1. Проблемы, их возможные
причины и рекомендуемые
этапы подготовки и проведения
школьных тематических
Дней/Недель
в рамках проекта
«Школьная лига Роснано»

2. ПРОБЛЕМЫ:
1. Разработки, которые присылаются в Лигу, в школах зачастую
не в полной мере, а порой и в минимальной степени
соответствуют указанным и рекомендуемым в ТЗ:
А) тематическому содержанию;
Примеры типичных ошибок: краеведение не науки и технологий, а
народных танцев, народных промыслов и т.п.; межпредметная
интеграция не литературы, эстетической психологии и истории, а
литературы и презентационной программы PowerPoint
Б) организационной структуре;
Примеры типичных ошибок: не единая структурная композиция
Дней/Недели, имеющая познавательно увлекательную целостность,
а лишь потенциальные отдельные элементы такой структуры; не
инновационно-интегративные, интерактивные,
полифункциональные и поликонтекстуальные формы деятельности,
а традиционно-упрощенные около урочные, монологические и пр.
формы

3. ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ:
1) В школе нет вообще или нет четкой работы организационно-
методической группы, специализирующейся на подготовке и
проведении Дней/Недели;
2) Куратор по Школьной Лиге в школе не оказывается создателем
такой группы и не знаком в подробностях с ТЗ, методическими
ресурсами, планами стажировок и пр., содержащимися на веб-
страницах лабораторий/сообществ по тематическим направлениям
Дней/Недель.
3) В школе очень слабо осуществляется взаимодействие между
административным советом, куратором Лиги, оргметод-группой по
Дням/Недели и педагогическим советом школы.
4) В годовом плане школы преимущественно зафиксированы основные
события и мероприятия, включая и мероприятия Лиги (Дни/Неделя),
но нет подробного планирования подготовки к таким
мероприятиям и текущего контроля за ходом этой подготовки.
5) В школе проводится не достаточно системное изучение и
освоение методических ресурсов Лиги, игнорируются
возможности очно-заочных стажировок по освоению методик,
соответствующих тематическим Дням/Недели и пр.

4. 1. Создание в школе тематических метод-
объединений учителей по подготовке и
проведению соответствующих Дней/Недель
Рекомендуемые этапы подготовки и проведения
школьных тематических Дней/Недель

5. 2. Занесение в годовой календарный план
работы школы данных по срокам,
ответственным, участникам, отчетам и т.п.
соответствующих Дней/Недель

6. 3. Рекомендуемое участие
представителей тематических метод-
объединений в соответствующих
семинарах-стажировках (мини-лекции,
тренинги, практикумы, рабочее
проектирование и т.п.), проводимых
Школьной Лигой. Участники приезжают с
методическим багажом в школу и
ответственны за его активное
использование в подготовке и проведении
соответствующих Дней/Недель

7. 4. Разработка тематическими метод-
объединениями учителей идей, планов и
сценариев по проведению соответствующих
Дней/Недель. Активное использование
методических ресурсов Школьной Лиги (см.
письменные рекомендации на титульных веб-
страницах лабораторий и анонсов событий).
Консультации на веб-страницах
соответствующих лабораторий Лиги у
руководителей, экспертов и коллег из других
школ.

8. 5. Отправка по электронной почте
разработок планов и сценариев
Дней/Недель на предварительное
рецензирование экспертами (замечания,
предложения, пожелания и пр.). Получение
обратной связи. Корректировка имеющихся
разработок.

9. 6. Своевременное (!) размещение только (!)
откорректированных разработок планов и
сценариев Дней/Недель на соответствующих веб-
страницах лабораторий в разделе
«Прикрепленные материалы».

10. 7. Непосредственная подготовка и
проведение тематических Дней/Недель в
соответствии с представленными ранее
планами и сценариями.

11. 8. Своевременное (!) размещение на веб-
страницах лабораторий в разделе
«Прикрепленные материалы»
соответствующих единых отчетов-описаний
о проведенных тематических Днях/Неделях
(общая композиция с указанием мероприятий
согласно плану, наиболее яркое событие, фото
и видео). Использование методических
рекомендаций по описанию (см. на титульных
веб-страницах лабораторий).

12. 9. Как самостоятельное, так и по рекомендации
экспертов представление для публикации в
соответствующих по тематике методических
сборниках Школьной Лиги статей по описанию
методики/опыта проведения как в целом
Дней/Недель, так и отдельных их мероприятий.
Они должны быть наиболее интересными и
адекватными как по тематическим целям и
задачам, так в инновационном плане.
Требования к статьям размещены на веб-
страницах лабораторий и указываются в
электронных рассылках.
Первый опыт публикации статей от школ
представлен в изданных в 2013 г. сборниках.