liked (20)

รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนรูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
 
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีรูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
 
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21
 
Organization intelligence2
Organization intelligence2Organization intelligence2
Organization intelligence2
 
การจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNBการจัดการความรู้ KMUTNB
การจัดการความรู้ KMUTNB
 
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
การใช้ไอซีทีสำหรับอาชีวศึกษา2
 
Cbl บรรยาย pdf
  Cbl บรรยาย pdf  Cbl บรรยาย pdf
Cbl บรรยาย pdf
 
MIS KMUTNB
MIS KMUTNBMIS KMUTNB
MIS KMUTNB
 
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนการนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
 
วิธีสอนแบบวรรณี
วิธีสอนแบบวรรณีวิธีสอนแบบวรรณี
วิธีสอนแบบวรรณี
 
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
 
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
เทคโนโลยีการสอนแห่งศตวรรษที่21
 
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
 
การออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา Moocการออกแบบเนื้อหา Mooc
การออกแบบเนื้อหา Mooc
 
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษาแนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
แนวคิดการสอนด้านอาชีวศึกษา
 
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
การใช้สื่อเพื่อการเรียนรู้2
 
การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3การจัดการความรู้ KMUTNB #3
การจัดการความรู้ KMUTNB #3
 
STEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century LearningSTEM Education and 21st-Century Learning
STEM Education and 21st-Century Learning
 
Group 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniques
Group 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniquesGroup 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniques
Group 5 determining appropriate instructional approach, methods and techniques
 
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
 

Similar to เทคนิคการสอนสมัยใหม่

การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1Prachyanun Nilsook
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2Prachyanun Nilsook
 
ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4Prachyanun Nilsook
 
ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4Prachyanun Nilsook
 
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559Prachyanun Nilsook
 
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21
เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21
เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21Prachyanun Nilsook
 
จัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไร
จัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไรจัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไร
จัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไรPrachyanun Nilsook
 
ไอซีทีอาชีวศึกษา
ไอซีทีอาชีวศึกษาไอซีทีอาชีวศึกษา
ไอซีทีอาชีวศึกษาPrachyanun Nilsook
 
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษาสื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษาPrachyanun Nilsook
 
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ Panita Wannapiroon Kmutnb
 
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชน ในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชน ในยุคหลอ...Chantana Papattha
 
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัลการจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัลSurapon Boonlue
 
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21Wichit Thepprasit
 
Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0Surapon Boonlue
 
บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1
บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1
บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1Chuanpob Iao
 

Similar to เทคนิคการสอนสมัยใหม่ (20)

การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
 
ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4
 
ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4ไอซีทีอาชีวศึกษา4
ไอซีทีอาชีวศึกษา4
 
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
การส่งเสริมสนับสนุนไอซีทีและนวัตกรรมอาชีวศึกษา2559
 
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
แนวคิดการใช้ไอซีทีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
 
Instructional innovation
Instructional innovationInstructional innovation
Instructional innovation
 
E learning2561-1
E learning2561-1E learning2561-1
E learning2561-1
 
เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21
เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21
เทคนิคการสอนในศตวรรษที่21
 
จัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไร
จัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไรจัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไร
จัดการสื่อการเรียนรู้อย่างไร
 
ไอซีทีอาชีวศึกษา
ไอซีทีอาชีวศึกษาไอซีทีอาชีวศึกษา
ไอซีทีอาชีวศึกษา
 
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษาสื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
 
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
 
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชน ในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชน ในยุคหลอ...
 
241203 chapter02
241203 chapter02241203 chapter02
241203 chapter02
 
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัลการจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
 
Cyber Education(Pongsak)
Cyber Education(Pongsak)Cyber Education(Pongsak)
Cyber Education(Pongsak)
 
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
 
Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
 
บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1
บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1
บรรยายเทศบาลขลุง 31 สิงหาคม 2559 v1
 

More from Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตPrachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ Prachyanun Nilsook
 

More from Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

เทคนิคการสอนสมัยใหม่