1. Дитячий навчальний заклад №272
«Навчиться для того щоб знати» Оволодіння
дітьми ДНЗ навичками роботи на ПК.
«Комп’ютер і діти»
иний
Єд
Оволодіння дітьми ДНЗ
, ання ть.
н
навичками роботи на ПК
е до з яльніс
ед
що в
це ді
х,
шля
о у
ард Ш
ерн
дж Б
р
Джо
Оволодіння дітьми азами роботи на
ПК

2. Тема проекту: «Комп’ютер і діти»
Керівник: Філімонова Людмила Григорівна–вихователь ДНЗ
Актуальність:
Ні для кого не секрет, що діти 21 століття живуть і розвиваються в глобальному
інформаційному полі. Телебачення і Інтернет міцно увійшли в життя наших дітей і має на
їх розвиток серйозний вплив.
У сфері освіти все більше уваги приділяється інформаційним технологіям навчання, що
обумовлено вимогами, які висуває суспільство. А базис для якісної підготовки майбутніх
фахівців закладається саме в дошкільному віці.
Сьогодні, перед вихователями постала серйозна проблема використання комп’ютера
для оформлення групових документацій, використання презентацій на заняттях,
батьківських зборах, святах та розвагах, виготовлення наочних посібників для
індивідуальної роботи з дітьми тощо. Але ж рукописне оформлення документацій,
самостійне малювання дидактичного матеріалу – це вже далеко вчорашній день.
Все вищевикладене не піддається сумніву. Але виникає закономірне питання: а хто
створить малюкам в нашому дитсадку необхідні умови навчання з використанням
найсучасніших технологій та засобів технічного навчання? Відповідь на це питання в
моєму проекті, тому що він дає вихователям та батькам можливість не відставати
від розвитку суспільства, підвищувати свою компетентність, щоб якість виховання і
навчання наших дітей постійно підвищувалася. Щоб діти нашого садка могли без проблем
адаптуватися до умов навчання у наших школах.

3. Об’єкт: ініціативні, обізнані педагоги ДНЗ, які активно
використовують комп’ютер в різних напрямках своєї роботи:
вільно володіє комп’ютерною грамотою;
самостійно веде документацію за допомогою ПК;
активно виготовляє батьківські дошки, педагогічні вісники та різний
дидактичний матеріал для забезпечення НВП в групі;
легко складає презентації для різних форм НВП та роботи з батьками;
вільно орієнтується в локальній сітці Інтернет, використовуючи різні
пошукові системи;
володіє азами створення індивідуального сайту, його наповнення та
просування в Рунеті тощо.
Предмет: персональний комп’ютер та його програмове забезпечення.
Мета: підвищення навчання та виховання дітей дитячого садка через підвищення
рівня комнетентності педагога ДНЗ у використанні сучасних технологій,
технічних засобів навчання дошкільнят та їх використання для створення
предметно-розвивального середовища.

4. Завдання:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вивчити вплив комп'ютера на пізнавальний розвиток (увага, пам'ять, мислення, уява).
Виявити ступінь підвищення ефективності навчання в умовах застосування комп'ютера.
Визначити, як відбувається взаємодія і спілкування між дітьми у цій діяльності.
Розвинути здібності до вирішення складних пізнавальних завдань (система ДІЛ Канада).
Формувати у дітей інтерес до комп'ютерів, до ігор та використанням комп'ютерних
програм.
Сприяти розвитку у дітей передумов теоретичного рівня мислення, рефлексії
(усвідомлення) способів дії, способів вирішення завдань своєї діяльності за допомогою
комп'ютера.
Знайомити дітей з постановкою і вирішенням ігрових, образотворчих і пізнавальних
завдань у ході діяльності за комп'ютером.
Знайомити дітей з особливостями комп'ютера, способами управління подіями на екрані
(дисплеї) за допомогою операторів (клавіатура, мишка, джойстик) та з урахуванням
можливостей (меню) тієї чи іншої програми, що є обов'язковим компонентом
комп'ютерної грамотності користувача.

5. Гіпотеза:
Для повноцінного розвитку особистості дитини
необхідні багато умов, і одне з них - справжній
педагог.
Педагог повинен мати масу знань, умінь,
навичок, але найголовніше - він повинен постійно
бажати вдосконалюватися, не зупинятися на
досягнутому і постійно вчитися самому, щоб
добре навчати інших.
Основним напрямком проекту є
підвищення якості навчання дітей
дошкільного навчального закладу
через підвищення рівня знань
вихователів.

6. Термін реалізації: 2 роки (2012-2014 рр.)
Шляхи реалізації:
Для реалізації проекту в дитячому саду:
створенні і постійно вдосконалюються умови для навчання дітей
роботі з сучасними технічними засобами навчання;
працюють кваліфіковані педагоги, які постійно займаються
самоосвітою, що підвищують кваліфікацію, відвідуючи різні
форми методичного навчання, та прагнуть заповнити прогалини
у своїх знаннях і крокувати в ногу з часом.
в рамках даного проекту з 1жовтня 2012 року по 1 червня 2014
року в дитячому саду буде 1 раз на тиждень працювати гурток з
використання сучасних технологій і технічних засобів для
навчання та виховання дошкільнят.
Учасники проекту: вихователі дошкільного навчального
закладу, діти та батьки.

7. Очікуванні результати:
1. Вміння використання інформаційних
технологій дитини у навчанні.
2. Засвоєння нових знань та уявлень про
оточуюче більш швидким та
різнобічним.
3. Сприяння вдосконаленню та
закріпленню старого матеріалу.
4. Розвиток логічного мислення,
покращення пізнавальної активністі
дітей.
Підвищення рівня знань
і умінь:
•підвищення якості
отримуваних дітьми знань,
умінь і навичок;
•реалізація мети дошкільного
закладу щодо створення умов
для всебічного розвитку
особистості дитини;
•підвищенння мотивація і
Ресурси:
інтерес до навчання в дітей;
Людські: педагоги, діти, батьки.
•підвищення рівня надання
Матеріально-технічні: комп’ютер,
освітніх послуг;
мультимедійний проектор, фотоапарат, •зв'язок наступності зі школою
відеокамера тощо.
в плані використання сучасних
Фінансові: бюджет, спонсорські та
технологій навчання та
батьківські внески.
технічних засобів навчання.
Інформаційні: локальна сітка Інтернет,
•
наукові видання, консультування, співбесіди.

8. Етапи реалізації проекту:
№
1.
2.
3.
2.
Етап
Мотиваційний
Довести до відома батьків
актуальність даної проблеми
та «намалювати»
перспективи навченості
роботі на комп’ютері
Інформаційний
Збір інформації, вивчення
актуальності проблеми
Репродуктивний
Знайомство з роботою ПК,
практичне його застосування
Узагальнюючий
Самостійне застосування ПК,
виконання тестових завдань
Заходи
1.
2.
Круглий стіл
Мозковий штурм.
1.
2.
Анкетуваннябатьків.
Вивчення програм,
запропонованих для навчання
азів роботі на ПК.
1.
Теорія в поєднанні з практикою.
Відповідальний
вихователь
вихователь
вихователь
1.
2.
3.
Засідання гуртка.
Тести.
Практичні завдання.
вихователь
4.
Творчий
Вільне використання ПК та
цифрового обладнання.
Виготовлення матеріалу
засобами ПК
1.
2.
Заняття з дітьми.
Проведення відкритих заходів
для батьків та колег.
вихователь
5.
Рефлексійно-оцінювальний
Вивчення результативності
проекту
1.
2.
3.
Анкетування батьків.
Вивчення НВП.
Співбесіди з дітьми та батьками.
вихователь

9. Програма реалізації проекту на репродуктивному етапі:
Місяць
Ввідне
заняття
Документ
Word (1)
3
Документ
Word (2)
Документ
Word (3)
§
закріплення попереднього матеріалу;
5
Документ
Word (3)
§
§
закріплення попереднього матеріалу;
віртуальна гра;
6
Документ
Word (3)
7
Програма
ACDSee
8
Запис файлів
на диски.
9
Грудень
1
4
Листопад
Тема
2
Жовтень
№
Зміст
11
§
§
визначення конкретних знань дітей про користування ПК;
складові ПК;
§
панель інструментів;
§ авто-фігури;
§
зафарбовування, коректування авто фігур.
§
§
закріплення попереднього матеріалу;
користування з’ємними дисками (флеш-носієм).
§
§
§
можливості програми;
корекція зображення;
закріплення вставки зображень в Word;
§
процес запису інформації на диски.
Цифровий фотоапарат
та відеокамера
§
§
§
можливості та використання;
використання фото в Word;
фото в автофигурах.
Презентація
Power Point
§
§
можливості Power Point;
створення презентації;
Презентація
Power Point(анімація)
§
§
§
§
§
§
закріплення попередньої теми;
анімація зображень;
анімація тексту;
перехід слайдів;
вставка відео та гіперссилки на відео;
перегляд презентації.
13
Локальна мережа Internet
§
§
§
§
знайомство з браузерами;
можливості Internet;
пошук інформації в Internet;
збереження інформації, на особистому ПК.
15
Мультимедийный проектор
§
§
§
підключення проектору до системного блоку ПК;
пошук інформації в Internet та перегляд її через мультимедійний проектор;
перегляд відеофільму навчального напрямку.
16
Підсумок
§
тестування;
Січень
Лютий
Березень
12
Квітень
Травень

10. Система ДІЛ
Дана система добре апробується в канаді. Ця навчальна система призначена
для дітей 2,5 - 7 років та дітей з різними відхиленнями в розвитку. Одне із завдань
даної системи - формування у дітей елементів комп'ютерної грамотності.
Цілями програми є:
Ознайомлення дітей з комп'ютером і його доповненнями.
Створення спеціального активного словника комп'ютерних термінів.
Усвідомлення взаємодіє природи комп'ютера.
Розуміння ролі комп'ютера як вчителя і наставника.
Вони успішно реалізуються спільно з завданнями навчання математики,
читання, письма через комп'ютер.
Навчання дітей програмуванню цією системою не передбачено, автори,
мабуть, вважають його передчасним.