1. Відділ освіти
Царичанської райдержадміністрації
Могилівський
освітній округ
2013

2. Суб'єкти освітнього округу на
базі Могилівської ЗОШ I-III
ступенів
Храм Воскресіння
СЮН
Сільська
бібліотека
Царичанський
аграрний ліцей
Геріартричний
пансіонат
Царичанське
лісництво
Могилівський освітній округ
ДТСОУ
Амбулаторія загальної
практики
сімейної медицини
Дошкільні навчальні заклади
ДЮСШ
Будинок культури
Царичанська школа мистецтв
БДЮТ

3. Установи, що сприяють діяльності
Могилівського освітнього округу
Могилівський ХПП
Сільські ради
Сільські бібліотеки
Будинки культури
ФАП
Могилівська
амбулаторія
загальної практики
сімейної медицини
Установи, що сприяють діяльності
Могилівського освітнього округу
Приватні та
фермерські
господарства
Геріартричний
пансіонат
Царичанське
лісництво
Центр зайнятості
Служби
в справах
дітей
Центр соціальної
служби для
молоді

4. Нормативно – правова
база профільної освіти

5. Управлінський
супровід

6. Засідання педради





Витяг з протоколу
засідання педагогічної ради Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
від 19.11.2012 року
Присутні: 29 чол.
Відсутні: -



ЧЕРГА ДЕННА
Про функціонування Могилівського освітнього округу

СЛУХАЛИ:
Дейнеку Л.Б. – заступника директора з навчально-виховної роботи, яка проаналізувала роботу
Могилівського освітнього округу, що функціонує з метою забезпечення учням навчальних
закладів Могилівської ЗОШ І-ІІІ ст.., Могилівської ЗОШ І-ІІ ст.., Лисківської ЗОШ І-ІІ ст. рівного
доступу до якісної загальної середньої, допрофесійної освіти. З цією метою забезпечено
координаціїю діяльності всіх навчальних закладів та суб’єктів мережевої взаємодії округу : установ
культури, фізичної культури та спорту, охорони здоров’я, ефективне використання кадрового
потенціалу, навчально-методичної, матеріально-технічної бази . До відому членів педагогічної
ради було доведено результати перевірки викладання предметів варіативної складової
навчального плану, яка була здійснена в листопаді 2012 року та узагальнена наказом по школі.

Диньку А.В.- директора школи, який зупинився на роботі освітнього округу. В 2012-2013 н.р.
навчальні заняття в 8 класі проходять з таких предметів: хімія (0,5 год.),укр.мова (0,5 год.) та в 9
класі з англійської мови та правознавства. Навчання з даних предметів проводять кваліфіковані
вчителі.Ними складені та затверджені відповідні програми, які дають змогу поглиблено вивчати
дані предмети та створювати належні умови для навчання обдарованих дітей. На своїх заняттях
вчителі використовують ІКТ.
ВИРІШИЛИ
1.Продовжувати мережеву взаємодію суб’єктів освітнього округу.
2.Залучати до ефективної співпраці органи місцевого самоврядування
3Посилити роботу із залучення до занять в освітньому окрузі всіх бажаючих учнів
4.Посилити роз’яснювальну роботу серед батьків про переваги освітнього округу
5 Вчителям , які працюють в окрузі забезпечувати реалізацію профільного та до профільного навчання
шляхом впровадження ІКТ
6.Звернутися з поданням до відділу освіти про вирішення питання підвозу учнів в опорну школу..
7.Провести загальні збори колективу округу , як органу громадського самоврядування , в травні 2013
року.
8.Шкільному психологу:

Лродовжувати діагностичну роботу з питання готовності до застосування профільності;
здійснювати моніторинг громадської думки ;

проводити діагностичну роботу з учнями школи та їх батьками по вивченню їх інтересів і запитів
щодо запровадження профільності

Голова педради:
Секретар педради:
Динька А.В.
Турова Т.В.

7. Графік контролю за реалізацією варіативної
складової
2013-2014 н.р
Напрямок роботи
Реалізація річного плану
роботи школи
Організаційно – методичне забезпечення
Контроль за програмовим
забезпеченням варіативної
складової
Інструктивно-методична
нарада
заступника
директора з НВР «.Про програмове забезпечення
варіативної складової навчального плану «
Затвердження планів
індивідуальних та групових
занять,спецкурсів,
факультативів та курсів за
вибором
Місяць
Серпень
Вересень
Нарала при директорові
«Обумолвленість вибору
предметів варіативної
складової»
Інструктивно -методична нарада заступника
директора з НВР «Про функціонування опорної
школи в межах освітнього простору району у 20122013 році.»
Жовтень
Здійснення моніторингу
програмового забезпечення
варіативної складової навчального
плпну «
Інструктивно-методична нарада заступника
директора з НВР«Інноваційні підходи організації
навчально-виховного процесу в ГПД »
Листопад
Інструктивно-методична нарада заступника
директора з НВР
1.Про проведення районних олімпіад з базових
дисциплін у 2012-2013 році та участь школярів
району в МАН.
2.
Стану
відвідування
учнями
школи(
індивідуальних та групових занять
(тематична перевірка)
Грудень
Січень
Перевірка планів
індивідуальних та групових
занять,спецкурсів,
факультативів та курсів за
вибором
Березень
Квітень
Відкрита кафедра ШМО
гуманітарного циклу. Засідання
методичної ради «Робота з учнями,
які мають підвищену мотивацію з
навчально-пізнавальної діяльності»
Викдадання спецкурсу «Медіаеультура»
Інструктивно-методична нарада заступника
директора з НВР
«ІКТ супровід навчально-виховного процесу»
Відкрита кафедра ШМО
природничо-математичного циклу
Перевірка планів
індивідуальних та групових
занять,спецкурсів,
факультативів та курсів за
вибором
Засідання методичної ради
Результативність проведення
методичної роботи з
педагогічними кадрами
Травень
Моніторинг стану відвідування
учнями школи( індивідуальних та
групових занять
Педрада-аукціон
методичних
ідей
1.«Підвищення
ефективності уроку через
впровадження
ІКТ
–
технологій у навчальновиховний процес» .
Інструктивно-методична нарада заступника
директора з НВР
«Про роботу школи в рамках експериментальної
діяльності з впровадження шкільної медіаосвіти»
Лютий
Моніторинг

8. Засідання методичної ради

Обговорення результативності роботи Могилівського
освітнього округу в рамках культурно-освітньої
системи Царичанського району:
1) аналіз ефективності мережевої взаємодії;
2)аналіз кадрового забезпечення освітнього округу;
3)результати моніторингу громадської думки щодо роботи освітнього округу
на базі Могилівської ЗОШ I-III ступенів
4)розробка методичних рекомендацій для суб'єктів освітнього округу з метою
інноваційної організації методичної роботи

9. Результати опитування батьків учнів 8-9
класів Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
щодо ефективності роботи Могилівського
освітнього округу
Серед батьківської громадськості Могилівської ЗОШ І-ІІІ
ступенів було проведено опитування щодо впливу діяльності
освітнього округу на якість навчання школярів.
43% опитаних батьків показали, що помічають покращення
успішності своїх дітей із тих дисциплін, що входять до сектора
викладання освітнього округу.
58% батьків відзначають, що мотивація до навчання їх дітей зросла,
вони більш старанно готуються до уроків перед заняттями
навчального округу.
52% опитаних вказують на загальне покращення ставлення до
навчання, хоч і в невеликій мірі.
35% відзначили, що в їхніх дітей з’явилися конкретні плани щодо
подальшого навчання та здобуття професії.
65% помітили підвищення зацікавленості професійним вибором,
хоч доки що і без конкретних планів на майбутнє.






70
60
50
40
Столбец1
30
Столбец2
20
Столбец3
10
0
Покращення
Підвищення
мотивації
Покращення
ставлення
визначилися з Зацікавленість
вибором
професійним
вибором

10. Результати анкетування з метою
вивчення інтересів та здібностей
учнів щодо вибору профілю навчання
Вибір профілю для учнів 9-х класів 2009-2010 н. р.
Серед учнів 9-х класів було проведене опитування за методиками
“Карта інтересів”, “Тест на визначення типу інтелекту”, “ Тест на визначення рівня
вербального та абстрактно-логічного мислення”. Учні показали такі результати. 70%
респондентів мають провідними абстрактно-символічний та практично-дієвий тип
інтелекту. Словесно-логічний інтелект переважає у 17% опитаних, а наочнообразний — у 13%. Високий та середній рівень абстрактно-логічного мислення
мають відповідно 27% та 50% учнів. Високий та середній рівень розвитку
вербального мислення мають 12% та 35% опитаних. Інтереси респондентів
розподілилися таким чином: біологія, хімія, фізика —
14%, педагогіка, медицина, сфера обслуговування —
20%, транспорт, радіоелектроніка, інформатика — 66%.
Виходячи з цих даних, для учнів 9-Х класів 2009-2010 н.р. Доцільно
обрати інформаційно-технологічний профіль навчання, оскільки він найбільш повно
відповідає їх інтересам та здібностям.
Типи інтелекту учнів
Вербальне та абстрактно-логічне мислення
80
60
40
20
60
50
40
30
20
10
0
природн.
гуманіт.
0
мистецт.
Строка
1
80
60
40
20
0
біологія, хімі
я фізика
педагогіка, м
едиц. обслуг.
транспорт, те
хніка, інф.

високий рів.
середн. рів.
низький рів.
Навчальні інтереси учнів

11. Вибір профілю для учнів
9-х класів 2010-2011 н. р.

Серед учнів 9-х класів було проведене опитування за
методиками ―Карта інтересів‖, ―Тест на визначення типу інтелекту‖, ―
Тест на визначення рівня вербального та абстрактно-логічного
мислення‖. Учні показали такі результати. 46% респондентів мають
провідними абстрактно-символічний та практично-дієвий тип
інтелекту. Словесно-логічний інтелект переважає у 38% опитаних, а
наочно-образний — у 16%. Високий та середній рівень абстрактнологічного мислення мають відповідно 40% та 40% учнів. Високий та
середній рівень розвитку вербального мислення мають 12% та 35%
опитаних. Інтереси респондентів розподілилися таким чином:
біологія, хімія, фізика — 42%, педагогіка, медицина, сфера
обслуговування — 46%, транспорт, радіоелектроніка, інформатика —
12%.
Виходячи з цих даних, для учнів 9-Х класів 2009-2010 н.р.
Доцільно обрати інформаційно-технологічний профіль навчання,
оскільки він найбільш повно відповідає їх інтересам та здібностям.

Типи інтелекту учнів
мислення
50
40
30
20
10
0
Вербальне та абстрактно-логічне
природн.
гуманіт.
мистецт.
Строка 1
60
40
20
0
біологія, х
імія
фізика
педагогіка
, медиц.
обслуг.
Навчальні інтереси учнів
60
40
20
0
високий рів.
середн. рів.
низький рів.

12. Структурна модель організації
профільного навчання
Допрофільне навчання школи І ступеня
Спецкурс”Основи
християнської етики”(1-4 кл.)
Допрофільне навчання школи ІI ступеня
Курс за вибором
“Хімія”(8 кл.)
Курс за вибором
“Українознавство”(7 кл.)
Курс за вибором
“Англійська мова”(9 кл.)
Курс за вибором
“Основи споживацьких знань”(8 кл.)

13. Структурна модель організації
профільного навчання
Профільне навчання школи
ІII ступеня
Біолого-хімічний
профіль (11 клас)
Біолого-хімічний
профіль (10 клас)
Філологічний
профіль (11 клас)
Спецкурс «Медіакультура»10 кл.
Спецкурс «Євровибір» 10 кл.
Курс за вибором
«Українська мова»10 кл.

14. Мережева взаємодія
Могилівський освітній округ - дошкільні навчальні
заклади : пропедевтичний курс “Майбутні школярики”.
Могилівський освітній округ - Храм Воскреоіння :
постійно-діючий семінар “Криниця духовності”.
Могилівський освітній округ - сільська бібліотека:
молодіжний прес-центр.
Могилівський освітній округ - будинок культури :
театральна студія “Лицедії”.
Могилівський освітній округ - Царичанське лісництво : “
Шкільне лісництво”.
Могилівський освітній округ - Царичанська школа мистецтв
: філія Царичанськаої школи мистецтв.
Могилівський освітній округ - БДЮТ: гурток
“Вишиванка”, гурток
“Ткацтво і килимарство”.
Могилівський освітній округ - ДЮСШ : футбольна
секція, волейбольна секція .
Могилівський освітній округ - СЮН : екологічний патруль
“Ековарта”.
Могилівський освітній округ –геріартричний пансіонат :
клуб “Милосердя”.
Могилівський освітній округ – клініка сімейної медицини :
лекторій “Здорові діти – здорова нація”.
Могилівській освітній округ – Царичанський аграрний ліцей:
студія – профі “Вибір майбутньої професії”
Могилівський освітній округ – ДТСОУ: курси водіїв
Могилівський освітній округ - Царичанський історикокраєзнавчий музей: факультет “наш край”
Могилівський освітній округ – центр соціальної служби для
молоді: тренінгові заняття
Могилівський освітній округ – кримінальна міліція в справах
дітей: моніторинг
Могилівський освітній округ – служба в справах дітей:
тренігові заняття

15. Напрямки координації діяльності
закладів освітнього округу
Програми
соціальної
адаптації учнів
Організація
дозвілля дітей
Додаткові освітні
послуги для дітей і
дорослих
(гуртки, студії, секції
та ін.)
Консультативнонавчальна робота
спеціалістів:
•психолога;
•медичних
працівників;
•логопеда;
Організація
позашкільної
виховної роботи
(дитячі
об’єднання, виховні
заходи)
Організація
проектної,
дослідницької
роботи
Координація
діяльності
закладів, що
входять в освітній
округ
Організація медикосоціального та психологопедагогічного супроводу
Організація інформаційного супроводу
освітнього процесу

16. Додаткові освітні послуги для дітей
 Могилівський освітній
округ - ДЮСШ :
футбольна
секція, волейбольна
секція .
 Могилівський освітній
округ - Царичанська
школа мистецтв : філія
Царичанської школи
мистецтв.
 Могилівський освітній
округ - СЮН :
екологічний патруль
“Ековарта”.

17. Організація позашкільної виховної
роботи (дитячі об’єднання, виховні
заходи)
 Могилівський освітній округ - БДЮТ:
гурток “Вишиванка”, гурток
“Ткацтво і килимарство”.
 Могилівський освітній округ - будинок
культури : театральна студія “Лицедії”.
 Могилівський освітній округ -
Царичанське лісництво : “ Шкільне
лісництво”.
 Могилівський освітній округ - сільська
бібліотека:молодіжний прес-центр.
 Могилівській освітній округ –
Царичанський аграрний ліцей: студія –
профі “Вибір майбутньої професії”
 Могилівський освітній округ –
геріартричний пансіонат : клуб
“Милосердя”.

18. Організація медико-соціального та
психолого-педагогічного супроводу
 Могилівський освітній
округ – клініка сімейної
медицини : лекторій
“Здорові діти – здорова
нація”.

19. Навчально-методичне
забезпечення
профільного навчання

20. Моніторинг підвищення освітнього
рівня вчителів Могилівської ЗОШ
І-ІІІ ст.
18
16
14
12
сп.
10
2 кв.кат
1 кв.кат
8
Вища кв.кат.
Вч.-мет
Ст.вч
6
4
2
0
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012

21. Моніторинг підвищення
освітнього рівня вчителів
Могилівської ЗОШ І-ІІІ ст.
18
16
14
12
сп
10
ІІ
І
вища
8
ст.вч
вч.метод
6
4
2
0
2012-2013

22. Порівняльний аналіз наявності педагогів з
почесними званнями у 2010-2012 рр.
35
30
25
2010-2011
20
2011-2012
15
2012-2013
10
5
0
Усього педа-гогів
учитель-методист
старший учитель

23. Моніторинг кількості
проведених семінарів у
Могилівській ЗОШ І-ІІІст
2.5
2
1.5
Series1
1
0.5
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014

24. Участь учнів Могилівської ЗОШ І-ІІІ
ступенів в предметних творчих
конкурсах в 2012-2013 н.р.
35
30
25
20
Столбец1
15
10
5
0
Геліантус
Колосок
Грінвіч
Бобер
Кенгуру
Левеня

25. Моніторинг охопленості учнів
профільним навчанням
30
25
20
15
10 клас
11 клас
10
5
0
2009-2010
2010-2011
2011-2012

26. Моніторинг охопленості учнів
профільним навчанням
35
30
25
20
інф. Техн
філол., хім.-біол
15
хім.біол
10
5
0
2012-2013
2013-2014

27. Моніторинг переможців
предметних олімпіад
9
8
7
6
5
1 місце
2 місце
4
3 місце
3
2
1
0
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011

28. Результати участі учнів
Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів у
предметних олімпіадах 2012-2013
н.р.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
І місце
ІІ місце
ІІІ місце

29. Порівняльний аналіз участі педагогічних
працівників у
конференціях, семінарах, майстер-класах
у 2010-2013 рр.
2,5
2
1,5
районний
обласний
1
0,5
0
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2
1,8
1,6
1,4
1,2
2010-2011
1
2011-2012
0,8
2012-2013
0,6
0,4
0,2
0
районний
обласний

30. Могилівська ЗОШ І-ІІІ
ступенів –
експериментальний
навчальний заклад
 Ми працюємо над темою:
―Науково-методичні засади
впровадження вітчизняної
моделі медіаосвіти в
навчально-виховний процес
загальноосвітніх навчальних
закладів‖

31. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
УКРАЇНИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ
НАКАЗ









19.08. 2011
№ 664/0/212-11
м. Дніпропетровськ
Про створення мережі експериментальних
шкіл області з упровадження медіаосвіти в
навчально-виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів
Відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню
освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про науково-технічну
інформацію», «Про наукову і науково-технічну діяльність», «Про наукову і
науково-технічну експертизу», Указу Президента України від 30.09.2010
№ 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку
освіти в Україні», розпорядження Кабінету Міністрів України від 02.03.2011
№ 192-р «Про затвердження плану заходів з проведення у 2011 році Року
освіти та інформаційного суспільства», наказів Міністерства освіти і науки
України
від 07.11.2000 № 522 «Про затвердження положення «Про порядок
здійснення інноваційної освітньої діяльності», зареєстрованого в
Міністерстві юстиції України 26.12.2000 за № 946/5167, від 20.02.2002 №
114 «Про затвердження Положення «Про експериментальний
загальноосвітній навчальний заклад», зареєстрованого в Міністерстві
юстиції України 16.12.2009 за № 1217/17/233, наказу Міністерства освіти та
науки, молоді та спорту України від 27.07.2011 № 886 «Про проведення
всеукраїнського експерименту з упровадження медіаосвіти в навчальновиховний процес загальноосвітніх навчальних закладів
України», розпорядження голови Дніпропетровської облдержадміністрації
від 07.02.2011 № Р-37/0/3-11 «Про затвердження плану заходів щодо
забезпечення пріоритетного розвитку освіти у Дніпропетровській області»
та з метою сприяння розбудові в Україні ефективної системи медіаосвіти

32. Інформаційнокомпютерна підтримка
профільного навчання

33. Рівень комп’ютерної грамотності
педагогічних працівників
Курси "Основи ІКТ"
Курси "Intel"
Курси "Робота з інтеракт. дошкою"
Курси "Вчителі в онлайні"
Курси "Цифрові технології"
25
24
1
1
1
25
20
15
10
Ряд1
5
0
Курси
"Основи
ІКТ"
Курси
"Робота з
інтеракт.
дошкою"
Курси
"Цифрові
технології"

34. Програмове забезпечення
профільного навчання
інформатика
93
укр. мова і література
77
біологія
48
хімія
55
інформатика
100
90
укр. мова і
література
80
70
60
біологія
50
40
хімія
30
20
10
0
1