1. Публичный отчет
ГБДОУ № 63присмотра и оздоровления Красносельского района Санкт-Петербурга
Составила: ЗаведующаяЗавьялова Н.Н.,май 2013 г.
АННОТАЦИЯ
Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада в
2012/2013 учебном году. Это новая форма информирования общественности, прежде
всего родителей, об образовательной деятельности, основных результатах и проблемах
функционирования и развития учреждения.
Цель публичного доклада - становление общественного диалога и развитие участия
родителей и общественности в управлении учреждением.
Задача публичного доклада - предоставление достоверной информации о
жизнедеятельности детского сада.
Предмет публичного доклада – анализ показателей, содержательно характеризующих
жизнедеятельность ГБДОУ.
Уважаемые родители, педагоги, общественность,
друзья и партнѐры ГБДОУ!
Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором
представлен отчет о работе ГБДОУ за 2012-2013 учебный год.
В нашем сообщении содержится информация о том, чем живет ГБДОУ, как работает, чего
достигло, какие потребности и проблемы администрация и коллектив учреждения
надеется решить с Вашей помощью.
1.Общая характеристика ГБДОУ.
ГБДОУ № 63 присмотра и оздоровления Красносельского района СПб, расположен по
адресу:СПб, Ленинский пр. д.95.к. 3
В ближайшем окружении от детского сада находится районная детская библиотека № 30,
лицей № 369, южно-приморский парк.
ГБДОУ введено в эксплуатацию в 1986 году и рассчитано на12 групп, функционируют 12
групп. Здание детского сада приспособленное, двухэтажное.
В настоящее время детский сад работает на основании распоряжения администрации
Красносельского района от 27.05.1986г. В соответствии с ним детский сад имеет право на
осуществление образовательной деятельности.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 0639 от 14.08.2013 г.
2. Состав воспитанников ДОУ.

2. В 2012-2013 учебном году в детском саду функционировало 12 групп, в которых
обучалось 233ребенка в возрасте от 1,6 года до 7 лет.
Виды групп
Количество групп
Количество
воспитанников
(с 12.0- часовым пребыванием)
Группы общеобразовательной
направленности
12
233
12
233
Итого
3. Структура управления.
Управление ГБДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на
основе принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий осуществляет
непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность
учреждения. Формами самоуправления детским садом является Совет образовательного
учреждения. Совет рассматривает все возникающие вопросы функционирования ГБДОУ.
Совет педагогов рассматривает основные вопросы образовательного процесса и
определяет направление образовательной деятельности учреждения, разрабатывает
программу Развития детского сада.
Учредитель осуществляет контроль за деятельностью детского сада.
4.Условия для проведения образовательного процесса.
4.1.Состояние материально-технической базы учреждения.
Результативность работы во многом зависит от создания условий. В нашем детском саду
созданы хорошие условия для эффективной работы всех участников педагогического
процесса. Обеспечены оптимальные условия для качественного проведения
воспитательно-образовательного процесса с детьми всех групп, реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования, федеральных
государственных требований. Рационально, в интересах детей используются все
помещения дошкольного учреждения. Обеспечивается соответствие воспитательнообразовательного процесса контингенту воспитанников.
Образовательная среда в ГБДОУ постоянно обновляется с учетом новых ФГТ, возрастных
возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется
таким образом, чтобы в течение дня каждый ребенок мог найти для себя увлекательное
занятие. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельной,
художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности, оборудованы
«уголки», в которых размещен познавательный и игровой материалы в соответствии с
возрастом детей. Мебель, игровое оборудование приобретено с учетом санитарных и
психолого-педагогических требований.

3. В учреждении имеется совмещенный физкультурный и музыкальный зал, методический
кабинет, медицинский кабинет, изолятор.
Наличие в детском саду физкультурного зала позволяет проводить индивидуальную и
кружковую работу с детьми.
4.2.Кадровое обеспечение учреждения.
В 2011-2012 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 98 %. Образовательную
работу с детьми ведут 7 педагогов: воспитатели, музыкальный руководитель, старший
воспитатель.
Все педагогические работники имеют профессиональное образование, проходят
переподготовку и своевременно посещают курсы повышения квалификации.
Все педагоги прошли аттестацию по графику.
Характеристика педагогов по уровню образования:
Всего
Высшее
Среднее
профессиональное
педагогов
образование
Кол-во
28
Кол-во
3
%
11%
дошкольное
Кол-во
%
27
96%
Характеристика педагогов по квалификационным категориям:
Высшая
квалификационная
категория
Кол-во
%
2
Первая
квалификационная
категория
Кол-во
%
17
%
Без категории
Кол-во
12
%
%
Характеристика педагогов по стажу педагогической работы
До 2-х лет
От 3 до 10 лет
Кол-во
1
Кол-во
1
%
От 11 до 20 лет От 21 до 25 лет Свыше 26 более
лет
Кол-во %
Кол-во %
Кол-во
%
5
6
16
%
Характеристика педагогов по возрасту
Моложе
25 лет
Кол-во
-
26-30 лет
%
Кол-во
3
31-35 лет
%
Кол-во
4
5. Медицинское обслуживание.
36-40 года
%
41-45лет
Кол-во
-
Кол-во
4
%
Старше 50 лет
%
Кол-во
17
%

4. Медицинское обслуживание детей в ГБДОУ строится на основе нормативно - правовых
документов:
Приказа Министерства образования РФ от 30.06.1992 года, №186272 «О
совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в ДОУ»
Санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН 2.4.1.2660-10.
Медицинское обслуживание обеспечивается врачом-дерматовенерологом, врачомневрологом, медсестрой по массажу, медицинской сестрой диетической, медсестрой
физиотерапии, инструктора ЛФК, старшей медсестрой. Все медицинские работники
находятся в штате детского сада.
Ст. медсестра проводит антропометрические измерения детей в начале и конце учебного
года. Оказывает доврачебную помощь детям.
Медицинский блок оснащен и оборудован необходимым оборудованием, что позволяет
качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, контроль за его
здоровьем и физическим развитием.
Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет
ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение
санитарно-гигиенических норм, режимом и качеством питания воспитанников.
6. Состояние здоровья воспитанников.
Группа здоровья
1
2
3
0%
83,2%
15,4%
4
0,5%
Меры по сохранению и укреплению здоровья детей.
В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников в детском саду
проводится мониторинг состояния здоровья детей, анализ посещаемости и
заболеваемости.
Исследование состояния здоровья воспитанников является прерогативой медицинских
работников, которые определяют группу физического развития на основе
антропометрических данных и группу здоровья на основе анамнеза и обследования детей
декретированного возраста врачами-специалистами.
Характеристика воспитанников по группам здоровья на 01.09.2012 г.
Понимая актуальность задач сохранения и укрепления здоровья детей, мы уделяем особое
внимание физкультурно-спортивному воспитанию, так как оно является основой здоровья
и одной из главных составляющих направлений целостного и разностороннего развития
личности.

5. От степени удовлетворения в движениях во многом зависит развитие не только
двигательных навыков, но и развитие памяти, восприятия, эмоций, мышления.
Для осуществления задач физического воспитания в детском саду хорошо оснащен
физкультурный зал, имеется спортивная площадка (с выносным спортивным
оборудованием), во всех возрастных группах оборудованы физкультурные уголки.
Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим требованиям,
поддерживается в норме световой, воздушный, питьевой режимы. В детском саду создана
безопасная, комфортная развивающая среда. Используются бактерицидные лампы в
группах, физкультурном зале, на пищеблоке.
Немаловажное значение отводится в детском саду физкультурно-массовым
мероприятиям: физкультурным досугам, физкультурно-спортивным праздникам на
воздухе, играм-соревнованиям. Систематически режим дня наполняется различными
играми и упражнениями, увеличивается время пребывания на свежем воздухе.
Для приобщения воспитанников, семьи к здоровому образу жизни, к физкультуре и
спорту было принято решение о проведении в наступившем учебном году спортивного
досуга «Папа, мама, я – спортивная семья».
В детском саду используется система комплексных мер, направленных на сохранение и
укрепление здоровья детей.
Часто-болеющие дети – 233 ребенка.
Благодаря целенаправленной профилактической работе по оздоровлению детей и системе
работы по физическому воспитанию в 2012 году все группы выполнили план по
показателю дня функционирования. Стабилизировали показатели по заболеваемости.
Пропуски по болезни одного ребенка составили 37,0 дней.
Отпуск – 20 дней на одного ребенка.
Прочие причины 6 - 7 дней на одного ребенка.
В следующем учебном году необходимо совместно с семьей совершенствовать работу по
оздоровлению детей и снижению заболеваемости воспитанников.
7.Организация питания в детском саду.
Обязательным условием нормального роста организма, его гармоничного физического и
психического развития является организация специального рационального питания. В
детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников
качественным питанием.
Питание воспитанников осуществляется в соответствии с «Примерным 10-дневным
меню» для организации питания детей от 1 до 7 лет в государственных учреждениях,
реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, с 12,0часовым пребыванием детей.

6. Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов. В рационе
присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты.
В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по
форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд строго соблюдается.
В ДОУ сформирована эффективная система контроля за организацией питания детей.
Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом
блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков
реализации продуктов питания осуществляет старшая медицинская сестра детского сада.
8. Информация об образовательных программах, реализуемых в ДОУ.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования:
Разработанная коллективом образовательного учреждения на основе:
Федеральных государственных требований к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования
Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации 23 ноября 2009 г. № 655),
Федеральных государственных требований к условиям реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования
(Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20
июля 2011 г. N 2151 г.),
Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования «От Рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой.
Парциальные образовательные программы:
"Основы безопасности детей дошкольного возраста" (Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева,
Р.Б.Стеркина, СПб);
"Азбука общения" (Л.М.Шипицына, О.В.Защиринская, А.П.Воронова);
"Ладушки" (И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева).
Проводимое в детском саду психолого-педагогическое обследование позволяет
определить уровень готовности детей к школе, своевременно обнаружить нарушения в их
развитии. Обсуждение результатов обследования с воспитателями, другими
специалистами детского сада, а также с родителями, дает возможность выработать пути
совместной коррекционно-развивающей работы со всей группой и индивидуально с
проблемными детьми.
Эффективно организованна работа с детьми группы риска, что дает положительную
динамику в развитии воспитанников. Благодаря целенаправленной совместной работе

7. педагогов детского сада и тесного сотрудничества с семьей, в текущем учебном году
достигнуты положительные результаты в усвоении программы.
9. Коллектив ДОУ принимал активное участие в мероприятиях районного уровня:
10. В ДОУ проводились плановые проверки Роспотребнадзора и Пожнадзора
11. В соответствии с предписаниями этих контролирующих органов были выполнены
следующие мероприятия:
- заменена деревянных дверей на противопожарные двери (8 шт.) в соответствии со всеми
требованиями;
10. Нерешенные проблемы:
В 2012/2013 учебном году не отремонтирован пищеблок, недоустановлены стеклопакеты.
11.Перспективы развития на 2013/2014 учебный год.
В соответствии с приоритетами образовательной политики России, исходя из анализа
работы за предыдущий год и образовательных потребностей населения, детский сад
определяет на следующий учебный год задачи по совершенствованию работы по
физическому воспитанию и развитию речи дошкольников.
1. Поиск новых форм контрольной деятельности в ДОУ..
3. Снижение уровня заболеваемости.
4. Поиск новых форм работы с родителями.
5. Продолжить работу с семьями неорганизованных детей.
6. Новые подходы в кадровой политике.
«Детский сад – это не столько место реализации программы воспитания и обучения,
сколько естественное жизненное пространство, где дети учатся строить свои отношения
со взрослыми и сверстниками»
Коллектив ДОУ делает все возможное для этого.