Документ обсуждает использование системы управления обучением Moodle 2.6 и дистанционного обучения в России, подчеркивая его важность для студентов с ограниченными возможностями. Указывается на необходимость дистанционного обучения в объеме не менее 20% учебных программ и акцентируется внимание на растущем значении электронных образовательных технологий. Также описаны преимущества Moodle 2.6, включая его доступность, простоту в использовании и функциональные возможности для преподавателей и студентов.

1. Теория и практика использования
системы управления обучением
Moodle 2.6
Горбатов Сергей Васильевич
доцент, к.п.н.

2. Электронное и дистанционное
обучение как государственная
задача
«Должно
получить
широкое
распространение
так
называемое
дистанционное обучение - как общее, так и
профессиональное. Оно очень важно для
тех, у кого есть ограничения
по
здоровью, для ребят, которые живут в
удаленных регионах, в маленьких городах и
селах. Результаты дистанционного обучения
будут официально признаны и будут
учитываться при аттестациях»
председатель
Правительства Российской
Федерации
Дмитрий Анатольевич
Медведев
Москва, 1 сентября 2013

3. Электронное и дистанционное
обучение как государственная
задача
Ориентацию на дистанционное обучение в
объеме не менее 1/5-ой всей учебной
программы замминистра образования и науки
РФ Александр Климов считает необходимым.
То есть 20% программы обучения в рамках
высшего профессионального образования
должно стать доступной студентам удаленно
посредством доступа по сети Интернет.
Климов заметил, что Россия по данным
позициям
отстает
от
мировых
университетов, и здесь важно не упустить
ситуацию.
Заместитель Министра
образования и науки
Российской Федерации
Климов Александр
Алексеевич
23 октября 2013

4. Основные термины
электронного обучения
ЭЛЕКТРОННОЕ
ОБУЧЕНИЕ
(E-learning) –
обучение с помощью сети
Интернет и мультимедиа
технологий

5. Основные термины
электронного обучения
Под
электронным
обучением
понимается
организация
образовательной
деятельности
с
применением
содержащейся
в
базах
данных
и
используемой при реализации образовательных программ
информации
и
обеспечивающих
ее
обработку
информационных технологий, технических средств, а также
информационно-телекоммуникационных
сетей,
обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации,
взаимодействие
обучающихся
и
педагогических
работников.
Под
дистанционными
образовательными
технологиями
понимаются
образовательные технологии, реализуемые в основном с
применением
информационно-телекоммуникационных
сетей
при
опосредованном
(на
расстоянии)
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

6. Топ 100 утилит для электронного
обучения в 2013 г.
by Jane Hart, Independent
Advisor, Writer, Internationa
l
Speaker
on
new
trends, technologies and
tools
for
Workplace
Learning at Centre for
Learning and Performance
Technologies
on
Sep
30, 2013

7. Топ 100 утилит для электронного
обучения в 2013 г.
by Jane Hart, Independent
Advisor, Writer, Internationa
l
Speaker
on
new
trends, technologies and
tools
for
Workplace
Learning at Centre for
Learning and Performance
Technologies
on
Sep
30, 2013

8. Система управления обучением
Moodle 2.6
Как вы считаете, почему в списке
20 ведущих образовательных
систем только одна
специализированная?
Почему она не на первом месте?

9. Смена методов обучения под
влиянием технического
прогресса
Преподаватели
Интерактивные ресурсы, электронные
библиотеки, обучающие материалы и электронные
курсы, обсуждения в реальном режиме
времени, чаты, видеоконференции, тестирование и
интерактивные семинары
Лекции, дискуссии, беседы, лабораторные и
практические работы, деловые
игры, упражнения, контрольные работы
Студенты
Традиционное обучение
Электронное обучение

10. Классификация электронных
изданий
Сервисные
программные
средства общего
назначения
Программные
средства для
контроля и
измерения уровня
знаний, умений и
навыков
обучающихся
Программные
средства
лабораторий
удаленного доступа
и виртуальных
лабораторий
Информационнопоисковые
справочные
системы
Экспертные
обучающие
системы (ЭОС)
Электронные
тренажеры
Автоматизированны
е обучающие
системы (АОС)
Интеллектуальны
е обучающие
системы (ИОС)
Программные
средства для
математического
и имитационного
моделирования
Электронные
учебники (ЭУ)
Средства
автоматизации
профессиональной
деятельности
(промышленные
системы или их
учебные аналоги)

11. Иерархия систем электронного
обучения
Системы управления обучением и
учебным контентом
Средства управления процессом
обучения
Средства управления учебными
курсами
Средства создания электронных
курсов

12. Система управления обучением
Moodle 2.6
oodle

13. Система управления обучением
Moodle 2.6
oodle
- это система управления
курсами (CMS) с открытым исходным
кодом, также известная как система
управления
обучением
(LMS)
или
виртуальная обучающая среда (VLE). Она
стала
очень
популярной
среди
преподавателей во всем мире как средство
для создания динамических веб-сайтов для
учащихся.

14. Система управления обучением
Moodle 2.6
Почему
?
oodle

15. Система управления обучением
Moodle 2.6
Почему
?
oodle




Используется в 223 странах
95 языков интерфейса
Международное сообщество
пользователей: сотни разработчиков и
десятки тысяч участников
Международно

16. Система управления обучением
Moodle 2.6
Почему
?
oodle
 Простой и наглядный формат
отображения электронных курсов
 Содержимое и все настройки
редактируются непосредственно в
интерфейсе системы, без сторонних
программ
Просто

17. Система управления обучением
Moodle 2.6
Почему
?
oodle




Масштабируемая архитектура
Невысокие системные требования
Нет лицензионных ограничений
Производительность ограничена
только аппаратными ресурсами
Масштабируемо

18. Система управления обучением
Moodle 2.6
Почему
?
oodle
 Соответствует стандартам W3C
 Для работы достаточно любого
современного браузера
 Не требовательна к ширине канала
 Персональные компьютеры –
планшеты – смартфоны и т.д.
Гетерогенно

19. Практика использования
системы управления обучением
Moodle 2.6

20. Кабинет пользователя
в
oodle

21. Кабинет пользователя

22. Кабинет пользователя:
Календарь событий

23. Кабинет пользователя:
Карточка пользователя

24. Кабинет пользователя:
Персональный файловый архив

25. Кабинет пользователя:
Обмен личными сообщениями

26. Использование электронных
курсов в
oodle

27. Создание и использование
электронных курсов

28. Создание и использование
электронных курсов
Интерактивные
лекции
Мультимедийные
и видео-ресурсы
Глоссарий
терминов и
определений
Система
тестирования
Кейсы
Форумы
Система
контроль за
результатами
обучения

29. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6
Одна платформа для размещения контента и работы с ним

30. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6
Одна платформа для размещения контента и работы с ним

31. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6
Одна платформа для размещения контента и работы с ним

32. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Ресурсы
Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть
размещено в Moodle в качестве ресурсов

33. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Ресурсы
Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть
размещено в Moodle в качестве ресурсов

34. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Ресурсы
Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть
размещено в Moodle в качестве ресурсов

35. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Ресурсы
Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть
размещено в Moodle в качестве ресурсов

36. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Интерактивные
элементы
Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть
размещено в Moodle в качестве ресурсов

37. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Лекции
Все что может быть сохранено в электронном виде - может быть
размещено в Moodle в качестве ресурсов

38. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Тесты
Верно/
Неверно
Вычисля
емый
Эссе
Типы
вопросов
На
соответст
вие
Краткий
ответ
Множест
венный
выбор

39. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Тесты

40. Размещение контента в СУО
Moodle 2.6: Лаб. работы и эссе

41. Оценка результатов
работы в
oodle

42. Оценка результатов работы

43. Оценка результатов работы

44. Спасибо за внимание!
webinar.pgsga.ru
Телефон для справок: (846) 269-69-00
Задать вопрос можно тут pgsga.copiny.com