Урок №10. Комплексна практична робота «Інформаційні технології в суспільстві». Інструктаж з БЖД

1. Урок №10 _____________________ І група
_____________________ ІІ група
Тема. Комплексна практична робота «Інформаційні технології в суспільстві».
Інструктаж з БЖД
Мета:
 навчальна: – систематизація знань учнів і перевірка їхніх знань і вмінь застосування
поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології
колективного інтелекту; сформувати й розвинути в учнів дослідницькі навички;
 розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння
узагальнювати; розвиток гнучкості мислення, предметної уваги;
 виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі;
формування позитивного ставлення до навчання.
Тип уроку: Комбінований.
Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет,
підручник, підсумковий тест.
Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.
Хід уроку
І. Організаційний етап
 привітання
 перевірка присутніх
 перевірка готовності учнів до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань
ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності
IV. Повторення вивченого матеріалу й систематизація знань
1. Виконання підсумкового тестування з теми «Інформаційні технології в
суспільстві» (http://nikolay.in.ua/do-uroku/perevirka-znan/111-informatika-osnovni-
ponyattya/777-informatsijni-tekhnologiji-v-suspilstvi-pidsumkove-testuvannya)
2. Практична частина:
Завдання. Перегляньте відео IBM Watson: Final Jeopardy!
Створіть презентацію про три напрями застосування штучного інтелекту в майбутньому.
1. Відтворіть відео, розміщене в сервісі YouTube за запропонованим посиланням. Для
кращого розуміння відеоповідомлення увімкніть режим субтитрів.
2. У середовищі створення презентацій створіть презентацію з п’ятислайдів:
1 — титульний;
2–4 — напрями застосування штучного інтелекту;
5 — власні міркування про майбутнє штучного інтелекту.
3. Збережіть файл із презентацією в персональному сховищі даних. Надайте доступ до
файла вчителю.
VI. Підсумки уроку
Фронтальне опитування
1. Що таке штучний інтелект? Які приклади його використання у світі?

2. 2. Як штучний інтелект пов'язаний із комп'ютерною технікою?
3. Що таке колективний інтелект? Чому вчені звертаються до розробок колективного
інтелекту?
4. Якими є складові Інтернету речей?
5. Як обмінюються даними складові Інтернету речей?
6. Як Інтернет речей впливає на розвиток Smart- технологій?
Рефлексія
1. Під час уроку я
 дізнався…
 зрозумів…
 навчився…
2. Найбільше мені сподобалося…
3. На уроках найкраще в мене виходило…
4. Я мав (-ла) труднощі з…
5. Я хотів би ще дізнатися про…
VІІ. Домашнє завдання
Завершити роботу над презентацією, надати доступ для перевірки роботи
VІІІ. Оцінювання роботи учнів