Este documento presenta un proyecto de formación para desarrollar un filtro solar revolucionario que ayude a eliminar la contaminación del agua. El proyecto consta de 5 fases que incluyen la fundamentación, formulación, diagnóstico, análisis y construcción de la propuesta, y socialización. El objetivo general es desarrollar un filtro solar efectivo para descontaminar el agua y beneficiar a la comunidad reduciendo los riesgos de enfermedades por agua contaminada.
Las redes sociales son estructuras sociales donde individuos se relacionan entre sí a través de diferentes tipos de conexiones como amistad o intercambios financieros. Ofrecen servicios de comunicación como chats, foros y juegos en línea que permiten socialización e intercambio de información, pero también pueden exponer datos personales y volverse adictivas.
The document discusses a group activity where participants break into small groups by topic to introduce themselves, make suggestions for what the next administration should do, and write their ideas on notepads. The groups then use "dot voting" to pick their top three ideas from among the suggestions.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta un proyecto de formación para desarrollar un filtro solar revolucionario que ayude a eliminar la contaminación del agua. El proyecto consta de 5 fases que incluyen la fundamentación, formulación, diagnóstico, análisis y construcción de la propuesta, y socialización. El objetivo general es desarrollar un filtro solar efectivo para descontaminar el agua y beneficiar a la comunidad reduciendo los riesgos de enfermedades por agua contaminada.
Las redes sociales son estructuras sociales donde individuos se relacionan entre sí a través de diferentes tipos de conexiones como amistad o intercambios financieros. Ofrecen servicios de comunicación como chats, foros y juegos en línea que permiten socialización e intercambio de información, pero también pueden exponer datos personales y volverse adictivas.
The document discusses a group activity where participants break into small groups by topic to introduce themselves, make suggestions for what the next administration should do, and write their ideas on notepads. The groups then use "dot voting" to pick their top three ideas from among the suggestions.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta un catálogo de instrumentos musicales sin copa que incluye baterías, toms, platillos, bombos, castañuelas y timbales con diferentes códigos, diseños y colores disponibles, así como instrumentos de cuerda que pueden solicitarse llamando y especificando el código o nombre del instrumento deseado.
La química inorgánica estudia la formación, estructura y reacciones de compuestos que no contienen enlaces carbono-hidrógeno, como el ácido sulfúrico y el carbonato cálcico. La química orgánica estudia compuestos que contienen enlaces carbono-carbono o carbono-hidrógeno, conocidos como compuestos orgánicos. La química orgánica es importante porque gracias a ella existen los productos orgánicos presentes en aspectos de nuestra vida como la ropa, medicinas
El resumen describe a los dos personajes principales del libro Atherton, Edgar y Samuel. Edgar es un niño huérfano y flaco que guarda un importante secreto. Samuel vive en las Tierras Altas y aunque es importante por su ubicación, en realidad es inútil y no hace nada. Se mencionan brevemente algunos detalles adicionales sobre los personajes.
This document provides a summary of Firat Işık's personal and professional details. It includes his contact information, education history obtaining a degree in civil engineering, work experience as a construction technician consultant since 2012, computer skills including AutoCAD, language abilities in English and Kurdish, and social activities including reading and various sports. It also lists a reference from Mehmet Fevzi Öz from Sabancı Holding in Muş, Turkey.
O documento discute a classificação e o tratamento da hiperplasia endometrial. Resume que a hiperplasia endometrial é definida como uma proliferação anormal das glândulas endometriais que pode ou não progredir para carcinoma. A classificação da WHO é discutida e a presença de atipia celular é o fator de risco mais importante para progressão para carcinoma. O tratamento varia dependendo da classificação, com histerectomia recomendada para hiperplasia com atipia e tratamento com progestágenos para hiperplasia
Este documento habla sobre las redes sociales y ofrece consejos sobre su uso. Explica que las redes sociales permiten conectarse con amigos, compartir contenido e interactuar con personas de todo el mundo. También brindan ventajas como la comunicación global, realizar estudios e investigaciones, y encontrar trabajo. Sin embargo, existen desventajas como la falta de privacidad y el riesgo de interactuar con desconocidos. Por lo tanto, el documento enfatiza la importancia de ser cuidadoso con la información que se comparte y con quién se interactúa en las
Qatar es un país pequeño ubicado en la península arábiga. Su capital y ciudad más grande es Doha. La mayoría de la población de casi 2 millones son inmigrantes. Qatar tiene la tercera mayor reserva de gas natural del mundo y una economía que depende en gran medida de la exportación de petróleo y gas. El país se ha modernizado rápidamente bajo el liderazgo del emir Hamad bin Khalifa Al Thani desde 1995, pero todavía mantiene leyes islámicas y una cultura conservadora.
The draft law on support for entrepreneurs and internationalisation (LAPI) regulates the following categories for attracting third-country nationals who can make a special contribution to economic growth:
- Investors
- Entrepreneurs
- Highly qualified professionals
- Researchers
- Workers engaged in intra-corporate transfers
Authorisations will be processed quickly through a specialised unit to create a model of selective migration linked to business operations and economic growth. This aims to make the system more flexible, responsive to business needs, and supportive of Spain's internationalisation and competitiveness.
The document discusses the logos and branding of several major film studios:
- Twentieth Century Fox uses a night sky and spotlights to portray themselves as the main attraction and give a sense of grandeur.
- Warner Bros. uses a golden shield and clouds in the background to represent strength, power, and being above other companies.
- Paramount Pictures features clouds and stars in their logo to signify dominance and helping audiences escape into dreams through movies.
- Metro-Goldwyn-Mayer has a roaring lion and golden film strips to portray power and a long history in the film industry.
- Columbia Pictures features a woman holding a light against clouds, representing authority through allusions to
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Academia de Música Lozano tiene 6 departamentos musicales dirigidos por Karina Lozano como coordinadora y directora técnica. Los departamentos incluyen lenguaje musical, percusión, viento de madera, cuerdas, coro y viento de metal.
This document provides guidance for students on completing a Level English coursework assignment on dramatic texts in context. It outlines the requirements for Section A, which involves a comparative analysis of a Shakespeare text and a second drama or performance text. Students must focus primarily on the Shakespeare text, using the partner text to illuminate their understanding. They are advised to use integrated linguistic and literary approaches to explore relationships between the texts and evaluate the significance of contextual factors. Example essay questions are also provided focusing on comparative analysis of language, themes, and presentation of characters in selected Shakespeare and other dramatic works.
A piece of chocolate pie square root ninjaserikatsma
This document provides a recipe for a chocolate pie made by Salma Noeman & Sounita Haider. It lists the ingredients for both the dough and filling, including flour, butter, cocoa, sugar, eggs, and vanilla. Tables show the ratio of flour to butter used and the costs of each ingredient. Baking instructions specify cooking the pie for 15 minutes at 210°C/410°F and then 40-45 minutes at 180°C/356°F.
έρευνα στο γραφείο του φερόμενου ως υπαρχηγού στην εγκληματική οργάνωση
ρητορική
1. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΣ ( ΠΕ02 )
32Ο ΓΕΛ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
21/10/2013
Τίτλος Σεναρίου
Ρητορεία : όργανο απάτης ή φιλοσοφία ;
Μάθημα : Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατ/νσης
Β΄ Λυκείου
( Εισαγωγή ρητορικών κειμένων & Λυσίας , Υπέρ Μαντιθέου § 1-3 )
Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές
Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατ/νσης Β΄ Λυκείου ( Λυσίας , Υπέρ
Μαντιθέου § 1-3 )
Αρχαία Ελληνικά Γενικής Παιδείας Γ΄ Λυκείου ( Περικλέους Επιτάφιος )
Ιστορία Α΄ Λυκείου
Νεοελληνική γλώσσα
Γνωστικοί στόχοι
Να διακρίνουν οι μαθητές τις αρετές του λόγου του Λυσία , την
απλότητα , τη σαφήνεια και την προσαρμογή του στο χαρακτήρα των
ομιλητών ( ηθοποιία ).
Να γνωρίσουν έναν από τους βασικότερους θεσμούς της αθηναϊκής
δημοκρατίας , τη δοκιμασία και να αντιληφθούν τη συμβολή της στη
διασφάλιση της δημοκρατίας.
Να κατανοήσουν τη μεγάλη σημασία που απέδιδε η Αθηναϊκή
πολιτεία στον έντιμο και ηθικό βίο του κάθε πολίτη που προοριζόταν
για κάποιο δημόσιο αξίωμα και συνδυάζοντας το απόσπασμα με τον
Επιτάφιο του Περικλή να αξιολογήσουν τη σταθερή πολιτική θέση
των Αθηναίων ότι καλός καγαθός πολίτης δεν είναι απλώς ο ηθικός ,
αλλά ο ενεργός , που συμμετέχει στα κοινά και θέτει το συμφέρον της
πόλης πάνω από το ατομικό του καλό.
Να γνωρίσουν την κριτική του Πλάτωνα για τη ρητορική, αλλά και
την υπεράσπισή της από τον Ισοκράτη και να συνειδητοποιήσουν τη
σημασία που είχε η σοφιστική στη γενικότερη πνευματική ανάπτυξη
της πόλης της Αθήνας.
Να εξάγουν επαγωγικά συμπεράσματα για
γραμματικά και
συντακτικά φαινόμενα που έχουν διδαχθεί , αλλά παρατηρήθηκαν
κενά στην αφομοίωσή τους.
2. Να κατανοήσουν τη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας και μέσα από
την προσέγγιση της αρχαίας ελληνικής να γνωρίσουν καλύτερα τη νέα
ελληνική .
Τεχνογραμματικοί
Να εξασκηθούν στη χρήση του επεξεργαστή κειμένου , του
Διαδικτύου και ανοιχτών αρχαιογνωστικών λογισμικών όπως είναι
η Πύλη της ελληνικής γλώσσας και , στο πλαίσιο του ψηφιακού
γραμματισμού , να μάθουν να αξιοποιούν πληροφορίες
ηλεκτρονικών εργαλείων , όπως τα σώματα
κειμένου , τα
ηλεκτρονικά λεξικά και οι συμφραστικοί πίνακες .
Να εξοικειωθούν με τη χρήση του περιβάλλοντος Hotpotatoes ,
ώστε με τη γνωστοποίηση ΣΩΣΤΟΥ – ΛΑΘΟΥΣ να οδηγηθούν
στην αυτοκριτική και την αυτοβελτίωσή τους .
Να αντιληφθούν ότι οι ΤΠΕ μπορούν να συνεισφέρουν στην
αλλαγή δεδομένων στην εκπαίδευση και μπορούν να προσεγγίσουν
την αρχαία ελληνική γραμματεία
με τρόπο εύχρηστο και
ελκυστικό .
Παιδαγωγικοί
Να εξοικειωθούν στην ομαδοσυνεργατική διδασκαλία ,
μοιράζοντας ρόλους και αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες και
ευθύνες για την κατασκευή της ίδιας τους της γνώσης.
Στα πλαίσια της ομάδας να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους για
δημιουργική αναζήτηση και συλλογική προσπάθεια για την
επίτευξη κοινών στόχων , ώστε να μεταβληθούν από παθητικούς
ακροατές
σε
ενεργά
υποκείμενα
της
εκπαιδευτικής
δραστηριότητας .
Να τονώσουν την αυτενέργεια και την αυτοπεποίθησή τους για να
γίνουν μελλοντικά ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες στην κοινωνία
της γνώσης και της πληροφορίας.
4 . Λογισμικά
Διαδίκτυο
Επεξεργαστής κειμένου
Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα
http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html
Το λογισμικό Comic Strip Creator
Το περιβάλλον hotpotatoes
3. 5 . Διάρκεια
3 ώρες . Μία ώρα για εξοικείωση των μαθητών με την Πύλη της
Ελληνικής Γλώσσας και την έρευνα στο Διαδίκτυο , μια ώρα για
επεξεργασία των ασκήσεων που περιλαμβάνονται στα φύλλα εργασία
και μία για τη σύνθεση των ευρημάτων τους και την παρουσίαση του
έργου της κάθε ομάδας στο σύνολο της τάξης.
6 . Οργάνωση τάξης
4 ομάδες των 5 ατόμων σύμφωνα με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο .
Κριτήρια της διαμόρφωση των ομάδων η ανομοιογενής επίδοση ( 2
μαθητές αδύνατοι ως προς την επίδοση , 2 μέτριοι και ένας καλός ) ,
ώστε από την αλληλεπίδραση να δοθούν κίνητρα για καλύτερη ατομική
αλλά και συλλογική προσπάθεια . Ένα μέλος ορίζεται ως καθοδηγητής συντονιστής , ένα ως γραμματέας της ομάδας , ένα ως χειριστής του
Η/Υ και δύο ως μέλη . Η κατανομή των αρμοδιοτήτων γίνεται έτσι ώστε
σε μελλοντική εργασία οι ρόλοι να εναλλάσσονται .
7 . Υλικοτεχνική υποδομή
4 φορητοί υπολογιστές , ένας για κάθε ομάδα ή αν είναι εφικτό το
εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου . Επιπλέον , ένας φορητός Η/Υ
συνδεδεμένος με βιντεοπροβολέα για παρουσίαση των δραστηριοτήτων
των ομάδων.
8 . Περιγραφή σεναρίου
Με αφόρμηση την εισαγωγή των ρητορικών κειμένων της Θεωρητικής
κατ/νσης και το προοίμιο του λόγου του Λυσία « Υπέρ Μαντιθέου » οι
μαθητές σε περιβάλλον συνεργατικής , διερευνητικής και ανακαλυπτικής
μάθησης αναλαμβάνουν να διεκπεραιώσουν εργασίες με επιλεγμένους
εκπαιδευτικούς στόχους . Η γνώση τεμαχίζεται σύμφωνα με το Skinner
σε τμήματα για την καλύτερη εμπέδωσή της και με τη σύνδεση
ερεθίσματος – ανταπόκρισης ενισχύεται η επιθυμητή συμπεριφορά των
διδασκομένων . Οι μαθητές ερευνώντας στο διαδίκτυο οικοδομούν τη
γνώση σταδιακά , αξιοποιώντας πρότερες εμπειρίες τους
( εποικοδομητισμός του Piaget ) και με τη φθίνουσα καθοδήγηση του
καθηγητή , ενθαρρύνεται η ικανότητά τους να ανακαλύπτουν , να
επινοούν και να συνθέτουν . Mε αλληλεπίδραση οδηγούνται στη γνώση
στο ευρύτερο πλαίσιο της ομάδας και όχι μόνοι ( ζώνη επικείμενης
ανάπτυξης του
Vygotsky )
και μαθαίνουν να λειτουργούν
αποτελεσματικά στις συνθήκες της σύγχρονης πραγματικότητας που
4. απαιτούν τη γνώση και χρήση των ΤΠΕ στα πλαίσια του ψηφιακού
γραμματισμού . Ο εκπαιδευτικός , σύμφωνα με αυτά που υποστηρίζει ο
Brunner , τους επιβλέπει , τους καθοδηγεί και τους εμψυχώνει στην
οικοδόμηση της γνώσης και στην κατάκτηση νέων δεξιοτήτων στα
πλαίσια του ψηφιακού γραμματισμού και του αλφαβητισμού της εικόνας.
9 . Φύλλα εργασίας
2 φύλλα εργασίας ( ένα ανά δύο ομάδες ) με συγκεκριμένες κατευθύνσεις
και σαφείς οδηγίες . Οι μαθητές θα εξασκηθούν στην αξιοποίηση των
πληροφοριών που παρέχει η Πύλη της Ελληνικής γλώσσας και θα
πλοηγηθούν στο διαδίκτυο με τη διακριτική εποπτεία του διδάσκοντος .
Στη συνέχεια θα κληθούν να επεξεργαστούν τα αποτελέσματα των
ερευνών τους , να προχωρήσουν στη σύνθεσή τους και να προβάλλουν το
έργο που έχουν επιτελέσει . Στο τέλος κάθε φύλου εργασίας μία άσκηση
του λογισμικού Hotpotatoes θα βοηθήσει στην εμπέδωση της
Γραμματικής και του Συντακτικού του προοιμίου του λόγου ( §§1-3 ).
1ο φύλλο εργασίας
1 ) Μεταβείτε στην Πύλη της Ελληνικής γλώσσας http://www.greeklanguage.gr/greekLang/index.html
Αρχαία Ελληνική
Εργαλεία
Σώματα κειμένων
Συμφραστικός πίνακας
Πληκτρολογήστε το ρήμα ακούω που το συναντάμε στην § 2 του
προοιμίου του λόγου. Στη συνέχεια δώστε τους τρόπους σύνταξής του.
2 ) Με τη βοήθεια του διαδικτυακού εργαλείου http://www.bubbl.us/ να
κατασκευάσετε έναν αραχνοειδή εννοιολογικό χάρτη με τον οποίο θα
δίνετε τις προϋποθέσεις που υπήρχαν στην Αθήνα και συνέβαλαν στην
ανάπτυξη της συστηματικής ρητορείας.
3 ) 1 ) Μεταβείτε στην Πύλη της Ελληνικής γλώσσας http://www.greeklanguage.gr/greekLang/index.html
Αρχαία Ελληνική
Εργαλεία
Σώματα κειμένων
Ανθολόγιο Αττικής
Πεζογραφίας
Λυσίας
Υπέρ Αδυνάτου.
Μελετήστε το προοίμιο του λόγου και εντοπίστε ομοιότητες ( ή
ενδεχομένως και διαφορές ) με το προοίμιο του λόγου του Λυσία
« Υπέρ Μαντιθέου ».
5. 4 ) Να περιηγηθείτε εικονικά στην αγορά των Αθηνών ( Ποικίλη Στοά ,
Θόλος , Βουλευτήριο , Δικαστήρια ) και να αξιοποιήσετε τις
πληροφορίες που παρέχουν και οι παρακάτω ιστοσελίδες :
www.ancientgreece.co.uk
http://www.fhw.gr/chronos/05/gr/politics/index.html
Στη συνέχεια να συνδυάσετε τα ευρήματα σας με τον Επιτάφιο του
Περικλή :
(http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGLC129/613/3982,17812 ) και να περιγράψετε τη συμβολή οργάνων και
θεσμών της Αθηναϊκής πολιτείας στη διαφύλαξη της δημοκρατίας . Να
τονίσετε επίσης τη σταθερή προσήλωση των Αθηναίων στην αντίληψη
ότι ο σωστός πολίτης πρέπει να συμμετέχει στα κοινά και να τοποθετεί το
συλλογικό συμφέρον πάνω από το ατομικό .
2ο φύλλο εργασίας
1 ) Μεταβείτε στην Πύλη της Ελληνικής γλώσσας http://www.greeklanguage.gr/greekLang/index.html
Αρχαία Ελληνική
Εργαλεία
Σώματα κειμένων
Συμφραστικός πίνακας
Πληκτρολογήστε το ρήμα φαίνομαι που το συναντάμε στην § 3 του
προοιμίου του λόγου. Στη συνέχεια δώστε τους τρόπους σύνταξής του.
2 ) Με τη βοήθεια του διαδικτυακού εργαλείου http://www.bubbl.us/ να
κατασκευάσετε έναν ιεραρχικά δομημένο εννοιολογικό χάρτη με τον
οποίο θα δίνετε τα μέρη ενός ρητορικού λόγου.
3 ) 1 ) Μεταβείτε στην Πύλη της Ελληνικής γλώσσας http://www.greeklanguage.gr/greekLang/index.html
Αρχαία Ελληνική
Εργαλεία
Σώματα κειμένων
Ανθολόγιο Αττικής
Πεζογραφίας
Λυσίας
Υπέρ των
Αριστοφάνους χρημάτων προς το δημόσιον.
6. Μελετήστε το προοίμιο του λόγου και εντοπίστε ομοιότητες ( ή
ενδεχομένως και διαφορές ) με το προοίμιο του λόγου του Λυσία « Υπέρ
Μαντιθέου ».
4 ) Επισκεφθείτε τις παρακάτω ιστοσελίδες :
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGLB124/636/4090,18654/
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A1%CE%B7%CF%84%CE%BF%CF
%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%83%CE%BF%CE%BA%CF
%81%CE%AC%CF%84%CE%B7%CF%82
Αφού αντλήσετε τις σχετικές πληροφορίες , με τη βοήθεια του
λογισμικού Comic strip creator να φτιάξετε ένα φανταστικό διάλογο
ανάμεσα στον Πλάτωνα και τον Ισοκράτη για τη χρησιμότητα ή όχι της
ρητορικής.
Για την καλύτερη εμπέδωση της διδαγμένης ύλης ακολουθούν ασκήσεις
του περιβάλλοντος hotpotatoes.
7. Μελετήστε το προοίμιο του λόγου και εντοπίστε ομοιότητες ( ή
ενδεχομένως και διαφορές ) με το προοίμιο του λόγου του Λυσία « Υπέρ
Μαντιθέου ».
4 ) Επισκεφθείτε τις παρακάτω ιστοσελίδες :
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGLB124/636/4090,18654/
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A1%CE%B7%CF%84%CE%BF%CF
%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%83%CE%BF%CE%BA%CF
%81%CE%AC%CF%84%CE%B7%CF%82
Αφού αντλήσετε τις σχετικές πληροφορίες , με τη βοήθεια του
λογισμικού Comic strip creator να φτιάξετε ένα φανταστικό διάλογο
ανάμεσα στον Πλάτωνα και τον Ισοκράτη για τη χρησιμότητα ή όχι της
ρητορικής.
Για την καλύτερη εμπέδωση της διδαγμένης ύλης ακολουθούν ασκήσεις
του περιβάλλοντος hotpotatoes.