1. Новотроїцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
Підготувала
Учениця 7 класу
Ханецька Дана
2012 рік

2. 1. Підготовча робота:
• Визначення теми і
мети;
• Визначення результату
проектної діяльності;
• Вибір об'єкта
проектування;
2. Планування діяльності:
• Вибір методів пошуку й
аналізу інформації;
• Проведення
дослідницької роботи;
• Очікувані результати;
• Виготовлення виробу;
• Презентація проектної
роботи.

3. Вишивка дала народження в'язання гачком. Багато джерел
стверджують, що в'язання гачком було відомо ще раніше, в 1500 р. в
Італії під назвою "чернеча робота" або "чернечі мережива", де черниці
в'язали церковний текстиль. У
дослідженні наводяться приклади
плетіння мережив і щось типу мереживній стрічки, багато з яких були
збережені. Але, тим не менш "все вказує на те, що в'язання гачком ще в
16 столітті не було відомо в Італії під будь-яким ім'ям".
Дослідники говорять про те, що в'язання гачком, ймовірно, походить
безпосередньо від Китайського рукоділля - дуже давньої форми вишивки
відомої в Туреччині, Індії, Персії та Північній Африці, яка досягла
території Європи в 18-м столітті, і яку називали «tambouring». Ця
методика полягала в тому, що тканину, яку називали фонова, пружно
натягали на основу. Робочу нитку тримали під тканиною. Голкою з
гачком пронизували тканину і, захоплюючи петлі робочої нитки,
простягали вгору через тканину. Поки петля перебувала все ще на
гачку, гачок вставляли вздовж трохи далі і створювали іншу петлю
робочої нитки, яку пронизували через першу петлю, для створення
ланцюжка. Гачки були тонкими як швейні голки, так що роботи мали
виконуватися дуже тонкою ниткою. В кінці 18 століття, «tambouring»
перетворився в те, що французькою називають "в'язання в повітрі".
В'язання гачком почало розвиватися в Європі на початку 19 століття,
отримавши потужний імпульс від Мадмуазель Рейг де ла
Бранкардьері. Рейг також стверджувала, що вона винайшла
мереживне в'язання гачком, яке сьогодні називають ірландським
мереживом.

4. •
Проект – це задум, що наперед хоче
Йти з людьми розумними охоче.
Проект – це поклик серця,душі голосок,
Де людина творить, що бажає.
Ця діяльність довго не триває,
А лише годин шістнадцять в школі,
По за нею – за вказівкой долі.
Праця дуже корисна й цікава .
Основне у ній - творча уява.
Для людини – благородна справа.
В ній майстриня – ніби та царівна,
Королева, панночка чарівна.
Тема: плетіння гачком.
Мета:
•Дізнатися про історію
цього декоративноужиткового мистецтва.
•Навчитися плести
серветку.
•Подарувати її матусі на
•8 Березня

5. • Ти що, гачок, лежиш без діла ?
Тебе чекає нитка біла,
Червона, чорна, синя нитка,
Рожева, жовта і блакитна.
Сплетем велику скатертину,
Застелим стіл, і скаже тато :
« Шановна, дорога родино,
Скоріш сідайте !»… І буде свято
Перебіг роботи:
1. Обрати схему серветки.
2. Розібрати умовні позначки.
3. Дібрати матеріал.
4. Плетіння серветки.

6. Розрізняють гачки з номерами залежно
від товщини робочої частини – головки
та стержня, що прилягає до неї. Так,
наприклад гачок №2 має товщину
головки й робочої частини 2 мм. Для
в‘язання нитками різної товщини
треба підбирати і гачок відповідних
номерів.

7. Готові вироби
Серветки, які я тепер
зможу сплести.

8. Плетіть гачком
та радуйте своїх
рідних цими
прекрасними
виробами